為什麼這篇循環小數化分數高中鄉民發文收入到精華區:因為在循環小數化分數高中這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者hua825 (依賴)看板tutor標題[解題] 有關循環小數化為分數的問題時間Sun Sep ...
循環小數化分數高中 在 Spark Light 工作坊 Instagram 的最讚貼文
2021-09-03 21:21:35
|Spark Light工作坊| 📍|主題| ▫️給高三生的一封信 📍|前情提要| ▫️嗨!學測戰士們好~ 相信在這個時候大家想必都是焦頭爛額,進度和複習兩頭燒吧!整個暑假全力複習的同時又很焦慮高三開學後的課程進度,這些學長都經歷過,但都成功地挺過來了!現在就讓我手把手的帶你們一起看看開學後最重...
1.年級:高中一年級
2.科目:數學
3.章節:有理數與實數系
4.題目:
其實也沒有什麼特定的題目,不過就是一般的那種"循環小數"
與分數之間的互換關係。
_ 3 __ 36
例如 0.3 = --- 或是 0.36 = ---- 這種形式!
9 99
5.想法:
今天跟同學討論的時候,討論到了這個問題。就是把循環小數化
成分數就是看它有幾位循環數就在分母寫上幾個九,然後分子就
_
是再寫上循環小數的數字!就像上面的0.3就可以在分母寫上一個
九,然後再在分子寫個三。但是我想問的問題是
為什麼是要寫"九" 而不是其他值
麻煩各位了,謝謝
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