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在 感情文案例子產品中有14篇Facebook貼文，粉絲數超過4,674的網紅小金魚的人生實驗室，也在其Facebook貼文中提到， ►►► #課後社團是一個最難分享的地方 ◄◄◄ #這是一篇連小金魚都覺得很長的文章 說到活動宣傳文，大家都會想到要去自己上過課的課後社團分享，通常老師也會很大方（不然為什麼老師要讓你宣傳跟自己沒關係的事情xddd，一切都是因為 #利他，因為 #共好，因為 #愛），於是你可以盡情地在老師的小天地...
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2020-11-02 13:49:19
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►►► #課後社團是一個最難分享的地方 ◄◄◄
#這是一篇連小金魚都覺得很長的文章
說到活動宣傳文，大家都會想到要去自己上過課的課後社團分享，通常老師也會很大方（不然為什麼老師要讓你宣傳跟自己沒關係的事情xddd，一切都是因為 #利他，因為 #共好，因為 #愛），於是你可以盡情地在老師的小天地宣傳（撒野）。
本著老師的愛，我們要好好思考在社團裡如何宣傳，才不會浪費了老師給你的機會（畢竟任何人都有權利拒絕的，老師的答應並非理所當然）。
在課後型社團宣傳我的思考的邏輯是：
① #你的活動跟這堂課的關係是什麼
一個人會上一堂課，代表有某種需求，而這個社團就是聚集了有相同需求的人。人在意的是：#你講的內容跟我的關係是什麼？如果你跟這個人出了課程沒有任何交集，那你的問題就會是「#你的活動跟這堂課的關係是什麼？」因為你與社團內的人共同交集就是這堂課。
② #不用強推銷
所謂的不用強推銷就是不用一定要人家買，尤其是越知識型社團越是這樣。在知識社團裡，大家都是買了很多課的人，他們不會輕易被「很優惠」、「錯過可惜」、「近期一檔」等很廣告性質的話所打動，相反的，你要說出你真心推薦的原因，購買是最後一個call to action而已。
③ #注意社團的發文習慣與風格
社團喜歡長文還是短文？喜歡純文字還是搭配知識圖卡？這考驗你是不是真的喜歡這個社團、喜歡這堂課、喜歡這個活動。如果你真心，你就會觀察細微。例如，有些社團喜歡tag別人，有些社團喜歡圖文，有些社團喜歡長篇心得文，有些社團喜歡留言互動，你要用心觀察。
④ #回覆留言的速度迅速
這點很像在做品牌，你回覆留言的速度越快，會讓人越加深印象。
另外有一點小訣竅，就是留言會讓文章再次浮出檯面。例如說你是在晚上po文，那麼隔天當有人再留言(也可以是你自己)時，這篇文章就會又浮上去，但我不是說要去洗留言，洗留言沒有用，留言必須是有意義的。
▌通常我會有兩種留言的內容﹔
★第一個：#針對有人私訊的問題做一個統一的回答
這就是在做客服，我們不得不承認，有時候我們以為我們說得很清楚，但其實我們沒有。這時候有人認真提問，不要覺得煩，要開心，因為這代表你已經吸引了注意力，因此要認真回答，我甚至會直接修改在landing page上。
修改文案是必要的。
你要讓你自己的每次說明都越清楚越好，這無法一蹴可幾，需要練習。
★第二個：#補充你尚未說明的地方
例如說，文章未提到贈品，那麼你可以透過留言說明一次，目的是增加吸引力(當然你也可以同步修改在文案)。
⑤ #發表文章的時間
根據我長時間日更的經驗，比較好的po文時間有兩個：
★早上8:00-9:30(也就是早上通勤+吃早餐的時間) ★晚上 8:30 - 10:00，也就是你吃完飯開始放空的時候。
尤其這種call to action是要掏出信用卡結帳的，基本上正餐時間是沒有人會邊吃麵邊刷卡的XDDD
----以下是我在大人學的課後社團的發文----
《#影響我2020年最深的一堂課》- #尋找天賦與熱情的系統化作法
Hi 大家好，我是○○○。
是大人學的small talk第二集講日更365天的那個○○○。
也是上了10堂大人學課程的○○○。
而「小金魚」是我名字的諧音，所以我的粉專就叫做小金魚的人生實驗室
如果說上了10堂課之後，哪一堂課影響我2020年最深，我會選Bryan的《#尋找天賦與熱情的系統化作法》。
我們都知道上完課要實作才會有真正有收穫，但是實作全部實在是太難了。
#我的作法是只實作一件事情就好。
在《尋找天賦與熱情的系統化做法》裡，我唯一實作的事情就是「#尋找族人」。
我聽講座的是2017年9月3日，是我連續日更的第61天。
我印象很深刻（很深刻的意思往往是除了這件事情之外，其他我都忘記了XD），Bryan提到，有時候，你身邊的人不了解，那你就必須要去找你的族人。
族人就是知道你、懂你、甚至比你更知道你在做什麼，會鼓勵你、陪伴你的人。
那時我的日更，引來了很多人的好奇，但多數不是鼓勵，而是詢問「#是工作太閒嗎」、「#是想當網紅嗎？」、「#寫這些會賺錢嗎？」等等。
我覺得很孤單。
我很希望，有一個人懂我，知道我的創作是出自於快樂、喜歡，而不是因為任何其他的理由，了解我是一個喜歡寫字的人，而不是任何人。
當我聽到「尋找族人」這個任務時，我突然覺得我的靈感電燈泡亮了！！！
亮慘了！！！（大笑）
對！！！我為什麼沒有想到：如果現在的人不了解你，那你就去找可以了解你的人啊。
我回家馬上寫了action plan給Byran，也放在我那年很陽春的網站裡。
我寫下兩個action paln。
第一：我要繼續365天日更這個計畫。
第二：我要寫跟職涯有關係的相關文章。
我認為，這樣可以吸引來我的族人。
因為，如果你要找一個人，你喊一次沒有人回，那你可以喊兩次，我連續喊365天，就算不是我要找的那個人，那身邊的人也會幫我找來那個人，我始終相信，宇宙會善待認真付出的人。
後來，我真的完成了365天的挑戰，也一路到現在有了自己架設的blog，然後寫著職涯相關的文章到現在，2020年完成了將近100個1-1職涯諮詢。
更重要的是：我真的找到族人了。
我的族人，不只一個（我當初真的覺得只要一個人就好了）。
我的族人，有60個。
這60個族人，不僅懂我，而且他們也日更。
我們還成立了一個日更團。
是的，從2017年到現在，我擁有了60個可以陪我一起日更、創作的族人。
這是我實作後，從來沒有想像過的樣子。
我真心感謝大人學這堂課。
今年年底，12/26 16:00 - 21:00，我與我的族人要舉辦一個創作者聚會。
這是一場不論是否為創作者都很適合參加的活動。
我辦這個活動的初衷，也是會到「族人」。
我覺得，我的幸運是我有60個族人。
但不代表其他人也是。
另外，我也想要跟更多人介紹我的族人。
我想要跟大家分享我找到族人的快樂。
這是一場5個小時的活動，主辦人就是我本人XD
我們會有兩個小時的時間是舉辦小短講的形式，讓各類型的創作者：包含圖像、文字、podcast的族人來分享，每組分開，大家可以盡情與自己有興趣的創作者互動。
另外三小時會有五個講者分享，日更團會有一位團員代表、另外有江湖人稱S姊、《2030轉職地圖》Sandy以及孫治華老師。
當然，我也是其中一個分享者。
我不是想要辦一個成果發表會而已，因為我們是大人，不是大學生。
彼此交流是需要的。
但我希望，我可以真的創造出一個可以得到東西的環境。
認識創作者之外，三位講師安排是有緣由的。
《2030轉職地圖》作者Sandy一路在英國以及日本，直到今年才因為疫情回到台灣。
她喜歡party、各種活動，是我們口中的party queen，
但是她有意識用活動所建立起來的人脈網，這是我們值得學習的。
很多人喜歡參加活動、渴望建立人脈，Sandy是一個最好的例子，這也是他會分享的內容。
江湖人稱S姊，是標準從寫作出發一路到現在的樣子，斜槓到還成立了女力學院。
而要成功，不得不有商業思維，所以孫治華老師會著重在寫作的商業思維。
對我來說，這三位講師的題目連結起來是一個過程，我想要讓大家得到的是一個系列。
不是只是片斷的資訊。
如果，你想要真的嘗試下班後做點什麼。
看看我的族人、這些創作者，或許妳會有些靈感、動力與感動。
聽聽三位講師的分享，你可能會更有脈絡、更有意識。
又或者，你只在podcast聽我說過話，很歡迎你來找我。
見識一名活蹦亂跳的魚XD
單人799。
雙人1399。
歡迎留言揪團。
報名連結：
https://goldfishblog.tw/2020-creator-party/
最後謝謝Bryan同意我發這篇文章。
我在寫這篇文章時，又重新看了過去的365篇文章，包含那個很陽春的網站。
我覺得很想哭。
請你們相信所有的創作者都是孤獨的，而我有族人，有大人學一直走在前面，有上課的同學一路陪伴，很多時候，你們的溫暖都會讓我覺得很感動，這是我每次想到都覺得很幸運的事情。
今年滿30歲了，這是我送給自己最大（膽）的生日禮物。
我們在12/26年底一起來見證《尋找天賦與熱情的系統化作作法》的實作成果版吧！！！
———整篇文章的結構思考如下———
① 自我介紹
關鍵字為： #本名 + #暱稱 #大人學podcast #大人學鐵粉
這裡可以說快速把大人學跟我的所有關係簡單的講了一次。
這是快速讓大家勾勒出我這個人。
② 直接進入重點
關鍵字為：#課程 #實作 #當時的計畫 #現在的結果
活動不是重點，課程的實作才是，因為現在的我是因為實作了課程所教的內容所轉變的。
而當時的計畫是什麼可以跟大家分享(這我還去看了我當時的日更寫了什麼，是不是覺得有日更不錯啊!!!很多事情都可以幫你記起來。)
最後由課程提到的「尋找族人」提到現在「找到族人」。
③ 宣傳活動
我自己是大人學的粉絲，我知道我自己在意什麼：#系統化。
這是大人學課程的特色，這也是我安排講師的主題時，所謹記在心的。(畢竟被深深影響了三年)。
因此，講師的部分，我說的是我安排講師的規劃、內容的銜接性，這是一貫我在大人學感受到的風格。
你可以注意到：我提到創作者的次數不多，因為大人學的TA是一群喜歡學習的人，講師的吸引力是重點，因此，需要好好講解講師的安排。
④ 痛點
#想要也出發做點什麼但是不知道如何開始或是沒有夥伴
這其實跟日更團一樣，所以我把可以現場看看已經開始的人都做了什麼，而如果你想要系統化，則是可以從講師身上學習到。
這我講得不多，因為我本著一個課後分享的心得，我不是去說教。
因此，我是從身邊的人給我的反饋，嘗試推論他們可能也有這樣的需求。
⑤ 感性喊話
#30歲的禮物 #這是一場課後的實作成果版
這的確是我寫到最後的感悟，不是特別設計，但可以把這麼多族人聚集在一起，介紹更多人認識，我覺得我非常興奮與真的真心邀請大家參加。
————本篇文章宣傳心裡話————
老實說，我寫這篇宣傳文的時候，我是真的寫到哭。
我是一個忠實的大人學粉絲，可以說，我真心喜歡大人學，我曾經說過「如果我要要開課，我的標準就是大人學」，它真的是我心中的模範。
所以，我在寫這篇宣傳文的時候，我是帶著感激的心情去的。
我想到：每次上完課，我們都會說要實作，可是卻沒有。
我實作最徹底，整整花了我三年的時間，就是「尋找族人」，我一直提起的「#族人」這兩個字，貨真價實是從大人學的《尋找天賦與熱情》來的，於是，我想從這裡跟大家分享。
大家會發現，這和昨天在200個人的老闆line群的風格截然不同。
在充滿老闆的line群，我列點、講求交換、利益、商業價值。
但在這個充滿我三年成長點滴的地方(我在文章沒有tag人，但是很多人看我一路走來)，我真的想要說說我在這堂課的成長。
為什麼要從課開始?
一來是這是一堂課後的社團，你與所有人的連結都是因為課程。
再來，大人學的課程很多，未必每一個人都上過這堂課，我寫課程，等於是見證，沒有老師會不喜歡親身見證的文章，這是一種課程推廣。老師給你一個機會可以分享在他的社團，見證文是一種回饋。
你會說：為什麼要這樣？就只是分享一個活動，為什麼要想這麼多？為什麼要照顧這麼多人的想法？不能就直接寫重點嗎？
不行，你現在不是寫爽的，你在進行商業活動，商業活動就是要考慮到：別人需要什？我可以提供什麼？有沒有辦法做到三好、四好、共好？
補充一點：上面有提到，你可以留言補充你忘記講的，我還真的有忘記講的，就是抽獎的部分。
我不說的原因，是因為我不想要這篇文章的廣告文成分太多，所以福利的部分我是下意識忘記寫(傻眼)
所以，我補在留言：
我寫：
「啊昨天忘記說報名的小禮物：
1.報名即贈送一張由非誠勿擾快速約會贊助的Speed Dating以及 Speed Networking票券（價值$1200,一張卷，任選一種）。數量有限，送完為止。
2. 12/1前購票者，12/26（六）當天演講結束後，將抽出三名與Sandy以及孫治華老師用餐的機會，以及三本江湖人稱S姊的斜槓筆記本喔！
3. 現場抽出三位劉詠昕老師40分鐘的流年或是感情諮詢。
哈哈哈哈哈我自己是.....參加了幾場speed dating跟netwotking，覺得可以認識很有趣的人，speed dating適合單身找對象，networking是弱連結建立、尋求合作機會。
至於跟講者吃飯，Sandy我還比較常吃，孫治華老師連我都沒一起吃過飯xddd講起來都羨慕了哈哈哈哈哈
劉詠昕老師的流年運勢，我只能說絕對值得。
歡迎大家報名～～～
https://goldfishblog.tw/2020-creator-party/
感情文案例子 在 聲音教練 羅鈞鴻/小虎 Facebook 的最佳解答
#好聲音的回顧
昨天跟大家聊到「什麼是好聲音」，發現大家很一致的認為「真誠」是最重要的因素，我認為若聲音缺少真誠，就很難將心意準確傳達～
忘形回應「願意說出口的聲音就是好聲音」，我想這句話就蘊含著鼓勵人們勇敢表達的心意呢！
聰明吃的小毛教練則說「高音甜、中音準、低音勁」，一整個可以拿來當藍芽音響的文案了～XD
接下來想跟大家一起探索，從聲音的本質出發，也就是語言演化的角度，怎麼去定義好聲音。
＿＿＿＿＿＿
#從聲音的本質來定義好聲音
人類之所以發出聲音，是為了表達，表達則是為了與人溝通，而溝通的背後，是對於物質或意義上獲益的期待。
人類學家認為，人類語言的起源，很可能是來自於古老的經濟行為，為了更合理的價值交換，表達就必須更加精準，於是語言的文字結構、情感層次就得以演化得越來越複雜了。
所以從本質上來說，聲音的成功，取決於是否為自己獲益。物質上，就是更好地獲利。意義上，則是拉近關係和增加信任。
我想，「音樂」就是包含利益與意義最好的例子。
在流行樂的市場，帶著口音的歌手並不會賣得比字正腔圓的歌手差。反而，只注重華麗的歌唱技術，但歌聲沒有感情的，則是很快被市場淘汰。
因為在市場上，人們追求的是共鳴，願意持續為「情緒被理解並唱出來」的感受買單，而刻意炒作的新鮮感，往往過了熱潮就被遺忘。
有感動的歌手，透過情感表達讓聽眾有共鳴，贏得他們的信任，同時也在市場上獲利，這就是他的「好聲音」創造的結果。而透過各式各樣不同的成功，我們也才得以窺探市場的多元面貌。
簡單來說，動聽 (共鳴) 比好聽 (悅耳) 更重要！
＿＿＿＿＿＿
這張照片是我上週講課時被側拍下來的，猜猜看，我在做什麼哈～
你認為「手勢」會幫助聲音傳達得更好嗎？你喜歡講話時搭配什麼樣手勢的人呢？歡迎回應，一起蓋個小樓～
明天我會跟你分享「關於聲音的人設感」喔！
感情文案例子 在 nagee Facebook 的精選貼文
【台灣本土教育和三國演義】
最近又開始吵課綱本土化的問題。
20年前陳水扁執政，開始推行本土化教育，那時候統戰政黨罵的多兇，說什麼去中國化、數典忘祖、不知道怎麼教小孩。現在還在吵一樣的事。
回頭去看，即使很多人不喜歡陳水扁總統，但他推行的本土化教育，今天誰敢說是錯誤的？以台灣為根基出發的教育，再去認識亞洲（當然包含東亞大陸）美歐澳日等各國史地，這到底有什麼好崩潰的？
你各位，上次在職場、社交場合、生活中任何時刻，提到、用到關於唐太宗唐玄宗，是什麼時候？上次聊到東方文學史學，如三國、西遊記，哪個不是來自電影動漫等文化娛樂產業，（這些甚至幾乎來自日本）。所以這些要佔用國民教育的必要性到底在哪裡？
如果你對台灣母語議題有一點點最基本的認知，就會知道台灣母語過去遭受了長達70年國家機器系統性的消滅，今日在我們這一代已經面臨非常嚴重的瀕危問題。不使用政府和教育的力量來挽救，是很危險的。
語言是一個民族一個文化最重要的資產。語言消失了，文化就消失了。而那些中國政黨還主張把教育資源拿去學幾千公里以外的他國鐵路、氣候、城市、農魚礦產、遠古東亞歷史？
全世界沒有一個國家像台灣的語言環境這麼扭曲。全世界各國的第一官方語言、教育語言，一定是該國的母語：最多人數使用的那個母語。但是在中華民國統治的台灣，台語、客語、南島語等所有母語都被貶低為方言，即使在2020年的今天的台灣，在公家機關如法庭、國會殿堂質詢，還會被斥責…這就殖民的事實。（詳見文末延伸閱讀）
講到台語，大家回想，你聽到台語配音的動畫或電影，聽到台語口音講很標準的政治人物或藝人演員，是否都能感受到溫暖和親切，因為這就是所有台灣人不分族群的文化和記憶。明明就是善良有感情的文化，為什麼要讓他用教育體制來維護保存的時候，就變罵是政治鬥爭？而且只有提倡保存的一方會被罵？在台灣，聽到台灣母語，會很不高興的，是哪一種人，不就是那些整天希望台灣被中國併吞，整天當中國政治傳聲筒的，國族認同是中國人的那些黨國官僚。
去觀察或問其他客家族群或原住民的長輩，他們在社會上都會使用台語的語言溝通，他們也不會因為使用台語，而讓自己的語言消失，也不會覺得台語變成文化的霸權。因為那就是以前台灣社會通用的語言。但是中國政黨來台，身為話語霸權的掌控者，卻製造對立，弱弱相殘，操弄其他更弱視的族群去仇恨台語，覺得台語的教學會排擠到客語和原住民語言。這些都是中國政客卑鄙的分裂手法。那些中國政黨如果真的關心各族母語的存亡，就不要死巴著中國文史地不放，不要教那些出了社會根本用不到的文言文和鉅細靡遺的中國史地，把教學資源還給台灣本土，保證台灣台客原的母語保證教學資源都夠用。
編修網路撿到的文案
東亞史被刪減怎麼辦？這時候就回他們韓國瑜的話術：
「中國史對不起，請你回家學，不要在學校浪費學校的時間。因為我們沒有辦法在學校教中國史，我們必須在學校就教世界史跟台灣史。」
「我一定會推動，中國史跟爸爸媽媽學，我們就把中國史的經費變成獎金，檢定完畢，阿公阿嬤教得不錯，你這個孩子中國史學的很好，發獎金。那個媽媽，中國的媽媽，把孩子的中國史教的不錯，檢定及格發獎金就可以了，但是不能用學校的時間跟資源。」
原文案太夢：
好笑餒，叫別人母語要在家自己學，阿你想看三國演義不會回家自己去圖書館借哦。
https://www.facebook.com/tamonswag/posts/10225690015063406
#台灣史 #東亞史 #課綱
延伸閱讀
許政維：
1982年，時任臺灣省政府主席的李登輝的32歲獨子李憲文因鼻咽癌過逝，當年濟南教會的告別式選擇用臺語進行追思紀念，卻被老國代們當場斥責李登輝是在「搞臺獨」。
黨國連一個白髮人送黑髮人的聚會都能毫無憐憫心的進行批鬥，今天李登輝靈堂被潑個漆，又能算什麼呢？
華語霸權對母語的踐踏實例。李登輝在長子的告別式用台語對長子致詞，被國大代表權貴當場斥責：搞台獨！
消滅一個文化，優先消滅語言，中國政權，對台灣母語的撲殺，是系統性的結構性的。例子太多了。
耀伯新書試讀》捍衛母語尊嚴！國會殿堂台語質詢第一人
https://newtalk.tw/news/view/2017-10-22/101193
戴振耀：
『我最失望的，是原住民的立委莊金生，我佇爭取所有台灣母語的尊嚴，伊竟然反對，擱說「難道這裡也可以用阿美族語質詢嗎？誰聽得懂啊？」我說，你會使（可以）用阿美族語質詢呀，我支持你，立法院應該設翻譯⋯』
福佬沙文？？？？？？？？？？
#華語霸權擺在你眼前你選擇把眼睛閉上
「講國語大家才聽得懂」是好理由嗎？為何你的好意反而成為壓力？
https://www.facebook.com/sunnyhengchun/posts/2849968108386271
摘
今天，經濟部長沈榮津以台語答詢時，國民黨立委廖國棟再次用「講國語大家才聽得懂」打斷了他，這已經不是國民黨第一次限制官員使用母語了，另一位國民黨立委林德福也曾阻止客語的報告，諷刺的是，被他阻止的人還是客委會的主委李永得。
國家語言發展法中明文規定，使用國家語言應不受限制，但國民黨依舊每次都用「大家都聽得懂」來阻止官員在國會上使用母語，這真的是好理由嗎？那可能要看你在意的是什麼。
台灣的本土語言，在國語政策後已成為弱勢，台語、客語或原住民各族的人們，絕大多數都只能透過使用華語來取得社會地位，變成「雙語」的使用者，但華語族群（包含原本母語是本土語言，但已被同化成華語使用者的後代）只需要單語就能生存。
於是面對溝通時，多數人會無法理解，為什麼明明我們都會華語，你卻偏偏要講母語？為什麼我們要浪費時間在翻譯你的母語上？久而久之，就算法律跟制度上仍有尊重語言權利的措施，但這種同儕壓力，就將迫使因為母語弱勢而成為雙語的族群，放棄他們使用母語的權利。
這也是為何接觸語言學界會普遍認為，在語言權利上，強調尊重，只不過是強勢語言同化弱勢語言的偽裝，只要使用強勢語言依舊能享有社會、經濟及政治上的優勢，只要使用弱勢語言的人依舊要靠強勢語言才能生存，那麼所謂的「彼此尊重」，講難聽一點，只是在等說這個語言的人死光。
所以「講國語大家才聽得懂」是好理由嗎？對國民黨這種不在乎台語、客語以及原住民各族語言文化續存的政黨來說，可能是好理由吧。
發生在中國的維吾爾族、西藏、蒙古、香港各地的語言屠殺，故事也是多到數不盡。那些都是台灣走過的路。
內蒙護母語第4死 公安掩蓋女公務員跳樓亡
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