今天想跟大家聊聊，最慘痛被拒絕登機、入境的經驗是什麼？
被拒絕登機，最常見的就是地勤要求前往國家的簽證，
可是你沒有相關文件，這裡我可以理解。
但是這幾年，我覺得更常見的是，離開該國的機票，或是證明不滯留該國的交通證明，我真的覺得這個超級無聊跟擾民，因為如果真的有心想要留下來打...
今天想跟大家聊聊，最慘痛被拒絕登機、入境的經驗是什麼？
被拒絕登機，最常見的就是地勤要求前往國家的簽證，
可是你沒有相關文件，這裡我可以理解。
但是這幾年，我覺得更常見的是，離開該國的機票，或是證明不滯留該國的交通證明，我真的覺得這個超級無聊跟擾民，因為如果真的有心想要留下來打黑工，或是做壞事，區區一個離國機票，又怎麼會阻擾那些有心的人。
（我知道以前就有，但不知道為什麼，這兩年我覺得檢查特別頻繁）
我分享一個我自身比較慘痛的故事。
這是發生在約莫在2014年左右，那時大概是我在執行台灣三太子的專案尾聲。
那時候我正在西非的一個國家，叫做貝寧，後來因為考量到機票跟路徑的關係，想要回程進入伊朗再拍一些照片。
而在2014年，應該是台灣人剛可以在伊朗使用落地簽證的時候，至少我在背包客棧上，是看到這樣子的訊息的。
也因為那個時候我在貝寧這個國家，那個時候上網真的都還非常不方便，絕對還不是人手一機，在旅館就可以搞定一切事情的時候。
如果哪時候要上facebook或是檢查email，都還要走到非洲街頭上去找網咖，然後每半小時計費之類的，然後時不時，網咖裡面的小孩，還會跟你假裝麻吉，交朋友要email地址，這樣他可以彙整起來，交給他的地區老大，讓老大以後有口袋名單可以做詐騙。
而既然是非洲的網咖，品質大家一定就可以想像，網速要跑不跑，印個東西也跟烙賽一樣。
所以當下我確定了台灣人到伊朗是落地簽，然後買了機票，就出發貝寧機場了。
然後到了貝寧機場，就是悲劇的開始。
到登機櫃台之前，就有長長的人龍，龍頭隊伍的盡頭是由一個警衛職等的高壯中年人，在幫大家審核文件。
警衛看了看我，就問我，實體機票呢？
（那個年代，還是喜歡看實體機票，或是至少A4影印出來的票）
我說我都沒有，我就拿手機上的電子機票給他看。
警衛就用一個很不可思議的表情看著我，像是在說，這個人竟然沒有把機票印出來，就來坐飛機？該不會這個人第一次坐飛機吧？
然後他就問我要去哪裡。
我就說我要去伊朗。
『你的伊朗簽證呢』警衛問。
『台灣人是落地簽喔』我說。
『我不相信』警衛說。
『媽逼你只是一個警衛你知道你在講三小嗎』我心想。
接著我就說，這是最新的資訊喔，請你問你們現場的主管＾＾
接下來這位警衛先生就更神了喔。
『你說最新的資訊是吧，等等喔。』
然後他就從旁邊的小櫃子，拿出一本十公分，跟台灣古早年代用的電話簿一樣厚的大字典，開始翻找伊朗國對台灣的簽證資訊。
這本大字典，封面上面還很諷刺的寫著2014年各國最新簽證資訊。
『先生你剛說你的是最新資訊是吧，可是我這本書裡面，並沒有台灣是免簽國唷 ＾＾』 警衛給我一個像是打贏一場戰爭般的笑容。
乾到這邊我真的不知道該說什麼，在這個nokia 3310統治一切的國度，我實在不知道該怎麼跟她解釋，最新的資訊其實是在網路，而不是在他那本字典。
最後我只好強行突破人龍，直殺櫃檯找衣索比亞航空的主管。
結果主管也說不放行，他說要傳訊息問我中轉站的同事，也就是杜拜那邊，等杜拜確認完台灣的簽證資訊，我才可以登機。
但我當時確認一下時差，杜拜時間根本是半夜兩點，媽逼最好他會半夜回你訊息。
後來我就因為這樣，被拒絕登機了。因此損失一張機票。
只能說，當下我自己有失誤，沒有把最新伊朗對台灣的免簽證（英文）資訊，列印出來，帶在身上。
但說真的，就算是在那個時間點，我也不覺得相關資訊的官方英文版，會很好找到就是了。
大家來分享一下你最悲慘的拒絕登機經驗吧 😓
（圖片是巴布亞紐幾內亞首都）
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徵才機關：國立中山大學
人員區分：約僱人員
官職等：無
職系：無
名額：1
性別：不拘
工作地點：82-高雄市
有效期間：110/08/27~110/09/08
資格條件：
1. 國內外大專校院學士學位以上畢業。
2. 具備英語交流能力，通過全民英檢中高級以上或等同程度之英語能力檢定(須檢附相關檢定證明)。
3. 諳企劃書撰寫、PPT製作、專案企劃、新聞文稿撰寫編輯等，具有辦理行政文書經驗者尤佳。
4. 具創新思維、抗壓力、及良好宣傳能力；個性積極主動、做事負責、善溝通協調、合群且善與人互動、具服務熱誠且配合度高。
5. 具備計畫相關行政事務處理及協助活動/工作坊規劃、設計、宣傳與執行等經驗者尤佳。
6. 具備基本美編設計及中英文網頁維護能力。
7. 嫻熟電腦文書處理基本能力(Word、Excel、PPT)，擅長整合數據製作分析報表，具學校行政工作經驗者尤佳。
工作項目：
1. 承辦教育部「南區一般大學高教EMI區域資源中心計畫」
2. 承辦南區高教EMI師資培訓及認證計畫
3. 統籌規劃及辦理南區師資培訓活動（含實體講座、工作坊以及線上課程）
4. 規劃及推動跨校教師社群活動
5. EMI區域資源中心網頁與社群媒體(line或是Facebook)維護管理
6. 統籌規劃及辦理南區跨校交流會議及EMI區域資源中心共識會議
7. 統籌規劃及辦理區域內學校EMI線上課程工作坊
8. 辦理區域內學校EMI線上課程品質審查暨檢核會議
9. 協助推廣國內線上課程
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工作地址：
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1.請於110年9月8日(三)前寄送個人履歷資料（郵寄或E-mail），履歷請詳述學經歷、專長、相關經驗等，並請檢附畢業證書影本及英文檢定證明等其他有利審查資料，Email傳送請將資料彙整為一個PDF檔。
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2.請務必註明「應徵教務處研究助理」，通過初審者將主動通知面談，不合者恕不函覆及通知。
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【你以為電腦裡那些檔案都是黃金？沒做好管理都是垃圾】
－人人必修七大數位檔案的管理技巧
#職人的高效能引擎打造 02
#商業思維學院幕僚課程心得 02
我認為未來職人，是以知識工作者身分為主，而作為知識工作者，除了腦中珍貴的知識經驗以外，還有電腦裡那些經年累月收集來、彙整出來的檔案。
原本那些檔案應該是黃金，是你知識變現的利器，但沒有做好管理，這些東西經年累月累積下來，只會變成垃圾，增加電腦運轉的負擔罷了。
要怎麼避免這樣的情況發生呢？很簡單，只要學會這七大數位檔案的管理技巧，資訊垃圾都能變黃金！
而這七大管理技巧，又可以分成兩個部分來談，分別是「四大基本原則」與「從用戶端到雲端三原則」。
▌數位管理四大原則：三的架構、字母符號排序命名、檔案命名有規則、善用捷徑
1、別以為檔案分類分得越仔細，資料越容易找到，檔案的層級，以三層為主，最多不超過五層。
雖然美國認知心理學家喬治米勒提出了「七加減二法則」認為人能瞬間掌握的資訊量是七項左右，有些人可以更多至九項左右，而覺得七項太多的人，可以減至五項，但如果可以，分類別太多層，有助於快速找到資料。
2、利用字母符號排序命名
電腦系統中，對於各種符號的排序順序如下：
特殊符號>數字>英文>中文
第一層命名可以透過人生領域的不同來做分類，例如我的分類可能會有－「正職工作」、「個人品牌」、「個人」，分別可以編為「A正職」、「B個人品牌」、「C個人」
至於第二層命名，則可以盡量透過「西元日期+任務名稱」來做命名，例如在「B個人品牌－B01 IG經營」內，可能會有「20210526 IG直播」。
3、檔案命名有固定規則，別看心情取
許多檔案命名都很看心情，意思是說除了他本人以外，沒人看得懂，例如「書籍內容整理」
看到這樣的檔名，內心應該會浮現以下問題－
是什麼書要整理？哪一天整理好的？已經整理好了嗎？用哪一國的語言整理的？
所以，檔案的命名，可以透過「日期+任務+版次+語言」來做命名
而值得注意的是，檔案名稱這邊的命名，指的是「完成檔案的時間」這樣的設計，方便我們一目了然知道檔案的順序。
而這邊可能會有個疑惑－「上一層的資料夾不就寫時間了？」
這裡的時間，是指任務發生的時間喔！
4、善用捷徑，別再四處複製新檔案了！
很多人的桌面非常精彩，檔案多到完全看不到桌面了....這樣有一個很大的問題是，當你要找檔案時，你一定會找很久！
所以這時候，「捷徑」就可以出場啦！所謂的「捷徑」其實就是從原本檔案「分生」一個入口，可以隨便你放在不管是桌面，或是任何需要重疊性資料的部分。
先來談談放在桌面，桌面放置檔案的原則，是放你最近真的很常用的資料夾「捷徑」為主，當你結束之後，再把桌面的捷徑刪掉就好，完全不必大費周章的把資料夾移來移去。
再來，如果你發現，在「B01 IG經營」與「B02 FB經營」內，有個檔案「20210526貼文」是重複出現的，你可以透過建立檔案的「捷徑」，來建立資料的「網狀系統」，只要動一份檔案，另外一份就會自動更新！
▌從用戶端到雲端三原則：善用索引、判別權限、活動通知
談完數位管理的四大原則後，我們的視角就要從用戶個人轉移至雲端囉！
而雲端有什麼樣的特性呢？分別是「協作」、「跨裝置」與「同步」，正式這三個特性，讓每個用戶可以透過雲端來協作，即使是疫情嚴重到不能出門的現在！
當然，協作的同時，也會有許多問題產生，例如「沒人懂你的資訊分類」、「資訊不同步」...
但別擔心，以上問題都可以解決！
關於「沒人懂你的資訊分類」，我們可以「善用索引」，我們可以做一張像是「專案管理看板」或者稱總表、清單、目錄...等的表單，讓大家一目了然所有大事記，並把相關檔案連結、重點摘要放上去！
而雲端協作有件事情可能要注意，就是「判別權限」，雲端硬碟的權限大小從上到小分別是－擁有者>編輯者>加註者>檢視者
每一個層次的權限都不一樣，要定期檢視權限授權狀況，把該開的權限開好，例如你的夥伴可能會因為你權限開太低(開成檢視者)沒有辦法協同合作；或是專案進行到一半，有人退出了，那麼也要收回他的權限！
而雲端協作常出現的「資訊不同步」狀況，也可以善用「活動通知」來解決！
我們只要開啟活動通知，就能隨時掌握成員們文件更新的狀況，減少等待、校正資訊等狀況，也能減少許多時間成本囉！
▌未來職人知識變現的基礎：做好數位檔案管理
以上七項檔案基本原則，是不是令人驚艷呢？除了土法煉鋼傻傻的做事，我們其實一開始就要設定好規則，一開始就對，才能事半功倍。
而這件事極其重要，也許會變成基本常識，因為就像我開頭所說的，未來職人會以知識工作者為主，知識變現前要先做好知識管理，而常常我們所認為的「知識」如果在一開始就沒有處理好，例如做菜時一開始沒有清洗、處理好食材，那等於白費工夫，因為我們會花很多時間在後續整理，那麼這樣也會影響我們的產出品質的。
所以未來職人們，知識變現前，先做好數位檔案管理吧，這可是你們的根基呢！
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#國際影音串流平台徵才
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🔵 A1 採訪記者 Assignment / Feature reporters
工作內容：
1. 掌握每日新聞訊息，機動採訪重大新聞及專題
2. 獨立進行英文採訪、寫稿、下標、過音、基礎影音拍攝
3. 不定期出差採訪
4. 配合新聞工作輪值班
學歷要求：大學以上畢業，不限科系，大眾傳播相關科系尤佳。
工作經驗：具有英文（或英文影音）新聞工作至少3年經驗。
工作技能：Office文書軟體，精通文稿撰寫，熟悉新聞拍攝及影片剪輯工作流程尤佳。
語言能力：精通中、英文（相當於多益成績900以上）。請註明中文與英文聽說讀寫四項技能程度（評分1-5，1分代表最佳）。
其他條件：
1. 對於為外國受眾報導台灣、區域與國際重要新聞、敘述台灣各地及各種故事抱有熱忱。居住在台灣者優先考慮。
2. 請附上作品集（網址）與社群媒體帳號（包括Twitter等等） 。
🔵 A2 攝影記者 Videographers
工作內容：
1. 拍攝（含空拍）、剪接新聞影音
2. 現場直播採訪新聞
3. 單機作業
4. 不定期出差採訪
5. 配合新聞工作輪值班
學歷要求：大學以上畢業，不限科系，大眾傳播相關科系尤佳。
工作經驗：曾從事攝影工作至少3年。
工作技能：擅長新聞拍攝及影片剪輯流程，能精準掌握影片節奏與畫面敘事。
語言能力：精通中文，略通英文（相當於多益成績400以上）。請註明中文與英文聽說讀寫四項技能程度（評分1-5，1分代表最佳）。
其他條件：
1. 能配合拍攝工作需要加班或外出 。
2. 請附上作品集（網址）。
🔵 A3 編輯主管 Supervisors, Copy Editing Team
工作內容：
1. 了解、掌握平台所有單位翻譯、撰稿與核稿需求，同時協調各單位需求
2. 分配工作並擔任本組工作成果最後審核
3. 督導所有編輯之工作品質，確保文稿品質達到世界級媒體水準
學歷要求：大學以上畢業，不限科系，大眾傳播相關科系尤佳。
工作經驗：具有英文新聞工作至少5年經驗，具英文影音經驗者尤佳。
工作技能：精通Office文書軟體、新聞發稿及編輯系統，了解影片剪輯及後製作業流程。
語言能力：精通中、英文（相當於多益成績900以上）。請註明中文與英文聽說讀寫四項技能程度（評分1-5，1分代表最佳）。
其他條件：
1. 對於為外國受眾報導台灣、區域與國際重要新聞、敘述台灣各地及各種故事抱有熱忱。
2. 請附上作品集（網址）。
🔵 A4 核稿編輯 Copy Editor
工作內容：
1. 所有影片腳本之英文文稿校對和錯字與文法校正。
2. 文稿內文之事實查核。
3. 需要時協助重寫或改寫文稿。
4. 需要時進行中英翻譯。
5. 全職內勤工作。
學歷要求：大專以上學歷。
語言能力：以英文為母語者，通曉中文（特別是閱讀力）者尤佳。
工作經驗：具有英文核稿與新聞工作經驗者尤佳。
其他條件：熟悉台灣文化、政治與重要新聞時事者尤佳。具有重編影片與重寫故事經驗者優先考慮。
學歷要求：大學以上畢業，不限科系，大眾傳播相關科系尤佳。
工作經驗：具有英文（或英文影音）新聞工作至少1年經驗。
工作技能：Office文書軟體，了解影片剪輯及後製等工作流程。
語言能力：精通中、英文。
其他條件：對於為外國閱聽大眾報導台灣重要新聞、敘述台灣各地及各種故事抱有熱忱。以英語為母語或英文聽說讀寫能力接近母語的人士，通曉中文，居住在台灣者優先考慮。
🔵 C1 動畫師 Animators
工作內容：
1. 製作每日新聞、新聞專題、新聞節目之CG圖卡、3D動畫，各項後製效果
2. 虛擬攝影棚背景製作
3. 協助腳本分鏡繪製
4. 配合新聞工作輪值班
學歷要求：大專以上畢業，不限科系。
工作經驗：具影音節目製作1年以上工作經驗、具非線性剪輯1年以上經驗。
工作技能：
1. 關注時事議題。
2. 美感佳。
3. 須具備繪畫技能，注重畫面構圖及完整性，擅長將文字、時事以圖像說呈現。
4. 熟悉動態影像製作流程，擅長動態影音處理。
5. 具備多樣化設計風格，能因應不同型式的專案需求。
6. 具備平面設計能力。
7. 細心，重視細節，嚴謹管控時間流程。
8. 以2D動畫製作為主，如會3D軟體尤佳（C4D、Blender、3D Max 其中一項即可），且可獨立作業。
9. 精通或熟悉Adobe軟體，尤以After Effects、Photoshop為主，或擅長MAC Motion軟體，且可獨立作業為主，且可獨立作業。
語言能力：精通中文，通曉英文尤佳。請註明中文與英文聽說讀寫四項技能程度（評分1-5，1分代表最佳）。
其他條件：可製作Promo、具美術背景尤佳。
🔵 C2 平面設計師 Graphic Designers
工作內容：
1. 平面設計與美術編輯（曾發表於社群或網路影音者尤佳）。
2. 與新聞團隊密切合作將相關內容轉化為適合社群發佈之圖表等平面視覺。
3. 具備面對截稿壓力之經驗，且能夠在時間內完成具備時效性之設計內容物。
學歷要求：大專以上畢業，美術設計科系畢尤佳 。
工作經驗：具影音節目製作1年以上工作經驗、具非線性剪輯1年以上經驗。
工作技能：
1. 具備使用相關軟體工具之經驗：CADAM、Cinema 4D、Adobe Photoshop、CorelDraw、Illustrator、Paint Shop Pro等
2. 須附上過去相關作品
語言能力：精通中文，通曉英文尤佳。請註明中文與英文聽說讀寫四項技能程度（評分1-5，1分代表最佳）。
🔵 E1 專案暨數據主管
工作內容：
1. 以使用者體驗思考，協助產品管理師訂定影音平台產品規格，設計產品使用情境、流程(Web與App)，並與開發團隊展開工作計劃、掌控開發時程與風險管控。
2. 依專案需求，主導或協助專案管理。包含直接或協助專案管理師管理技術專案，能有效解決專案技術相關問題，確保專案如期如質交付。
3. 帶領數據工程師，負責影音平台與社群營運等相關的數據收集、彙整與分析。規劃及推進數據平臺的建設與維護，其中包含數據分析相關工具之研究開發。
4. 其他主管交辦事項。
學歷要求：大學以上畢業，資訊或理工相關科系畢。
工作經驗：具備2年以上專案主管經驗，1年以上數據處理與分析經驗，具大型網路服務系統規劃與營運經驗。
工作技能：熟悉Python、SQL與任一BI工具，熟悉AWS、GCP等雲端平台佳。
語言能力：具備中等以上英文溝通能力。
其他條件：良好的溝通、團隊合作能力。
🔵 E2 專案工程師
工作內容：
1. 負計畫與執行專案。
2. 需求分析、系統分析。
3. 定義專案範疇、 拆解工作項目。
4. 進度管理、系統功能驗證測試、Issue 管理。
5. 撰寫規格文件、會議紀錄。
學歷要求：大學以上畢業，資訊或理工相關科系畢。
工作經驗：具備專案管理經驗，熟悉Agile軟體開發流程者佳。
工作技能：具備Web、App產品規劃或開發經驗，具備良好的邏輯組織能力。熟悉AWS、GCP等雲端平台應用者佳。
語言能力：具備基本英語溝通能力。
其他條件：良好的溝通協調能力，個性耐心且細心者為佳。