疫情爆炸，對於我這種平常就宅在家帶孩子的媽媽，居家避疫也只是正常發揮。
Baby shark被要求重播7*7 49次（這首歌是有毒嗎？）
呼叫媽媽、來來來（搭配手勢）
媽媽走開、媽媽掰掰（試問我是可以去哪？）
這種被 #1y8m 呼之即來揮之則去的日子，我是過得得心應手。
孩子各種翻箱倒櫃、爬高竄低，不過是自然發展進程，無需驚慌不耐。
趕快找個角落深呼吸，整理好心態，微笑重來～

這幾天網上許多部落客媽媽前輩都在教大家如何渡過這段難熬的日子，
才上了半年蒙特梭利國際師培班，剛進入居家實習的我只能在這推推課程了！XD
關於0-3歲小孩這種生物的一切知識，我都是透過MEFA 蒙特梭利教育發展學會 Montessori Education Foundation Association的課程習得的～
我堅信就跟所有學科一樣，生養也是要學習的！
當然你不學孩子還是會長大，也不是學了就無敵，
不過是少了瞎子摸象的時間，多一個選擇及出路而已～
這一路走來，遇見了許多我很欣賞的母親，包括我孕期的芳療師，
原來都曾在人生的某個階段接觸了蒙特梭利的教學方法，
讓我著實覺得在努力做媽媽這條路上並不孤單。（拍肩）

MEFA即將在6月中開始的家長班，不但可以選擇線上觀看直播講座，
時間也不像師培班一樣需要一天7-8小時，非常好入門，
推薦所有對蒙特梭利有興趣的爸爸媽媽、保母、幼兒園老師/主管/負責人，
進入蒙特梭利的小宇宙，探索孩子心智的奧妙～～～

要說學習這大半年來最大的收穫就是我發現自己成為一個更平和，
更懂得細微觀察的大人，
不單單給予小小孩適合的環境，也用他們的眼睛和心去看這個世界。
最近看到印度哲學家克里希那穆提（J. Krishnamurti）的名言：
「不帶評論的觀察是人類智力的最高形式。」
強烈有感啊！！！

了解更多✍🏻https://www.facebook.com/MEFAtw/posts/1399789670372651

圖為之前上課日的某一天，
老師請我們帶假娃娃練習各種按摩手法時，
赫然發現我與二姐周采詩 - Tracy Chou帶的絨毛玩具也長得太像自己的兒子了吧！🤣🤣🤣

【#好文重溫】蒙特梭利的愛與和平

兒子由歲半開始在這裡上Playgroup，由最初父母陪同的每周一天，到Nursery class的每周兩天，再增至每周三天，快樂時間晃眼飛逝，原來我這個24孝媽媽已不經不覺每朝管接管送達兩年。日前收到學校給兒子的修業證書，才猛然發現，我們是那樣的依依不捨。

還記得兩年前初來這所採用「蒙特梭利」教育模式的學校，讓我印象最深的，除了老師與學生們充滿創意的勞作及布置外，就是學校近門口當眼處，高掛著Maria Montessori (瑪利亞.蒙特梭利) 的名言：「我祈禱心愛的孩子們，都能與我共同建造人類世界的和平。」這亦是刻在其墓誌銘上的抱負。

所謂的「蒙特梭利」，始創於意大利幼兒教育學家瑪利亞．蒙特梭利 (1870-1952)。她本身是一名醫生，根據長期的觀察和實驗創立這套擺脫非傳統的教學法，本來是用以治療有心智缺陷的兒童，但後來發現，對於正常兒童的教育亦有明顯的功效，因而在世界各地漸漸受歡迎，全球約有逾2.2萬間學校採用，近十多年才被引入香港。

其十大特點可簡單綜合為：1)以兒童為中心；2) 主張透過日常生活引導兒童自發性學習；3)把握兒童九大敏感期 (語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、對細微事物感興趣敏感期、動作敏感期、社會化發展敏感期、書寫敏感期、閱讀敏感期、文化敏感期)；4)導師只扮演協助及引導的角色；5)重智慧和品格的養成；6)尊重幼兒的成長步調；7)混齡教學；8)近400種以木製為主的教材及感覺統合遊戲；9)摒除獎懲制度；10) 以爆發的力量呈現內在心智的成長。

說到底，世界上沒有不受教的兒童，只有不適合的教育方法。慶幸兒子在這兩年間，遇上適合他的「蒙特梭利」教育法。這兩年，太多愛，太多歡樂，太多友誼……直至要離開，直至你長高，才知道，你已由一個牙牙學語的BB，長大成一隻由早到晚唱歌兒的Songbird，以及會自己如廁、穿鞋、吃飯、執拾及愛地球的好孩子。統統，看似微不足道，卻彌足珍貴。(二之二)

參考書籍：《在家玩蒙特梭利》(野人文化出版)

【#好文重溫】蒙特梭利的愛與和平

兒子由歲半開始在這裡上Playgroup，由最初父母陪同的每周一天，到Nursery class的每周兩天，再增至每周三天，快樂時間晃眼飛逝，原來我這個24孝媽媽已不經不覺每朝管接管送達兩年。日前收到學校給兒子的修業證書，才猛然發現，我們是那樣的依依不捨。

還記得兩年前初來這所採用「蒙特梭利」教育模式的學校，讓我印象最深的，除了老師與學生們充滿創意的勞作及布置外，就是學校近門口當眼處，高掛著Maria Montessori (瑪利亞.蒙特梭利) 的名言：「我祈禱心愛的孩子們，都能與我共同建造人類世界的和平。」這亦是刻在其墓誌銘上的抱負。

所謂的「蒙特梭利」，始創於意大利幼兒教育學家瑪利亞．蒙特梭利 (1870-1952)。她本身是一名醫生，根據長期的觀察和實驗創立這套擺脫非傳統的教學法，本來是用以治療有心智缺陷的兒童，但後來發現，對於正常兒童的教育亦有明顯的功效，因而在世界各地漸漸受歡迎，全球約有逾2.2萬間學校採用，近十多年才被引入香港。

其十大特點可簡單綜合為：1)以兒童為中心；2) 主張透過日常生活引導兒童自發性學習；3)把握兒童九大敏感期 (語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、對細微事物感興趣敏感期、動作敏感期、社會化發展敏感期、書寫敏感期、閱讀敏感期、文化敏感期)；4)導師只扮演協助及引導的角色；5)重智慧和品格的養成；6)尊重幼兒的成長步調；7)混齡教學；8)近400種以木製為主的教材及感覺統合遊戲；9)摒除獎懲制度；10) 以爆發的力量呈現內在心智的成長。

說到底，世界上沒有不受教的兒童，只有不適合的教育方法。慶幸兒子在這兩年間，遇上適合他的「蒙特梭利」教育法。這兩年，太多愛，太多歡樂，太多友誼……直至要離開，直至你長高，才知道，你已由一個牙牙學語的BB，長大成一隻由早到晚唱歌兒的Songbird，以及會自己如廁、穿鞋、吃飯、執拾及愛地球的好孩子。統統，看似微不足道，卻彌足珍貴。(二之二)

參考書籍：《在家玩蒙特梭利》(野人文化出版)