【#育兒筆記】137：小小理髮師💇🏻‍♀️　　（芳瑜）

過年太安逸了，不僅睡得晚、飯煮得少，書寫也提不起勁。就當理智上告訴自己該振作一下的時候（但實際上還沒有），今天多虧孩子們胡鬧好幾波，突然有了好多題材呢🤦‍♀️

晚飯前，我陪孩子們繼續下午的剪貼勞作。

其實我從小就對勞作啊繪畫啊這檔事沒什麼興趣，一方面懶得花時間，一方面自認毫無天分可言（當然這也算有因果關係啦）。因此在他們2y3m的時候，我才第一次帶他們接觸剪刀，而今天是第一次使用膠水黏貼。

頭幾次用剪刀，Aaron展現出高度興致，雖然還不太會操作，但靠著反覆摸索練習，也剪出了他口中的獅子頭。而Evonne就不一樣了，因為小肌肉不夠發達，也缺乏耐心，數度爆哭，甚至抓起剪刀就要往外砸。我理解她的挫折，鼓勵且不勉強，甚至也幫她買了朋友推薦的幼兒專用剪刀，有彈簧輔助，效果仍有限。

另外，兩個同齡的小小孩要同時學習剪刀，我除了顧及示範、協助，還要顧及情緒、爭執與安全性，實在不輕鬆啊！於是，我就對勞作更反感了。雖然不曾放棄，在他們有意願時還是會帶著練習一下，但說真的，心想這檔事緩緩也好，不然每次都搞得壓力山大啊！

三個月後的今天，就在我感到頗為振奮，好像破了一個關卡，正想走往下一關的時候，怎知意外就這麼發生了⋯⋯

早上，Evonne剪紙剪了好久（我誇張了，其實只有五分鐘，但對她已是很大的突破），我欣賞她越來越有耐心，剪刀也拿得越來越好了。為了鼓勵她，我們一家出門添購色紙、膠水、剪貼簿，回家後立刻帶著興致勃勃的他們勞作。

睡過午覺，我答應孩子們繼續下午的剪貼勞作。直到我要去煮飯了，才請暘斌來接手。

我知道他和我一樣，既不擅長也沒興趣，於是先請他在旁邊觀察如何進行，並提醒有時候會放空的他，一定要隨時注意孩子們使用剪刀的狀況，因為他們還沒有很穩定。

悠悠哉哉在廚房備料的我，突然聽見Aaron一聲：「媽媽，妳過來看！」我想大概是完成了什麼大作要我欣賞，於是把手洗一洗便走向客廳。三步之遙的距離外，聽見暘斌略為狐疑的聲音：「咦？這是媽媽的頭髮嗎？怎麼這麼多？」我心想不妙，一個箭步趕過去，看見暘斌正從玩偶上抓起一撮頭髮⋯⋯

他大概瞬間明白來源是誰，趕緊轉頭對我說：「我剛剛真的一直都有在看喔！」我無奈地回：「我現在還不知道要跟你說什麼。」接著便請Evonne放下手中的剪刀，開始檢查她的頭髮。

我的手輕輕滑過，一撮頭髮便掉下來，再滑過，又一撮頭髮掉下來。來來回回幾次，我的心也越來越涼⋯⋯

想起前兩天自己首度操刀她的瀏海，是那麼小心翼翼與珍惜，對比起來這小妞也真夠豁達。又想起剛剛才提醒暘斌要多加注意，意外卻還是發生了。而且，在Evonne告訴我總共剪了兩次的時候，就證明了他剛剛所謂的「一直都有在看喔！」根本難以令人相信。

然而，好在我們曾經有過共識，意外發生時，要先妥善處理當下的心情、事情，事後可以理性分析，但最不該出現的就是「情緒性的究責」。更何況平心而論，剪頭髮不過只是一件小事而已啊！

於是，我一邊覺察自己的情緒（震驚、埋怨），一邊和Evonne核對事發原因與經過（想模仿媽媽剪髮），再次說明剪刀的使用方式，以及如果剪髮時誤傷了自己會有多嚴重。然後，就帶著孩子們開始收拾了。

暘斌見我沒有對他作聲，加碼在旁嚷嚷：「唉唷！我本來就不擅長這些啊，我做這個壓力很大啦！」我知道他在抱怨讓他接手勞作這件事，但看在他又興沖沖的帶著孩子們做運動，我便直接進廚房了。

一直到吃飯的時候，我才和他說：「其實我氣不起來，畢竟剪頭髮是小事，受傷才是大事。而且我們早就說好，意外發生時不要忙著究責，所以我不會怪你。

你說你壓力很大，我很明白，因為我每次帶孩子勞作時壓力也很大，事實上一打二去任何地方的時候也都扛著大大小小的壓力。

那麼，我什麼都很擅長嗎？當然不。只是我認為，太有壓力的事情，我們不用勉強自己，但如果壓力尚可，我們可以試著去了解看看，見好就收啊！」

幾秒鐘後，他回：「這件事情真的是我的責任，我以後會多注意。」

其實我沒有在討他的反省，但如果是他主動說出口，我最欣慰的是他感受到我很努力的去體諒對方與表達自己。

與其責怪孩子為什麼要剪頭髮、責怪老公為什麼不緊盯孩子、氣惱於意外為什麼發生，不如想想怎麼放下自己的情緒，並且合力避免意外再度發生，或許才是最實際的吧！

我知道很難啦！這篇不過就是個自我提醒文，畢竟當下我還是不經意地翻了好幾個白眼呢🙄

#2y6m
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🔸延伸閱讀🔸

📌 孩子受傷／生病了，怪誰？
https://www.facebook.com/111489460393337/posts/151646463044303/?d=n

Lin Binder Emily Liang

因為今年突如而來的疫情，讓媽咪我開始接觸到很多的線上課程，一開始就是在IG上被画啦啦少兒美術所吸引，因為看到好多小朋友的畫作，線條與色彩都非常豐富，很多的實體美術班，老師都會貼一張圖片在黑板上給小朋友模仿，但是其實這樣學習是沒有太大的效果的，所以我開始注意到熱度很高的線上美術班。

画啦啦算得上是較「國際化」的一套課程，針對5-12歲的孩子，以美國K12視覺藝術教材為基礎，同時又參考幼兒特點來進行研發。課程一共有5個Level，像我家小夏4-6歲對應L1級別為塗鴉期，所以學習上會非常有循序漸進的感覺。

而且我發現畫啦啦課程內容超級豐富，到了後期，內容也很專業，聽說孩子也會有很大的突破喔！

在上課之前我先跟老師線上聊過上課的細節，老師都非常專業耶！針對小夏還沒上課前的畫作，老師都觀察的非常仔細並且與我分析討論，上的的時候才能針對小夏去做個別的加強，老師不僅活潑又會主動引導，相信大家也很期待小夏學習過後的成果吧!再請大家等待我的分享囉~

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#画啦啦#兒童美術 #兒少美術#親子教育 #線上課程 #海外教育 #兒童繪畫

2019年臺灣公共圖書館的書籍借閱人次統計 Top 10 裡，有六席是金庸武俠小說。（2020年8月21日，張哲生攝於國家圖書館）

1. 射鵰英雄傳（金庸）
2. 神鵰俠侶（金庸）
3. 天龍八部（金庸）
4. 日月當空（黃易）
5. 倚天屠龍記（金庸）
6. 笑傲江湖（金庸）
7. 哈利波特：阿茲卡班的逃犯（J.K. 羅琳）
8. 被討厭的勇氣（岸見一郎、古賀史健）
9. 你的善良必須有點鋒芒（慕顏歌）
10. 鹿鼎記（金庸）

延伸閱讀：2020年3月1日教育部即時新聞

《教育部發布108年臺灣閱讀風貌》

教育部發布「108年臺灣閱讀風貌及全民閱讀力年度報告」，解析108年臺灣民眾閱讀力及閱讀興趣、全國公共圖書館借閱排行榜，並從公共圖書館的營運統計分析全民閱讀力，頒贈獎狀給閱讀力表現績優城市。

108年全臺民眾愛上圖書館的熱情不減，圖書館的服務民眾有感，各項閱讀力大幅成長。民眾全年走入各地公共圖書館次數首度突破1億人次，借閱人次提升至2,295萬人次，並有多達8,130萬冊的圖書被借閱，都比107年成長（進館人次增加2,283萬人次，成長24.82%；借閱人次增加128萬人次，成長5.90%；借閱冊數增加339萬冊，成長4.35%）。在電子書閱讀上，也展現了數位時代的閱讀能量，借閱冊數增加81萬冊，成長46.55%最為顯著。

國家圖書館館長曾淑賢表示，在教育部的支持下，近年來國家圖書館致力於各項公共圖書館計畫推動，積極輔導各地公共圖書館，充實館藏、提升服務品質與推廣閱讀風氣，並透過辦理工作坊、訓練課程、分享會、出國參訪團等方式，帶領全國各縣市圖書館同步提升專業素養，以更優質的館藏、更專業的服務為目標，讓公共圖書館能不斷散布教育與閱讀的種子，養成民眾閱讀的素養，進而成為民眾培育閱讀力、提升競爭力的重要基地。

綜觀108年讀者閱讀興趣，語言文學作品持續受到全民熱愛。從圖書借閱排行榜可以看出，年度讀者最愛圖書不再侷限於武俠小說，各種心靈成長及歷史讀物等多面向主題也深受民眾喜愛，呈現閱讀的多元風貌。語言文學類，東野圭吾有7部作品入榜，為此類別年度最有魅力作家；非文學類排行榜－哲學類書榜有9位本土作家11部作品上榜，包括蔡康永、張曼娟等知名作家，是108年最具「臺」味的榜單；藝術類書榜以繪畫主題最受歡迎，0-5歲嬰幼兒圖書仍是國外翻譯作品的天下；紅遍大街小巷的《被討厭的勇氣》奪下最熱門電子書，同時榮登年度讀者最愛第8名及哲學類排行冠軍。

臺灣閱讀風貌的發布，除積極掌握讀者的閱讀興趣外，也藉由各城市圖書館人均擁書冊數、人均借閱冊數、人均到館次數及民眾持證比例等服務數據分析，了解各城市整體閱讀力，對於閱讀力表現績優的城市，頒贈獎狀予以鼓勵，以作為其他縣市的學習標竿。

在整體閱讀力表現績優城市部分，「直轄市組」由首善之都臺北市奪冠，「縣市人口50萬以上組」及「縣市人口50萬以下組」則分別由苗栗縣與臺東縣獲得第1名。在鄉鎮市部分，以苗栗縣表現最為亮眼，分別有苑裡鎮、造橋鄉、三灣鄉與獅潭鄉4個鄉鎮為108年度閱讀力表現績優城市。

整體閱讀力躍升城市部分，「直轄市組」由桃園市奪冠，「縣市人口50萬以上組」及「縣市人口50萬以下組」則分別由雲林縣與金門縣獲得第1名。桃園市除龍潭分館、鄧雨賢臺灣音樂紀念館與自強分館等多間新分館陸續開幕外，在服務上實施週一不休館、延長圖書館服務時間，以及結合市民卡與借閱證等政策的配合，無形中鼓勵了更多人加入閱讀行動。雲林縣自106年起辦理「微冊角落」計畫，開創雲林閱讀專屬品牌。金門縣則是推動「金門閱讀島」計畫，整體閱讀力成長8%，不僅在縣市分組中居冠，同時也是全國進度幅度最多的縣市。在鄉鎮市部分，以苗栗縣有4鄉鎮入選為最多。

在「各項閱讀力表現績優城市」部分：苗栗三灣鄉民最愛看書，每人年平均借書達17.64冊，連6年居全國之冠；高雄市民最愛上圖書館，每人每年到館9.76次；近八成臺北市民擁有圖書館借閱證，全國比例最高；連江縣莒光鄉民平均每人擁書21.96冊，全國最多。

觀察民眾每人到館次數與每人借閱次數數據可發現，現今圖書館的功能已跳脫傳統服務的範疇，除借閱圖書基本服務外，更提供活動參與、互動討論、學習共享及休憩交流等多元化服務，讓圖書館不僅是全民知識與終身學習的中心，也成為民眾生活不可或缺的一部分。

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【梵高爸爸※視藝簡歷】

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* KOOL 香港網紅選舉「教育界男網紅獎」(2018)
* 國際認證與持續教育標準委員會 IBCCES – 藝術應用評估及與治療認可證書 (2019)
* 「心.啟.晴」心理投射分析畫畫評估執行師證書課程 (2018)
* 「香港專業培訓學會」表達藝術治療證書 (2018)
* IYACC – 國際繪畫比賽公開組冠軍 (2018)
* COSH全港T裇設計比賽公開組亞軍 (2010)

? 教育及社會服務
* 香港心理衞生會思健學院「表達藝術工作坊」 (2019)
* 西灣河港島民生書院「教師發展日」表達藝術工作坊 (2019)
*「香港青少年服務處」【智「取」相投－有品數碼公民教育訓練計劃】主講嘉賓 (2018~2019)
*「跨性別資別中心」藝術評估 (2018)

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