訊息量爆炸，還沒回到的夥伴等等我，我都會努力回完喔，也謝謝在社群或是留言底下幫我回覆的夥伴，大大減低我的工作量🙇‍♀️

這一波新筆友超級多，你們是本來就認識我的嗎？還是透過其他社團知道我的？雖然我很擅長破荷包，但本質上最愛的是跟大家聊教養！

還沒跟上的這邊請，下次半年後啦。
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🔸提醒，已經收到很多未填寫完整的申請，務必仔細確認後再送出，不確定自己填的正確度請重新填寫，最快是 #結團後才開始審核（不要一申請就問我過了沒有啊）審核將會在一個月以內結束（結團後我會發申請QA區在 #大V福利社）
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📌我來宣導一下：大家若有事情聯繫kidsread 客服。務必留下完整資料加快回覆留言速度，今天訊息量超大他們都沒辦法正常用餐🥲
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2⃣️你的訂單號碼
3⃣️你的問題是什麼

推廣正向教養與實踐蒙特梭利，是我一直在努力的事，希望你們買東西之餘也喜歡我的教養文啊❤️

前陣子我發現雙寶廚房的使用率大降，可能是兔兔佔走了客廳的位子，要假裝煮飯還要跑來中島這區有點麻煩。

改裝成寶寶真實版小廚房後他們每天都好想使用，準備食材做點心洗碗就能花掉很多時間😆

💡有些人會說，為什麼要跟小小孩做這些事呢？長大教起來不是比較簡單嗎？孩子做這些事情不如去多讀幾本書好了？

蒙特梭利告訴我們，孩子的內在驅使著他必須透過工作精進技能，而做家事絕對是0-6歲寶寶最重要的工作之一。

📌正向教養之父也告訴我們，人終其一生追求歸屬感與價值感。

1⃣️什麼是歸屬感呢？覺得自己是群體的一份子。
2⃣️什麼是價值感？覺得自己有存在的價值。

透過替家人服務讓孩子有貢獻的機會，替別人做事可以讓孩子產生歸屬感。

德國心理學家埃裡克森研究表示，孩子從1歲起，就會形成關於自我的觀念，3歲就會進入自尊期，開始尋找自我價值。

🔸在這個時期裡，父母過度幫助孩子會讓他們覺得自己無能為力，從而產生挫敗感。

🌟對孩子而言，被需要和被肯定的感覺非常重要。

這種感覺會讓孩子形成良好的自我價值感，也是讓孩子懂得去愛，承擔責任，練習給予的原動力。

這種感覺來自於獨立完成一件事，最好能有機會為他人提供幫助！

好亮今天替晚餐加菜，做了玉米雞蛋燒給大家，亮亮負責擺碗盤，好好負責遞餐具，自己裝自己的玉米蛋，吃完才能再來領下一份喔。

看到這裡你想到瑪麗亞蒙特梭利說的哪一句話？
⬇️來複習⬇️
【一句話看蒙特梭利】Mom,help me do it myself；媽媽，幫我，讓我能自己做。

除了標題提到的～還有另一句很重要的話👉Never help a child with a task at which he feels he can succeed；如果孩子覺得這是他自己能完成的事情，就千萬不要幫他做。

🌟簡單來說在蒙特梭利裡👉成人最重要的工作是協助孩子的獨立。
#世界上所有的愛都指向相遇_只有父母的愛指向別離

⬇️以下漏漏長～都是你們常問的QA⬇️
蒙特梭利有幾個重點：
📌預備好的環境
⚠️家裡不是蒙特梭利教室，不需要跟教室一樣提供「正統教具/傢俱」盡可能在家裡的限度內配合孩子即可。

我們將危險物品收起來，將環境佈置的更適合孩子，像是在沙發下提供凳子孩子就能自由上下沙發（也是一個很好消耗體力的運動😆）
提供適合孩子身高的桌椅，沒用到的插座加裝安全鎖，容易碰撞的傢俱直角防撞條等等等..

噢，就算這樣也不可能做到100%完美，剩下的部分就是要讓孩子拿捏分寸的地方。

💡舉個例子～孩子拿到剪刀把玩是誰問題👉成人；孩子吃收不起來的電器電線是誰的問題👉孩子

將危險物品收好是成人的責任，而沒辦法收起來的地方就是不屬於孩子的，只要每一個人每一次都一樣的堅持孩子很快會懂某些事不可以做。

💡來個我家的例子👉
1⃣我家沒有柵欄亮亮可以自由探索，唯獨貓房他不能進去，只要一爬進貓房門就會馬上被抱到落地窗前，不記得執行多久後有成效，後來亮亮只會坐在門口喊貓貓了。

2⃣幼幼亮很愛咬空氣清淨機的電線，每次咬就把他抱到椅凳上坐五分鐘，之後就不會再咬了。

🌟附上我家常見狀況的應對方式給你參考✨
1⃣不吃飯👉可以不吃飯但不能影響家人用餐，收餐到下餐前只有水喝
2⃣不睡覺👉可以不睡覺但不能影響照顧者得趁這段時間整理家事沒辦法陪他，在時間到達前半個小時待嬰兒床上
3⃣打翻水👉一起整理，小小孩不整理也不額外處罰
4⃣亂丟食👉收餐，在遊戲時間提供適合丟的物品給他
5⃣不合意就哭哭👉坐在他看的到的地方試著說出孩子的感覺，跟他說如果想抱抱可以過來媽咪這，或是你也可以自己發洩情緒。哭完再給個抱抱
6⃣不收玩具👉小小孩是活在當下的不收很正常，平常跟他說一起收吧，如果孩子不收成人也能幫忙收
7⃣坐汽座哭👉那就哭吧，我沒有習慣再汽座上給零食的習慣，不然台北高雄往返要餵多久啊，餐跟餐之間不吃零食是我的規定。玩具我只給三個丟光就沒了！
8⃣不想刷牙或吃藥👉沒辦法一定得做～十字固定奉上😆
9⃣吃東西得在餐椅上👉一旦決定下餐桌就沒得吃

———
📌跟隨孩子
全世界的孩子都有一模一樣的成長規律，作為大人，我們必須承認規律的存在，尊重這些規律。
但是～每個孩子有他自己的發展模式和不同的速度，我們需要觀察他們正處於怎樣的階段、內在有怎樣的需求進而去協助他。

———
📌觀察
蒙特梭利最重要的職責不在於教，而是在於「觀察」許多時候不做什麼比做了什麼更難。

失誤控制是蒙特梭利重要的一環，不需要刻意提醒孩子，每次事情開始前由大人示範，孩子操作時盡可能「觀察不提醒」

🔸孩子會發現，原來用力敲蛋會破在外面，蛋殼掉入成品會吃到硬硬的，用力攪拌會打翻沒有蒸蛋吃，太多鹽巴會好鹹，剛出爐的時候好燙！經由多次且重複的練習，方能達成目標。

孩子天生勇於挑戰，對於有興趣的事一試再試就算有可能被大人處罰也阻擋不了他的心（ex玩插頭、爬高高）

試著允許孩子有限度的犯錯，保有樂於嘗試不放棄的精神吧！
🌟放手練他的身，用愛練他的心。

———
📌有限制的自由
在蒙特梭利裡自由與紀律是正相關的，而「放縱」就是缺乏規範的自由。

🔸現在許多人號稱「尊重」孩子，實際上可能誤會了尊重的定義不知不覺的放縱孩子，這對孩子是沒有任何幫助的，而我們成人的責任之一就是教會孩子「責任」在哪裡。
紀律簡單來講就是「規範」，是培養孩子瞭解「尊重自己、尊重別人、尊重環境」的約束。

🌟蒙特梭利說：「自由必須以獨立為基礎」
因此我們需要不斷地給孩子練習的機會已達到獨立的目的，而孩子的吶喊更需要被大人聽到：「我不希望別人伺候我，因為我並非無能。」只有真正具有這種思想並被滿足的孩子，才能感覺自己是自由的。

蒙特梭利裡的紀律，是建立在自由基礎上的「主動」與「積極」的紀律，那些看似乖巧的孩子，如果只是被動的配合服從，或是因出於害怕(怕被罵、怕大人囉嗦、怕不被喜愛…)才遵守規則，是稱不上有紀律的。

對小小孩而言規範能給予孩子安全感，因為這時候是他們「透過外在秩序，來建立內在秩序」的時期。

🔸環境的規範能讓孩子在日常生活上有所依循、並做出預測，孩子都喜歡固定的作息重複的行為，在有變更的時候要提早告訴孩子（秩序敏感期）幫助他們瞭解環境、適應環境。

教養孩子時如果可以掌握自由與紀律的原則溫柔且堅定的執行，會發現孩子的情緒相對穩定，大大減少孩子跟父母摩擦的機會。

舉個先前V友問我的例子👉外出快來不及孩子堅持要自行更衣。
🔸「有限制的自由」意思是給孩子選擇的權利，但不能是無上限的提供。

早上起來家人急著要出門，孩子鬧脾氣就是不肯由大人更衣但自己又穿不好，我們要做的是遵守讓孩子獨立的紀律(自己練習穿衣服)

如果想減少早上著衣的時間可以前一天睡前就讓他挑選兩件中的哪一件衣服是他想明天穿呢？並約定好明天早上給他多少時間自行穿著，超過則有父母接手～

有時很奇妙的，當孩子擁有自主權時，他的配合度就會忽然提高了。

———
📌吸收性心靈
蒙特梭利認為0-6歲兒童獨有的心智特徵「孩子對環境中所接觸到的影響跟刺激都不會加以分辨的全盤吸收」將其轉換成人格特質一部分經驗。

蒙特梭利曾用海綿跟照相機來描述兒童這種心智全盤吸收與不加以區分的特質，所以我們要盡可能的告訴孩子正確及對的事情噢！

舉個例，當看到美麗的環境時，他們會吸收這個環境，將其作為自己心智的一部分。
所以，你給他美麗，他以後就會創造美麗，因為那是他構建心智時的一部分原材料。
而如果你給他看到醜惡，他也會吸收醜惡，醜惡也會成為他身上的一部分。
所以，大人在孩子面前的一舉一動，一言一語，都是他們吸收的原材料，我們想要孩子成為怎樣的人，自己首先必須是那樣的人。

#好亮育兒日誌
#蒙特梭利

#來複習 【一句話看蒙特梭利】Mom,help me do it myself；媽媽，幫我，讓我能自己做。

這幾天大家還好嗎？切記，讓孩子加入生活，不要只是配合孩子！雙寶這兩天有午睡我好一點，至少能放空發呆兩小時耶！

除了「該做的事」之外，並沒有特別替雙寶安排共讀計畫，以參與日常生活為主。

準備晚餐時一起認識好大的冬瓜橫切面，看看種子的差異。
剛好陽台的蒲公英盛開中，可以明顯的看出來兩種種子的對比，蒲公英需要飛的很遠，所以種子很輕，一吹就掉！

先請雙寶挑出冬瓜囊內的種子，摸起來有點滑滑的，再放入黃色色素水中撈起，加入冰塊增加難度與不同觸覺。
有冰塊又有彩色水，孩子怎麼不愛呢？

還在家裡撿到一隻菜蟲，趕緊放到觀察箱中研究他！

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【一句話看蒙特梭利】Mom,help me do it myself；媽媽，幫我，讓我能自己做。

除了標題提到的～還有另一句很重要的話👉Never help a child with a task at which he feels he can succeed；如果孩子覺得這是他自己能完成的事情，就千萬不要幫他做。

🌟簡單來說在蒙特梭利裡👉成人最重要的工作是協助孩子的獨立。
#世界上所有的愛都指向相遇_只有父母的愛指向別離

⬇️以下漏漏長～都是你們常問的QA⬇️
蒙特梭利有幾個重點：
📌預備好的環境
⚠️家裡不是蒙特梭利教室，不需要跟教室一樣提供「正統教具/傢俱」盡可能在家裡的限度內配合孩子即可。

我們將危險物品收起來，將環境佈置的更適合孩子，像是在沙發下提供凳子孩子就能自由上下沙發（也是一個很好消耗體力的運動😆）
提供適合孩子身高的桌椅，沒用到的插座加裝安全鎖，容易碰撞的傢俱直角防撞條等等等..

噢，就算這樣也不可能做到100%完美，剩下的部分就是要讓孩子拿捏分寸的地方。

💡舉個例子～孩子拿到剪刀把玩是誰問題👉成人；孩子吃收不起來的電器電線是誰的問題👉孩子

將危險物品收好是成人的責任，而沒辦法收起來的地方就是不屬於孩子的，只要每一個人每一次都一樣的堅持孩子很快會懂某些事不可以做。

💡來個我家的例子👉
1⃣我家沒有柵欄亮亮可以自由探索，唯獨貓房他不能進去，只要一爬進貓房門就會馬上被抱到落地窗前，不記得執行多久後有成效，後來亮亮只會坐在門口喊貓貓了。

2⃣幼幼亮很愛咬空氣清淨機的電線，每次咬就把他抱到椅凳上坐五分鐘，之後就不會再咬了。

🌟附上我家常見狀況的應對方式給你參考✨
1⃣不吃飯👉可以不吃飯但不能影響家人用餐，收餐到下餐前只有水喝
2⃣不睡覺👉可以不睡覺但不能影響照顧者得趁這段時間整理家事沒辦法陪他，在時間到達前半個小時待嬰兒床上
3⃣打翻水👉一起整理，小小孩不整理也不額外處罰
4⃣亂丟食👉收餐，在遊戲時間提供適合丟的物品給他
5⃣不合意就哭哭👉坐在他看的到的地方試著說出孩子的感覺，跟他說如果想抱抱可以過來媽咪這，或是你也可以自己發洩情緒。哭完再給個抱抱
6⃣不收玩具👉小小孩是活在當下的不收很正常，平常跟他說一起收吧，如果孩子不收成人也能幫忙收
7⃣坐汽座哭👉那就哭吧，我沒有習慣再汽座上給零食的習慣，不然台北高雄往返要餵多久啊，餐跟餐之間不吃零食是我的規定。玩具我只給三個丟光就沒了！
8⃣不想刷牙或吃藥👉沒辦法一定得做～十字固定奉上😆
9⃣吃東西得在餐椅上👉一旦決定下餐桌就沒得吃

———
📌跟隨孩子
全世界的孩子都有一模一樣的成長規律，作為大人，我們必須承認規律的存在，尊重這些規律。
但是～每個孩子有他自己的發展模式和不同的速度，我們需要觀察他們正處於怎樣的階段、內在有怎樣的需求進而去協助他。

———
📌觀察
蒙特梭利最重要的職責不在於教，而是在於「觀察」許多時候不做什麼比做了什麼更難。

失誤控制是蒙特梭利重要的一環，不需要刻意提醒孩子，每次事情開始前由大人示範，孩子操作時盡可能「觀察不提醒」

🔸孩子會發現，原來用力敲蛋會破在外面，蛋殼掉入成品會吃到硬硬的，用力攪拌會打翻沒有蒸蛋吃，太多鹽巴會好鹹，剛出爐的時候好燙！經由多次且重複的練習，方能達成目標。

孩子天生勇於挑戰，對於有興趣的事一試再試就算有可能被大人處罰也阻擋不了他的心（ex玩插頭、爬高高）

試著允許孩子有限度的犯錯，保有樂於嘗試不放棄的精神吧！
🌟放手練他的身，用愛練他的心。

———
📌有限制的自由
在蒙特梭利裡自由與紀律是正相關的，而「放縱」就是缺乏規範的自由。

🔸現在許多人號稱「尊重」孩子，實際上可能誤會了尊重的定義不知不覺的放縱孩子，這對孩子是沒有任何幫助的，而我們成人的責任之一就是教會孩子「責任」在哪裡。
紀律簡單來講就是「規範」，是培養孩子瞭解「尊重自己、尊重別人、尊重環境」的約束。

🌟蒙特梭利說：「自由必須以獨立為基礎」
因此我們需要不斷地給孩子練習的機會已達到獨立的目的，而孩子的吶喊更需要被大人聽到：「我不希望別人伺候我，因為我並非無能。」只有真正具有這種思想並被滿足的孩子，才能感覺自己是自由的。

蒙特梭利裡的紀律，是建立在自由基礎上的「主動」與「積極」的紀律，那些看似乖巧的孩子，如果只是被動的配合服從，或是因出於害怕(怕被罵、怕大人囉嗦、怕不被喜愛…)才遵守規則，是稱不上有紀律的。

對小小孩而言規範能給予孩子安全感，因為這時候是他們「透過外在秩序，來建立內在秩序」的時期。

🔸環境的規範能讓孩子在日常生活上有所依循、並做出預測，孩子都喜歡固定的作息重複的行為，在有變更的時候要提早告訴孩子（秩序敏感期）幫助他們瞭解環境、適應環境。

教養孩子時如果可以掌握自由與紀律的原則溫柔且堅定的執行，會發現孩子的情緒相對穩定，大大減少孩子跟父母摩擦的機會。

舉個先前V友問我的例子👉外出快來不及孩子堅持要自行更衣。
🔸「有限制的自由」意思是給孩子選擇的權利，但不能是無上限的提供。

早上起來家人急著要出門，孩子鬧脾氣就是不肯由大人更衣但自己又穿不好，我們要做的是遵守讓孩子獨立的紀律(自己練習穿衣服)

如果想減少早上著衣的時間可以前一天睡前就讓他挑選兩件中的哪一件衣服是他想明天穿呢？並約定好明天早上給他多少時間自行穿著，超過則有父母接手～

有時很奇妙的，當孩子擁有自主權時，他的配合度就會忽然提高了。

———
📌吸收性心靈
蒙特梭利認為0-6歲兒童獨有的心智特徵「孩子對環境中所接觸到的影響跟刺激都不會加以分辨的全盤吸收」將其轉換成人格特質一部分經驗。

蒙特梭利曾用海綿跟照相機來描述兒童這種心智全盤吸收與不加以區分的特質，所以我們要盡可能的告訴孩子正確及對的事情噢！

舉個例，當看到美麗的環境時，他們會吸收這個環境，將其作為自己心智的一部分。

所以，你給他美麗，他以後就會創造美麗，因為那是他構建心智時的一部分原材料。

而如果你給他看到醜惡，他也會吸收醜惡，醜惡也會成為他身上的一部分。

所以，大人在孩子面前的一舉一動，一言一語，都是他們吸收的原材料，我們想要孩子成為怎樣的人，自己首先必須是那樣的人。

#大V聊教養
#好亮育兒日誌
#蒙特梭利

【勉強意願 vs 練習負責】 #什麼叫溫和且堅定
上一篇聊到亮亮不想上游泳課，有一位讀者提到另一種想法「這是溫柔的勉強孩子」來針對這點聊聊！

💡大家覺得正向教養是什麼呢？不勉強孩子、順從孩子的選擇嗎？

📌正向教養的家長最常碰到的問題【分不清紀律】
以為什麼都得尊重孩子意願，講道理到孩子同意，因此常背負寵溺孩子的罪名。

成人常常在替孩子做正確的決定時，孩子不見得欣然接受，這時候我們要尊重孩子的不想要，還是執行孩子的需要呢？
#尊重跟放縱的界線每個家庭都不一樣

我跟好亮的親子生活是我融合各種派系讀過的理念，從中選擇我能接受的執行，很難以正向教養或是蒙特梭利一言蔽之。

我選擇站在蒙特梭利（孩子的發展）的根基執行正向教養～在學習才藝這件事，我看的角度是「 #自由與紀律」

在蒙特梭利裡自由與紀律是正相關的，而「放縱」就是缺乏規範的自由。

🔸現在許多人號稱「尊重」孩子，實際上可能誤會了尊重的定義不知不覺的放縱孩子，這對孩子是沒有任何幫助的。

📌成人的責任之一就是教會孩子「責任」在哪裡。

現在許多家長都很「尊重」孩子，孩子想上什麼課便安排，去了幾次不想去又取消，或是因為擔心孩子不喜歡而只上單堂體驗課。

🔸我認為學齡前的孩子最需要養成的習慣是「堅持與負責」

許多時候不是孩子「真的不想」卻因為你支持他「隨便不想」而養成不堅定的習慣。

💡孩子說要學游泳，去了幾堂哭著說他不要游討厭水。
到底是討厭水呢，還是討厭練習？

💡孩子吵著說要學鋼琴，去了幾堂說好無聊不要上課。
到底是不喜歡音樂呢，還是耐不住性子無法接受穩紮穩打，族繁不及備載⋯

🌟小小孩的自由與紀律是正相關的，當你輕易的讓他放棄，他怎麼得到堅持之後甜美的果實。

💡那什麼是正向教養呢？
我認為是讓孩子知道無論如何都愛你。

以這次的例子來說，我希望讓亮亮知道～媽咪愛不愛你跟你上不上游泳課沒有關係，我不會因為你不想上而否定你。

🔸既然沒有關係，為什麼我要堅持上完這一期游泳課？
我給亮亮有限制的自由，參照的根基是「紀律」

他可以選擇想要上任何才藝，我不會去看衰孩子：你運動神經不好不能上足球課，你不夠專心不能上圍棋課，你上次xx沒上完這次不能再決定要上課...

但是亮亮必須上完整期課，這是我跟他自由選擇才藝的規矩（我跟亮亮事先都同意）

📌講到正向教養，大家常聽到的連接詞是「 #溫和且堅定」

💡什麼叫做溫和且堅定（be gentle but firm）呢？
溫和：更正確的解釋是「對孩子的尊重」
堅定：是成人「對自己、當下情境的尊重」，堅持且同時不帶有情緒的讓孩子理解你的界線。

🌟我們可以透過三個步驟練習溫和且堅定，我用亮亮不想游泳的案例示範。
1⃣️同理孩子（讓孩子感受到父母親理解我的心情）
發
媽咪還不會游泳的時候，也不喜歡同學潑我水，不喜歡臉上濕濕的，我會覺得有點緊張～如果這期媽咪陪著你一起練習後你還是不喜歡，下期亮亮可以決定不要續報。

2⃣️溫和堅定的執行規矩
但是，我們約定好了，亮亮自己選擇要上的游泳課，就要上到這期結束。

3⃣️允許孩子有情緒
亮亮扁嘴的點點頭，告訴我他會一直練習到最後一堂課，之後他就可以不要上了對不對？
謝謝亮亮願意遵守約定，勇敢的努力練習，媽咪認為你有對自己選擇上游泳課這件事情負責。

如果你好緊張，可以朝窗戶揮揮手，媽咪也會對你揮揮手。
如果你覺得難過，可以哭哭，也可以想要媽咪抱抱～下課後媽咪會準備你許願的晚餐，一起跟你在這一期的游泳課努力下去。

📌許多時候替孩子做正確的決定都是比較難的。

以這個案例來說，我如果選擇結束亮亮的游泳課其實省事多了。
在沒有午睡又上完游泳課的日子一打二根本悲劇😂

平常習慣八點上床睡覺的好亮，因為上課加在外吃晚餐的關係最早也是八點多才到家，要上床大概都要九點了。

我選擇帶著亮亮一起練習「對自己下的決定負責」
這段過程我很累，也許亮亮也不好受，但是我希望透過這件事情，亮亮可以理解我很樂意給他選擇的自由，也代表著他有必須承擔責任的後果。

親愛的亮亮，我不知道這期結束後你還喜不喜歡游泳課，但希望我們經過這段練習，成為你成長上的養份。

我想在成長過程中，孩子不可能每次都選到內心嚮往走的道路，一帆風順。

但是我希望孩子能明白，無論選擇哪一條路，易走或難行，媽咪都願意陪著你一起前行！

#大V聊教養
#好亮育兒日誌
#露營新手

繼金星、木星在天蠍後，接著本週三，水星也要進來了。

水星進天蠍，讓合作、婚姻間的「金錢虧欠、不夠尊重、溝通不良」的問題「持續發酵」，大家不怕醜的把內心話，或秘密、內幕說開來，在天蠍能量強勁的時刻，因為被踏到底限忍無可忍所以不需再忍，不如就實話實說、破罐破摔，說不定還會有奇蹟或轉機。

只是，在溝通過程中要注意的是，多半會夾雜太多揣測、情緒與黑暗面，或覺得難以信賴，有被迫害妄想，這也是溝通時彼此要很有智慧的地方，有些信賴已變得薄弱，經不起說錯話、存心刺探的破壞，一旦如此，唯有破局了。

不過萬幸的是，目前太陽還在天平，水星進入後也逐漸與金星合相，對於「想好好解決問題」的人來說是好消息，因為彼此也不想事態再不當擴大，拿出友善、想好好溝通的態度，事情也許會有好的轉折。

天蠍也有秘密、性議題的能量，水星在此會勾起大家「傳播秘密」，越神祕越被議論，越禁忌越引發關注，應該會有更多與富豪、權貴之間的「暗中交易、性祕密、財色情仇」等相關勁爆話題湧出，其內幕之離奇、金額之巨大、牽連之深沉，無不令人瞠目結舌。

死亡相關話題也必然被帶動，社會將有事件帶動大家討論「生死議題」，如探討死後世界、神祕學，或對謀殺事件、偵查探案感興趣，或對死亡唏噓，或深感遺產分配、預立遺囑的重要性，在在彰顯了「錢」若不好好處理，真的會成為萬惡之源。

天蠍議題有時也會發酵成「尊嚴」之爭，彼此都對「不尊重」很敏感，所以不要只用自己的視角去看事情，衝突發生時，也要檢討自己有沒有充分尊重對方，大家對尊重的定義是否一致。

此外，我們也會在乎「花了錢、花了時間、花了心思」最終得到什麼，這是「價值觀」的衝撞，你認為的好未必是我認為的，深刻的理解了彼此是同類或異類後，也不需有太多情緒或遺憾，能早點知道、和平分手總是好事。

本週水、火亦90度入相，所謂「爆料不斷、內幕曝光」，且溝通時人們容易「說話衝動、不謹慎」，「用字過於直白、動不動嗆聲」而爆發衝突，注意溝通的用字吧，除非你的目的就是挑釁，而本週的挑釁，「效果都很驚人」，有「足以弄死人」的能量，還是謹慎點好。

本週魔羯的責任可分給別人承擔，白羊應製造一點情趣；誰應深入了解理財結構，又是誰該當心焦慮暴食的後遺症呢？來看唐老師的分析吧～
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

◎工作注意：獅子、天秤、天蠍、魔羯
獅子：可聽取眾人意見 別一意孤行
天秤：遇到長官的問題，請柔軟抗拒
天蠍：工作急又趕，應避免偷懶拖延
魔羯：責任可分給別人承擔

◎桃花注意：白羊、巨蟹、處女、水瓶
白羊：應製造一點情趣
巨蟹：告白或讓對方知道你心意
處女：保有自我最迷人
水瓶：講話太直接 會被扣分

◎財運注意：射手、雙魚
射手：應深入了解理財結構
雙魚：資金進帳出現曙光

◎健康注意：金牛、雙子
金牛：當心焦慮暴食的後遺症
雙子：矛盾的養生方式，要注意


◆ 唐綺陽 Jesse Tang ◆
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