👦3-5歲兒童的執行功能活動
(譯自哈佛兒童發展中心的分齡指南)

在這一時期，兒童的執行功能和自我調節能力增長很快，因此，調整活動以配合每個孩子的技能是很重要的。年齡較小的兒童在學習規則和結構方面需要很多支援，而年齡較大的兒童可以更加獨立。歸根結底，目標是讓孩子不再依賴成人的管控調節，所以當孩子看起來準備好了，儘量減少你提供的支援。

＊扮演遊戲
在特意進行的扮演遊戲中，孩子會發展出規則來決定他們扮演的角色該如何行動。他們會把複雜的想法記在心裡，形塑自己的舉止來遵循這些規則，抑制不符合「角色」的衝動或行為。遊戲的想法常來自孩子的生活經驗，比如看醫生。他們可能會裝作「生病」，請醫生檢查，並接受注射。「醫生」的言行舉止像個醫生（平靜和令人放心），「病童」的言行舉止像個生病的孩子（悲傷和害怕），而扮演「父母」的孩子的言行舉止像個關切的父母（擔心和關愛）。年幼的孩子傾向單獨或平行遊戲，但到了這個年齡段，孩子開始學習合作遊戲，並經常調節彼此的行為 ── 這是發展自我調節的重要步驟。

支持高層次扮演遊戲的方法：
- 閱讀書籍、實地考察、觀賞影片：確保孩子對情境和角色有足夠的瞭解，從而支持扮演遊戲。
- 提供各種道具和玩具：年齡較小的學前幼兒可能需要更逼真的道具來進入遊戲（如：玩具醫藥包），而年齡較大的孩子則可將其他東西重新利用，變成遊戲道具（如：紙巾捲筒可用作「斷臂」的石膏）。以不同的方式重新使用熟悉的物品，也可以鍛煉認知的靈活性。
- 允許兒童自己製作遊戲道具：孩子們必須確定需要什麼，把這些資訊記在心裡，然後在不分心的情況下執行到底。他們還鍛煉了選擇性注意、工作記憶和計畫能力。如果原來的計畫不成功，孩子需要調整他們的想法並再次嘗試，挑戰他們認知的靈活性。
- 遊戲計畫是組織遊戲的好方法：“Tools of the Mind” (心智工具) 這個旨在建立自我調節能力的幼兒教學法就是這樣做的。孩子們在開始遊戲前決定他們要扮演誰，要做什麼，然後在紙上記錄他們的計畫。預先計畫意味著孩子們必須先思考，再行動，從而練習抑制性控制。以團體為單位計劃遊戲讓孩子們能夠一起計劃，把這些計畫牢記在心，再應用在遊戲當中。這給孩子們練習解決社交衝突的機會，並能鍛鍊口語能力。

＊說故事
孩子喜歡說故事。他們早期的故事往往是一系列的事件，每個事件都與之前的有關，但缺乏整體的大架構。隨著練習，孩子會發展出更複雜和有組織的情節。隨著故事越加複雜，孩子們得以練習在工作記憶中記住並處理資訊。

支持孩子說故事的方法：
- 鼓勵孩子說故事給你聽：寫下故事，和孩子一起讀。孩子們也可以畫畫，創作自己的小書。重溫故事，不管是透過圖片還是文字，都能支持更有意識的組織和更多的闡述。
- 團體創作：由一個孩子開始說故事，然後團體中的每個人都對故事進行補充。孩子們需要注意到彼此的發言，思考可能的情節轉折，並調整他們的補充內容以符合情節，從而挑戰他們的注意力、工作記憶和自我控制能力。
- 讓孩子表演他們寫的故事：故事提供了一個結構，引導兒童的行動，並要求他們注意故事，跟著故事走，同時抑制他們創造新情節的衝動。
- 雙語家庭可以用他們的母語講故事：研究顯示使用雙語可增進所有年齡段的孩子的多項執行功能技巧，所以培養孩子流利地使用第二語言是有價值的。

＊運動挑戰：歌曲和遊戲
歌曲和運動遊戲的挑戰可支持執行功能發展，因為孩子必須跟著特定的節奏做動作，並與動作和音樂同步唱出歌詞。這些任務都有助於抑制性控制和工作記憶。當孩子們的自我調節能力發展得越來越好，需要逐步提供越加複雜的歌曲和遊戲，提高挑戰性以吸引他們的興趣。

- 為孩子提供許多機會：讓他們可以使用攀爬結構、平衡木、蹺蹺板等設備來測試自己的體能。為孩子設置挑戰，如障礙賽和鼓勵複雜動作（跑跳步 skipping、平衡等）的遊戲，也很有趣。在嘗試較難的新活動時，他們需要集中注意力，監測和調整他們的行動，並堅持不懈地達成目標。
- 鼓勵通過較安靜的活動來控制注意力：這些活動要求孩子們減少刺激並集中注意力，例如使用平衡木或包含緩慢呼吸的瑜伽動作。
- 播放音樂：讓孩子們很快地跳舞，然後再很慢很慢地跳。Freeze Dance （木頭人/凍結舞蹈）也很有趣，若要增加難度，可要求孩子靜止時擺出特定的姿勢。（“Tools of the Mind” (心智工具) 使用火柴棒人形圖片作為視覺輔助）當音樂停止時，兒童必須抑制動作，將注意力轉移到圖片上，以模仿所描繪的姿勢。
- 重複並增加內容的歌曲：（通過語言或動作）可鍛鍊孩子的工作記憶，如歌曲 She’ll Be Coming ’Round the Mountain的動作、Bought Me a Cat的歌詞，倒數的歌曲，如Five Green and Speckled Frogs，以及重複一長串清單的歌曲（the Alphabet Song字母歌）。
- 傳統的歌曲遊戲：如Circle ’Round the Zero也很有趣。複雜的動作，包括尋找夥伴，必須在不分心的情況下才能完成。

＊安靜的遊戲和其他活動
- 配對和分類活動仍然很有趣：但現在可以要求兒童按不同的規則分類，促進認知的靈活性。孩子們可以先按一個規則（如按顏色）分類或配對，然後馬上換成另一個規則（如按形狀）。如果想增加挑戰性，可以玩配對遊戲，但每次配對都要改變規則。市面上可買到的 Quirkle and S’Match 遊戲就是以這種方式挑戰認知靈活性。或者玩賓果或樂透遊戲，但孩子必須在卡片上標出與聽到的字詞相反的內容（例如，聽到「白天」，要在「夜晚」的圖片上做記號）。孩子們必須抑制住標記相同圖片的自然反應，同時還要記住遊戲規則。
- 更複雜的拼圖：可以吸引這個年齡段的孩子，鍛煉他們的視覺工作記憶和計畫能力。
- 烹飪對幼兒來說也很有趣：他們在等待指示時可鍛煉抑制力，在記住複雜步驟時可鍛煉工作記憶力，在測量和計數時可鍛煉集中注意力。

早安！小行星 寶寶晨間音樂☀
聽覺是嬰幼兒最早發育的感官功能，輕快具有節奏的音樂，
能培養韻律感與啟發想像與創造力🧠。
從日常生活的每一天開始，聆聽優美的音樂激發大腦潛能🎼
五首耳熟能詳的古典樂，營造出柔和、舒緩的晨間情境。
讓寶寶在充滿愉悅旋律的氛圍中，開啟美好的一天吧💕！
點我聽音樂>>https://cplink.co/mAj4JVM7

身為一位幼美老師，英文歌曲是我在課堂上
用來帶動氣氛以及引起孩子學習興趣好幫手🎶

每次下課前5分鐘我都會帶入2首英文兒歌
帶著孩子一起唱唱跳跳，超級歡樂～
音樂一下，所有孩子就無法抗拒的一起手舞足蹈
開開心心地上完這堂英文課😊😊

在幼兒階段，如何培養孩子的 #語感？
從兒歌下手是最容易、最有趣、最有影響力的
孩子們可以從歌曲當中模仿發音
節奏與旋律讓學英文變得有趣🤗

家長 #不需要刻意去教導
只需要利用零碎時間
或孩子在玩玩具的時候
放幾首英文歌陪伴他們
久而久之就會朗朗上口囉😉

若是孩子有發音不標準或不正確的地方
我們只要重複正確的歌詞 唱給他聽 這樣就可以了

不需要特別去指正、糾錯☝🏻
因為這可能會讓孩子有所顧忌
覺得自己會唱錯，而不敢唱
其實唱錯沒關係，#從錯誤中學習，也是一種方法

這幾首兒歌都很容易 #朗朗上口🎤
第1和第13首是我小女兒蜜蜜最愛的歌曲之一
現在1Y8M的她 也會哼唱幾個字

而我和學生們互動最高的則是
第4、5、7、9、12、13首
大家猜猜看幼稚園孩紙們最熱愛哪一首兒歌呢？
答案是：第12首 Walking Walking
（爆冷門了嗎？ 哈😆

因為Walking Walking 這首歌
前面慢慢的鋪陳 到第二段會突然加速
孩子們也要跟著做很快速的動作
他們都覺得超有趣的😄

加上最後一聲＂Whew＂搭配甩汗的動作
每次都一直要求 Teacher Claire再跳一次～
只要聽到前奏 眼神中就會流露出藏不住的喜悅
真的太可愛了 這些孩紙們～🥰🥰

這13首孩子們容易朗朗上口的英文兒歌
爸爸媽媽、阿公阿嬤在家中、車上就可以隨時撥放
讓孩子們從歌唱中學英文，沉浸在英文的環境裡哦

歌詞的部分，我幫大家準備好圖片檔了
有需要可以直接存檔或收藏此文，隨時使用哦❤️

【Let's sing 13首朗朗上口的英文兒歌清單 】
1.Twinkle Twinkle little star
2. Bingo
3. The alphabet song
4. Head, shoulders, knees and toes
5. The Wheels on the Bus
6.London bridge is falling down
7.Five little monkeys
8.Mary had a little lamb
9. If you’re happy
10.One Little Finger
11.Finger Family
12.Walking Walking
13. Baby Shark

#TeacherClaire的幼美人生

#學音樂的孩子最快樂 #讓孩子和音樂交朋友

艾瑪因為他的偶像周杰倫而去學鋼琴，
而安寶天天看姐姐練琴，
外加最近流行的鬼滅之刃主題曲，
開始對Do Re Mi有了興趣，
只是她才4歲，到底要怎麼開始？
媽媽也是一頭霧水…

一對一的課，安寶可能坐不住，
黑媽帶著安寶去Yamaha音樂教室，
上4到6歲的幼兒班團體課，
二次都有很棒的經驗😀
老師帶班經驗豐富又有耐心，
透過『聽、唱、彈、讀、寫、創作』六大心法，
綜合音樂教育的重要性，
教孩子認識旋律、和聲、節奏還有音色，
有了完整的學習，
讓小孩自然唱出Do Re Mi，也能彈出來，
現在安寶常很驕傲的說：我會唱DoDoDo，
也知道它在鋼琴上的位置了喔！

而且團體班不寂寞，
一群小孩熱熱鬧鬧，
安寶可以被其他小朋友刺激學習，
外加親子一起上課，
爸媽和孩子共同學習，促進親子關係。

Yamaha音樂教室在台灣開辦第50週年了，
全台已經有上百間教室，
#黑媽家用的鋼琴就是Yamaha
我想也沒想過安寶去上課，
居然能彈上一句鬼滅之刃的主題曲旋律😍
非常開心又感動。
不過提醒大家體驗課需收費200元，#不能拍照攝影
但在4/30前完成報名，會加贈噗噗嚕側背包喔！
四月課程陸續開課中，想體驗手腳真的要趕快！
體驗課報名網址☛https://www.yamahamusic.tw/yms/spring

#Yamaha上課囉 #Yamaha春季班招生

喬伊已經不只一次跟我說他想要學音樂，但媽媽遲遲沒有給出答覆，這次剛好收到Yamaha音樂教室的邀請，我們就一起來體驗一堂音樂課啦!
#猜猜喬伊上完後的反應如何

話說回來，Yamaha已經在台灣第50週年了呢! 想當年我小時候也曾經上過他們一對一的家教班，這次參與的是團體班的體驗，有其他小朋友一起上課，加上老師活潑有趣的引導，感覺孩子參與課程時更加投入與熱絡呢!

同時聽老師分享才知道原來音樂教育包含「聽、唱、彈、讀、寫、創作」這六點，使用透過500位以上的專家設計的教材，經由鍵盤樂器開始接觸音樂，將旋律、和聲、節奏與各式樂器音色融入課程教學中，讓孩子邊玩邊學習綜合性的音樂內容，除了能培養聽力及音感，也能提升想像力與專注力

『讓孩子和音樂成為一輩子的好朋友』
是Yamaha音樂教室的期許❤

你們家也有喜歡音樂的孩子嗎?
不妨來體驗一堂好玩又有趣的親子音樂課吧!

這裡報名體驗👉 https://www.yamahamusic.tw/yms/spring
💡3/31前報名有早鳥優惠，可折抵學費200元
💡4/30前報名還加贈噗噗嚕側背包一個

影片的最後我也有分享，關於我對孩子是否要上才藝課，以及才藝課到底該上多久等看法，大家看完後也歡迎留下你們的想法和經驗與我分享喔!

#Yamaha上課囉 #Yamaha春季班招生

用音樂畫圖

Everybody 嗨! 亻恩兜共下畫圖
用你个細手 畫出一支喇叭
用你个單純
譜出天弓項个細豆芽

Everybody 耶! 亻恩兜共下來搞
用你个細腳 跳出pala pala
用你个節奏
來做生活中个藝術家

One two three and four
One two three and four
One two three and four

逐日都快樂 用音樂畫圖
豐富个色彩
陪等亻恩成長每一步

Everybody Go! 亻恩兜共下出發
用你个身體 化做鳥仔緊飛
用你个熱情
唱出靚靚夢想同希望

One two three and four
One two three and four
One two three and four

逐日都快樂 用音樂畫圖
豐富个色彩
陪等亻恩成長每一步

華文翻譯
音樂塗鴉

Everybody 嗨! 我們一起塗鴉
用你的手兒 畫出一支喇叭
用你的天真
譜出彩虹上的小豆芽

Everybody 耶! 我們一起玩耍
用你的腳兒 舞出pala pala
用你的節奏
成為生活裡的藝術家

One two three and four
One two three and four
One two three and four

每天都快樂 用音樂塗鴉
豐富的色彩
填滿了成長的畫畫

Everybody Go! 我們一起出發
用你的身體 化成一艘飛船
用你的熱情
點燃美麗夢想和希望

One two three and four
One two three and four
One two three and four

每天都快樂 用音樂塗鴉
豐富的色彩
填滿了成長的畫畫