《美感Ｘ未來教育》逛展 #親子攻略公開

美感是孩子未來隱藏版的競爭力！還記得這週《#扣扣老師的親子觀察》用兩集的題目，來跟大家討論「#美感教育」，如果聽完之後還是覺得有點抽象，不妨假日帶著孩子，一同前往「#美感X #未來教育——2020教育部美感教育展」吧！昨天扣扣老師與小佳老師又共同出任務，為大家帶來熱騰騰的親子攻略～

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聽到教育展會覺得無聊嗎？「#美感X #未來教育——2020教育部美感教育展」絕對可以顛覆大家的刻板印象。

展覽是由 #陳永基設計 與 #美感細胞 共同策展，並且集合了12個美感教育推動計畫，在展區內，一次完整闡述「究竟什麼是美感教育？」

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展覽分為兩大區塊：第一展區從教育面出發，帶領觀賞者從幼兒園到高中、循序了解在現今教育中，如何將美感教育融入各科教學；第二展區則是「學美·美學」的校園改造計畫展示，帶來25所學校的改造成果。

📍第一展區就從拿本美感課本、收集學習單開始吧！

進門大背板的展覽解說，透過專業的心理學與教育學理論，帶領觀賞者進行對成長的理解與認知（當然同時也是一個對於展覽概念的說明），最後則是點出適合看這個展的人，然後就從書包拿本美感教科書，準備開始這場有趣的課程！四排展示檯面由低至高，代表了幼兒園到高中的學習階段，並且展示每個計畫的精華教案；同時透過各種角色立場，解說關於這個階段所會接觸到的指標特色，並且說明政府目前已經執行了哪些事項。

幼兒園與國小階段，有著可以小互動的設計：

✔️幼兒園階段採取讓孩子可以親自動手的規劃，從教案的展示中，也能理解在此階段，是透過孩童的五感，認識「美」到底是什麼。

✔️國小階段的學習再更進階，「美感教育」直接融入各科教學，同時，在某些教案中，也可以看見跨領域的學習，是相當令人驚豔的特點。

至於國中跟高中階段、已後面區域所展示的大型教具，孩子可能不會那麼懂，不過爸爸媽媽也可以協助解說，一樣是讓孩子用觸摸、觀看、聽...等最直接能感受的方式，帶領孩子理解！最後，每個抽屜都有學習單可以領取，家長可以依據孩子的年齡拿取，回家可以再與孩子共同完成，讓展覽的影響，能實際在孩子的生活中，再留下更多點什麼。

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扣扣說：幼兒展出，可以問問孩子這些問題來參觀喔！
📍在學校美術課都上些什麼？
📍請看一下你今天的衣服穿了什麼顏色，如果你要幫熊先生穿衣服要穿什麼？
📍請把樹葉先生排成一個你最喜歡的自己
選兩到三種最喜歡的食物試著排看看，你覺得看起來最好吃的擺放方法！
📍請幫我敲敲看玻璃瓶、那些是什麼聲音？
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📍第二展區來看看「學美．美學」計畫改造過後的校園

一進到展間是驚喜的，因為地板上的跑道設計，讓孩子瞬間瘋狂。

這區展示了25間改造過後的學校，並以五大特點來區分，分別是：「特色教室」、「機能收納」、「指標及空間翻轉」、「閒置空間再造、「生態學習」。

這區的主題對父母來說會很被吸引，但因為文字量較大，孩子可能相對就沒這麼感興趣了，不過很建議爸媽，可以帶領孩子看圖片與影片說明，並且可以引導孩子一起思考，「學校該是什麼樣子？」「我想要什麼樣的學校」等內容。

最後可以將思考過想法寫下，貼到後面的互動牆，順便一起研究其他人的想像，也是一種對於日常美感很好的練習。

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扣扣說：前往第二展區要討論的是校園的模樣
📍你最喜歡學校的什麼地方、為什麼
📍從這些改造的學校讓孩子指出改造前後的差別
📍化身小設計師設計一個你想要的學校
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這是一個很推薦親子來看，兼具實用與美感的展覽！

對父母而言，除了可以理解大家口中常說的「美感教育」到底是什麼？具體的展現又是什麼外；對孩子來說，這裡絕對可以讓他們看得開心、逛得自在，同時在淺移默化中，再多點對美感的感知。

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【美感Ｘ未來教育】2020教育部美感教育展
展覽日期：2020/12/11-2021/2/21
展覽時間：09:30~17:30 (週一休館)
展覽地點：台灣設計館01、02展區(臺北市信義區光復南路133號_松山文創園區)
主辦單位： 教育部
執行單位： 台灣設計研究院 TDRI
策展單位： 陳永基設計Ｘ美感細胞
親子體驗： 小人小學

#美感教育不只在教室更在生活中
#家長也是不能或缺的重要一環
#帶著孩子一起學習吧

108年度新北市SUPER教師獎頒獎
金美國小附幼 張馨仁老師行動力十足

【新北市訊】新北市教育局與新北市教育人員產業工會今(13)日舉辦「108年度新北市SUPER教師獎頒獎典禮」，共計頒發27校教師會伯樂獎、18位入圍獎、9位SUPER教師獎、2位網路票選最佳人氣獎、2位評審團特別獎，表揚教學卓越且熱忱、專業的典範SUPER教師們。

專業的組織來自專業的教師，為鼓勵認真、抱持理想的老師，樹立優質教師典範，紮根於超策略Strategic、超獨特Unique、超熱情Passionate、超效能Effective、超感應Responsive五大特質創立的SUPER教師獎，在名單揭曉那一剎那，親友團的驚聲歡呼與得獎者感動的淚水交織會場，每一位super發表得獎感言時，所流露對教育的熱情與堅持，不只感動在場所有來賓，也展現多元的專業樣貌。本會歷經16年不輟，期望透過本活動讓外界看到在校園內堅守崗位的好老師。

今年評審團主席由評審團共同推選新北市教育局蘇珍蓉主任督學擔任，評審團包括107年度super教師、教師會代表、家長代表、校長代表、社會公正人士以及行政機關代表。經過三個階段的遴選，初選階段有28位參選者，經資料審查有18位進入第二階段遴選，經過到校訪視參選老師課堂教學、直接聽取學生校內同仁意見、至決選會議五個小時的反覆討論後，才慎重在不同特質的老師當中決定出各組SUPER教師獎得主。

得獎者分別為金美國小附設幼兒園張馨仁教師、莒光國小附設幼兒園林京頴教師、沙崙國小余俊樑教師、正義國小王憲陽教師、新莊國中李恩雯教師、福和國中蔣秋萍教師、淡水商工趙子慧教師、瑞芳高工管偉宏教師及景文科技大學陳曉菲教師；另為避免遺珠之憾，本屆SUPER 教師經評審團討論決議，將另頒發評審團特別獎，得主為文德國小蔡惠玉教師及頭前國中張麗莉教師。

108年度新北市SUPER教師【SUPER教師獎】

【幼兒園組】金美國小附幼 張馨仁老師

是一位很有POWER的老師，行動力十足，最特別的點在於深耕在地特色課程，思維翻轉教學及幼兒園環境空間活化改造能打破傳統思維進行大翻轉，獲得同儕、家長肯定，從布稻大會的設計、執行到完成，看到馨仁老師落實思維翻轉與教育翻轉的最佳實例，也是教育向下紮根的實踐者。

【幼兒園組】莒光國小附幼 林京頴老師

曾服務過多所幼兒園，在課程設計與實務帶班上投入許多的時間與精神，以繪本融入情緒教學活動，且帶領園內教師依新課綱設計主題活動，並依據混班上課的需求即時調整能以切合課程主題，學生良好反應，造就學生最大的學習成效。

【國小組】正義國小 王憲陽老師

「用音樂建構孩子自信」，自身音樂、表演、廣播全方位兼備，不斷精進努力，在校內扮演溝通聯繫橋梁，共同為學生架起多元展能舞台，帶領學生四處展演，讓學生童年增添獨立、自律色彩，也為學校爭取佳績。並義務於下班時間長期協助學校指導樂齡學習中心之樂齡學員學習吉他，教學風格熱力四射溫暖無限，對於學校各類教育活動的支持行動始終秉持「零拒絕」的態度，展現了無私無我奉獻的精神示範教師專業的正面能量。

【國小組】沙崙國小 余俊樑老師

全心奉獻科學教育，並以「向學生學習」為教學職志隨時調適精進，成立教學部落格紀錄與分享教學專業及心得，透過觀摩嘉惠全國及海外的師生並能協助實習與新進教師投入科學教育，雖長期擔任行政工作,但從未因行政繁忙而暫歇精進教學專業，其對教學研究之投入與貢獻兼具「高度、深度、廣度、強度」，並引進專家學者到校指導師生科學教育。為該校科學研究社創辦人兼教師工作坊召集人，帶領社團學生進行科學專題研究達25年，使沙崙國小成為科學教育的磐石基地。

【國中組】新莊國中 李恩雯老師

沒有壞孩子，只有還沒學會的孩子，參與生命教育工作坊，不但是推動全校學生品德教育，並將生命教育融入於課程教學，透過觀功念恩觀察他人的亮點，為人著想，隨時觀察他人的需要，用溫柔的語氣來融化每一個孩子。以個人的熱情、魅力、感動其他老師、家長一起推動無塑園遊會，並將此一成功經驗分享至新北、新竹及國外學校，為地球的環境盡一份心力，給學生一個有溫度的教室。在校內成立生命教育工作坊，直接或間接地影響校內同仁，推動「無塑生活」。

【國中組】福和國中 蔣秋萍老師

擔任導師20年，凡事正向思考，不畏困難，創新教學，充分實踐以生命影響生命的絕佳典範，帶領學生參與各項校內學習活動來凝聚班級向心力，帶領學生學習英文課程時，更在教案中加入生命成長、人文藝術、時事資訊等跨領域的學習，結合科技資訊並採用分組學習方式，透過翻轉教室鼓勵學生提問或搶答，給予正向的鼓勵與有趣的學習，引發學生的學習動力增進自主學習，不僅能拔尖又能扶弱，也關照學習表現中段的學生；處處找尋學生的亮點，給予學生舞台，成就孩子，肯定孩子給予孩子信心。以身作則，以極佳身教，樹立親師生學習典範，凡事願意承擔、重視分享、帶動學校學習風潮，具有極佳的人緣。

【高中職組】瑞芳高工 管偉宏老師

自幼生長於困苦環境，失去慈父的支柱從小子代父職，照顧全家之餘自我提昇奮發上進，以豐沛的同理心及愛心，熱誠盡心幫助需要幫助的學生，也為學校團隊集資募款，充分發揮愛己及人的極致表現。

於教學活動中導入音樂元素，要求藝術美學是為跨域多元教學的最佳典範。講解鉅細靡遺且考慮不同程度學生的能力需求，嚴謹而不嚴刻的作業規範，卻也不忘記時效的掌控，使課堂學習似一場豐盛的餐宴亦是一場繽紛的嘉年華，讓學生不知不覺中達成學習的目標，營造了學校整體共好共學的優質氛圍。

【高中職組】淡水商工 趙子慧老師

教學方式活潑多元能誘發學生學習動機，配合豐富自身的專業素養，對於課程的講解更是鉅細靡遺且兼顧不同程度學生的能力需求，展現高度的教育熱忱，課堂秩序掌控得宜，教學進程時效收放自如，肢體語言表現豐富而懇切，時能根據學生反應即時調整教學方式和內容，努力求取學生最大的學習成效。利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導，關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善訂定俠義之約。

【大專組】景文科大 陳曉菲老師

具有豐富的產業經驗，自身又進修學習新的專業知識，對於課程的傳授融合資訊及創意，適時誘導程度不同的學生，適時發現問題對學生提出討論要求主動回饋及修正成果，教學進程時序收放自如，討論中自然流露極佳學養與見識，要求學生即時反應以符合學習歷程的要求並展現出成果和作品，使學生能獲得最大的學習成效，專業而有前瞻性的創新教學內容，確實可以啟發學生獨立思考、誘發學生的學習動機，課程設計更結合社會脈動與公共事務議題，大大提升學生學習效能。



【評審團特別獎】頭前國中 張麗莉老師

落實班級經營，面對班上多位特殊學生仍不言苦，也不放棄，全力教導學生，導引學生自主學習，邀請家長陪伴一起帶著全班孩子戶外教學，帶動親師成長。統整不同學科領域，組織學習社群，一起成長，以熱情、專業、積極正向建構學校優質的教育環境。研發適切的自然科實驗教材，讓學生對學科學習更具興趣，多年來採用分組合作學習上課，符應12年國教精神，培養孩子終身學習的能力。擔任設備組長期間會發想許多創意點子，積極協助推動閱讀，會主動尋求外部資源，並拉著同仁，和同仁一起完成各項計畫。

【評審團特別獎】文德國小 蔡惠玉老師

「閱讀日常，厚積而薄發」，惠充滿愛心、溫暖、耐心，深耕閱讀及語文教育，著重扎根基礎語文能力，落實班級聯絡簿及作業指導；充分給予學生展現的舞台，學生成為課室的主角，自律而合作，在討論過程中同學彼此互相尊重；於其任教學生身上亦可感受蔡師投注在學生語文教育上的薰陶，善用社群網頁經營正向的親師即時互動，於學生校外活動時均能取得家長的信任合作，歷屆畢業學生家長均與蔡師保持良好互動及聯絡。

張仁 （張馨仁）

重要通知：提醒有報名繪本同樂會之初階故事老
師二日密集培訓營 (台北場)的學員們，
就在這個周日早上9：30，我們在麥克
外文書店有約喲！請您帶著愉快的心
情還有超好寫的筆以及最重要的手機
拍下那瞬間的。。。教具。我們已經
迫不及待見到大家和大家分享了！
See you on this Sunday!

課程：
Day 1
英文繪本故事精選,
故事演說技巧以及歌曲運用
故事延伸活動設計與運用

Day 2
故事活動班級經營小撇步
成果展現 (講師示範以及學員小組展現)

講師：Debbie Tay 鄭靖蓓 VS Vicky Lin 林嘉育
日期 ：2019.03.10 (日) & 03.24 (日) (兩個全天)
時間：上午 09:30-12:30
下午 13:30-16:30
地點 :台北市內湖區瑞光路513巷31號6樓
(麥克外文書店)
對象: 喜歡英文繪本以及想要成為英文繪本故事
教學的老師或是家長
費用: NT 3950 (候補)

注意事項: ＊請務必私訊
“黛你看書Deb’s Delight” 粉絲頁
候補,請等待私訊通知是否報名成功。
＊密集培訓營無法攜帶小孩參加。
＊報名成功後，臨時無法參加者, 必須
在課前一周告知並申請退費或是保留
進階或高階師訓使用。
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Debbie 老師將介紹適合2-4歲的經典以及永不NG的英文繪本並分享不同主題的說故事技巧以及歌曲挑選以及運用。
Vicky 老師將和學員分享2-4歲的故事延伸活動，教具運用以及教案設計分享，讓學員們在教案編寫上可以快速的上手。
最後兩位老師也會和所有的學員分享，故事活動班級經營的妙點子，讓新手老師或想要和小孩共讀的媽媽可以輕鬆自在的用英文繪本說故事。
還有演出狀況劇，讓學員們可以直接展現或親身體驗課堂上發生的狀況以及處理的各種方式。
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講師群：
Debbie Tay 鄭靖蓓
大樹先生親子餐廳英語說故事老師
凱斯英語教育機構,麥克兒童外文書店，
AEEA中華美語教育協會，伊諾起思繪本館，
凱撒琳美語以及
聖約翰科技大學應用英語系英語教學課程
師訓講師

Vicky Lin 林嘉育
麥克兒童外文書店英語說故事老師
JFK外文書店英語說故事老師
吉的堡雙語幼兒園幼美老師和兒美老師
喬登兒童美語老師