上則網路文，我認為的問題點在此，大家參考。

＊教學端＊
1. 八本課本，真的太多。以初學來說，課堂上認音唱譜與調整手型會花非常多時間，每一種基礎音型都需要不斷調整，小關節架穩/抬高或貼鍵/轉指/和弦/手指開收找指距，以及練琴的步驟帶領等等，每個習慣都需要反覆 ”正確” 運作才有辦法培養，剛開始要注意的細節非常多，反覆帶孩子練才有辦法培養成好習慣。八本的概念差不多是run完一次也差不多一小時，可以下課了。

幾本才恰當？我認為3-6本都可行（我是只會用4本左右），視老師習慣與學生狀況而定，亦不一定每次每本都會彈到，基本上，等小孩許多習慣與能力建立，彈奏曲量才會稍多，不然只是練壞。
（但，八本還是太多）

2.上述提到教材：史密特．哈農．拜爾，都屬枯燥無聊，別說小孩，許多老師都避之不及，擇一ok，擇二稍沉重，擇三 … 放過孩子吧，練琴夠容易枯燥，別讓它更無聊。不同於我們小時候，現在兒童教材種類繁多，漂亮可愛曲子好聽顧到樂理顧到樂趣的很多，兒童教材亦是學琴最歡樂的階段。技巧會帶會教的話，曲子裡都可以教，否則彈再多本只是放空或徒法煉鋼。現在是21世紀，徒法煉鋼，留在古代就好。 巴哈與布爾格米勒是必經，但若到此程度，即使兒童教材習慣養的不錯，每一首曲子要教的東西還是很多，要帶的步驟還是隨時得陪練提醒，到那程度，一周上課一小時，小孩周間練習 40-60mins a day, 5 days a week，四本很ok了。

風格多元固然好，但兒童教材每本都很多風格迥異曲。曲種迥異的確可知道小孩喜好（前提是要真的讓他感受曲子風格不同處在哪），但弱點與缺點，兒童教材階段，彈沒兩下就很清楚了，不用靠風格迥異曲判別。八本，小孩應該每天都在擔心練不完，要嘛自我放棄，要嘛心浮氣躁隨便亂彈一通，別說小孩，大人專注度都會不夠。除非只要彈音，什麼都不管。教不完，練不完。

3. 認音問題：不該出現卻很常見（但真的很浪費小孩時間）的莫名氾濫現象，造成此現象不外乎：
a.老師彈給小孩聽，小孩直接記下模仿
b.老師忽略了得要求小孩先唱譜打拍這步驟
c. 選的教材每音都標了數字，例如湯姆遜
d. 老師直接把小孩手放在位置上，讓小孩趕快會彈比較省事，偏鈴木教學法 (但治標不治本，換一首曲子還是不會認，這種方法適合只想學某首歌的大人，例如為了求婚要彈首曲子給女友聽而學)

＊家長端＊
1.首先，會想到老師想要賺譜差價這很好笑，我看到這笑出來，那是譜，不是賣樂器，許多琴行老師去買譜也沒折扣的，最了不起也只有八折，一本譜60元，為了賺12元差價跑一趟，好心酸，附CD，250很貴了，差價算都懶得算的居多，還要跑一趟超麻煩，兒童教材因為選擇性過多，通常老師比較會傾向自己去挑，巴哈初步徹爾尼到奏鳴曲以上，因為很固定，通常就會直接開書單要家長自己去買。250比起60的確稍貴，但聽個CD小孩會有興趣，版面美麗小孩愛，不值得嗎？

（如果該老師真的很想賺這差價…. 真的，就給他吧…我也不知道要說什麼了）

2.老師請千萬慎選，選好之後不要一直覺得老師只是想賺妳的錢，讓我們放下妳多花了錢還是我少賺了，雙方把焦點放在孩子的實質成長，去溝通配合，才是智舉，不然就是大人們只想到他們自己。老師的成就感，來自於孩子的成長，如果一直不配合帶不起來，很多老師的確會變成只好只想賺妳的錢。當然，專業，NEVER FOR FREE.

這問題來自不信任與溝通不良，若家長已發現孩子認譜問題，便應及早與老師溝通，詢問是否應做什麼配合。認譜方面家長要小心，常常會誤以為小孩是因為耳朵太好聽力太好，但我們必須老實說，baby 學講話都是靠聽開始，靠聽對人類天生來說是最自然容易的，妳的小孩不獨特，他真的只是懶的認音懶的學習覺得麻煩，尤其以前沒養成習慣，以後更懶。

3.家長，當然不懂，外行是正常，所以需要老師清楚說明，也的確，許多家長不太管自己小孩，兒童階段家長沒管，小孩通常慘，小孩與生俱來的本性就是惰性，請家長一定要正視，多向指導老師諮詢，不要不溝通就自己莽然做決定或聽信網路（例如這裡的所有文字也參考就好），如果老師夠專業又有心，會給妳一個滿意的解釋的。

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＊量多，不如質精。

＊任何學習，沒有穩定上課固定練習，不是要培養興趣，是視它為兒戲。

簡單的道理：沒經過正確練習，之後必定不會，加上一向沒有練習習慣，小孩應付不了無法適應也只能排斥。無法穩定上課固定練習？說真的，別學了，多放音樂給小孩聽比較有可能培養成興趣，省省那些學費吧。

＊沒有要求自己專業，別輕易說別人不尊重專業。專業人，先尊重自己，隨時意識並提升自己專業度，才是尊重專業的第一步。說真的，70%的專業人，都不夠尊重自己或他人的專業。「專業」一詞，過於氾濫使用。

說別人不尊重專業以前，不如想想如何堅定自己的專業，清楚表達立場讓對方了解，自己該盡的事完成，選擇權交給對方，師生來去都是緣分，如果妳真的專業，或許是他沒福份，或許純粹磁場不搭，不用去擔心別人不尊重專業這問題。

以上。

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