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[爆卦]愛在夏天鋼琴伴奏是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇愛在夏天鋼琴伴奏鄉民發文沒有被收入到精華區：在愛在夏天鋼琴伴奏這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 愛在夏天鋼琴伴奏產品中有13篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅梁茜雯 Jenny Chien-Wen Liang，也在其Facebook貼文中提到， 【白鳥之歌】 若說卡薩爾斯是20世紀最偉大的大提琴家，相信這點無人能反駁。但若要明確指出他的偉大之處在哪，或許沒多少人能一言以蔽之。首先，大家都知道是卡薩爾斯在14歲那年於舊書店發掘了巴哈埋沒已久的無伴奏大提琴組曲，並且又花了12年的時間，每天鑽研練習將這部作品發揚光大，使之成為最偉大的大提琴...

　同時也有5部Youtube影片，追蹤數超過1,060的網紅Oscar Ngan 顏昊天，也在其Youtube影片中提到，#有何不可 #許嵩 #封茗囧菌 詞：許嵩 曲：許嵩 有何不可 - 許嵩 / 封茗囧菌 天空好像下雨我好想住你隔壁 傻站在你家樓下抬起頭數烏雲 如果場景裡出現一架鋼琴 我會唱歌給你聽哪怕好多盆水往下淋 往下淋往下淋 夏天快要過去請你少買冰淇淋 天涼就別穿短衣別再那麼淘氣 如果有時不那麼開心 我願...

「愛在夏天鋼琴伴奏」的推薦目錄

愛在夏天鋼琴伴奏 在 偽文青·莎莉 Instagram 的精選貼文

2020-04-21 05:09:57

讀書時每逢放暑假，總會心情高漲，幻想著自己像日劇女主角般，與一眾同學仔在玩樂嬉笑中度過。 但每年的暑假，結果都做了宅女居多，除了和親人去海邊那段美好的時光，大多數就是躲在房間看著日劇在幻想中度過。 想不到今晚觀看日團柚子Yuzu的演唱會，竟然有種「阿！我的夏天終於是精彩的了！」的感覺。 Yuz...

  • 梁茜雯 Jenny Chien-Wen Liang

    愛在夏天鋼琴伴奏 在 梁茜雯 Jenny Chien-Wen Liang Facebook 的最讚貼文

    2020-10-10 09:46:32
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    【白鳥之歌】

    若說卡薩爾斯是20世紀最偉大的大提琴家，相信這點無人能反駁。但若要明確指出他的偉大之處在哪，或許沒多少人能一言以蔽之。首先，大家都知道是卡薩爾斯在14歲那年於舊書店發掘了巴哈埋沒已久的無伴奏大提琴組曲，並且又花了12年的時間，每天鑽研練習將這部作品發揚光大，使之成為最偉大的大提琴經典而非僅只是訓練指法的練習曲。然而，也因為這部作品，讓卡薩爾斯重新定義並彙整了當代大提琴的演奏技巧，賦予了大提琴全新的藝術生命，讓大提琴不再只是過氣的笨重老樂器。

    光是以上兩點，就足以讓卡薩爾斯撐起20世紀大提琴音樂的半邊天，也讓卡薩爾斯名留青史。然而，卡薩爾斯偉大的地方不僅只是音樂藝術上的貢獻，他偉大的人格情操更是後輩的典範。他曾說過自己是個永遠都在「拒絕」的音樂家，他拒絕了一般人無法抗拒的名利、慾望，甚至拒絕了功成名就、飛黃騰達。「拒絕」成了他的招牌，但也成了他之所以偉大的關鍵。究竟他是如何「拒絕」的呢？

    這得從他小時候說起，卡薩爾斯是西班牙舉國皆知的天才兒童。四歲進唱詩班、七歲學小提琴、九歲學鋼琴。而十歲時，他已經能全本演奏巴哈十二平均律中的48首前奏曲與賦格了。但小小年紀的他非但沒有選擇當鋼琴家、也不願意當小提琴家，而是投身於當時根本被音樂界視為冷僻樂器的大提琴。這是他人生第一次的拒絕！

    15歲那年，西班牙皇室為表彰卡薩爾斯的天才與努力，特地頒發了兩年的獎學金讓他進入聞名全歐的馬德里音樂學院深造，並賦予了他隨時都可進出皇宮與皇太子一同學習音樂的待遇。然而卡薩爾斯竟然拒絕了這樣豐厚的禮遇，選擇帶著這筆獎學金往當時的弦樂重鎮比利時布魯塞爾音樂院學習大提琴。這是他人生第二次的拒絕！

    當時布魯塞爾音樂院最知名的大提琴教授是約克伯，約克伯非常看不起這位來自西班牙的懵懂青年，因此有意在大師班的課堂上羞辱卡薩爾斯。只見約克伯輕蔑的隨口問了幾首冷僻艱深至極的曲目，沒想到卡薩爾斯竟能將每一首曲子皆一音不漏的完整背譜演奏。這可讓約克伯瞠目結舌，當場收斂起高傲的態度，打算好好栽培這難得一見的天才。為了留下卡薩爾斯，約克伯甚至願意提供卡薩爾斯食宿、免費幫他上課。但有骨氣的卡薩爾斯斷然拒絕，表面上冠冕堂皇的理由是他不習慣布魯塞爾的生活。但明眼人都知道，他恨極了約克伯歧視、無禮的態度。因此在不惜與西班牙皇室決裂、將所有皇室獎學金一併繳回的要脅下，卡薩爾斯隻身一人離開布魯賽爾，流浪到巴黎，過著落魄的留學生涯。而這是他人生第三次的拒絕！

    在巴黎這段日子，雖時他人生最困頓潦倒的時刻，卻也是涵養他藝術生命最豐蘊的時刻。他一方面在夜總會拉大提琴娛樂觀眾、一方面又以巴黎為基地展開遊歷全歐旅行演奏的生活。不僅多次回到西班牙故鄉演奏、更受邀前往倫敦為當時的維多利亞女王演奏。後來也遠度大西洋接受美國老羅斯福總統的邀請，親赴白宮與卡內基音樂廳演奏。卡薩爾斯聲望的頂點是與小提琴大師提博、鋼琴巨擘柯爾托組成了舉世知名的鋼琴三重奏，遊歷世界各地演奏長達30年之久，累積了聲望與名氣。

    到了1920年，卡薩爾斯終於回到巴塞隆納。他成立了一個全由素人組成的業餘管弦樂團，不僅不求報酬的訓練喜愛音樂的平民大眾一起演奏，更讓巴塞隆納的市民有了欣賞美好音樂的機會。接下來他更成立了工人音樂協會，讓每天在工廠裡辛苦工作的藍領階級，只需每年繳一美金的會費，就能欣賞卡薩爾斯每兩星期為他們所舉辦的高水準音樂會。

    每年夏天，卡薩爾斯總會回到故鄉小鎮開音樂會。同樣的曲目，卡薩爾斯在倫敦可獲得五千美金的酬勞，然而卡薩爾斯卻僅對故鄉的劇院經理象徵性的僅收五美金的車馬費。鄉親們愛極了卡薩爾斯，每當卡薩爾斯回鄉度假之時，居民們總刻意拿起樂器在戶外演奏，無論是嚴肅的室內樂或是熱情的佛朗明哥舞曲，總會故意留下一把樂器無人拿取，以等待卡薩爾斯不期從路上經過而興奮的拿起樂器一同合奏。就是這樣純樸、熱情卻又善良的人民，感動了卡薩爾斯。但也就因為這樣的感動，使得卡薩爾斯做出了人生中最痛苦的一次拒絕。

    那是1936年夏天，西班牙爆發內戰，佛朗哥建立法西斯獨裁政權。痛心疾首的卡薩爾斯離開了他摯愛的故鄉，搬到距離法國與西班牙邊境只有數公里之遙的法國小鎮普拉德。從此卡薩爾斯不再稱呼自己是西班牙人，而是他的故鄉之名－加泰隆尼亞人。這是他第四次的拒絕！

    此後，卡薩爾斯開始了他一連串長期抗議、習慣拒絕的歲月。二戰爆發，卡薩爾斯拒絕前往德國為納粹演奏、也拒絕了墨索里尼之邀到義大利演奏。之後他拒絕前往承認佛朗哥政權的英國演奏，二戰過後更拒絕了赴美國演奏，原因同樣是因為他們都承認了佛朗哥政權。卡薩爾斯發誓，只要佛朗哥政權存在的一天，他勢必與邪惡周旋到底，沒有模糊地帶、更沒有商量餘地。恨極卡薩爾斯的佛朗哥政權不只一次發出全球通緝令，將卡薩爾斯列名為遭到通緝的戰犯，明令若活抓卡薩爾斯必定砍斷他的雙手，讓他永世不得拉琴。但卡薩爾斯依舊拒絕如故、抗議如故。就這樣，他拒絕了大半個世界。此時的他寧可在法西交界蒼涼偏僻的庇里牛斯山上舉辦寒酸的音樂節，也不願為這些光鮮亮麗卻面目可憎的政客演奏。

    然而卡薩爾斯的普拉德音樂節卻因此成了世界頂尖音樂家的朝聖之地。他們爭相參與每一年音樂節的活動與演出。就在1950年，巴哈逝世兩百週年之際，卡薩爾斯組了一個僅有數十人的小小樂團專門演奏巴哈的管弦樂作品。而這小型樂團的陣容與卡司足以媲美當時世界各大頂尖樂團，樂團首席是大名鼎鼎的曼紐因、而大鍵琴手則是廿世紀最偉大鋼琴家之一的塞爾金。如此陣仗，讓當年的紐約時報大篇幅報導，也讓卡薩爾斯成了音樂界追求自由民主的人權鬥士，更在1958年獲得了諾貝爾和平獎的提名，個人聲望達到頂峰。但這樣的頂峰卻是他用數不盡的拒絕所換來的。

    1959年，卡薩爾斯終於赴美國紐約演出，然而邀請他的並非已多次遭受閉門羹待遇的美國，而是聯合國國際大會。在那場音樂會中冠蓋雲集，就連西班牙駐聯合國大使都親自前往聆聽「戰犯」的演出。卡薩爾斯拒絕了西班牙，但卻沒有一個人能拒絕他的音樂！又一次，紐約時報給當晚演出的卡薩爾斯發表了這樣的社論：「值得慶幸的是，佛朗哥政權沒有蠢到在眾目睽睽下拒絕文明。」

    一個用拒絕堆砌起來的價值觀，給了我們這樣不凡的啟示與榜樣。他的尊嚴建立在不屈服於任何現實利益，更以人道精神、自由民主為畢生追求的信仰。自1945年起，每一次的音樂會，卡薩爾斯必定以他家鄉加泰隆尼亞的民謠《白鳥之歌》作為終曲。在這首曲子裡，能聽到他的傲然於世的骨氣與勇氣，更能聽到他慷慨無私的包容與熱情。骨氣勇氣代表的是不妥協的價值觀，包容熱情卻是對眾生的擁抱與關懷。這如同卡薩爾斯所說的：

    「對人類尊嚴的侮辱就是對我的侮辱，而維護正義是我的良知使然；事實上，人類的良知比音樂重要得多。雖然你可以用音樂來提升人類的良知，但是最偉大的是愛，卻是對所有生命的愛。」

    本文第一則留言裡的影片旁白，是卡薩爾斯於1971年最後一次受邀在聯合國大會上演出時的演講錄音。當年他已91歲高齡，其聲調仍然鏗鏘有力、感人肺腑。再過兩年，大師辭世，卡薩爾斯留給世人的絕不只有偉大的音樂藝術，其崇高的情操與人格，更是人類永遠追求的真理，照亮這世界每個陰暗的角落！

  • 鋼琴詩人王俊傑

    愛在夏天鋼琴伴奏 在 鋼琴詩人王俊傑 Facebook 的最佳貼文

    2019-05-28 21:24:22
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    #我的盲校生活~~彈琴說愛
    1984年，也就是民國73年的光輝十月，我進入了台北啟明學校就讀，從此開始了我的九年盲校生活。那年我八歲，往後的九年間將近三分之二的日子，我都是在這裡成長。那時的台北啟明學校位於敦化北路與長春路口155巷的巷子裡，至1992年夏天過後，就遷往現在的校址天母忠誠路二段107巷當中，我所分享的都是1984至1992那幾年，所聽所聞及一些自己記憶中的故事。

    我是小學二年級開始學習鋼琴的！當時我能簡單的在鋼琴上用右手彈出簡單的旋律，然後再用左手搭配上簡單到不行的伴奏，於是我自己開口跟家裡人討要學鋼琴，就這樣開始了我的鋼琴人生。後來闖蕩江湖用了「鋼琴詩人」這個稱號，實在是因為受了蕭邦的影響而來。蕭邦有鋼琴詩人之稱，他一生用鋼琴創作了無數感人且浪漫的經典作品，在自己的心中卻也覺得自己是非常浪漫同時也用鋼琴創作，所以在朋友的建議之下有了這個稱號，當然我知道在私下與我親近的朋友都想要我改成「鋼琴流氓」或「鋼琴浪子」之類。

    大概是小學四年級開始吧，小學四年級我就開始上台幫別人伴奏，然後接下來很長的一段時間，也自然有許多人因為不同需求而找我伴奏，我所伴奏的項目非常廣，包含國樂、古典音樂、流行歌、改編的跨界音樂等等。但你絕對沒有想到我曾有一段時間很後悔自己選了鋼琴這個樂器。

    台北市立啟明學校是個充滿聲音的地方，也許是因為大家都看不見的緣故，所以必然得透過各種聲音來傳遞訊息。我們學校有管樂團、合唱團、輕音樂社，當然另外各自因不同理由而組的團體更是多不勝數。高中學姐雲如是學校裡公認的古典美人，這我自然也沒看過是聽人說的，雖然我跟她不錯！雲如來自客家庄，他會唱傳統了客家山歌，而且也擅長演唱傳統的那種東方小調，譬如願嫁漢家郎、 小城故事、王昭君、岷江夜曲、我有一段情、上海灘、楊貴妃、請你記得我的好等等。這下好了，有個專愛唱費玉清歌曲的學長深深被雲如學姊給吸引，於是會彈吉他的學長便很自然地跟雲如學姊組了一個沒有名字的二重唱。他們每天放學之後會在學校找一個角落開始彈琴說愛，於是兩人的歌聲傳遍了學校的每個地方，他們好像唱著什麼杏花西之戀那類的歌曲。

    有一天美珍跟國榮開始習慣的在放學之後，相約到四樓的琴房彈琴唱歌，那時我已經大了一些，也自然懂得一些男女之間的事情，我在隔壁練琴但耳朵總是豎著聽隔壁的聲響，我非常好奇美珍跟國榮兩人經常唱了幾首歌就停下來，然後像是沒有任何聲音一樣靜止，這下實在非常好奇他們在說什麼或做些什麼，於是自己曾在某次的好奇心驅使之下，先離開琴房去上廁所，然後再若無其事地走回來且假裝不小心走錯琴房。哈哈！實在不需要那麼假裝，因為他們根本就看不見我啊！然後打開琴房的那一刻，好像聽見了不尋常的聲音，總之感覺兩人似乎在一個非常近的距離突然分開且問了「是誰」兩個字，於是接下來我也就好像有點懂了些什麼，然後不聲不響的關上琴房的門離開，說也奇怪，很快沒幾分鐘的時間他們也就離開了。

    珮茹和家榮這兩位學長姐就聰明多了，他們找來正在練習打小鼓的學弟阿吉把風，他們在五樓頂的空中花園約會，然後叫阿吉在門內認真練習小鼓，好一個花前月下。結果因為阿吉練小股的聲音實在太大了，引起巡邏的生活輔導員的好奇靠近，於是也就順便到花園裡看一看，這下學長姐就只好非常尷尬地走進來了。這件事情對我有了很大的啟示，這根本就是一個寓言故事，等到多年之後，輪到自己的時候就更聰明了，我絕對不會帶任何人去門外練習，自然也不會去空中花園，而是選擇了四樓音樂廳的布幕後面，我發誓那裡保證安全且不會有人打擾。在那裡我不開任何一盞燈，倘若不小心有人開了音樂廳的門，只要屏息不動也就沒事了，就算不小心碰到布幕而讓布幕輕輕動幾下也沒關係，因為從小學一年級開始大家就說音樂廳有鬼，所以在沒有燈光的情況下，若有生活輔導員看到布幕動一下也肯定是快速離開，真的沒有說謊，我從沒失手過。只是這美好的地方，我從沒告訴任何人，因為那裡環境不太好，空氣差得不得了，肯定要有極為強烈的愛情才配得上那個地方。

    至於為什麼會有段時間覺得自己選錯了樂器呢？這故事就要從國中一年級說起，那時大我一屆的學長很討人厭，他每節下課都拿起吉他來唱歌，唱著當時最流行的國台語歌，不只如此，放學之後他也繼續唱歌，尤其是有很多大專院校的大哥大姐們來學校服務時就唱得更兇。當時每周有幾天都會有來自師大、台北商專、銘傳管理學院、大同工學院、政治大學、實踐大學等學校的社團來學校陪我們讀書，大多是聊天啦！有心的人譬如王俊傑，就會趁這時候請大哥大姐們念一些平時讀不到的書，或著相關參考書之類來增長自己的知識及智慧。這時候就可以聽見不遠處的教室裡傳來學長的吉他與歌聲，我也自然地陪著好奇的大姊姊走向那我再熟悉不過且有點忌妒的教室，當然我也知道那是誰在唱歌，更知道旁邊早就圍了一群迷哥迷姐們。你知道嗎？這時候鋼琴詩人王俊傑，只能非常落寞地站在人群的最後面，默默留下不輕彈的英雄淚，你說這學鋼琴還有什麼用呢？人家一把吉他幾千塊就撩妹成功了，我們一個月花一千兩百元繳學費，然後一台鋼琴少說也十幾萬卻英雄無用武之地，這不該自艾自憐嗎？好吧！想說自己學聰明一點，來學個也可以隨時表演的樂器，於是學了個大提琴，結果更糗。大提琴常拉不好就像殺牛一樣，反倒人緣是變好了，因為大家都很幽默地發出笑聲。但我們人氣也沒真就那麼差啦！總也有很多時候還是有很多人找我，譬如愛國歌曲歌唱比賽，譬如歡送會的時候，又譬如中秋迎新晚會的時候，這些時候都要樂隊或伴奏自然就有用處了啦！然後畢業典禮唱畢業歌或者每星期的週會，校慶唱校歌的時候，學校也會找我啦！好像還有一次好朋友想用錄音帶錄一段感人的對白給女朋友也找我幫忙，他要我在鋼琴前面彈奏好聽的配樂，搭配他噁心的求偶台詞，而且一直嫌我鋼琴彈得太大聲。但若沒有我的鋼琴他們怎能再一起呢？

    （附註一）為什麼每次發生事情之後，女生都會被迫轉學，所以跟其他啟明學校的朋友說聲謝謝，我們委屈的學姐在你們那裏都似乎過得還不錯，謝謝你們給的溫暖。
    （附註二）後來我跟學長還有其他朋友組了樂團，學長果然不負眾望變成了全華人知名的唱片製作及國台語雙棲的歌手。

  • 洪仲清臨床心理師

    愛在夏天鋼琴伴奏 在 洪仲清臨床心理師 Facebook 的最讚貼文

    2018-12-17 08:00:00
    有 775 人按讚


    參加各種比賽拿了無數的獎項，還是全校第一、二名，擔任過全校學生會會長、副會長，這樣的兒子竟然說從來沒有感受過成就感，讓我不禁感到心痛。

    兒子為何不曾有過成就感呢？那原因我非常清楚，因為我從來沒有讓孩子自己去做選擇，參加各種比賽贏得獎項、當選學生會長，都是我一手策畫的。

    取自《媽媽的悔過書》

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    不要說是孩子，一個人的基本心理需求，除了有安全感、歸屬感，還希望知道自己有能力、有價值，能對他人或社會貢獻自我。如果一個人活著，即便生理需求被充分滿足，但心理上一直感覺不到自己的價值，沒辦法自我肯定，那也就像是內心一點一點，隨著時間死去的感覺。

    突然失業的朋友，遇上求職一直不順利，就可能體會到這種內在價值感的流失。

    而且成就感的來源，需要靠自己獨立追求，會比較踏實。儘管校長媽媽幫助孩子得到各種外在肯定，在孩子心裡，依然否定自己。這種心理歷程，很值得我們警惕！

    我們常說，一個人的精神要有寄託，這寄託很奇妙，也不一定是當事人自己能決定。但是這寄託到底是什麼，得要當事人自己找出來。

    像是校長媽媽要兒子學鋼琴，兒子學得勉強。可是，打鼓也是音樂類的活動，兒子就很有動機、很有興趣，願意花很大的努力去練習。

    要問為什麼，其實也不一定有什麼道理，也不知道是誰的安排。所以我常常在心理世界打轉，會有一種錯覺，似乎還有另一個「靈性」世界的存在，因為很多心理歷程，其實怎麼想也想不明白。

    各位版面上的朋友，您找到您的精神寄託了嗎？

    我喜歡看看書、寫寫字，還有跟各位朋友聊聊天，這是我的寄託。所以我基本上沒有什麼無聊的時候，因為要好好回留言，怎麼也回不完。我想看的書，還有一大堆，都是不同作者的智慧。

    不敢說樂而忘憂，但心境因此平靜一些，那是肯定的事。祝福各位朋友，找到屬於自己的寄託，喜歡自己的生活！

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    讓孩子感受成就感

    【文/ 李柳南】

    教練式輔導的第三個要素就是「成就感」。對於孩子的選擇，若能給予支持性的回饋，孩子就能感受到成就感，如此一來便賦予了動機，也有益孩子嘗試學習其他事。

    兒子從軍隊退伍後的某一天，跑來跟我說：

    「母親〈當了兵之後，孩子開始喚我母親〉，我活到現在，從來都沒有感受過成就感。」

    參加各種比賽拿了無數的獎項，還是全校第一、二名，擔任過全校學生會會長、副會長，這樣的兒子竟然說從來沒有感受過成就感，讓我不禁感到心痛。

    兒子為何不曾有過成就感呢？那原因我非常清楚，因為我從來沒有讓孩子自己去做選擇，參加各種比賽贏得獎項、當選學生會長，都是我一手策畫的。

    「你說什麼啊，兒子？」我以悲痛的心情回答。

    「因為我沒有感受過成功，要開始做什麼的話，真的會很恐懼。我現在退伍了，覺得該開始做些什麼了，卻不曉得要做什麼，心裡又再次覺得煩悶，感覺快要瘋了，好像又要得恐慌症了，好難受。」

    兒子在高三時得到了恐慌症，原本該是全校第一名畢業的孩子，因為媽媽的計畫和逼迫已瀕臨極限。孩子擔心成績不如預期，媽媽肯定會生氣，加上爸爸事業倒閉，家裡狀況又很不好，只要到了學校就覺得胸悶不安，頭痛到快要炸了……。

    我到後來才知道兒子的心生病了，兒子這麼對我說：

    「母親，我當時想活下來，只要去學校就覺得快要死了一樣，所以才想休學，但當時沒有一個人能理解我、聽我說話。」

    接著又說自己好像又快要得恐慌症了，眼淚不停的滴落下來。我看著這副景象，心彷彿就被撕裂一般。曾得過憂鬱症或恐慌症的人，如果再度遇到類似的情況，復發的機率很高，就像容易感冒的人，稍微冷一點或處於疲倦的狀態時，就會得到感冒。

    曾在絕望中度過的兒子，有一天這麼跟我說：
    「母親，您還記得我中學時說過要學打鼓嗎？」
    「當然記得。」
    「現在還可以當成興趣來學嗎？」
    「現在當然可以，媽媽現在不是爬蟲類，而是靈長類了。人生苦短，你想做的事，只要不會危害你的生命或給別人帶來麻煩，都去做吧！媽媽相信你。」

    兒子自己在網路上搜尋並打聽音樂教室，然後開始學起打鼓了。他也買了打鼓的工具，擔心聲音太大會吵到別人，連大熱天都關上房門來練習，拿著鼓棒走出來的時候，高興得用鼻子哼著歌。

    「這麼開心啊？」我問他。
    「是啊，母親，我直到現在才有活著的感覺，謝謝您！」他邊說邊對我行禮道謝。

    勉強他學的鋼琴，就算學了八年，要他再次坐回鋼琴前怎麼也不願意。自己決定要學的鼓，沒有任何人要求他，卻每天練習到深夜。過了大約三個月後，某天我去了一場深夜禱告會，意外發現兒子在舞台上打鼓伴奏，大方坐在那裡。

    在教會裡，有音樂專門背景的人不勝枚舉，我去的教會也是一樣，由於有太多音樂專業人士，業餘者連要摸到樂器都很難，而我兒子竟然在打鼓，這讓我非常驚訝。後來我才知道原本負責打鼓的人由於家住得遠的關係，只能參加第一堂的禮拜，因此第二堂禮拜就少了打鼓伴奏的人，兒子知道後，自告奮勇的接下了這工作。

    某個週日的早晨，兒子起得特別早，早起對兒子來說一直是件苦差事，我好奇的問他今天有什麼事？

    「我今天要擔任兒童主日學的老師，要早點去教會。」他回答。

    我因為好奇，便跟著到兒童主日學的禮拜室偷看，果然兒子正在打鼓伴奏。

    那年夏天，家裡由於各種問題經濟上十分困難，我雖然心裡希望兒子能去打工，但兒子卻沒這麼做，反倒是到教會舉辦的各種訓練營擔任志工，到處打鼓伴奏，最近還開始擔任教會主要活動的鼓手，表現已和專業人士一樣。做著自己想做的事時，兒子從中獲得了成就感，也因為這樣恐慌症和憂鬱症都好轉了許多。

    自己選擇，再從中獲得支持性回饋的話，就能獲得成就感。感受到自信和幸福之餘，還能發揮潛力，我透過兒子的例子，又再次有了深刻的感受。

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    以上文字摘自
    媽媽的悔過書：我是最成功的老師，卻是最失敗的母親，一位校長媽媽沉痛的真實自白。
    https://www.books.com.tw/products/0010806046

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