雖然這篇小白板鄉民發文沒有被收入到精華區：在小白板這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 小白板產品中有462篇Facebook貼文，粉絲數超過45萬的網紅PanSci 科學新聞網，也在其Facebook貼文中提到， #promo 到底是誰把 #數學恐懼症 傳染給我的孩子！？ 以前的你，也曾因弄不懂一堆公式跟計算過程，而感到灰心而憤怒、進而畏懼數學嗎（怕.jpg 別讓你的恐懼成為你孩子的恐懼 數感實驗室 Numeracy Lab 特別開立 #國小數學實驗課 #秋季視訊班，報名只到 10/7 啊 👉 htt...
同時也有4部Youtube影片，追蹤數超過21萬的網紅PanSci 泛科學，也在其Youtube影片中提到，#promo 到底是誰把 #數學恐懼症 傳染給我的孩子！？ 以前的你，也曾因弄不懂一堆公式跟計算過程，而感到灰心而憤怒、進而畏懼數學嗎（怕.jpg 別讓你的恐懼成為你孩子的恐懼 數感實驗室特別開立 #國小數學實驗課 #秋季視訊班 ，報名只到 10/7 啊 👉 https://bit.ly/3kH...
「小白板」的推薦目錄
- 關於小白板 在 Patty Lin Instagram 的最佳解答
- 關於小白板 在 阿呆美食?彰化/台中 全台跑透透 美食在哪我就在哪? Instagram 的最佳解答
- 關於小白板 在 Reiko Chen Instagram 的精選貼文
- 關於小白板 在 PanSci 科學新聞網 Facebook 的最佳解答
- 關於小白板 在 小魚老師的師樂園 Facebook 的精選貼文
- 關於小白板 在 羅寶鴻 老師 Facebook 的最佳貼文
- 關於小白板 在 PanSci 泛科學 Youtube 的精選貼文
- 關於小白板 在 alex lam Youtube 的精選貼文
- 關於小白板 在 熊出沒注意 Youtube 的最佳貼文
小白板 在 Patty Lin Instagram 的最佳解答
2021-09-24 11:07:21
今天取貨開始囉是下午兩點到晚上八點 #門上有小白板記得寫上名字跟電話就好囉 #煙管褲兩款都是高腰 穿上去一定會比平常感覺更合 但是認真拉到高腰位置 穿著使用一下就會慢慢展現彈性越來越舒服囉 千萬不要被一開始嚇到好嗎😅...
小白板 在 阿呆美食?彰化/台中 全台跑透透 美食在哪我就在哪? Instagram 的最佳解答
2021-09-16 09:08:49
#希望綠豆湯 這間在公益路上的小甜點餐廳 外觀就很吸引人要進門時發現門把竟是手電筒設計 讓我聯想到多啦A夢的縮小燈 把自己變小回到小時候的時光 室內有長長的水泥階梯 還有迷你小教室 後方還有隱藏版的小萬花筒 牆壁還掛有小白板可以自己寫上希望的事情 這些佈置看的出來店家的用心 讓我吃起他們的食物都會想...
小白板 在 Reiko Chen Instagram 的精選貼文
2021-09-15 16:07:57
收到日本林製作所的邀約， 設計了這款小狐狸🦊狐吉小白板🦊 真正的主角是正在募資的「兒童用電動升降成長桌」 不過我家這隻還沒到乖乖坐在書桌前的年紀， 於是就讓狐吉在小吸鐵上跟大家say hello了😄 . 這款小白板分為三層，白板/背卡/圖案磁鐵， 有代辦事項、完成卡、習慣養成集點卡， 幫助孩子養成獨...
-
小白板 在 PanSci 泛科學 Youtube 的精選貼文
2021-09-30 21:30:07#promo 到底是誰把 #數學恐懼症 傳染給我的孩子！？
以前的你，也曾因弄不懂一堆公式跟計算過程，而感到灰心而憤怒、進而畏懼數學嗎（怕.jpg
別讓你的恐懼成為你孩子的恐懼
數感實驗室特別開立 #國小數學實驗課 #秋季視訊班 ，報名只到 10/7 啊 👉 https://bit.ly/3kHgrSm
⚠ 課程特色 ⚠
1⃣購課即贈教材箱，跟著直播課一起動手做
2⃣隨箱附贈手舉牌與小白板，讓孩子隨時與老師互動
3⃣在家上視訊課也能分組討論
4⃣專業 YouTube 直播規格
課程內含四堂課、#曲線刺繡 與 #正四面體風箏 兩種教材
帶著孩子一起把數學變好用、好學、好玩！
更多精彩有趣的數學課，只在數感實驗室！
👉 https://bit.ly/2ZuZzGl![post-title]()
-
小白板 在 alex lam Youtube 的精選貼文
2020-11-22 21:15:01最近疫情反彈,飯都要食既,咁我地傾向搵樓上cafe唔想排隊同人迫
旺角最多樓上cafe 今次去左部屋cafe 登打士廣場12樓 食返個全日早餐同小吃,平均大約一位$130左右
落單用小白板寫低比店員
叫左個烤雞闊條麵$85,全日早餐 $98 ,小吃椒鹽魷魚$45,飲品 蜜桃柚子梳打,焦糖鮮奶咖啡
所有餐點都係即點即煮,慢活式cafe~先上飲品！慢慢等～
闊條麵，雞肉切粒，麵汁底似係白汁忌廉底，有洋蔥，菇片等等
味道調得剛好,不會太膩,份量都多,如果加多少少芝士碎會更香
小吃,魷魚,炸得香脆,魷魚夠爽身彈牙,加埋椒鹽好有港式風味,好吃!
最後先上全日早餐,上菜好誇張,滿滿的一份早餐,煙肉碎,炸薯餅,炒滑蛋,沙律菜,烘多士,腸仔
煙肉碎份量超多,煎得香口,煙肉用既貨都唔錯,我會撈埋滑蛋食,唔會咁單調
炒滑蛋,呈液態,好夠滑夠嫩,只係味道偏淡,自己加返少少鹽或煙肉碎就夠味 #部屋咖啡室 #homemadecafe #hkblog #hkblogger #hkfood
#hkfoodblogger #hkvlog #hkigfood
薯餅係脆既,即炸既!沙律菜夠新鮮! 烘多士上仲有放埋芝士片!可抹上炒蛋或煙肉碎夾埋食!
整體上,味道合格!食物製作都比心機既!
#樓上cafe #旺角cafe #全日早餐 #旺角樓上鋪![post-title]()
-
小白板 在 熊出沒注意 Youtube 的最佳貼文
2020-03-01 23:36:02Instagram👉🏼https://instagram.com/ashleyhsiung?igshid=1gaobfrb0dvg1
喜歡我的影片記得訂閱按讚開啟小鈴鐺🔔
訂閱👉🏼http://www.youtube.com/c/熊出沒注意ashleyhsiung
也別忘記分享給身邊的朋友喔～
合作邀約：[email protected]
耶耶來開箱我紐約的戰利品，我可是忍到回台灣才一一開箱所以才這麼激動～
如果大家也覺得哪一樣被燒到了快點在底下留言👇🏽我會很得意我很會購物哈哈哈哈
戰利品：
juicy couture 大理石行李箱
特大號雙人床灰黑色棉被
金邊玻璃收納盒
Sephora 粉餅 /20
Sephora 遮瑕膏 /6
Milk 小型睫毛膏&腮紅棒（贈品）
maybelline 超持久霧感液態唇膏 /135
Colourpop 唇彩蠟筆 /cherry pickin
霧面黑馬桶刷
大理石小白板組
King size米白色床包
Adidas 黑色棒球帽
Adidas 紫灰色t-shirt 2XL( 男款）
Forever 21 奶茶色連身褲
Forever 21 酒紅色襯衫
Sour patch
2020 手帳日記本 *2
Glossier cloud paste / dusk
Converse all star 黑色穆勒鞋
Laura Ashley 地毯
黑巧克力高蛋白棒
#開箱#紐約#戰利品![post-title]()
小白板 在 PanSci 科學新聞網 Facebook 的最佳解答
#promo 到底是誰把 #數學恐懼症 傳染給我的孩子！？
以前的你，也曾因弄不懂一堆公式跟計算過程，而感到灰心而憤怒、進而畏懼數學嗎（怕.jpg
別讓你的恐懼成為你孩子的恐懼
數感實驗室 Numeracy Lab 特別開立 #國小數學實驗課 #秋季視訊班，報名只到 10/7 啊 👉 https://bit.ly/3kHgrSm
⚠ 課程特色 ⚠
1⃣購課即贈教材箱，跟著直播課一起動手做
2⃣隨箱附贈手舉牌與小白板，讓孩子隨時與老師互動
3⃣在家上視訊課也能分組討論
4⃣專業 YouTube 直播規格
課程內含四堂課、#曲線刺繡 與 #正四面體風箏 兩種教材
帶著孩子一起把數學變好用、好學、好玩！
更多精彩有趣的數學課，只在數感實驗室！
👉 https://bit.ly/2ZuZzGl
小白板 在 小魚老師的師樂園 Facebook 的精選貼文
第一次嘗試這個模板帶成語
步驟：
1.先讓孩子看解釋後在小白板寫下
2.再輪流上來找出字盤中的成語
（💡小提醒：答案組不要太多降低干擾源）
3.最後再讓他們輪流上台寫答案
明明都是測驗但是只要不是傳統模式
他們都玩得開心🥳
#wordwall #成語
小白板 在 羅寶鴻 老師 Facebook 的最佳貼文
【愛插嘴講廢話的學生⋯😌】
新學期開始！在我們美語班上，多了幾位轉來的新同學。
其中一位新來的四年級男生H同學，個性開朗活潑、嗓門又大，只要一進教室，就會聽到他的聲音。他很愛講話，而且熱愛社交，喜歡跟人聊天（不認識的人也會去主動問候那種）。雖然上課時還不至於一直跟旁邊的同學講話，但卻常會在聽到老師講些讓他有feel(感覺)的話時，就急著大聲發表自己的意見（沒有舉手那種），而且內容還通常是沒什麼建設性、沒什麼營養的，俗稱「廢話」...。😑
他剛來的第一堂課，我就有善意地提醒他，如果想要發表或講話可以先舉手，等老師邀請再講，但似乎沒有太好的效果。
一而再、再而三之後，我問H同學
👨🏫：「H同學，我很好奇，你都是習慣這樣講話不舉手的嗎？」
他竟然充滿自信、笑著回答我
🧒🏻：「是啊！！」
我有點驚訝地問
👨🏫：「你在學校也是這樣嗎？」
沒想到他竟然笑著大聲回答說
🧒🏻：「是啊！！」
於是，我說
👨🏫：「嗯... 那我瞭解了。但這裡有這裡的規範，講話的時候我需要請大家先舉手，等老師邀請才發言。這是我們在裡彼此尊重的方式，如果大家都不遵守搶著講話，大家都在比大聲，教室就會一片混亂，OK？」
他笑著說
🧒🏻：「OK～～」
我問他
👨🏫：「那～我可以相信你，會遵守這個約定嗎？」
他還是笑著說
🧒🏻：「可以～～」
接下來，我發現他開始會在講話前舉手了。有時候我會邀請他發表，有時候當我還在講話他就一直急著舉手時，我會先請他把手放下，等我講完之後再讓他發言。
但好習慣需要時間養成，不好的習慣也需要時間改。很快地，我就發現他又會忘記，回到大聲搶著說話的模式了。
有這種孩子在教室，老師該怎麼辦呢？我們繼續看下去...
今天上課時 H 同學一進來教室，就顯得心情特別High，笑容滿面地一直講話、一直講話。到了上課時間，聽到我講一些事後，他又興致勃勃地開始插話、急著說出想法，但內容還是沒什麼營養的廢話。
雖然一開始我有「雅量」地嘗試聽著他想要講什麼，but 漸漸出現的問題是，有些同學或許感到我默默地允許不舉手就發言了，於是開始有像學樣，漸漸有幾位同學也開始在班上講起廢話來～
讓孩子在教室一直講這種話、又不舉手，是會影響到整體學習氣氛的。
然後我又發現一點：當H 同學講完一句廢話後，另一位 I 同學也跟著再講一句廢話，然後 J 同學又會跟著講... （好美的迴響啊...）
而且你們知道嗎？透過觀察我還發現，永遠都是那三位Ｈ I J 同學在講廢話的 😂
於是，我決定做一件事情。（嘿嘿嘿）
我等著H同學再講廢話（不用等很久他就講了），然後等另一位 I 同學跟著講，然後又再等到 J 同學講完廢話後（trust me 還是那三位）....
我當下停頓下來。
教室的孩子，馬上覺得氣氛不對勁... 瞬間安靜下來...
我什麼話也沒有說，卻用凝聚、緩慢的眼神，看著這三位同學。
當下，整個教室彷彿停頓下來了，沒有人再講一句話。（停頓的力量）
然後我微笑著、緩慢地說：
👨🏫：「大家有沒有發現？當一個人講完廢話之後...，就會有另一個人講....，然後又會有另一個人講。但好像來來去去，都是那幾個。不會講這種話的人，還是不會講。」
這時，同學裡有些人開始咪咪嘴地笑起來，看看剛才講廢話的三位同學。
H I J同學，也有點尷尬地微笑著。
我繼續說
👨🏫：「來～，我們來玩個遊戲，下次等到有同學沒有舉手就講話，我們試試看不要跟著他講，只是看著那位同學... 看看會怎麼樣。」
剛好，我昨天跟高年級、國中同學上課時，在小白板上（我們教室有兩個白板一大一小)畫了一個無奈神情的「埼玉」，我就指著白板說
👨🏫：「我們可以用這個表情，看著那位同學...」我學著白板上埼玉的表情...臉上有三條線的死魚眼神。
大家笑得更開了。
為了增加趣味與效果，我又多畫了幾個卡通人物，包括：哆啦Ａ夢、鹹蛋超人、龍卷、還有我本人（猜猜我是哪一個），通通都是有三條線＋死魚眼神的。孩子在看著我畫時都笑著，顯得非常感興趣。
畫完了，我跟大家說
👨🏫：「好來，等一下如果再聽到有人沒有舉手說話、或是講廢話，我們就用這種表情來看著那位同學，然後都不要講話，看看會怎麼樣，好不好？」(laugh)
大家一致認同地說：「好～」！
於是，我們繼續上課。
果然不一會兒在上課時，H 同學又沒有舉手就插話了。
這次～～，大家都同時臉轉向他，用圖畫裡的三條線＋死魚眼神表情看著他...
頓時，H 同學就像被 FREEZE 凍結起來，全身僵硬了！大家看到他突然停住，嘴角都露出笑容了，但還是用三條線＋死魚眼神看著他。
H同學也笑了，但沒有像之前那樣不要臉地（還是該說勇敢地）繼續說話，而是停了下來。
在這剎那，我好有成就感啊！我發現這正是一個幫助愛插嘴愛講廢話同學「改邪歸正」的好方法～～！！😂
如是者一直到下課以前，我們也用了兩三次同樣的方法來對待另外舉手就插話的同學（就不要問我是誰了😌...），效果都非常「顯著」且幽默。
於是，我決定把白板上的圖畫拍照下來，作為紀念😁。（如圖）
然後還心想
👨🏫：「嗯...這個蠻好用的，繼續在其他班上實驗... 最近都不要把它擦掉。」😌
🧡🧡🧡🧡🧡🧡🧡
習慣在班上不舉手就插話、或愛講廢話、愛搞笑、喜歡扮小丑的孩子，通常潛意識有著一種想要引人注意的心態，這正是正向教養裡講到「尋求過度關注」的表現。
其實，我從小到大也有這種個性，但隨著漸漸長大，我學會了什麼時候該表現、什麼時候不該表現，並拿捏到什麼時候不這樣是「尊重別人」，什麼時候這樣是「自娛娛人」😂。
所以我對這種個性的孩子，基本上是蠻接納的。而且，從以前我就知道該怎麼幫助這些孩子，有「治標」與「治本」兩個層面。
當這些孩子有這種表現時，他們的目的是想要引人注意；但若這些行為沒有得到他想要的效果時，這些行為就會減少，這是治標。
但心病還需心藥醫，更重要的是要讓他們內心的歸屬感與價值感增加，讓這些孩子感到被尊重、被關愛、被接納。若能這樣，這些行為就會慢慢減少，這是治本。
當然在教室裡，對於有這些行為的孩子，是必須給予適當規範與提醒，來幫助他們約束自己的。老師如果無法有效改善這些孩子的行為，這問題就容易擴散，感染其他同學。但若能妥善處理，不但能讓孩子更瞭解是非對錯，同時也能讓孩子更正向地約束自己，那這就是很棒的學習了。我覺得這次在教室使用的方法，既可以有效提醒孩子，又能保有孩子歸屬感與價值感，是蠻不錯的做法。
我自己小時候也是有「尋求過度關注」傾向的孩子，如果以前有老師能用這樣的方式對我，善巧地提醒我，而不是處罰我、羞辱我，或許我就不用走這麼多冤枉路了。
希望，我們都能找到幫助孩子不當行為更好的方式。
對於尋求過度關注的孩子，你有什麼好方法幫助他們呢？也歡迎你在下面留言告訴我喔～
＃羅寶鴻的安定教養學
#羅寶鴻的安定教養繪本