【好書推薦，只要完成三步驟，有機會獲得好書喔】

《看故事，學寫作》是一套引導我們與孩子成為寫作高手的書。

當我有機會經營部落格、粉絲團與出書時，才發現真正的寫作，不是運用了多麼艱深的文字，或是把一大堆的成語放在一起。而是懂得如何把自己的想法寫出來。

所以，我在孩子們小一開始，即使寫的功課是閱讀心得單，都會試著挖掘他們心中的想法、感受與領悟。只要下筆時有這三樣東西，不用湊字數，自然會超出格線。

當然，他們也會有看著紙張，腦袋一片空白的時候。此時，我會試著引導他們:【從故事裡去發想】。
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《看故事，學寫作》套書的作者是李崇建、張詩亞與張佳詩。

李崇建老師，相信大家都不陌生，長年推廣薩提爾成長模式的導師級人物。崇建老師除了薩提爾之外，同時也是千樹成林、曙光千樹成林、快雪時晴創意作文創辦人，已出版書籍約二十餘本。

張詩亞，創意寫作教育工作者。國立清華大學中文系畢，多年推廣創意作文教育。舉辦文學營，規劃語文資優班寫作課，籌辦師資培訓課程。更將對話心法帶入課堂，引領學生在文學世界中，建構自我認同感。

張佳詩，國立中正大學中文系畢，專職寫作教育十二年，為千樹成林作文體系培訓教師、編寫教材，開發趣味與啟發性兼具的主題教案。長期舉辦營隊講座，推廣故事作文，籌辦文學課程逾百場。
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《看故事，學寫作》套書有兩本。第一本是:靈感篇；第二本是: 技巧篇。

書的開頭，不像講台上的老師般地告訴我們，作文要這樣寫、要那樣寫。而是用故事串起了一切，從故事裡遇到了卡關的自己，很有共鳴，非常好讀，也非常易懂。它不只是寫作書，同時也是有故事的書。

靈感篇中，一步一步的用故事帶領我們，從「先勇敢地寫三篇『爛』作文吧!」的自由書寫開始，帶入有感的生活、招喚記憶的畫面，進而練習思辨、練習表達，從文字中發揮思考、運用文字的力量，讓寫作不再是一件困難的事，更是一件快樂的事。

『寫作是一種能力，作文是一種格式』。當具備寫作的意識後，如何將這份能力運用於作文呢?都在技巧篇裡了。裡面運用了7個訣竅與24個策略，知道如何寫出有個性、有深度、有創意的高分作文。

崇建老師說，什麼人需要看這套書呢?想學習寫作與作文的人(包括孩子)，或者想從事寫作教學者，還有喜歡閱讀故事的人。
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出版社很窩心的準備了三本的《看故事，學寫作: 1靈感篇》要送給澤爸粉絲團的好朋友們。
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贈書方式：
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有符合以上三個動作者，將隨機抽出三名，各獲得《看故事，學寫作: 1靈感篇》單本。

活動期限：即日起到6/19（六）23:59 。於6/20（日）公布得獎名單，請得獎者於三日內私訊回覆地址、電話與收件者。如未如期回覆，視同放棄。

【如果我有一座冰箱，我現在就住在裡面】

有點lag之前大學學測的作文題哈哈哈，不過這幾天柏林真的凍到不行，開窗畫個愛心手指就僵掉！沒有暖氣的話，真的像住在冰箱裡啊😭（不知道有沒有今年的考生從這方面寫）

大家怎麼看待國文作文這件事呢？

回想自己寫作文的經驗，從國小開始，參加過幾次語文競賽的作文項目，從校內競賽、市賽、縣賽等等，沒比到全國賽，不過也算寫了不少，想想以前年代比賽的作文題，簡直太八股了，印象深刻有一次是寫「守法從本身做起」？！

不過寫論說文還是算簡單的，論證邏輯清晰即可，我其實還比較怕寫抒情文，有一次比賽寫「影響我最深的人」，在有比賽時間壓力下，寫偏向情感類的文章，很怕收不回來哈哈

高中的年代，比較流行意境類的作文題，算是發揮度比較高，但仍稍有想像侷限，例如：想飛、回家、失去、走過、探索、如果當時...

（暴露年代）

最近幾年的作文題，我覺得在出題上給予更開放式的引導，但也更考驗學生語文理解能力和組織能力，更強調要從自身經驗出發、有自我觀點這件事，的確是滿挑戰的，像這次的題目「冰箱」，需要一點想像力找到觀點，切入角度讓人眼睛一亮，真的是好險自己不是考生了哈哈哈

最後，明天就是除夕夜了，今年在德國過沒什麼年味，還是跟大家拜個早年，新年快樂！平安過好年～🧨

#萬事包廢文
#如果我有一座新冰箱
#我就去亞洲超市爆買火鍋料和麻辣鴨血自己圍爐

﹤學作文的目的﹥

👩‍👧‍👦我常問家長：「期待孩子學作文的目的是什麼呢？」
👉希望遇到作文功課的時候，不吵媽媽？
👉希望孩子將來升學考試，作文能加分？
👉或者，希望孩子參加寫作相關的比賽？

👩‍👧‍👦清楚目標和目的，才能平常心地期待。
無須羨慕別人的成果，也不必焦慮自己的摸索。
只要有心開始，便已經在學習的路上了。
我從很早、很早以前，就讓我的孩子學作文了；但我並不指導他們寫作。這兩句話並沒有矛盾。因為，我真正指導孩子寫作，是他們想參加比賽開始。
所以，如果學習作文的目的只是為功課和考試，很輕鬆學就可以啦。
#媽媽是最好的作文老師
https://www.books.com.tw/products/0010878054

👩‍👧‍👦從小小孩開始，我就滋養星哥、星妹的寫作能力，因此他們有同理心，有細膩的情感，有思辯能力，有獨特的生命經驗。上小學後，寫日記、寫作文，他們能自己想、自己寫，我也相信，將來的作文考試，他們能把握。

👩‍👧‍👦難挑戰的，是比賽。如果不只是志在參加，在比賽之前，必須經過訓練。星哥習慣寫作，也願意被磨練，而星妹喜歡寫作。我也從此知道了，我期待孩子學作文的目的，不只是為了寫作，更要他們學習挑戰自我和追求舞台。
2020年，星哥和星妹用文字說出自己的情感和經驗，幸運有了舞台，這都還是學習的過程……
星妹 #蘭陽文學獎低年級童詩類貳獎
#教育部全國圖畫書中低年級甲等

星哥 #宜蘭縣國語文競賽作文類第五名
#第一屆關懷動物文學獎全國徵文特優
#教育部孝道故事徵文比賽優等

星哥星妹 #宜蘭縣環境教育繪本創作比賽佳作

👩‍👧‍👦我們沒有一點點驕傲喔！我和孩子一直都很努力、很努力！我希望孩子在過程中明瞭，學習這件事，不會總是快樂的。學習後獲得成果，才能真正感到快樂。期待成果，就必須提早準備，並且要能熬過辛苦和失敗的過程。

👩‍👧‍👦星哥有豐富的題材，星妹有活潑的情思，星哥寫不好童詩，星妹寫不出大道理，每個孩子都是獨特的，只有媽媽，和關愛孩子的老師，最能夠引導孩子寫出精采。

#關於比賽
得不得獎，雖關係著努力，卻也有和努力無關的因素！只要認真又努力過，都應該被肯定！得獎並不厲害，而是盡力了，也被幸運之神眷顧了。
#每位家長期待孩子學作文的目的不同
學習作文，並非要追求一個分數定義孩子的寫作能力！
不論是為了作業或考試，學作文的初衷，是期待孩子寫下故事、感動和想法而已。

#請孩子寫一封信給2020✍️
#2021請帶來平安順利🍀

頭頭碰着黑，心情差到爆！?
情緒低落時，怎樣可以得到紓解呢？
做喜歡做的事，善待自己吧！
趁著休息的時間整理思緒，重新出發！??

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總是愈晚愈亢奮？夜貓族的特徵?
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? PETIPETI 某車車 ~ 加班是誰的錯？
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【挑戰】一星期不睡覺的後果
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9個適合上班族的副業選擇?
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自卑的七種表現，你中了幾個？
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如何有效地引導人說出某句話？
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5種最令人討厭的麻煩客人！
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陷入邪教的人有什麼特徵？
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夜貓族必看！睡眠不足的5大危害?
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玩到破產！沉迷柏青哥的後果??
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太刺激了！人生總要試一次的事
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揭露日本上班族酒局文化！?
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無法結婚的人的5個典型特徵
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領域展開！? 社畜迴戰第一話 ~ 詛咒
→ https://www.youtube.com/watch?v=SzqCgzwgsd0

患上糖尿病的可怕後果?
→ https://www.youtube.com/watch?v=C-P1XZcum3Q

該離職了嗎？5個你該留意的職場訊號！
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工作辛苦時的10種應對方法！
→ https://www.youtube.com/watch?v=XlvIAml-hVk

你公司可能有的「社內尼特族」！?
→ https://www.youtube.com/watch?v=KRmjmmkoAyQ

在日本兼職竟然能拿到XX費！?
→ https://www.youtube.com/watch?v=7Bb8r7A6gg0

心很累？壓力過大的4種表現
→ https://www.youtube.com/watch?v=RyJKMuNeNhI

職場揭秘！日本企業的洗腦早會文化
→ https://www.youtube.com/watch?v=eMnIf3d7460

真黑暗！解構黑心企業的糧單
→ https://www.youtube.com/watch?v=3H9vjQZUeT8

日本的「就活」超黑暗？！
→ https://www.youtube.com/watch?v=iYPkI5JG9F4

令人意想不到的5條日本勞動法
→ https://www.youtube.com/watch?v=uCG5wQEusEw

有錢人VS窮人的10個區別
→ https://www.youtube.com/watch?v=KeQ3V3dD6kQ

5點判斷是否酒精上癮
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5招讓你輕鬆減壓！第1招超有效
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初入職無可避免要做雜活？
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死前會後悔的6件事
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5個黑心企業的面試特徵！
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辭職前必看！離職後可能會遇到的問題？
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面試時千萬不要犯的錯誤！
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做了這樣的夢千萬要注意？5種危險的夢境
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決定第一印象的5個要點
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【好葉】5個方法讓你變快樂 - 第三個真的很有效！
→ https://www.youtube.com/watch?v=Xb6jWRT5Zpk

女生心情不好，這3招超有效！！（戀愛學|情商|撩妹）
→ https://www.youtube.com/watch?v=NwoFN69qDu4

#低落 #傷心 #快樂 #高EQ #情緒管理 #Uwants #反抗吧企鵝 #動畫

本集主題：「送餐阿嬤」繪本介紹
　　　　　　　
訪問作者：鄭博真
　　
內容簡介：　
　　✹臺灣第一套老幼共學．代間學習原創繪本✹
　　《送餐阿嬤》、《我的阿公阿嬤同學》隆重問世！
　　　
　　《送餐阿嬤》
　　滿足阿嬤為什麼會去送餐呢？
　　在關懷據點的阿公阿嬤，
　　進行哪些有趣的身心靈活動？
　　讓這本繪本啟發孩子，
　　學習尊重和關懷年長者；
　　並提供長照機構辦理活動參考。
　　　
　　送餐阿嬤，是現代的魔法阿嬤
　　〜讓孩童關心長輩並了解老年議題〜
　　作者鄭博真與插畫家陳雨潔聯手創作《送餐阿嬤》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，啟發幼童關懷阿公阿嬤，促進世代交流，讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
　　　
　　這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重長輩，了解老年議題，在交集中發出理解和愛的光芒。
　　　
　　〜大好文化三周年獻禮〜
　　「跨世代．新素養繪本館」
　　跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！
　　繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！
　　　
　　《送餐阿嬤》
　　這本繪本描述滿足阿嬤到社區關懷中心擔任志工，幫忙送午餐給其他老人吃。社區老人在關懷中心共同製作和享用午餐，並且參加一些活動。老人們相互照顧與支持，刻畫人生最美的風景。
　　　
作者簡介：鄭博真
　　教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年，從事兒童寫作教學20年，編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後，轉任科技大學幼保系服務，研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等，出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物，及早引導孩子閱讀繪本，有助於往後語文與美感能力的發展，繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本，進入大學幼保系任教後，又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學，總覺得臺灣在地的人事物，具有本土特色的社會文化經驗，值得書寫傳承給後代。因此，除了專業學術研究外，平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
　　　
繪者簡介：陳雨潔
　　「 繪本，不只是給小孩看的！」我記得我非常熱誠的在 ArtCenter College of Design 教室對著老師與同學喊了出來。身為獨生女，有著兩邊的阿公阿嬤陪伴長大的我，常在老人之間周旋騙糖果與零食，也對這議題有著深刻的體會與理解。希望能藉由書中表情豐富的人物與鮮艷的顏色，讓所有的讀者能理解人與人之間互相的關懷能帶來的影響。
　　　
　　　
作者粉絲頁： 鄭博真 教保人員專業發展中心
　　　
出版社粉絲頁： 大好文化



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本集主題：「愛穿裙子的阿旺」繪本介紹
　　　　　　　
訪問作者：鄭博真
　　
內容簡介：　
－臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本－
《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世！
　
　　阿旺為什麼穿裙子上學呢？
　　同學怎麼從排斥、欺負，甚至霸凌阿旺，
　　轉變成了解、接納，樂意和阿旺做朋友呢？
　　讓這本書帶給孩子，
　　更多元的性別與文化認知！
　
　　男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎？
　　作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。
　
　　這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。
　　　
　　〜大好文化三周年獻禮〜
　　「跨世代．新素養繪本館」
　　跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！
　　繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！
　　　
　　《愛穿裙子的阿旺》
　　敘述從不丹轉學到台灣的阿旺，穿著自己國家像長袍一樣的傳統服裝上學，被同學排斥、取笑、惡作劇，甚至霸凌，透過老師課程上巧妙安排一場服裝秀，拓展學生的視野，讓同學從了解、尊重到接納阿旺。
　　　
作者簡介：鄭博真
　　教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年，從事兒童寫作教學20年，編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後，轉任科技大學幼保系服務，研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等，出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物，及早引導孩子閱讀繪本，有助於往後語文與美感能力的發展，繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本，進入大學幼保系任教後，又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學，總覺得臺灣在地的人事物，具有本土特色的社會文化經驗，值得書寫傳承給後代。因此，除了專業學術研究外，平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
　　　
繪者簡介：袁知芃
　　1988年生於台北，在動物與大自然的路上，一路念到了臺大生態演化所畢業。之後在木柵動物園擔任無尾熊飼育員，本來以為人生就如此了，某天突然想不開辭職，一腳踏入童書繪本的領域而無法自拔。受到陳璐茜老師的創作啟蒙，一路塗塗抹抹的到了現在。超喜愛大自然與野生動物，畫不出太像的東西、喜歡亂畫、喜歡胡說八道、喜歡跟小朋友一起亂七八糟的看繪本，還在摸索如何當一位兒童繪本創作者。曾出版繪本《散步》、《花役年陪你》，更多作品請上FB粉絲專頁「Chih繪本」。
　　　
　　　
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