【寶寶10-12個月喜歡亂拿、亂碰東西怎麼辦？？】

隨著寶寶漸漸長大，會爬會走，也開始讓人歡喜讓人憂；他開始逃離大人的掌控，爬到不該去的地方，拿不該吃的東西往嘴巴塞，時常製造驚慌；但太多限制，又怕限縮孩子的探索機會。對此，羅寶鴻老師為大家說明如何回應這年紀孩子的內在需求，幫助孩子在沒有危險的情況下，探索環境。

……………

小米媽媽
👩：「女兒快滿周歲，她已經可以不用扶著物品站立步行了。看到孩子學會走路，我們都很開心，但也多了一個煩惱。孩子現在可以隨著她的心意活動，開始喜歡亂碰家裡的東西，我們也曾當面禁止，但她總是左耳進右耳出不放在心上。請問該怎麼教會孩子不要亂碰東西呢？」

……………

羅寶鴻老師
🧑🏻：「探索是這個時期孩子的本能，孩子不是『故意』不聽話。」

到這階段，孩子活動力又更增加一些了。身體平衡發展上，孩子已經能夠扶物站立、扶物行走，甚至能開始獨立走路；手部動作也更成熟，抓握能力越來越好了。隨著可以站立，孩子雙手不再需要用來支撐身體，因此能探索的範圍也更廣。

很多家長在這時候就會發現孩子開始「什麼都喜歡亂拿」、「講都講不聽」，十分令人困擾。在這階段我希望家長瞭解的是：

⭕️ 蒙特梭利觀點

🧑🏻：10∼12個月孩子愛亂拿東西並非「故意」不聽話或不乖
🧑🏻：探索環境是這時期孩子的本能，在沒有立即危險下，允許孩子探索環境

孩子在3歲以前，「先天的內在發展衝動」會比「後天培養的意志力與自我控制力」強，你跟他說不可以做的事，他很可能還是會不斷去做、去嘗試。不要跟這年紀的孩子生氣，因為他真的不是「故意」。

但與其讓他漫無目的地亂抓、亂拿，什麼都跟他說「不行、不准」，不如有目標地幫助他找到一些對他發展有幫助的活動，統合他內心的發展能量。

蒙特梭利博士給予的建議是：「在沒有立即危險下，允許孩子探索環境。」探索是人類本能，唯有透過探索環境，孩子的心智才得以建構。

孩子這階段最喜歡探索的，就是他從出生到現在每天看到環境裡大人都在做的事。所以他最想要拿來「玩」的，就是每天我們使用的東西。

在此，父母應該牢記一點：0 ∼3歲孩子最喜歡的並不是玩具。與生俱來就擁有探索與適應能力的孩子，內心有著一股想要融入真實生活與文化的衝動，玩具是無法回應孩子這種偉大的內在需求的。

⭕️ 蒙特梭利觀點

🧑🏻：真實生活才能回應孩子的內在需求，豐富孩子心智
🧑🏻：玩具只能滿足孩子的欲望，無法培養出獨立、自主、自信等正向人格

美國教育家約翰．杜威（John Dewey）說：「教育，即生活。」每天充斥著各種玩具但缺乏真實生活經驗的孩子，無法培養出獨立、自主、自信等正向人格。玩具只能滿足孩子的欲望，真實生活才能豐富孩子的心智。所以，成人應該從小就讓孩子「接觸真實生活」；要讓孩子接觸真實生活， 就必須從「允許孩子探索環境」開始。蒙特梭利博士說：「為了要滿足孩子探索與發展的需求，環境必須要預備好。」

我兒子在這階段，最喜歡玩的就是拖把、掃把、澆水壺等，為了讓他可以安全探索環境，每天早上我都會在他起床以前先把環境預備好。例如：每天用來掃地的掃把，我會換成他專用的新掃把；拖把的頭會拆下來換一個乾淨、消毒過的；等他醒了、喝完奶之後，我就會把他帶到客廳活動墊上讓他自由活動。

他那陣子第一件會做的事，就是爬到放清潔用品的角落把拖把拖出來到客廳，然後坐在椅子上把玩。而且我觀察到在沒有人教他怎麼玩的狀況下，他也會自己玩得很有「心得」。

他會一隻手垂直握著拖把的柄，然後轉動手腕；在轉動時拖把的毛會張開，他就會趁這時候把拖把頭蓋在地上，讓拖把毛很整齊地呈現出一個圓形。若做成功，他會露出滿足的表情、眼神散發著「我做到了」的光芒，然後再將拖把拿起來、重複練習著。等到一隻手轉累了，他就會換另一隻繼續轉。

我觀察到：當孩子重複做一件事的時候，他會開始產生專注；在當下他的身、心、靈能量會統合起來，同時導向一個工作目標。同時，他的眼神會非常專注，綻放著生命光采。

⭕️ 蒙特梭利觀點

🧑🏻：孩子看似不經意的重複行動＝他正在自我建構各種重要能力
🧑🏻：孩子在探索的時候，會找到能回應他內在需求、對身心建構有幫助的物品

不懂的大人會說「孩子只是在亂玩拖把」，甚至可能會中斷孩子的活動；殊不知其實孩子正透過我們認為微不足道的事情，自我建構著各種重要的能力—專注力、意志力、手眼協調能力、秩序感、身體協調能力。透過他自發性的活動（spontaneous activity），他也正為以後更多的生活探索、獨立自主做準備—他正在預備他的生命能力與技巧。

成人總是以為孩子什麼都不懂、什麼都要被教；但其實我們不知道原來孩子生命有著一個祕密—只要我們提供良好、豐富的環境給他，並在環境中賦予他自由，他就能透過探索環境，藉由「內在導師」（inner teacher，蒙特梭利博士以此來比喻生命的本質、自然的法則）的指引，自我建構出健全、正向的人格。

⭕️ Follow the Child

為了允許孩子透過「內在導師」的指引，自我建構生命本有的發展藍圖，蒙特梭利博士告誡我們成人要「跟隨孩子」（Follow the child）。其實孩子很多時候都比我們更瞭解他想要做的、能幫助到他的是什麼。當他在探索的時候，他會找到能回應他內在需求、對他身心建構有幫助的物品。問題就在於：我們大人是否願意給他自由。

如果我們能以謙卑的態度看待孩子探索，允許他自由，我們就會發現孩子在我們面前展現出我們意想不到的事情，做出許多我們不相信他有能力做到的事。一個1歲不到的孩子，原來能在沒有任何人教導他之下，透過不斷的重複練習，完美他自身的發展；原來在那弱小的身軀裡，正隱藏著一個神聖又偉大的靈魂。

這是我從事將近二十年幼兒教育親眼看到的事實，確實是「因為相信，所以看見」。很多家長、父母甚至幼兒園老師都「看不見」，主要是因為他們內心「不相信」，所以也間接限制了孩子許多發展的可能性。

⭕️ 蒙特梭利觀點

🧑🏻：這階段的自由與紀律拿捏原則：有限制的自由
🧑🏻：在「不傷害自己、不傷害別人、不傷害環境」前提下，允許孩子探索環境。

我兒子1歲前，每天玩拖把的工作週期（work cycle，意指一個活動從開始到結束的時間）大約是半小時；換句話說，他當時的專注力已經有半小時。拖把活動結束後，他會拿掃把來玩，然後再拿廚餘桶。就這樣大概玩了三個月左右，他就逐漸不玩這些物品了，因為在這段時間裡，他內心已透過這些活動習得了各種相關的心智與技能，內在發展需求得到滿足，所以會往下一個目標邁進。因此，大人不用擔心讓孩子這樣做會養成「什麼都愛亂玩、沒有規矩」的壞習慣。

於是，他開始每天到戶外拿著澆水壺澆花、澆盆栽……重複練習著。到了1歲半，他每天在花園外面玩澆水，都可以專注一個多小時了。

在這階段，我們開始讓孩子瞭解有些地方他可以自由進出與探索，但有些地方是不可以的，例如陽台、樓梯間、或者是正在開火煮飯的廚房等。

這正是透過實際生活讓孩子瞭解「自由與紀律」的開始，我們給予孩子的自由，是「有限制的自由」：在「不傷害自己、不傷害別人、不傷害環境」前提下，我們允許孩子探索環境。

#摘自野人出版《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》

柴米油鹽又開團囉～
此次開團主打商品有3大主題：
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② Top Bright 五感玩具
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2️⃣片狀的「大米米餅」是柴克媽首選，因為它裡面的成分非常單純，就是米，而且不是油炸品，重點是任何的調味料通通都沒有，所以當柴克人不舒服吃不下正餐時，我會讓他吃這個來解決一餐，大米米餅我可以！
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#topbright五感玩具
1️⃣ 交通工具記憶遊戲組
這個玩具從柴克一歲就開始出現在他身邊，那時候買的原因單純是上面有柴克喜歡的車車，結果買回家意外發現可以當字卡教柴克認識交通工具，然後我們就玩起找找媽媽說的交通工具在哪（比方：腳踏車在哪呀？），還有配對遊戲（比方我拿一台腳踏車，就讓柴克找出一樣的車車在哪），現在我們正準備要玩記憶翻翻樂（把卡牌蓋起來，然後一次翻兩張卡牌並記住位置，直到兩張卡牌翻起來是一樣的就可以拿掉），可能是因為字卡配合玩遊戲，柴克很快就可以把這些交通工具記起來，這點讓我更相信玩中學習才是孩子現在最重要的課題

2️⃣ 視覺追蹤小賽車/競速軌道小賽車/可愛立體車場遊戲組（擇一就好，因為性質相同）
媽媽，育兒辛苦了，因為我也是媽媽，所以我懂擁有片刻喘息的時間是多麼寶貴，而這系列的玩具就是設計讓媽媽休息用的（我亂說的🤣），不過說真的這個玩具一出現真的會吸引孩子的目光，他們會莫名玩超久，所以非常適合訓練視覺追視與專注力，因此才會有我說的媽媽短暫休息的神器，激推！

3️⃣ 啄木鳥抓蟲遊戲組
每個孩子都必須要有的一隻鳥就是這隻啄木鳥，這隻鳥超威，柴米兩個孩子限動一發超多媽媽私訊，因為他們兩個都是從很小開始玩，從不會使用到慢慢會拿工具去抓蟲餵食，米寶媽跟我都在見證自己的孩子小手手的穩定度越來越好而感動著，如果有媽媽想體會這樣的感動，麻煩請買下這隻鳥，期待有一天我們可以帶上孩子一起去公園蹓鳥🤣

4️⃣ 快樂海洋釣魚組
這是柴克最近的新歡，說真的這款遊戲本來沒有在我的購物清單中，但米寶媽帶來柴克家要拍攝團購照片時意外發現柴克是個神釣手，或許是有成就感也或許是我們瘋狂稱讚柴克，所以柴克找人玩這遊戲時都會很興奮，然後每天都要釣上幾回魚，連柴克爸都說我們自己也買一組好了🤣，對了，補充上課老師說的重點 #釣魚是訓練寶寶專注力與手腦眼協調度的好遊戲

#hape洗澡玩具
來來來～請直接下單購買超有質感的「音樂鯨魚噴泉」，因為可以邊玩水邊認識顏色之外，還可以欣賞音樂的同時觀賞水舞表演，現在是疫情年代，所以短時間內是無法帶孩子出國或去看音樂噴泉，很難過但也沒關係，為了孩子，媽媽就是哆啦A夢，什麼都可以把它變出來，對吧～

好了～推坑就推到此，想入坑的人，洞洞在這，請跳 🛒 https://gbf.tw/3pp9w

友情提醒：柴米油鹽是柴克+米寶的特別團，之後只要有特別優質的商品，我們兩個會合體一起推廣，所以看到柴米油鹽團記得一定要跟好跟滿😌

開團截止日：2021年9月20日

#zaczac飛天小柴克

最近Jessica 人類圖小學堂一共做了兩場公益場，先來寫一下，謝謝一起來參與愛心的大家，這次還好有小幫手！不然對我來說真是頭昏眼花啊！

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我們這一次辦的『心理諮商師VS人類圖』談關係溝通，連台灣和40位加上香港8位，以及『身心醫療VS人類圖』談『情緒中心與憂鬱症』台灣38位香港7位,這次香港採不跨海直接捐往香港，台灣採扣除場地費及餐費後一半給專業人士一半捐出去。

原本我還在跟事務所的Larry Chang 談說，我們到底要捐給哪一個慈善團體？
他跟我說他一直有捐棺的習慣，剛好也跟我想的不謀而合，而且也有想過萬一不足一付或是兩付，我們事務所就添一點錢把它構成兩付來捐吧！
說也真巧，不知道為何我竟然把香港跟台灣的金額算在一起，等於在台灣多給了專業人士，也多捐了錢出去，感覺冥冥之中有安排！
更等於事務所真的連場地費都沒收，沒想到舉辦公益場前的那個心願，竟然成真！
謝謝大家也謝謝老天！這兩場我們都收穫很多！滿滿的感動與啟發！

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公益場就這樣停止了嗎？當然不！

我們9/24要辦一場『兒童情緒力ＶＳ人類圖』，走完了大人情緒，兩性溝通，現在換父母最在意的孩子教養了！

這一次Jessica人類圖小學堂請來的是光光老師—孩子的專注力小學堂光光老師來與Jessica一起來場上探討『兒童情緒力ＶＳ人類圖』

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介紹光光老師的簡介：
https://kiwisuper.com/know-about-teacher/

在各大相關孩子雜誌中都有他的專欄
TOP945康軒學習雜誌光光老師專欄
親子天下寶寶季刊專家專欄
親子天下嚴選部落格專欄
親子天下小行星幼兒誌情緒與遊戲專欄
何嘉仁HESS Kids專家專欄
BabyHome專欄作家
巧連智達人愛分享專欄作家
IBaby愛寶貝親子網

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這一次我們特別請到他，一起探討0-6歲的孩子：

孩子不想打招呼👉孩子的陌生人焦慮
孩子生氣就大鬧👉談孩子的情緒發展
我不會，媽媽幫我👉過度依賴的孩子
我就是要穿這件👉孩子的權力概念
孩子都叫不動👉孩子的自主性

不好玩！我不要玩了！👉孩子的挫折忍受度

我就是要說不好聽的話👉孩子的模仿與判斷

🌱🌱
坦白說，學習人類圖是我們了解孩子的一個方式，但跟孩子相處有更多的地方是彼此的老師，和更多需要理解孩子成長階段性的狀態！
更多是包含多理解情緒背後的含義！

🌱🌱
雖然在人類圖我們的理解關於情緒空白與情緒有顏色的狀態，但是在小小孩子更多的情況作為父母的我們也需要方法和技巧，多多理解和引導！
那並非只是六公尺能量場的距離，那是時時刻刻的對話，和更同理孩子的表達世界！

🌱🌱
這一場 9/24 19:00-21:00 『兒童情緒力ＶＳ情緒中心』

🌱如果你家有0-6歲的孩子 歡迎您來
🌱如果您是幼兒園老師 也歡迎多多了解
🌱如果您的工作需要接觸這樣年紀的孩子 也很歡迎您來
🌱如果你未來想要生小孩，也歡迎來聽
🌱更歡迎多多介紹其他的爸爸媽媽們！

Jessica小學堂這一場關於開學季的公益場
愛孩子的爸爸媽媽們，愛孩子的老師們，愛你身邊的小家人們的你
🌱我們場上見🌱

報名連結：
https://www.surveycake.com/s/m7per
分享會：採線上

開學季：Jessica人類圖小學堂健康公益場

「教育改革就跟環境保護一樣，它是影響著我們好幾個好幾個世代，它不是一件事情改變，一件事情就結束了。它是錯綜複雜的，需要大家一起參與。」

過去20多集的節目，我們談了台灣不同時期的經濟發展、民主化的過程，這一集要和大家聊的是軟實力的培養－閱讀的力量。

我們都知道，閱讀是各種學習的基礎，它可以培養我們的思考力，專注力，還有對這個世間萬物的感受力。可是我們也發現，在資訊愈來愈發達的時代，閱讀的時間卻變得愈來愈少。《天下》在2002年就進行過一項「全民閱讀大調查」，當時台灣人平均每週花在閱讀的時間是7.5小時，等於民眾花在看書、看報紙、看雜誌的時間，每天平均不過一個小時，而孩子們的生活中，玩電腦與看電視所花的時間更是超過閱讀課外讀物的時間。

除了閱讀時間不足之外，閱讀的城鄉落差，也是當時特別突顯的現象。偏鄉由於經濟問題，或家庭結構的特殊狀況，孩子成長過程往往缺少大人陪伴，因此沒有機會在閱讀中體驗到自我成長。

為了幫助偏鄉學童培養閱讀興趣，天下雜誌教育基金會從2004年開始推動「希望閱讀運動」，集結很多社會的善意力量，認養偏遠地區200所小學。每年七月，由老師、專家們選擇適合學童閱讀的新書，以行動書車送到偏鄉，並且開設校長研習營，培育種子教師、訓練閱讀志工，讓偏鄉孩子們不但有最新出版的好書可以閱讀，還有用心陪伴他們成長的好老師！

全校只有六個班級的學校如何因為閱讀而蛻變，當年參與希望閱讀的孩子們如今有什麼樣的成長？這集節目，我們邀請天下雜誌教育基金會凌爾祥秘書長，來與大家分享近二十年來，閱讀文化在偏鄉落地生根的故事。

主持人：涂豐恩
與談者：天下雜誌教育基金會秘書長 凌爾祥

#偏鄉教育 #教育 #閱讀 #希望閱讀運動 #天下雜誌教育基金會

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2片拼圖被孩子拚的爛熟後，孩子就會找別的樂子玩他，
可能他們就不再完整QQ💔
於是之前和大家分享了2片拼圖的其他玩法。

今天繼續和大家介紹第三種玩法，適合大一點的孩子。就算拼圖不是很完整了，還是可以玩唷！
還可以促進：
✅ 視知覺
✅ 注意力
✅ 聽覺注意力
✅ 訊息處理
✅ 執行功能

和未來上學，或在家裡聽大人口頭交代的指令、上課的內容有很大的關係呢～
快點進影片，看看怎麼讓2片拼圖起死回生吧！

【2片拼圖 變換玩法 第1-2種玩法】適合2-4歲
👉 https://www.facebook.com/twkidpro/videos/540635803100359/

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