2021.08.09
【我好喜歡老師的課喔！】
前幾天和臺史博夥伴一起測試雄女展覽導覽，
館員說好懷念啊，
原來是癸蓉老師十幾年前的學生。
．
和島記核心雄女的癸蓉老師一起到處分享，
癸蓉老師桃李滿天下經常遇到學生。
學生說以前好喜歡癸蓉老師的美術課，
在課堂中真正感受藝術的美好。
．
真的很羨慕啊！
能被癸蓉老師教到。
雄女的島記課即將邁入第十年，
癸蓉老師不斷設計新的島記課程，
從家族、社區、家鄉到故事交換，
每個課程都好細膩、好精彩。
．
雖然我們沒有機會再回去當高中生，
但我們可以跟著癸蓉老師學習，
怎麼教一堂有溫度的島記課。
．
【走進時光隧道［2021線上研習］好評加開第2場】
．
本次研習由「國立臺灣歷史博物館（以下簡稱臺史博）」與「島嶼的集體記憶核心團隊（以下簡稱島記）」合作辦理。結合臺史博策展教育理念、教學資源，邀請島記團隊分享帶領學生探索土地歷史、家族故事之教學經驗，共同推廣、鼓勵學校教師引導學生進行田野調查、發現地方故事，培養思辨能力與人文關懷，並能發揮創意與敘事能力，轉譯為藝術表達、專題書寫或展覽製作，共筆臺灣的故事。
．
※「走進時光隧道」線上研習已於2021年7月16日上午辦理第1場，充實的課程及分享廣獲參與教師好評回饋，因此在暑假結束前加開第2場，歡迎想了解島記課程＆臺史博學習資源的老師們報名參加，授課內容與7/16場次大致相同。
．
【前場學員回饋】
*很感謝台史博與島記辦這樣的研習，從方式、觀念到具體操作，每個細節與脈絡很能帶來教學啟發。
*學科知識以外的情感連結，傾聽、理解、同理心的溫度以及訴說自己土地的家族故事，很溫暖，很動人。
*課程設計的最初探問自己為什麼而做。策展是一連串選擇的過程，學生是學習的主體。藉由老師穿針引線的課程規劃，一起來說島嶼故事。
．
■ 課程時間：2021年8月20日（五）09:00-12:20
■ 課程名額：80人，採線上報名，額滿為止。
■ 課程對象：國小、國中、高中各科教師
■ 課程地點：Google Meet 線上進行（課前Email提供會議連結）
■ 線上報名表單：https://forms.gle/iYp71qJ8qfRGySJa8
■ 課 程 表：
08:45-09:00 開放入場
09:00-09:10 開始時光旅程
09:10-10:20 博物館時光機操作指南（臺史博公服組吳佳霓組長、蕭軒竹）
────策展網站及教學案例介紹
────臺史博常設展直播導覽
────策展教育Q&A
10:20-10:30 休息
10:30-12:10 記錄時光旅程中的吉光片羽（島記核心團隊李思瑩老師、劉癸蓉老師）
────島嶼的集體記憶理念介紹、課程範例
────高雄女中展場導覽
────爺奶肖像畫實作體驗（*請參考【事前準備】說明）
────島記Q&A對談
12:10-12:20 未竟的時光探索-回饋與總結

#歡迎分享
#國立臺灣歷史博物館
#島嶼的集體記憶

#高中生申訴制度成功通過附帶決議

#實踐校園民主
#給學生能勇於申訴的環境

從推動十八歲公民權入憲、共同舉辦兒少議會、根除黑心校規、到學生申訴制度的修法， #青少年主體性 及 #學生權益的保障 一直是我努力的目標。

針對《高級中等教育法》第54條規範的 #高中生申訴機制，接續上次委員會審查的努力（https://bit.ly/2PoqeA7），這兩周以來，我多次和教育部溝通我提出修正動議的必要性及緣由。

今天在黨團協商時，我更進一步提出2個附帶決議，希望使申訴機制更加完善，以符合大法官釋字784號解釋所保障的學生完整救濟權益。

1️⃣ 校園內學生權益相關的申訴管道很多種，每種針對的內容不同，但申訴機制卻不見得友善，學生權益常因此受損。

為解決問題，我請教育部完成下列事項：

⭕️協助學生充分了解各類申訴管道

對於學生權益各類申訴、陳情、申請調查或檢舉的管道，以及這些管道所對應的受理範圍與內容，教育部應透過製作懶人包、手冊、教案等方式，除了在校內及網路上公告外，也要搭配規劃專題課程、演講等活動，在一年內使全國高中生充分了解，以維護學生的申訴權利。

⭕️改善現行書面申訴機制

教育部應簡化現行學生申訴書的格式與申填方式（如GOOGLE表單、電子表單下拉式選項等），並提供書寫範例，使申訴流程更為友善。

⭕️增設校外協助機制

為使申訴機制更加友善學生，教育部須規劃設置相關協助機制。此機制須設於「校外」（不得指派由「學校」協助學生申訴），以避免造成學生使用上之擔憂。

2️⃣ 目前學校內的學生申訴評議委員會（申評會），公平性及專業性常遭到質疑，甚至屢屢傳出 #黑箱 傳聞。

為了改善問題，我請教育部針對學校申評會以及主管機關的學生再申訴評議委員會（再評會）完成下列事項：

⭕️申評會及再評會須包含具「兒童及少年權利」或「學生權利」的專家學者

申評會及再評會應納入法律、教育、兒童及少年權利、心理或輔導專家學者，教育部應建置相關人才庫，作為學校及主管機關遴聘依據。

人才庫中的各類專家學者均須具備「兒童及少年權利」或「學生權利」背景或專長，且要注意各類人員人數之平衡。

註：我也透過修正動議，要求教育部納入具「兒童及少年權利」或「學生權利」的專家學者，如此才能促使申評會及再評會真正 #從學生角度思考，教育部也因此重新調整所提出的委員會組成規定。

⭕️中央統一明訂申訴事件的調查方式

教育部須在《高級中等教育法》子法中明訂懲處或申訴事件的調查方式。

包含得組成調查小組及相關組成規範、調查時程、應注意事項（應衡酌雙方當事人之權力差距、禁止偽造、變造、湮滅或隱匿證據、保密規定、利益迴避、……）等。相關內容建議參考《性別平等教育法》，以減少調查結果不公正的問題。

註：為了促使教育部真的在子法中明訂「調查方式」，我也透過修正動議，在母法《高級中等教育法》中明確寫出這項。

⭕️再評會委員人數下限應高於申評會

教育部應參考《性別平等教育法》，主管機關再評會的委員人數下限應高於學校申評會，以納入足夠代表性及專業的外部專家學者。

感林宜瑾宜瑾 委員共同提案黃國書國書 委員的連署、在場多位委員的支持，以及教育潘文忠文忠 的認同，以上修正動議的方向及附帶決議都順利通過！

我會繼續監督後續《高級中等教育法》修法，確保高中生申訴救濟的權益，打造學生能勇於申訴的環境，實踐校園民主。

#實質監督
#提出解方

一人一信，向申訴專員公署投訴廣播處長行政失當

文：薯伯伯

近日香港電台受到前所未有的打壓，一個完全無廣播經驗、政務官出身的民政事務局副秘書長李百全，居然目中無人，企圖以強力手段去肅清異己。香港電台成立 93 年，難道要毀於李百全的手中？

我呼籲大家拿起紙筆或鍵盤，一起寫信，表達不滿。到了今時今日，不要再問寫信有甚麼用，因為不寫就肯定沒用。即使政權不會妥協，但我們要把投訴信的數目，留在歷史的記錄當中，讓人知道我們起碼有表達過不滿，看著 RTHK 近百年的基業毀於李百全手中，我們拒絕坐視不理。

———

電郵主題：投訴香港電台行政失當，違反《香港電台約章》
（除了寫「投訴」，可以改用不滿／強烈不滿等字眼，也可以把《約章》改為《電視通用業務守則》）

致：申訴專員公署 complaints@ombudsman.hk、香港電台 ccu@rthk.hk、商務及經濟發展局 ccibenq@cedb.gov.hk

投訴內容的要點如下：

1. 必須在電郵起首，清晰寫明要投訴香港電台行政失當。
2. 投訴對象是廣播處長李百全及助理廣播處長區麗雅。
3. 李百全及區麗雅行政失當的原因包括：

A. 涉嫌濫用職權，多次無故抽起節目，未能提供公共廣播服務，令市民無法按原定時間表去收看節目。
B. 例子一：原定於 2021 年 3 月 11 日晚上 8 時播出的《議事論事》，播出前不足一小時突遭抽起，令觀眾無所適從。
C. 例子二：原定於 2021 年 3 月 12 日晚上 7:10 播放《The Pulse》 ，8時播放《鏗鏘說》，最終兩個節目的播放時間對調，但直到 7:12 才在熒幕上宣佈對調的決定，違反《電視通用業務守則 — 節目標準》第 12 章 11 節〈節目調動〉的規定，令本來打算在 8 時收看《鏗鏘說》的觀眾，因突然的改動而錯失了收看的時機。
D. 例子三：無故抽起《香港故事》有關周冠威的專題，而該專題早已在媒體上宣傳。
E. 例子四：《卓越教育》報導香港特殊教育，但廣播處長李百全卻在毫無解釋的情況下無故抽起節目，令香港大眾少了一個可以了解香港特殊教育的情況，辜負節目製作人、受訪者及觀眾的期望。

4. 《香港電台約章》列明，香港電台應享有編輯自主，並應為公眾提供自由表達意見的平台。

5. 李百全及區麗雅涉嫌濫用職權、不按程序辦事、處事過程欠缺透明度、沒有合理原因而抽起節目，令觀眾極度失望。

———

為方便大家 copy and paste 以上電郵，一句過再寫一次：
complaints@ombudsman.hk, ccu@rthk.hk, ccibenq@cedb.gov.hk

在投訴信裡，可以用以下形容詞來表達對廣播處長李百全及助理廣播處長區麗雅的不滿：

濫用職權
玩忽職守
有欠公允
偏離方向
行事偏頗

注意：由於申訴專員公署的規定，投訴不能匿名，必須以可識別的身份進行投訴，而投訴人本身是受屈之人或其代表，例如是受到影響的港台觀眾。

寫信要自己寫，每封都有不同，效果才會更佳，以下是投訴信範例。

———

致：申訴專員公署
副本：香港電台、商務及經濟發展局

主題：投訴廣播處長李百全行政失當，違反《香港電台約章》及《電視通用業務守則》

我是香港市民，亦是香港電台的忠實觀眾，近日因香港電台的節目頻繁調動，對我使用該公營機構服務時大受影響，特來信申訴。

香港電台本來在 2021 年 3 月 11 日 20:00 播放《議事論事》，在當晚七點多才忽然抽起，事前毫無通知，嚴重影響觀眾的預期。另外原定於 2021 年 3 月 12 日 19:10 播放《The Pulse》 ，20:00 播放《鏗鏘說》，但兩個節目忽然對調，卻要等到 19:12 才在電視上宣佈對調。

《電視通用業務守則 — 節目標準》第 12 章 11 節規定電視台若要調動節目，應採取合理措施去通知觀眾，香港電台在節目對調後才通知觀眾，明顯違反了相關規定。

而另一節目《香港故事》本來有一個周冠威的專題，該專題早已在媒體上宣傳，最終卻無緣無故被抽起，相關決定由廣播處長李百全及助理廣播處長區麗雅作出。《香港電台約章》列明，香港電台應享有編輯自主，李百全及區麗雅干涉編輯自主，行政失當，濫用職權，除了違反《香港電台約章》，亦令我等觀眾極度失望，請申訴專員立案調查。

香港電台電視部忠實觀眾
XXX 謹啟
日期

———

🚥 【 Signal 及虛擬號碼相關文章】 https://www.patreon.com/posts/47057020

🔑 【資訊保安文章整理，超務實長清單】 https://www.patreon.com/posts/46192115

▶️ 請訂閱 Patreon 頻道，支持不受干預的獨立創作及評論 | www.patreon.com/pazu

練習範例下載
https://drive.google.com/file/d/1l3SLtSymiqcAa2V4Pal3aY7jIO5ON8lL/view?usp=sharing