[爆卦]幼兒學習指標下載是什麼?優點缺點精華區懶人包

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  • 幼兒學習指標下載 在 媽咪愛團購 Facebook 的最讚貼文

    2021-07-05 18:00:45
    有 2 人按讚

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  • 幼兒學習指標下載 在 張淵翔 Facebook 的最佳解答

    2020-11-17 15:32:30
    有 93 人按讚

    一天一則聯合國SDGs(永續發展目標),連續17天17個指標不間斷,每天思考一個指標跟自己的生活連結,並tag你一個相關的朋友,讓他們啟動他們的SDGs生活,教育部永續發展目標手冊下載 https://reurl.cc/D6DLRE>
    Day 11 我要tag我的日本哥們 JCI Foundation Tresurer Kazutaka Amaki
    目標#17夥伴關係 PARTNERSHIPS FOR THE GOALS
    地球永續路上的夥伴並不只限於國與國之間的合作,全球的企業、NPOs、個人、消費者、投資者、研究者、支援者和被支援者等,就由各種立場不同的關係人在各個國家投入參與,如此一來,該以什麼為目標、該採取什麼行動、能夠做什麼努力,就會越來越明確,而這些最終將匯集成一股改變世界的偉大力量。淵翔長時間參與投入兩個國際性的社團,一個是擁有約110個會員國或地區的國際青年商會(JCI)今年在遭遇新冠病毒的疫情,我們由世界主席提出振興經濟的JCI RISE的全球青商夥伴的合作目標,另一個是擁有約150的會員國與地區的童軍團(WSMO)近年開始投入SDGs的工作,而且在亞洲地區的大露營活動都選定在開發中的國家,一來協助當地童軍運動(Scout Movement)也藉由活動讓當地的孩童接觸國際,增廣見聞!

    教育對實現目標17 的重要性
    幼兒教育
    透過身體活動和同伴之間的多樣化遊戲,導
    入了夥伴關係的意義。他們一起唱歌,在夥伴關
    係中接觸,並在小組中進行遊戲,從而產生積極
    的社交和情感行為。
    小學教育
    在這個層面上,可以透過團隊設計小型項目
    來促進創造性的協作,這些項目可以在以後的生
    活中支持更好的合作學習者傳達他們的想法,傾
    聽並與他人一起解決問題,從而表現出對他人需
    求和感受的敏感度。
    中學教育
    此階段對永續發展有了更廣泛的了解,包括
    對當前不平等、貧窮和環境惡化。促進夥伴關係
    作為實現這一目標的手段所發揮的關鍵作用,從
    而為設計小型項目創造合適的協作和團隊工作環
    境,以支持、採取行動並幫助實現永續發展目標。

    參考資料:書名/我們想要的未來 台灣環境教育協會 出版
    #SDGs #GLOBALGOALS #永續發展

  • 幼兒學習指標下載 在 張淵翔 Facebook 的最讚貼文

    2020-11-16 08:59:00
    有 104 人按讚

    一天一則聯合國SDGs(永續發展目標),連續17天17個指標不間斷,每天思考一個指標跟自己的生活連結,並tag你一個相關的朋友,讓他們啟動他們的SDGs生活,教育部永續發展目標手冊下載 https://reurl.cc/D6DLRE>
    Day 10 我要tag 我的青商會曾獲得大滿貫的夥伴(Grand Slam)
    來自泰山青商的涂志豪

    目標#6 潔淨水與衛生 CLEAN WATER AND SANITATION
    夠的淡水讓人類滿足基本需求,也是重要的課題。水對生命十分重要,它佔人體的65%和植物結構的90%。然而,超過80%的人類活動產生的廢水排入河流或海洋,沒有經過任何污水處理。水資源缺乏、水質差和衛生設施不足,也對糧食安全、生活品質和世界各地貧窮家庭的教育機會造成負面影響。因為水資源而延伸出來的乾旱,影響著世界上部分貧窮的國家,造成飢餓和營養不良的程度加劇。有20多億人面臨著可用淡水資源減少的風險,到2050年,至少有四分之一的人可能生活在受到週期性或反覆缺少淡水影響的國家。
    如何用更少的水滿足人類的生活,是這個時代最巨大的挑戰,而糧食生產便是關鍵且重要的課題,因為農作物和牲畜所需水量已佔所有取水量的70%,在一些開發中國家中更高達95%。若持續保持目前的生產與使用模式,到2025年時,三分之二的世界人口可能生活在缺水的國家。而缺水、水資源品質與衛生設施不足,對全球貧窮家庭的糧食安全、生計選擇和教育機會產生不利影響。隨著全球人口成長和經濟發展使得對糧食需求的增加,灌溉和牲畜的取水量也將隨之增加。飲食的改變也使全球食物消費改變,如:肉類消費增加,則表示需要用到更多的水。

    教育對實現目標#6 潔淨水與衛生 CLEAN WATER AND SANITATION的重要性

    幼兒教育
    在這個層面上,孩子們學習如何想像日常行
    為和習慣中使用的水量,並獲得適當的洗手和衛
    生技能。
    小學教育
    在這個階段,學習者熟悉水的豐富原則和水
    資源短缺的不同,無論是物理的還是經濟的,並
    且意識到水的存在是一種有限的資源。培養對有
    意識的用水量的理解,從而鼓勵他們自己和他人
    改變用水模式。
    中學教育
    介紹有關人的水足跡的概念和計算。學習者
    了解與其收集、清潔和分配相關的水管理系統,
    從而為管理農業、工業、城市環境中,不斷成長
    的人口或野生動物的水需求做好準備。

    參考資料:書名/我們想要的未來 台灣環境教育協會 出版
    #SDGs #GLOBALGOALS #永續發展