這次我幫他們倆添購一些書籍 讓他們在家防疫期間也不會無聊 分別不同性質跟年齡層來挑選🤍🤍 以下是小蘿拉最愛的書籍排行榜 Top 1 英文書籍手機書 完全大推！！！每首都是經典 * 走到哪兒都能把手機拿出來，攜帶很方便呢！ * 可以隨時聽英文童謠，跟著歌唱 Top 2 嗯嗯出來了！ 這本書的音樂實在太嚷嚷上口 ❤️❤️ * 讓幼兒學習良好如廁習慣的有聲書 * 透過故事培養孩子自理能力的好習慣 * 跟著有趣的歌曲一起開始訓練孩子自己便便 Top 3 立體書集系列 他真的每天都要看！我要把所有系列都買起來😂 * 活潑生動，會動的立體書 * 經典童話故事，讓孩子愛不釋手 * 圓角設計，讓孩子安全使用 Top 4 一下子就穿好了 這系列很實用、透過書籍方式教孩子怎麼打理生活！ * 培養孩子專注力與手眼協調能力 * 可以幫助孩子學習自己扣鈕扣、綁鞋帶……各種穿衣遊戲 * 透過這樣的活動，使孩子獲得「我自己做到了」成就感與自信感 Top 5 環遊世界 原本我以為這本書對她來說太難、後來我只教她一次碰壁了就在找其他出路 結果她真的就會找其他的路到達目的🤣🤣🤣 這當中還能教孩子各國的奇景 * 手指滑滑迷宮軌道書，讓寶貝動動腦動動手，提升問題解決力 * 走遍世界各地，讓孩子認識五大洲，培養世界觀 * 透過互動方式、可鍛鍊手眼協調能力 Top 6 動物的移動城堡 數一數 、找一找 平常叫蘿拉數數他都很不甘願、透過這本書 她就會跟著我數書本上的動物 還可以訓練她的眼力、找出動物在哪裡 * 形形色色的分類發展概念書，低幼的效率系統思考術 * 動物的硬殼有千百種，精美又豐富的插畫細節，滿足孩子的觀察力、探索慾 * 拿出紙筆，跟寶貝一起描出動物小窩的輪廓，並幫動物們彩繪小窩的外觀吧 小威廉的排行 Top 1 焦點音樂盒 有別于一般的黑白圖卡、這本書含有柔和的音樂 * 0～2歲大腦成長關鍵期，雙重感官智能開發 * 黑白圖像能滿足0歲寶寶視覺發展需求，刺激右腦發展，啟發創造力 * 訓練嬰幼兒凝視與對焦，注視單一物品的能力 * 採用屏風書設計，展開後長達1.4公尺，可以將書籍展開圍繞在寶寶的身邊，方便使用 * 音樂盒不需要安裝電池，順時針轉動就能播放清脆悅耳的世界名曲，能安撫寶寶不安的情緒 * 隨著音樂盒轉動，還有黑白圖像依序變換，可以訓練寶寶眼睛追視與對焦的能力 Top 2 動物洗澡書 威廉現在正處於什麼都要咬的階段 剛好這個洗澡書能吸引他的注意力🤣 姊姊洗澡一定帶上這幾本～ 團購網站： https://p3.groupbuyforms.tw/7t8mf?openExternalBrowser=1 （限動有連結喔）

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每個人都會用屬於自己的生命風格去解釋自己所經歷的一切，一件客觀的事實在不同人的眼中，就有不同的定義方式。 生命風格與一個人的社群情懷高低有關聯性，社群情懷高的人較容易適應社會，面對困難與挫折也比較敢於重新挑戰；社群情懷低的人相對害怕失敗，並且在乎自己的感受遠大於他人，因此容易感覺整個社會對自己很不友善，也很難信任他人。 一個剛出生的嬰兒可以順利長大，可以確定至少有獲得最基本的生存需求，本篇暫時不討論受虐或者遭到不當對待的嬰兒，而是以一般家庭下長大的嬰兒做說明。 嬰兒在剛出生的時候因為沒有生存能力，所有的需求都必須透過他人的協助才能夠被滿足。家人會主動注意自己的需求，適時提供奶水以及娛樂，並且竭盡所能去排除一切的不舒服；大多數健康長大的嬰兒，都經歷過全世界皆以自己為中心的階段。 有些在家中倍受疼愛的孩子，例如獨生子女或是家中的老么，這類型的孩子因為曾經經歷過持續被關注，他們的生命風格會逐漸往「他人本來就應該要主動關心我」或是「就算我不講他們也應該知道我需要什麼」這些類型發展。 因此當嬰兒逐漸成長為幼兒，有簡單的自理與表達能力時，家人的引導就非常重要。必須開始培養孩子的社群情懷，讓孩子對與他人互動產生興趣；並且了解他人並不是為了滿足自己而存在，自己的需求也不能只依賴他人來滿足，必須試著自己解決。 還沒有進入校園之前，家庭裡所有成員的注意力幾乎都是放在自己的身上，一但進入校園後就會發現自己不再是那特別的存在。 因為大多數的孩子都與自己一樣，認為大家的注意力都該放在自己身上；消極的孩子利用哭泣或是表現無能來引起老師的關懷，積極的孩子則是透過調皮搗蛋讓老師注意到自己。 這些孩子都有一個共同點：他們的社群情懷能力很低。因此他們只在乎自己的感受，當關注停止時他們就會開始感覺不安，並且試圖重新贏得大人的關注。 校園是幫助每個孩子社會化的訓練場所，除了學習知識以外，在校園當中更重要的是學習與他人合作，以及如何與他人互動；培養孩子的社群情懷持續向上發展。 但大多數的教育與家庭環境提供的，都是權威式或者看似民主實際上也是專制的縱向關係教養法；例如表現良好可獲得獎賞，表現不好則會遭到處罰。 這樣的教養方式會使得孩子剛成形的生命風格越來越趨向於相信自己是無能力者，並且限制社群情懷的發展，甚至造成社群情懷發展停滯；孩子的性格會逐漸變成，必須得到他人的認同才能證明自己存在的價值。 生命風格一但定型之後，往後的人生除非得到專業的協助或自己意識到需要改變，否則一生都將遵循這樣的模式看待自己的人生。 社群情懷是人類天生就有的能力，但許多人在童年時期沒有被適當的引導，造成了社群情懷沒有隨年齡增長一起發展。 雖然肉體已經是成年人，但在心智上還是停留在沒有自理能力嬰幼兒時期，必須仰賴他人才能存活；雖然有能力面對問題，但卻缺乏主動解決問題的勇氣；因為害怕自己的失敗會讓他人無法認同自己，於是變成自卑情結或是優越情結。 自卑情結或是優越情結的人，因為社群情懷較低，他們所做的事情都是優先考慮到自己；他們只在乎結果是否為自己想要的，並且希望獲得他人的認同。 社會不會把自己當作世界的中心來關注，因此只在乎自己的人往往難以適應社會，嚴重者甚至會變成精神疾病。 擁有高度社群情懷的人，自卑情結或是優越情結就會比較輕微，甚至不會有這些問題；因為他們所做的每一件事情，都是以「共同打造一個更好的社會」為出發點。 人類在剛出生時需要大人的哺育，孩提時期需要透過他人來學習生活自理技能，到成年後則必須開始工作賺錢養活自己或家庭。 人的一生不論長短都脫離不了人際關係，因此培養社群情懷是人生必須持續學習的課題，那關係著自己能否獲得心靈的自由，以及肯定自己價值的自我認同。 IG歧視喜歡看長文的讀者因此限制發文字數，本篇最重要的後半段請自行至社團或是粉絲頁上繼續閱讀。