怎麼影印才合法？


祕訣一：分章節印 (ETtoday)

原文書，單價通常不便宜，因此買原文書，對學生來說是種經濟上的負擔，但是
，影印原文書，卻有可能觸犯著作權法，如果真的不得已必須影印，如何影印才
合法？祕訣之一，是把原書分成若干篇幅，每次只影印其中「一小部分」的章節
，而且，不能「積少成多」的把它裝訂成冊。

尊重著作權人，是每個人應該同意而且尊行的前提，但是，如果因為研究需要，
必須影印不易買到的原文書，依照著作權法的規定，你所利用的質量，只要在著
作權人的著作中，不要佔太高的比例，基本上都是可以被同意的。

因此，如果老師指定的原文教科書，學生無力負擔購買，在影印的時候，不要一
次全部整本影印，就比較不會有違法的情況。

整本印，會違法，那印二分之一，三分之一，四分之一，構不構成違法？其實，
在著作權法的違法認定上，是沒有一定比例的標準的，但是，依美國的慣例，如
果學生只影印教科書中當周上課的教材，而且不把每次的上課進度教材裝訂成冊
，就不算違法。

原文書，少則百餘頁，多則數百頁，依台灣地區大學老師上課的情況來看，老師
很少會要求學生一堂課看完一半以上的篇幅，可能只是其中的一個章節而已，因
此，如果，每次只影印其中的部分章節，在違法的認定上，大都比較容易被同意
是在「合理使用」的範圍內。


祕訣二：每次只印一份 (ETtoday)

大量複製影印，是一種非常嚴重的侵權行為，台灣地區的大學生，常常為了方便
行事，在影印原文教科書時，常委託班代表或者課代表，一次印個數十份，即使
不是整本影印，只是影印書中的部分章節，但是，這樣一次印個數十份的方式，
也會很容易被認定為侵權行為。

最好的方式，是每次只影印一份，才可以說是個人基於研究需要，複製著作的部
分內容，而絕無販賣圖利之嫌，不會被扣上影響該著作的經濟市場價值。否則，
當一次大量複製時，「合理使用」的情況，就容易受到質疑。

一般說來，學校的圖書館都會採購最新的原文書，每個系所的老師，在指定原文
教科書時，該系的系圖書館，也都會配合採購，著作權法裡有規定，只要是這些
場所的書籍，就可以重製書籍的一部分內容，以提供閱覽人的研究需求。因此，
如果能夠從上述地區取得原文書，再重製部分內容，是可以被同意的，但是，只
能以每人一份為限。

如果，不是從上述地點取得原文書，而是從別的同學借來的，那麼，也沒有關係
，只要這些原文書屬於已經公開出版的圖書，還是一樣可以作部分內容的重製，
只是，一樣必須注意不能大量複製，而且，最好只影印一份，這樣，才符合個人
需求、研究目的、沒有販賣的「合理使用」原則。


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