｜Spark Light 工作坊｜ 📍｜第一志願比較容易上好大學嗎？｜ ️ 嗨～我是 A小編，近期真的收到太多粉絲詢問： 「我讀XX高中的話有機會上臺大嗎？」 「我讀的是社區高中，請問我只能靠繁星嗎？」 「學校讀書風氣真的很糟該怎麼辦？」 如果你也有以上困擾，或是就讀非明星高中的話，可以看我接下來打的文章或許會幫助到你！ 大概講一下：我高中讀建中，目前大二就讀臺大一類明星科系（為了怕被認出來就不講了啦XD） 📍｜師資真的比較好？｜ ▫️迷思： 你可能會覺得明星高中的老師個個是王牌，每個都有絕活能讓大家專心聽課，聽完王牌名師的課後就比較容易學起來。 ️ ▫️實際： 不否認的說，真的會有很厲害很厲害的老師在明星高中，他們甚至有在幫外面的書商寫參考書，但那個比例極低，搞不好跟一般高中差不多。補充一點傳說：建中高一入校的時候都會分配那種「很適合退休」的老師（甚至還有綽號，EX：地科禮），然後先磨練你的心智，等高二的時候在安排厲害的王牌救起來（這是傳說，如有雷同純屬巧合）。 ️▫️心得： 個人覺得師資這塊真的差異不大，硬要說的話應該是「老師特別相信你」，他們會覺得你是建中的學生所以一定能管好自己，也不會給你太多的拘束，因為他們知道你會對自己的人生負責。 📍｜讀書風氣比較好｜ ️ ▫️迷思： 這點是最多粉絲回覆的，你可能覺得身旁的人比較認真，你就會跟著比較認真。 ️▫️實際： 其他女校的明星高中我不清楚，但以建中作為例子（我猜其他地區男校也差不多），即使到考前還是會分兩群，愛玩的人還是會一直玩，不太會理會其他認真的人。（小編高一、二即使看到周圍的人很認真，還是會忍不住玩傳說對決，給你參考哈哈） ️ ▫️心得： 這點我會說一半一半，因為在明星高中同學認真不會讓你看到的，只會在段考完發現同學拿著90分的考卷，一邊說「我都沒有讀書啦」、「完蛋了，我考好爛」、「你怎麼那麼強都會這題（嘲諷你）」，此時你就會低頭，不是落淚，是看到手中的考卷上寫46分。如果你這時有被驚醒到的話，就會開始認真讀書，但依照我觀察周圍朋友的結果大都沒有哈哈。 ▫️總結來說：高一、高二影響普通，但衝刺期（段考、學測）有加分效果。 📍｜本來就比較聰明｜ ️▫️迷思： 有人會說，一進去的人學生就是比較聰明，考得好是合理的，本來就不能相提並論。 ️▫️實際： 不得不說，建中校排前5% - 10％真的是魔鬼，大部分的人應該不用跟他們比較，但是也就那10%，其他還都算是可以比較的正常人，個人覺得不會追不上，用努力補足的話還是可以跟他們在同個起跑線上的！ ️▫️心得： 與其說明星高中的人比較聰明，所以容易考得好倒不如說： 「因為成功過一次，因此比較容易成功第二次」 這觀點是在書上看到的，也是我指考衝刺期完全可以體會的事，當時有和另一位朋友去衝刺班讀書，因為他是直升私校的（沒考過會考），我當時就明確感受到兩者的差距，當我覺得徬徨、不知如何複習的時候，就會想想會考是如何規劃的，無形的經驗中都讓我安心不少，而我相信很多明星高中的學生或多或少都有用到之前複習的記憶。 即使他們就單純按照自己方式複習，也還是算有用到，因為前面（考高中）的成功間接證明了複習方式是有效的。 ▫️小補充：還有一點會是「心態」，當時的我會覺得自己「是建中的誒！」有什麼東西我辦不到～那種桀驁之氣和無形中的信心雖然沒辦法量化，但是確實會有影響。 📍｜那我不是明星高中該怎麼辦｜ 看到這裡不要沮喪，相信不是明星高中的人會是大多數的，你不會是孤獨的，底下我將會分享給你們我認為2個可以培養的讀書方法。 ️▫️從平時培養成功經驗 個人覺得這是最好的方法，也是一個不用靠別人就可以從高一開始的做法。推薦大家在平常段考的時候就建立自己的複習策略，或是多試試看幾種讀書方法，至於如何更有效的讀書呢？當然就是參考厲害的人囉！這邊自己推薦一下所屬團隊「Spark Light」，講實話有些文章我到現在大學看都覺得有用，而且寫文章的小編超級多元，覺得這個方法不適合你，就可以挑另一篇的來實行看看，不會像外面有的讀書帳號或網路文章有時會提供一些太武斷或旁門左道的方法，通常不太適合大部分的人（完蛋，偷嘴別人會不會被發現嘻嘻） 藉由平時累積的經驗讓你在大考衝刺階段更能輕易上手，萬一遇到瓶頸的時候轉換模式也比較有彈性，不會一直用錯誤的方法複習下去。 ️▫️參考數據 簡單來說，如果你們學校一年平均有三位臺大的榜單，那就盡量讓自己高一、高二的校排保持在裡面，而等到高三的時候就可以開始參考「模擬考的區排」和「歷屆成績」這些更為準確的大數據，舉例來說：假設你想上台大財金，查詢完後發現它學測收45人，這時後我就建議將區排目標定在此範圍來要求自己是個好方法！ 📍｜編者｜ ️ ▫️A小編 ️ ▫️底下歡迎留言你的看法 ️ 覺得實用可轉發！之後有機會我再多寫一篇非明星高中如何更進步的詳細做法

【糟糕故事：小坦克投稿，第十五集】 投稿的小坦克叫做牛頓，是明星高中的學生。「牛頓」是他國中時幫自己取的綽號，因為牛頓曾說：「如果我能看得更遠， 那是因為站在巨人的肩膀上。」 他唯一要求我別改這個。他希望看到的補習班同學們能知道他真的走出來了。 #故事開始 會考搞砸後，我的人生從「一定可以上建中」墮落成「永遠不能上建中。」家裡不再有熱騰騰的晚餐，我媽會丟給我200元(真的是丟的)要我自己去買，有人打來問我成績，就會像我被車撞死一樣的哭說「我們家底迪真的考得太差了啦」。 - 我爸則會突然進我的房間用力敲我的頭，說我在家等死。如果我不小心哭了，他就會拖我去家門口罰跪。 - 我搞砸會考的好幾個夜晚都是這樣度過。一開始我有種被雙親遺棄的感覺，但某一個晚我在門口罰跪到睡著，隔天醒來渾身痠痛的醒了過來，忽然覺得他們不再是我的爸媽了。 - 我開始習慣性的拔前額的頭髮，一直拔、一直拔。我的左前額又腫又痛，我還是停不下來拔頭髮的手，這樣我就能夠用痛來沖淡我沒考上健中的悲慘心情。 - 以前爸媽非常呵護我、讓我到處去補習，全科班、鋼琴、扯鈴都補，三餐一定下廚，也不准我吃外食。我國小念資優班，國中固定是校排1到3名。我的生活看起來就像是個富家學霸，但我念書的理由其實非常的卑微，因為如果我考差，爸媽就會把我痛打一頓，而且不給我飯吃。為了活下來我死命念書，並慢慢的發現、優秀的成績除了可以贏來安逸，還能獲得愛、肯定、讚賞，就一路拼命念到現在。 - 每天我都去的補習班，都從六點上課到十點半，但我非常喜歡物理老師對我們說的話。他說，只要在健中與北醫女的榮耀之地立足，我們的人生就會一直在榮譽榜的最高位，永遠幸福永遠美滿，而且去了好的高中就能輕鬆考上好的大學，好的大學給你成功的人生。 - 每次聽到物老(物理老師)這樣講，我的內心就會激動不已。因為那讓我相信我現在的痛苦可以換來永遠的幸福。再努力一下吧，只要上了健中，我就可以幸福快樂，不用再活在他媽的讀書地獄了。 - 結果我沒上健中，幹。 - 時間軸回到我沒上健中後的某天早晨。我爸用超粗的麥克筆在紙上面寫上：「賀！許牛頓同學沒上健中。」然後印了500張、把我推出家門，要我發450張，50張貼在補習班的榮譽榜，他下班會去幫我跟我的落榜榜單合照，讓我看看自己有多可悲。我藏著落榜榜單、臉臭得要命，學校的同學跟我不熟，沒人安慰我，只是跟著其他老師一直問我怎麼沒有上健中。 - 我一句話也不回答、老師們也對我這種失敗者失了興趣，就這樣尷尬到放學。我把落榜榜單撒滿無人的教室，再去學校的班級櫃中一個班一個班的塞我的落榜傳單。撒完後手上的傳單還有一大疊，我走進巷子，把傳單塞進每一戶人家的信箱裡。我一邊塞一邊狂哭，甚至有發完傳單就去自殺的想法。 - 我的最後一站是補習班。會考後其實已經不用去補習了，但我爸說要幫我這個白癡跟榮譽榜合照，讓我知道自己多可恥。那時候還沒上課，是晚餐時間、所以人來人往，當我一把鼻涕一把眼淚的試圖把落榜榜單貼上補習班的榮譽榜時，我被三個看起來很兇的國二班女生圍住，他們問我幹嘛這樣，我老實說我沒考上健中，我爸要我來這邊貼榜單的事。說著又忍不住開始拔頭髮。 - 其中兩個女生聽完後跟著哭了，然後看到她哭、其他的國中生也圍過來安慰我，還有一個國一的、沒變聲的小胖子，幫我在前額沒頭髮的地方「呼呼」。慢慢的越來越多人把我圍住，一張張不熟悉的臉孔一直安慰我，但我反而哭得更慘。助教以為我們要打架還來罵我們，沒想到他們也加入了安慰的行列。直到上課前10分鐘，女助教才趕著大家進教室上課，男助教則買了麥當勞，要我把麥當勞吃完後幫他破關，坐在這邊等我爸。 - 我就一直坐在補習班的沙發上幫男助教破關。我真的沒想過，被我媽說玩了就會瞎的手遊其實這麼好玩。 - 我爸果然在十點半一臉殺氣的來找我，嬌小的女助教和我爸吵到快要打起來，外表憨厚的男助教也一直說我爸這樣犯法。我知道我很不孝，但看著這群不熟的人一起對抗我爸，我突然感受到了前所未有的溫暖人情。男助教說他會追蹤我們家，看是我爸先打我，還是他叫警察抓我爸，然後「砰」一聲的把傳單丟到垃圾桶。 - 健中落榜的一連串災難，就這樣砰的一聲，結束了。 - 幾個月後、我成為高中生，爸媽也慢慢的會和我說話。我回到補習班跟助教們道謝，才發現補習班門口再也沒有榮譽榜。 - 我詫異的問助教，才發現那晚過後、補習班有一堆小孩一起要求主任別再貼榜單了，好像是某個真的考上健中的同學知情後發起的，因為他們以為我最在乎的是榮譽榜上沒我的名字。我覺得好好笑，卻無法克制的流下了眼淚。 - 助教告訴我，真正打動主任的是那個健中生說的話： 「我自己是健中生都不能保證我一定會很幸福了，為什麼你們可以用榮譽榜預言我們會過得很幸福呢？」 - 說真的，現在校排前10的我、也回答不出他的問題。只不過，看著榮譽榜上最高的地方，想起那天一點都不幸福的落榜災難，我就會覺得非常、非常的幸福。

民國38年政府遷台， 我的爺爺和外公就是這時候來到台灣的。 雖說「遷台」感覺已經是太久以前的事情了，但其實我也不過是第三代外省小孩。我在萬華念了六年的小學，三年的高中，同時還在小學到國中之間的九年都在建中對面的補習班上課。所以與其說我是個板橋人，我更認同自己作為一個台北人。 片中曾提到一個名詞，「外省賤民」。我們家雖然稱不上是什麼高等外省人，但也沒有到賤民這般程度，但我從各種小細節中得出了另一個結論：我的爸爸和姑姑們一直覺得都覺得自己的家庭背景低人一等。爺爺當年跟著自己的叔叔，據家裡人說是一名將軍，以及他的表弟也就是我的叔公一同退到台灣的。叔公家境富裕能供他去美國留學深造，而爺爺只唸到了小學畢業。明明就是同一個大家庭的人，但來台後經濟政經地位卻如此天差地遠，身為第二代外省小孩的爸爸和姑姑們或許最有感觸吧。 電影開頭字幕便點明了：「民國三十八年前後，數百萬的中國人隨著國民政府遷居台灣，絕大多數的這些人，只是為了一份安定的工作，為了下一代的一個安定成長環境。然而，在這下一代成長的過程裡，卻發現父母正生活在對前途的未知與惶恐之中，這些少年，在這種不安的氣氛裡，往往以組織幫派，來壯大自己幼小薄弱的生存意志。」 在現今許多已經不了解當年狀況的本土第三代來說，外省人對他們而言是一種類似「侵掠者」的角色，並認為外省人都自視為自己是「殖民者」。但這就是事實的全貌嗎？ 我們家是沒有親戚的，在台灣我們似乎沒有一個根，因為他們大部分人幾乎都是一無所有的來。父母其實也是迷茫的，第二代的孩子們又該怎麼不迷茫。但所謂的穩定又是什麼呢，是像某一首歌的歌詞中所說的那樣「穩定生活多美好，三年五年高普考」嗎？ 外省小孩的創傷是一種大時代對他們的凌虐，是一種全社會給予的霸凌。小四為什麼看似見一個愛一個？她是在用自己的方式生存著吧，利用愛情當做一道武器，在她的世界觀中只有最強大的人才能擁有她。她知道自己的力量是不足以保護自己的，於是她得依附強大，想藉此感受到安全。她愛哈尼的勢，愛小馬的錢，而或許只有在愛小四的時候是單純的。 當小明對著小四喊出那句：「你是改變不了我的」時，我想小四的那把刀想殺的不是小明，而想殺的是對於社會、對於現況無能為力的自己。不只是大人，孩子們的價值觀以及信念，都在社會籠罩的低氣壓氛圍中漸漸被扼殺。 小四改變不了小明、改變不了喪志的父親、改變不了整個社會，那就只能親手毀掉那個還天真懷有念想的「舊我」吧。但扼殺舊我塑造出新我後，未來的前景就一片光明了嗎？不過就是像片尾的聯考榜單一樣吧，失去了希望，名字與其他千百個考生的名字一樣在時代中沈浮。 就算到了現今這個年代，本省人和外省人間的關係及相處模式仍顯得微妙。上了大學前身邊的朋友和我的家庭背景都相差不多，很多人的爺爺奶奶輩也都是從大陸退過來台灣的。但上了大學後，尤其師大從南部上來求學的同學真的不在少數。換言之，許多同學的家庭背景都是正統的「本省人」。那天在和系上同學閒聊間，無意中提到了我家的外省背景。同學對我說了一句話，讓我倍感震驚。「所以你們家是支持被統一的吧？」她這樣問我。 什麼時候一個人的出身和我的政治立場應當這樣被綁在一起？或許爺爺跟外公是思念著大陸的，他們孤身來台，牽掛的許多事物都遠在對岸。或許剛退下來時他們心心念念想的都是反攻大陸，但這麼多年爺爺提到大陸的話題，僅僅只是問我想不想陪他回老家看看順便當度假，以及講述他童年、少年時的故事諸如此類罷了。大陸是他們的故鄉，台灣是他們深愛的家。為何懷想故鄉可以被扭曲為一種「奴性」的表現，我實在無法苟同。電影中的手電筒照不清真相，人們的眼睛被蒙蔽只看得到表象。 於是外省小孩的創傷還在繼續著。 看完電影後我給予了小四疼惜，但我卻恨不了小明。小明不願被他人所改變，或許不是她不想變，但畢竟社會中的「進化論」是不可逆的：已經比他人提早將半隻腳踏入了成人的世界，一旦陷入似乎就無法再抽身了。小四把小明當做了一種「自我救贖」的途徑，若是改變了小明，對他而言似乎就像能對於這個令人無可奈何的世界產生一點動搖。我實在無法批評小明勢利，她的媽媽曾叫她：「快點長大，媽以後就靠你了」。但在當時那樣的世道，她一個柔弱的小女孩又該怎麼做才能夠保全自己、保全媽媽？ 今日的社會安定，而我認識的很多女孩子都不知進取，浪費著自己所擁有的資源。她們倚仗著自己的年輕貌美，一步步的想往富二代的床上爬。我認為雖然行為皆是攀附勢力，但是這些女孩們跟小明的本質上卻有著天壤之別。一邊是追求著浮雲似的榮華富貴，而另一邊則不過是想得到最基本的庇護罷了。 所謂看電影就是要跟自己的人生做連結嘛，不只是娛樂性質罷了。看完這部電影之後我又去重新走了一次那條熟悉的牯嶺街，但我看到的也再也不只是牯嶺街，而是更深沉更令人心痛的東西。