今年考國中音樂班，因疫情關係，考試方式改為6月底前上傳彈奏影檔．消息剛出時，學生與家長急得跳腳，因為很多人只練考試曲的前兩分鐘，沒有準備整首，但大家都知道，國內外任何考試或比賽，只要是上傳影檔，沒有只上傳兩分鐘讓彈奏者自行切掉的．畢竟練整首再正常不過，評審想聽兩分鐘，自行切斷即可，當然，其實評審聽30秒就知道你的程度．#你得彈得夠好評審才想多聽，否則30秒就關掉了。

所以，倘若上傳影檔，只練兩分鐘的考生這下要出包了。好在，#決策單位沒有讓人失望，在官網正式公佈時．果然是 #讓考生只要上傳兩分鐘的影片即可，不用彈完全曲。考生與家長，鬆了一大口氣。

我笑著跟朋友說：「可惜了，站在學校立場，如果交全曲影檔，馬上能分辨哪些學生有真實力、真的有程度，並且學音樂的態度在良好的軌道上，即便沒練完全曲，只要學生能三周內練完後面，也表示他平時實力夠。

這樣第一志願的學校，可是會收到『真的實力好』、『真正在學音樂的態度念音樂班』的學生。實力好＋態度正確，會是超強的一班吧，搞不好歷屆最強。」嗯，是，我笑著說。

今年的考生有點可憐，可憐之處不見得在於考試方式的改變，而是在於不得不一延再延，心情跟著未知而難以放鬆，很難不焦慮，之前也因所有的不確定性，難以安排事情、安排學習。若沒有良好的心理建設（比如說 #周圍的大人不能展現焦躁，學生可暫時放下考試曲練點別的，讓手維持在好的狀態，但不會彈同一首彈到想吐失去熱情越彈越走下坡），很容易出現浮躁焦慮，時間越久，精神易變得過於緊繃。

📍疫情之下，每個人都不容易。📍

只練兩分鐘，的確沒有對錯，畢竟考試沒有規定你是否練完，但有音樂學習上的態度問題，這態度跟學習方式，會影響實力，久了是強者越強，弱者越弱，因為觀看音樂的思維不同。

倘若你明明白白自己的決定：「我只是要應付考試，並不是真的要學音樂，現階段只是需要有學校念即可。」可能只是暫時需要念音樂班，但人生其實已有其他規畫，或希望未來只要能有一間大學畢業即可。那麼，站在「只是要應付考試」的立場，#有其他人生規劃，跟學音樂無關，練兩分鐘，很合理。

只是，大部分的音樂班家長，尤其台北市，願意花一堆學費讓孩子又是三小科又是主副修的東補西上，應該不是在這階段就設定小孩的能力未來隨便混一間大學畢業就好。

當務之急，當然先把考試準備好，其他等考完試再說。

不過，請在升學後，在選下一個階段的老師時，務必選一個「#不會挑一首很難的曲子給你，讓你只練前面兩分鐘」的老師。

我認為主修與副修的差別，是曲量，以及樂曲的難易程度。同樣之處，都在於藉由該樂器的學習，更認識音樂，憑藉者對樂器的接觸，追求音樂。亂彈亂學，會 #影響對音樂的判別，#增加對噪音的妥協，那麼，副修的學習，只會變成學音樂之路的累贅，下扯你的音樂能力，不學還好，學了更糟。

慘的是，還有人主副修兩樣樂器都只練前兩分鐘。

#真正有程度的老師，不會受的了你只練兩分鐘，一來 #那不是老師看音樂的習慣，#更不是老師對音樂的態度。一般來說，有程度的老師無法容忍學生對音樂態度的輕忽；二來，對於有程度的老師，只教前兩分鐘，太容易了，太容易了，太容易了，整學期一直講一樣的地方很無聊，老師比你更想接下去教，與其上課陪你一起蹉跎光陰，老師更希望多教你東西，或提早下課他好練琴。

如果你兩樣樂器都只練準備考試的兩分鐘，#請自保。

實力跟能力才會一直跟著你，帶你去你想去的地方，制度不會。考試成績，只是跳板。老師跟你自己，才有增進你的實力的責任，制度沒有。

老師有精進自己的必要，混水摸魚整學期，一屆又一屆，苦的是學生。然而，這些老師始終能存活並且可以持續不精進自己，也是被縱容出來的。

當然，也請不要用盡一切努力想要選到好老師，但選到好老師卻自己混水摸魚。不如把名額讓給別人，把熱情還給老師。

#此風別再長　#音樂班 #學音樂

📍【延伸閱讀】
《鋼琴老師沒告訴你的24件事- 學音樂，追求什麼》
博客來：https://www.books.com.tw/products/0010816431　

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🌟Btw1，為什麼說這些老師也是被縱容出來的呢？

音樂班裡還偶流傳「換老師＝得罪老師」的古老傳說，所以再差都不敢換。另方面也是學校個別課費用太便宜，家長摸摸鼻子或在外面找老師上課就是了，若學校每周付的是老師的私人鐘點，對於鬼混亂教的老師，家長還縱容的下去嗎？

（相對來說，好的老師值得那份薪水，學生會更認真，老師也更容易維持教學熱忱）

🌟Btw 2，我是贊成停掉必選的「副修」，改為「選修」制度的，不想學的人別學，好好練主修，想學的人再選，自由選擇。這會讓人心態不一樣，選修的人更容易珍惜且好好學，萬一太混，老師也更有空間與資格勸君退掉，老師也不用身心靈被荼毒。讓大家的時間金錢都花得更實質。

屆時大家也會發現，有選修的人，主修沒有因此變的比較差。

#多學一樣樂器_應該是多一份人生色彩_而不是多一份負擔

📍如果想follow蔡老師 IG : https://www.instagram.com/pchuan18/

其實這件公開收線上學生這件事情想弄很久了，但之前跑外面教學，有時候又要彩排跟演出，實在是忙不太過來，疫情真的可以讓我們好好沈澱一下把以前沒完成的事情好好完成，在家裡想要妥善利用時間學習的大人或者是小朋友，快把握這波機會跟我一起玩音樂！

有想學習演奏爵士鼓或者是木箱鼓的歡迎填寫我的視訊課程google表單，也歡迎分享給需要的親朋好友喔！我的簡歷跟上課規則費用等在表單裡面也有，謝謝好朋友 長笛姐姐Lily 借我參考使用XDD

https://docs.google.com/forms/d/1LIkPsB4csTMGs1_3bdkrBzEYawFgrRqBfWpSEj3n8rE

下面再次分享我的演出跟教學經歷
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關於我
鼓手 林宥廷 (大包 / 我媽叫我不要打鼓)

簡短版經歷：
鼓齡17年，曾獲台中爵士音樂節新秀比賽第一名、台北爵士音樂節新秀比賽第二名、青年菁英樂手等。
英國Rock School 流行音樂檢定 爵士鼓部分 8級通過 (最高級)

音樂教室部分曾任台北木柵YAMAHA、天母功學社、士林irock、蘆洲功學社員工訓練爵士鼓課程講師。
學校跟公家單位則有中原大學器樂選修課爵士鼓講師、輔仁大學爵士鋼琴社爵士鼓指導、矯正署台北監獄大樂團分部指導老師、木柵國小爵士鼓社指導老師等。

風格從爵士、拉丁、流行、搖滾、動漫音樂皆有涉略，國內外演出台北小巨蛋、國家音樂廳、日本奈良縣、廈門、上海、北京、西安皆有足跡。
曾合作過的藝人歌手：恰克與飛鳥 - 飛鳥涼、PiA吳蓓雅，嚴爵，Matzka，北七樂團等。

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演奏影片可參考
與日本傳奇樂團「恰克與飛鳥」的「飛鳥涼ASKA」2019年在台北小巨蛋紅白大賞節目演出
https://www.youtube.com/watch?v=z7oY7shz-rI

與長笛姐姐、 BoyViolin的合作的木箱鼓以及打擊樂器街頭演出影片在YouTube破 95萬 觀看
https://www.youtube.com/watch?v=Z-XtC7q3XuU

與 SLSMusic合作的鋼琴、爵士鼓合奏影片在YouTube破 30萬 觀看
https://www.youtube.com/watch?v=6nT1ZY_a1dU

與長笛姐姐、萬筱嵐老師合作影片在中國BiliBili站破 180萬 觀看
https://www.bilibili.com/video/BV11J41117jj?from=search&seid=1829481471546603917

教學經歷豐富，可以對症下藥

【 過來人的分享 | 顯示者大人 】

就在昨天發文的同時，我真的收到了前一晚在clubhouse上線跟我們分享與父母之間的互動的顯示者朋友梳理後的文字分享，我真的非常非常的感動啊🥺🥺🥺

再看一次文字，還是覺得好棒呀！😍

然後，文末的加碼更是讓我直接噴淚欸😭😭😭（是感動的眼淚🥰）

這麼棒的分享，一定要讓更多人看見！🥰

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父母的上一輩，是很傳統嚴格的家庭，尤其是爺爺因為是軍人的關係，都是打罵權威式教育。爸爸因為自己不喜歡也不希望我們在這樣的環境中長大，和媽媽說好要用開明的方式養育小孩。

Tip 1: 給顯示者小孩自由，但不是放任， #帶他認識這世界的可能並尊重他的選擇
我非常同意Eugene 的分享，給顯示者小孩自由不等同於放任，而是盡量不帶評價的帶領他認識這個世界，讓他學習，讓他未來有選擇的可能，並尊重他的選擇。
從小我爸媽也是讓我學習十八般武藝，鋼琴、繪畫、英文、日文、游泳、電腦......數不勝數。但只要我沒興趣，他們也不會逼我一定要學，這個不喜歡就換下一個，竭盡所能培養我。後來很多時候，我都非常感謝他們，那些學過的成為我的養分，常在一些意想不到的地方幫助到我，也讓我可以在多年後重新發現原來我有興趣的技能。

Tip 2: #平等對話 #讓顯示者練習告知
從小我家就有一個習慣，晚飯一定要坐在餐桌上好好吃，同時分享今天一天的生活。當我講到同學怎麼樣讓我不開心時，爸媽會說「某某某有沒有可能是這樣想，所以才有這些行為，你覺得呢？」讓我重新思考體諒別人；或是我做了什麼受到阻礙很生氣的時候，父母會建議我怎樣改進會比較好。不過媽媽個性比較急，有時還是會用上對下的方式指導，爸爸會適時跳出來吐槽，媽媽就會緩下來說「對啦，媽媽也會這樣，但是我知道怎樣做比較好，我也慢慢在學。」而爸媽也會分享他們自己的一天，我也會聽到他們生活煩心的事，或是某某人很討厭之類的話，讓我感覺他們不是高高在上，更加深了親近感。

Tip 3: #拒絕要有明確的理由 #規範的建立要有邏輯
建立顯示者小孩的行為、習慣要用循循善誘、講道理的方式，幫助顯示者小孩走在正確的道路。若規範和限制被共同建立和討論出來的，顯示者小孩會很自律的遵守。
例如讀書，從小我沒有因為考得好得到特別的獎勵（小時候曾經很怨嘆要是有獎勵我就多了好多零用錢XD），同時也不會因為考壞了而被懲罰。他們讓我知道讀書是一種選擇，讀書不是為了成績，是增加未來選擇的可能性。
所以在接受學習是對自己負責後，我幾乎都會很自動的做完功課才去玩，不用父母三催四請才寫作業。也常常在學校就把作業寫完，這樣我的快樂時光就可以變更長了！雖然長大後他們有說那時候很擔心我回家都不念書啦XD，感謝他們那時忍住了念我的衝動。

Tip 4: 不需要特別的鼓勵，父母只需要 #信任顯示者的決定 #在適當時候給予支持
延續上個教養方式，遇到有重大決定，他們也會準備資料，和我好好坐下來談，告訴我他們的想法，也可以藉此確認我是否準備好了。當然不是每一次都很平和，特別是我其實沒準備好，遭到阻礙的時候。然而，他們並非直接權威式阻止。所以憤怒完後，冷靜下來，我通常會發現自己的盲點，而重新審視本來的決定。若整理思緒過後依然想做，再次提出並排除他們的擔憂，通常可以得到「想好了就去做吧！」的肯定回覆，甚至會提出幫助我的方法。我才知道其實拒絕我後，爸媽私下也會再討論思考可以怎麼幫我。想法被重視、被支持的感覺，也更加地讓我願意在往後的日子分享我的決定。

Tip 5: 犯錯了、失敗了不要責罵，原諒並幫助他
我想任何人犯錯了其實最難過的都是自己，沒有人希望聽到責罵， #對顯示者的影響可能會是挨罵後就不再主動告知了。
印象很深刻，也是在昨天clubhouse分享的，小時候爸媽是不允許吃零食的，當上學後吃到同學分享的零食整個驚為天人，好想自己擁有一包。但沒有零用錢的我，剛好在一次跑腿買東西獲得找零的錢作為獎勵的時候，偷偷跑去買了一包朝思暮想的薯條（要加辣粉搖一搖的那款）。終於擁有自己的零食，真的無比的開心，但吃完卻萬分的心虛。媽媽發現了我的異樣，輕輕地說了一句「你是不是有什麼事要跟我說？」我很害怕怯懦地說了出來，聽完後媽媽沒有責怪，抱住我說「你想吃零食啊？下次想吃的時候跟媽媽說，媽媽帶你去買（健康一點的零食）」當本來預期可能要被罵，卻得到溫柔的對待，對於我真的帶來很大的影響。

我的父母都是生產者（爸爸純生、媽媽顯生），卻在那個對教養方式不特別重視的年代，選擇這樣養育我。當然不會每天都像前述這麼美好，他們還是有忍不住管教的時候。但因為從小他們讓我練習說出來，也會傾聽我的意見，在生氣後，冷靜思考過後，我願意說出或寫出想法。在接受他們是對的部分，我會告訴父母下次我希望他們用怎樣的方式跟我說；不接受的部分則會表達我的不開心，他們不一定會認同，但也會說「好啦，我知道你有你的想法，我聽到了，但你也要接受每個人都會有不同的想法。」

另外額外再分享一個小故事，同婚公投前一個晚上，我跟父母經過滿激烈的溝通。半夜，我邊哭邊寫出我的想法，希望台灣可以是個什麼樣的社會。隔天早上我帶著腫脹的雙眼起來，爸媽只說「好啦，我們知道了，支持你！不要那麼晚睡，快來吃早餐，等等去投票。」我立馬又哭了一下XD

認識人類圖之後，我曾開玩笑跟他們說，若不是他們如此教養我，我可能大學就飛出去了，現在可能也不會因為他們從台北回新竹工作。但我內心更多的，是滿滿的感謝。

❤️再次感謝 Yun-pu Tsou的貼心分享❤️
❤️也謝謝 Repeat的人類圖計程車 跟我分享限動回饋❤️

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By 達門