學生在宮位定義上有人說 5，有人說 3。5 的話是因為用了 "一日為師，終生為父"的概念。收了學生就當小孩一樣看著、盯著。這是我最早用的方法，把學生當 5宮。後期看到了占星鬼才的說法，9 宮是教育、有智慧的長者、老師，與之相對的 3宮就是學生。

我的 5宮極差，3宮極好。某天發現我的學生中，發大財的發大財、請助理的請助理、事業版圖從神秘學業拓展到幼兒雙語教育、活出自己的人生、擺脫婚姻的枷鎖、上媒體跟報紙的........不勝枚舉。這不是我那破爛的 5宮能做到的事。但我的 3宮用鑽石來比喻的話，差不多是 D colcor, VVS1 的等級。嗯...沒有 GIA 證書的。

之後我就把學生用 3宮來看了。

#也是有感而發。

【讓孩子有公平的學習資源】

讓小朋友擁有「雙語環境」，從小培養外語能力、增加國際視野，立意良好。不過，相關教育資源及專業師資必須要下放偏鄉，才能啟發小朋友學習興趣，並縮短城鄉差距。否則，將適得其反，讓孩子及家長們產生更多的焦慮！

為配合雙語國家政策、提升國民英語力以增加國際競爭力、提供幼兒適切接觸外語機會，教育部預告「幼兒教保及照顧服務實施準則」第13條修正草案，刪除第七款「幼兒園不得採全日、半日或分科之外語教學」規定。不過，有教團、學者憂心，若幼兒園過度「美語化」，反讓幼兒連中文、生活自理能力都沒學好。也有偏鄉校長投書媒體表示，「如果實施前沒有具體配套措施，這對已經是學習資源弱勢的偏鄉學生而言，未來恐怕在幼生學習出現城鄉差距與學習落差的現象，勢必會雪上加霜！」。

學習語言最重要的是環境，對於幼兒而言更是如此。而教育資源首重「公平性」，對於「偏鄉幼兒雙語教育」，希望教育部能投入更多英語專業師資培訓及配套，不能任憑市場機制決定一切。否則，城鄉教育差距將會持續擴大！

🔠 偏鄉校長投書:「別讓偏鄉幼兒 因政策變成魯蛇」→https://pse.is/39v33y
🔠教育部修正預告「幼兒教保及照顧服務實施準則」第13條修正草案
→https://pse.is/39jm9c

1Y3M在恩的餐具越拿越好，雖然還是會想用手抓食物，但跟他說:「Use your fork」，他就會轉成使用叉子。🍴

我們不僅僅是讓在恩學習基本生活技能，更重要的是，我們在家中採雙語教育，爸爸主要負責對在恩說英文，媽媽說中文，有時候會一起講簡單的指令英文。雖然爸爸英文不錯，但並不是英語母語者，所以在說英文上也會遇到一些詞或動作不知道如何說。

在雙語教育上我們也下了一些功夫，從出生開始不只說英文，我們也買大量的英文繪本，讓他看英文教育影片，打造英語環境。現在在恩兩種語言都聽得懂，我們也越來越少手比物品下指令，而是直接用講的，他就會執行指令，代表在恩是聽得懂的。

有許多人說專注一種語言未來再教他外語，先學好一種再學另一種語言，這其實不完全正確，許多科學研究發現幼兒的語言學習能力超級強，甚至四個月大的孩子已經能分辨不同的語言系統。

我們鷹孩計劃透過父母研究教育理論、設計教育方法、在執行過程中修正，激發孩子全部的天賦潛能。我們的目標不是打造天才兒童，而是讓孩子能發揮他們天生100%的秉賦。

不知道大家對於幼兒雙語教育有沒有興趣，有的話歡迎在底下留言🙋🏻‍♀️

未來我們會加強英語教育的內容，未來計劃開發STEAM教育和兒童理財等主題，將我們的教育理念和大家分享。

大谷翔平實踐！目標達成表（通稱：曼陀羅表）
載點在下面免費下載區❗️ ❗️ 👇👇

大谷翔平是在怎麼樣的家庭環境下、讓他可以有這樣的發展的呢？ 佐々木亨著作『道ひらく、海わたる大谷翔平の素顔』和NHK ETV特集『我が愛しの甲子園』裡敘述的內容，我們幫您快速的整合了!
這次的內容，希望可以為教育孩子提供好的點子^^


00:00 teaser
00:10 開始
00:36 大谷の今年の活躍
02:40 資料紹介
03:05 子供時代
06:40 花巻東孤高時代
10:40 大谷ゴミ拾い映像＃１
11:10 大谷ゴミ拾い映像＃2
12:10 佐々木監督の思想
13:34 大谷プロ野球選手時代（日本）
15:20 二刀流由来
16:10 『急がば回れ』
17:45 大谷プロ野球選手時代（アメリカ）
19:30 まとめ/総括
19:45 総括＃１「父母的專業」
20:10 総括＃2「設定目標」
20:50 総括＃3「場力」
21:28 総括＃4「打破框架」
22:28 総括＃5「看長遠」

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■大谷翔平使用的曼陀羅表
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現代的爸媽都很注重小朋友學齡前的教育。
要不要學雙語？學雙語會不會造成語言學習遲緩？ 到底怎樣從小就開始學英文？
所以這個關於豆哥講英文的問題一直有很多爸媽在問。
今天這支影片我們整理了我們發現的幾個重點經驗給大家！
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＊2019遊星加坡：https://youtube.com/playlist?list=PL-pAFjdU4CeO7mguIUyYZ-D2Fb4lwvF4m
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＊好吃到流淚的溏心蛋!!! 零失敗作法公開 : https://youtu.be/c1fypDcBX2o
＊Cuisinart2020全新升級氣炸烤箱開箱 : https://youtu.be/tvpcTk3_A4A
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影片合作/商業製作: jepvidz@gmail.com

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＃Ｅ家愛吃愛旅遊

威利第一次戶外教學在壽山，🐒猴子太熱情啦🙉！

感謝寒冷一月天，北部陰雨綿綿，老天賜給了威利和他的學伴們，一個陽光普照的好天氣🌞，我學會了 🐫 A camel is slepping in the shining. ，還有原來🦓 斑馬媽媽是靠著斑馬寶寶身上「斑紋」去便是自家孩子的.......甚至，這次我才發現原來犀牛頭上有前後兩個角🦏 。

這次，阿威真實看到了課本上的大象、犀牛、動物園，把在家學會的東西，延伸到實際的每一個生活場景，就是我想給威利和鰻魚的！

三月底，木柵動物園🦁，四月中，飛牛牧場🐔......我們來了！（這邊要特別感謝我們書僮 Amanda 在去年11月建議第一場戶外教學可以去動物園的好主意，才能成就這麼美好的開始🎉🎉 ）

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威利從8、9個月嬰兒階段，我們就開始讓他使用寰宇迪士尼的母語輔助系統，自己在家營造英語環境，從聽力最敏銳的黃金階段，讓它浸泡其中。前後花了一年時間，目前已經建立不錯的英語語感，理解力也超乎我們的預期；隨著逐漸開口，每天都會從他口中蹦出不同的驚喜，而我也跟著他一起「緩慢的」從最基本、最實用的生活美語重新出發，看著威利長大，與威利真正一起享受語言學習的樂趣。

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嬰幼兒母語環境說實話，從「家🏡 」開始才是最實在的。

我說：『#接觸第二母語，#是一條需要全家一起改變的路！』

因為，只有爸媽、家人，才願意「反覆」、「不間斷」陪著孩子一字一句，不厭其煩的練習；但爸媽也是會累，也是會懶惰（我承認是怕自己不堅持、沒毅力）。因此去年十月底，我們幫威利建立了一個一起使用同一套母語輔助系統的學伴團體～【#童遊寰宇兄弟會】，由我發起號召，規劃組織架構與大方向，和一群有志一同的爸媽攜手陪伴我們的孩子走這一條甘心樂意的學習之路。


最後要鼓勵和感謝我們兄弟會的「#爸爸們👨🏻」，感謝有你們🙏，讓兄弟會打破多數以阿母為核心的共學環境，真正得以實現『這是一條需要全家一起改變的路！』這樣的理念。

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🔥 喜歡、想要瞭解更多我們對幼兒英語學習的理念與觀點，可以看這篇文章（ https://pse.is/3czdk2），或是我整理的這10場必看直播（ https://pse.is/3dpjxv ），當然更歡迎加入FB社團【👦🏻 中文家庭雙語小孩 👧🏻】和我們一起關心孩子的教育。


✔️ 另外，為確保有相同的教育共識與理念，威利學伴採「#審核制度」，需邀請才能入社，上面提到的童遊**兄弟會就無用浪費寶貴時間提出申請了。

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＃威利學伴 ＃兄弟會 ＃dwe
＃阿母我現在超忙平日要陪威利在家學英語
＃週六要和Maya去國小上英語科學營