[爆卦]心理系具備能力是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇心理系具備能力鄉民發文沒有被收入到精華區:在心理系具備能力這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 心理系具備能力產品中有12篇Facebook貼文,粉絲數超過44萬的網紅未來Family,也在其Facebook貼文中提到, 作家 #劉墉 常在書中暢談親子教養方式,或許大家早已熟悉 #劉軒 的成長故事,但鮮少人知道他自己如何教導小孩。喜歡閱讀的劉軒,自然念了不少育兒的知識與書籍,受過哈佛大學心理系博士班學術訓練的他,早先也研究過兒童心理學。不過,他的教養方式並不受理論綑綁,而認為父母本身要具備「#觀察力」,#隨時作彈性的...

 同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過4,500的網紅林佳龍,也在其Youtube影片中提到,立法委員林佳龍今(3)天在教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,揭發部分縣市的國小專任輔導老師甄選方式,竟是由國文及數學的成績來決定,林佳龍質疑,一年花政府約20億元補助的國中小專任輔導教師,恐怕很難發揮作用,要求教育部立刻檢討其合理性,並「政策指導」地方政府教育局改進! 林佳龍竟發現,教育部101...

心理系具備能力 在 偶然?占心|感情合盤|催眠培訓|調頻療癒|AcBars Instagram 的最佳解答

2021-09-03 18:47:48

在結束了兩場自我頻率檢測的講座後❤️ 大家最常問我,如果還無法成為專業的調頻師 要怎樣可以練習自己療癒自己的能力呢? ⁡ 我肯定最推薦閱讀+大自然! 因為疫情不方便出門,閱讀絕對是大家可以考慮的首選! ⁡ 今天我特別精選了6本超棒的!自癒必備好書❤️ 並且感謝 遠流出版社 @ylibbook 願意...

心理系具備能力 在 雨城說書 ? Instagram 的最佳解答

2020-04-28 12:41:17

這是一篇疲憊而溫柔的長文,至少我希望它是。 一直想說點什麼,關於輔大性侵案,卻被這幾天臉書爆炸的資訊弄的無比疲憊。自6月多開始陸續追蹤,從認知到這是一件有人受到傷害的案件以來,我總期待著某種正義的降臨,至少可以信賴司法,給加害者應有的裁罰。 當然沒有什麼正義是絕對的,就像我無法接受這幾天網路上爆...

  • 心理系具備能力 在 未來Family Facebook 的最佳解答

    2020-07-02 21:00:14
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    作家 #劉墉 常在書中暢談親子教養方式,或許大家早已熟悉 #劉軒 的成長故事,但鮮少人知道他自己如何教導小孩。喜歡閱讀的劉軒,自然念了不少育兒的知識與書籍,受過哈佛大學心理系博士班學術訓練的他,早先也研究過兒童心理學。不過,他的教養方式並不受理論綑綁,而認為父母本身要具備「#觀察力」,#隨時作彈性的機會教育。

    事實上,劉軒是位觀察型和思考型的父親。他從一次姊弟的爭吵中發現,#其實孩子們有自己解決事情的能力,有時大人最好不要介入,只需默默地觀察事情的全貌,孩子自有創意的解決方法。 「有時候當我們大人蹲下來,#從小孩的角度去看這個世界,我們可能學到很多。」劉軒說。

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  • 心理系具備能力 在 洪雪珍 Facebook 的最佳解答

    2019-09-05 20:00:01
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    ﹝永遠不嫌晚,就永遠來得及﹞

    最近一名年輕人想換工作,可是履歷丟出去,一直無消無息。今年29歲,面對旋即而來的三十而立之年,充滿焦慮不安,於是來找我談談。我請他給我看履歷,一看,馬上明白他卡在哪裡,不獲得企業青睞的原因。

    他讀心理系,想做人資,可是畢業後5年都在另一個行業,雖然間接相關,卻不是直接相關。不過最重要的還是,會設有人資部門,通常是大企業,現在大企業用人,都要碩士學歷,像是人資部,會比較偏愛人資研究所畢業的求職者。這個學歷,是第一個必備的標籤。

    如果不具人資所學歷,至少過去的工作經歷是在人資部門任職,熟悉企業的選育用留等各個環節與工具。假使連這個第二項標籤都不具備,就必須是學校剛畢業未久,有年齡上的優勢,但是到了30歲,都還沒進到這個領域,的確就會有些困難。

    不過也有特例,我在斜槓進階班有位學生,5年前進到企業做人資之前,換過不少工作,像是在旅行社做OP,還開過舶來品店2年﹑做占星師1年…直到40歲,一個因緣際會,加上他很會說話﹑為人熱心,被破格錄用,月薪5萬多元。可是這種例子不足為恃,因為靠的是「機會」,而機會是別人給的,最不可靠,無法預測與仰賴,還是要靠自己才行。

    我常說,人的一生有三大決定關鍵:命運﹑機會﹑幸運,各指的是:

    *命運:天生下來就決定的,比如家庭﹑父母﹑手足﹑美醜﹑智商等,這是個人無法控制的部分,沒法改變,只能改善。

    *機會:需要當下透過行動來掌握,像是買一張彩券﹑投資一檔股票等,但是只能部分控制,無法百分之百掌握,依靠運氣的成分不小。

    *幸運:可以透過長時間耕耘而不斷加強中,比如工作﹑理財等。雖說好運與壞運各五五波,但是在經過努力之後,好運的機率會逐漸提高,慢慢的就變成一個充滿幸運的人﹑令人羨慕的上帝寵兒。

    不論找工作﹑或做工作,都屬於「幸運」的範圍,是一個莫大的好消息,表示可以靠自己去調整與改變,漸漸握有主導權,是多麼幸運的事啊!接下來,你最想知道的,莫過於究竟要做哪些事,才能越來越靠近幸運﹖我的答案是--

    貼標籤!

    這是什麼意思﹖就是根據你要達到的目標,像是想到大企業做人資,就去查看企業都列了哪些求才條件,上網看這類討論,並向大企業的員工側面打聽,了解必須要具備的「標籤」有哪些,學歷標籤如人資所碩士﹑心理系所,或是證照標籤,或是人資經歷的標籤。所以,標籤有兩個特性:

    1.越相關,加權越高!

    2.越多個,總分越高!

    有些人之所以在求職上看起來比較幸運,是因為他們在之前把所有的相關標籤一一準備好,貼在胸前,企業一眼就能辨識他們的存在與能力,機會的彈珠便會向他們傾斜,一而再,再而三,別人會覺得他們是天之驕子﹑格外幸運。其實,他們的幸運是靠自己創造與累積,並沒有比較走運。

    談到這裡,再回頭本文一開始提到的男主角,他說剛畢業時,有想到考人資所,可是台灣的人資所沒幾間,而他不是本科系,不容易考上,想想就沒去考,這樣過了5年。不過除非有特殊的機遇,有企業願意當他是25歲,從人資最初階做起,而他本身也蹲得下去,就有機會進到人資領域。

    假設此路不通,他有沒有別的路子﹖有啊,去讀心理諮商所3年,考上心理諮商師!這條路也考慮過,可是市面上心理諮商師的月收不穩也不高,他最後也放棄。現在30歲,就算順利拿到執照,也叫34歲,是一個令人心驚膽跳的「高齡」!這是他踟躕不前的原因。說著說著,他突然沮喪地說:

    「一切都晚了,都來不及了。」

    我懂他的心情。你問30歲的人,幾歲算老﹖他們會說35歲!他對時間的焦慮可想而知,可是這是從現在去看35歲,如果換成從35歲回頭看30歲,情形就大不相同!我們大多數人回頭看年輕時,是不是都有些抱憾﹖都會說:

    「早知道,我那時候應該去學…今天就不是這個樣子。」

    「早知道,當時我應該改變的,今天就不止如此。」

    所以,現在是那個「早知道」的年齡,而千金難買早知道,不是嗎﹖假使他現在啥都不改變,到了35歲時,會捶胸踱足地說:「早知道,30歲我應該發了狠,放下一切去讀人資所」,或是「早知道,30歲我應該別想那麼多,去讀諮商所」,這麼一來,在35歲時,至少有一個標籤讓他能夠接近想做的工作。

    時間一直在流逝中,現在你嫌時間太晚﹑害怕來不及,5年後你會更害怕來不及。還不如換個心情,站到35歲這個時間點,回頭看自己的30歲說:

    「還好,當初我做了這個改變,今天才來得及能夠有這個機會。」

    #職場斜槓
    #尹星知識管理學院

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    圖/網站

  • 心理系具備能力 在 Sandra Li 李婉菁 Facebook 的精選貼文

    2019-06-23 23:30:20
    有 20 人按讚

    《作品》會有自己的生命力。

    這是一個,希望做出讓您一輩子帶著的聲音/音樂藝術作品的工作坊。而這個作品,可能可以幫助您找到合適的下一個學校,可能會在國際上做更廣的發表,也許,成為一個聲音劇場的一齣聲音戲。

    【報名】:即日起至2019.7.7 (小班制限額4名)
    https://www.accupass.com/go/TheWorkDemo

    【課程的時間】:(2019) 7/20(週六)、7/27(週六)、8/3(週六) 早上10:00 至下午4: 30

    【費用】:TWD 48,000 (含創作工作坊研討會費用與ff studio 5.1 混音Demo—國際頂級5.1錄音室四小時,一首四分鐘聲音或環繞聲音作品DEMO的完成費用)

    【合適對象與注意事項】:
    1. 有聲音或音樂創作經驗為優
    2. 需要聲音藝術作品升學或就業者
    3 .希望參展國際相關發表者。
    4. 需自備筆電與耳機,自己習慣使用的聲音、音樂編輯軟體(如logic、Pro Tools, Cubase, Audacity 等皆可)

    【課程的設計】:
    我們將會再次從報名者的背景調整設計。
    1. 主要內容為從現代藝術的發展如康丁斯基、新達達主義了解而導入音樂/聲音藝術的敘事性與實驗性的創作。
    2. 課程進行將包含一對一指導、自行製作時段與團體討論。
    3. 完成作品範例:
    範例一:https://sandrawcl.wixsite.com/banshan
    範例二:https://www.mixcloud.com/sandra-tavali/project801/
    範例三:https://www.mixcloud.com/sandra-tavali/%E8%9F%AC%E6%BD%BA-ch%C3%A1n-ch%C3%A1n/
    (範例二與範例三作品很長,但我們的工作坊的目標是一首四分鐘聲音作品)

    【更改或調整】:主辦者將依實際報名人數、學員背景而做合適的課程內容與進行方式調整,若需調整,也會與報名學員溝通。


    【講師】:

    李婉菁 (http://sandrawcl.wixsite.com/demo)
    音樂創作者—作曲、配樂、聲音藝術製作、劇場聲音藝術

    西拉雅人,自幼與父親李茂松教授學習鋼琴、電子琴、樂理。美國約翰霍普金斯大學琵琶地音樂院電腦音樂研究所畢業,師事Dr. Geoffrey Wright,畢業論文 《A Performer's Musicological Research in Performing Interactive Computer Music》 獲選發表於 International Computer Music Conference [國際電腦音樂協會 - ICMC] 。求學期間,曾師事李茂松教授、Prof. Charles Covington、宋允鵬教授、李潤愛教授,並與許明鐘教授學習樂曲分析、黃燕忠教授學習對位法。曾就讀於東吳大學音樂系、台南應用科技大學音樂系。經年致力於電腦實驗音樂的演奏與創作,並於台北/台南長期主持「電音工作坊」,培育年輕音樂人。近年來常與藝術、媒體機構如身體氣象館、經維互動、探索頻道等; 藝術家姚立群、盧盈良、吳俊輝、陳明秀、陳偉、劉守曜、區秀詒(馬來西亞)等擔任配樂製作。

    創作風格傾向專著於使用冷冽的電子音色表現最真摯的人性面。音樂型式跨越古典、電子異響、重金屬搖滾等。曾任古典(Indulge跨界美聲樂團)、金屬樂團(閃靈樂團、衹樂團)鍵盤手,以及 2008 年盤古樂團台灣巡迴演出之鍵盤手。2009 年起,結合電腦音樂、配樂作曲、黑腔形式、聲音採集混音與環境音樂等多重形式,與聲樂手、DJ、劇場導演創作並發展實驗音樂劇《黑暗巴洛克》(牯嶺街國際小劇場藝術節 2009/驅魔記 2009)。2012 年,率領DJ、搖滾樂手與韓國藝術家李幸俊,聯合呈現實驗電影與多投影電影現場表演《狂喜洗澡狂》。2014 年,策畫「手作:巴爾的摩-首爾-台北三城音樂會」。

    音樂作品〈扮仙〉獲選音樂資訊檢索領域專業級別的年度國際學術會議展演(International Society for music information retrieval [ISMIR], 2014, 台灣)、電聲暨音樂大會(Sound and Music Computing Conference [SMC], 2015, 愛爾蘭)、2016 klingt gut! 聲音研討會 ( 2016 klingt gut! Symposium on Sound,德國); 2017 NYCEMF(美國紐約)、2018TAxT桃園科技藝術節、2018 ICMC 演出(韓國大邱)曾獲紐約樂評人Jean Ballard Terepka評論為:"Ban Shan.......an impression of combined dancerly delicacy and cosmic largeness emerges, and the protected god became a powerful force of creativity."— New York (2017, 6)

    電子異響作品〈Dirge〉獲選 [ICMC]展演 (2015, 美國-德州),〈River〉獲選 [ISMIR] (2015, 西班牙)、紐約電子音樂節既紐約愛樂雙年展展演(New York City Electroacoustic Music Festival and New York Philharmonic Biennial, 2016, 美國-紐約); "The Wind Bloweth Where It Listeth (風隨意 )" 受邀發表於 WOCMAT-IRCAM 2016。2017 年與台灣聲景藝術家范欽慧共同創作〈風舞竹〉,為寫給苗栗竹林聲景、實驗電聲與現場鋼琴演出的作品。2018 於紐約NYCEMF發表鋼琴與電腦互動作品《秋日二重奏》,並於韓國ICMC與王永宏、楊政諺同演出《Signal Exchange》。2019 於法國龐畢度中心ManiFeste發表配樂作品—《L’Arrivée》— de Peter Tscherkassky; 於2019電腦音樂國際年會(ICMC)/紐約電子音樂節(NYCEMF)發表《Summer Morning Rain》。

    現為台北牯嶺街⼩劇場/ 身體氣象館聲⾳與⾳樂策展人之一,並任教於輔仁大學音樂系。


    左興(http://ffstudio.tw/)
    錄音藝術家

    從小就讀音樂班,大學時主修心理系,畢業後毅然轉換跑道,遠赴法國國立馬爾梅松音樂院CNR de Rueil-Malmaison主修小提琴與室內樂,於2010年完成學業返台。現在任教於輔仁大學音樂系、桃園西門國小音樂班,擔任ff studio錄音室總監、Etoile星星室內樂團團長。 於國立馬爾梅松音樂院通過小提琴高級班文憑考試,室內樂高級班第一獎、室內樂卓越獎(Prix d’Excellence),期間也修習音樂訓練課程、管絃樂法、樂曲分析等課程,成績優異。在法期間師事Maurice Moulin,Dominique Barbier,Nicolas Miribel。曾參加Gérard Poulet小提琴大師班、及Eric Ledeuil探戈音樂(Tango)大師班。

    秉著對音樂的專業與熱愛,再深究錄音技術,由於對音樂的專業與自己具備演奏能力,以及對管弦樂樂器法和樂曲分析的了解,在錄音工程上更能掌握聲響的美學以及給予演奏者專業上的意見。 目前任台北ff studio錄音室的總監及錄音師,並擁有Avid Training - Pro Tools 101、110、201 等三張專業錄音工程證照及Apple Certified Pro - Final Cut Pro X 蘋果培訓影音剪輯國際認證,所錄電影配樂: 侯孝賢>獲得2015坎城影展「最佳電影原聲帶獎」(Cannes Soundtrack Award) 。

    創立並擔任Etoile星星室內樂團的團長,以古典跨界創作、法國音樂為主題受邀於各界,廣受好評:包含總統就職慶典、文化局主辦歐洲魅影電影節開幕演出、法蘭西法文歌唱大賽優勝者音樂會、入選堤頂之星、台北藝穗節,受邀於武陵富野度假村、河岸留言、百達翡麗鐘錶發表、台北愛樂兒童節目、以及下鄉校園巡迴等活動。也多次受訪於廣播電台及Muzik古典樂刊等雜誌專訪。發行兩張專輯: ”Ensemble d’Etoile”,及"La Promenade 散步"。 音樂之外,興趣廣泛的他對於攝影也有所涉獵,他的攝影作品曾分別被一本英文書籍及一本中文書籍選做封面出版。

    ff studio:http://ffstudio.tw/

    Etoile星星室內樂團:http://etoilemusique.com/tso.html

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  • 心理系具備能力 在 林佳龍 Youtube 的最讚貼文

    2013-04-03 18:18:34

    立法委員林佳龍今(3)天在教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,揭發部分縣市的國小專任輔導老師甄選方式,竟是由國文及數學的成績來決定,林佳龍質疑,一年花政府約20億元補助的國中小專任輔導教師,恐怕很難發揮作用,要求教育部立刻檢討其合理性,並「政策指導」地方政府教育局改進!

    林佳龍竟發現,教育部101年度花約20億元補助的國中小專任輔導教師,竟有部分縣市的國小教師甄選(附件1)是靠國文、數學決勝負?難道國文、數學考得好的老師,真能輔導好學生,減少霸凌事件?

    林佳龍指出,過去幾年校園霸凌事件層出不窮,2011年在桃園縣八德國中連續發生校園霸凌事件後,為了徹底解決校園霸凌問題,立法院在2011年12日三讀修正國民教育法第十條,明定國小24班以上設輔導教師1人,國中每校置1人,21班以上者,增置一人,從2012年8月上路,於5年內逐年完成設置,相關經費由教育部補助,2012年8月實施後5年內,可望新增專任輔導教師1647人,本來國中、小輔導老師只有291人,專業輔導人員更只有106人;修法後,專任輔導教師增為1938人。

    林佳龍說,依照法令規範,新聘任之專任輔導老師除要有教師證外,大學必須是諮商心理系、輔導系相關科系畢業,著重在輔導技能的專業,由於考得教師證的準教師就已經具備一定程度的學科能力,教育部為了防止發生校園霸凌而花預算補助的專任輔導教師,應著重的能力就是「輔導技能」!

    林佳龍表示,以台中為例,地方家長及教師都向他反映,101學年度考進的國小專任輔導教師中,甚至有人自嘲:「如果只考輔導科目,我根本考不進,我是靠數學國文進來的!」而更多深具輔導技能的的準教師,卻因為國數不比別人強,而進不去校園做專業工作。

    林佳龍要求教育部,儘管這些都是縣市政府的職權,但花的是教育部的預算,教育部應該要做到政策指導,輔導老師靠國文及數學決勝負是一個有合法性卻無合理性的政策,102學年度的國中小專任輔導教師也即將在今年7月開始招考,各縣市政府的甄選方式也即將出爐,林佳龍要求教育部一定要亡羊補牢,各縣市應比照新北市或高雄市去年採取的方式,考「諮商輔導申論題為主」當作第一階段筆試篩選,才能真正找到適合的輔導教師。

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