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#寰宇迪士尼
#自然發音
#指讀認字

〈在迪士尼英文群組分享的po文〉

【cc的認字閱讀歷程】

使用迪士尼，建立好聽跟說的基礎後，勢必要帶孩子進入認字閱讀的階段。但究竟該什麼時候開始認字呢？每個孩子的發展進度與個性興趣都不同，原則上，建議等小孩進入文字敏感期，對認字產生高度的興趣(持續夠長的一段時間，而不是偶爾一時興起)，年齡成熟度夠，學自然發音可以理解邏輯規則時，再開始帶認字，會更事半功倍，較建議的年齡約四至五歲左右。

對我來說，CC的認字過程算是相當不順利。CC是標準的聽覺學習型孩子，從0歲便開始共讀，卻極少會對於繪本上的文字感到好奇，對於符號、文字，一直都不感興趣，也相當遲鈍。

第一次嘗試教CC認字，是在她四歲時，我讓她指讀Nonfiction的常見字小書，指了一個月發現她幾乎整盒書都背起來了，但把裡面的字另外寫在紙上問她，依然大字不識一個。我便果斷將認字這件事放下，繼續加強聽跟說，因為顯然CC對文字仍然毫無興趣，所以指讀時，對文字是視而不見的。

至四歲半時，我再度開始有一搭沒一搭的教CC字母發音；四歲八個月時給headprout(學習自然發音的APP)，丟給CC當遊戲自己隨意玩，我也不曾插手，就這樣玩到六十幾關，同時我也搭配棒棒英文這套教材，以大概一天3-4頁的緩慢進度跑完兩三本(總共好像有六本)。以上大概進行了約三個月，26個字母記得二二六六，只能讀headprout APP裡面的小書，當時我也聽Bunny麻的建議讓CC指讀寰宇迪士尼sing along book，先認常見字，沒想到也指得極其不順利，明明看過好幾次的常見字，對CC來說永遠像是初次見面！Bunny麻立即下診斷：CC需要先學自然發音，再認常見字。

於是快五歲時，CC開始上Bunny麻的自然發音課，headprout及棒棒英文都暫停不再使用，終於開始有規劃、有進度的認字歷程，真正進入有效的學習拼音、認字與自行閱讀，詳述如下：

4Y11M-5Y：上Bunny麻的自然發音課，大概上了一個月時，再度搭配指讀迪士尼sing along book，從藍色開始指。

5Y1M-5Y2M：結束課程後，在家繼續練習phonics game(課程的作業)，打拼音基礎。也繼續指讀sing along book，速度明顯加快。除此之外，我加入牛津樹第2階、RAZ第C階給CC指讀，雖然拼讀的速度很緩慢，但大約有7-8成字可以自行拼讀。

〈卡關〉到這個階段，CC可以開始自行拼讀簡單讀本了，sing along book指到淺綠色，也明顯流暢很多。但CC也開始慢慢卡關了，雖然phonics game的字卡可以讀出8-9成，拼音能力確實進步許多，但CC認字的動力一直不高，要求她來讀書，總是三催四請。按照慣例請教Bunny麻，她覺得CC是學習動機不足，建議我可以幫CC找學伴彼此激勵，以及增加獎勵制度，來提升閱讀的動機。

5Y3M：我設計貼紙拼圖集點辦法、買了許多CC會喜歡的轉印貼紙、公主貼紙，來作為閱讀的獎勵，非常有效！為了得到禮物，CC從此時開始養成每天讀一本書的習慣。也順利找到很棒的學伴，一起組閱讀共學課，跟學伴一起讀、討論書籍內容、玩媽媽的自製學習單，CC都很開心也很投入。這時候我讓CC直接跳牛津樹第5階來指讀，也提供程度差不多的讀本供CC挑選，甚至心血來潮拿了Billie B Brown橋梁書來讓CC指讀一段，她也能順利讀出七、八成，雖然速度依然不快，但我認為才剛開始，不要求速度，有耐心讀更重要，當下，CC既以養成自行閱讀的習慣，也有了拼讀能力，我以為接下來就只需要熟練及時間，便能這樣順利進步下去。

〈卡關〉獎勵辦法執行大概兩三周期間，我讓CC每天都讀一本書，書籍是讓她自行挑選。但不明所以的是，CC指讀的狀態每況愈下，拼讀速度沒有進步也就算了，拼音能力居然越來越退步，許多簡單的字、明明拚過很多次的字，突然不會拚、或是很容易拼錯，也變得越來越沒耐性，一本牛津樹5、或是fly guy，可以讀超過30分鐘讀不完。媽媽每次陪讀也都陪到瀕臨爆炸的邊緣(其實常常忍不住爆炸了)。

在陪伴CC的過程中，我會很細心觀察她的學習狀態，一出現問題，立即省思尋求改善。

認真去覺知CC指讀的模式是，媽媽在旁邊看著她讀，如果CC拼錯了，我會「協助」她拚出正確的發音。從CC的角度來看，在這過程中是否彷彿是媽媽盯著她等著糾正她的錯誤？指讀時，CC翻開每一頁，總是要花好幾分鐘先看圖，看完圖唸個幾句，就想跟媽媽報告故事內容、甚至起身邊說邊演，對媽媽來說，CC指讀的速度已經很慢了，如果這樣唸下去，要花多久時間才能唸完一本書？所以我都是敷衍她，催促她趕快繼續唸。

再回想以前陪CC使用迪士尼時，我因為Bunny麻反覆的提醒，允許CC可以好好玩中學，不要求她乖乖坐好，給她很大的空間用自己喜歡的方式學習，盡量給予讚美鼓勵、培養自信與成就感。後來CC長大了，穩定一點了，媽媽卻漸漸忘了這件事，只想著，既然是讀書就是乖乖坐好讀書，總是扭來扭去、三不五時從椅子上起來，那就是不專心。

於是我就有點明白了。是否，對愛共讀、喜歡看書(看圖、聽故事)的CC來說，「閱讀」卻不是一件有趣的事情？她無法從閱讀這件事情中感到樂趣，每天讀一本書，對她來說就是例行公事，就像對工作沒有熱情的人一樣，工作只是為了交差了事。CC這個孩子，雖然應媽媽的要求沒有反抗的讀了書，但她是為了禮物去做這件事，並非真心喜歡或想要。當她學習沒有動機、沒有興趣時，由於沒有用心，所以吸收不了，讀完就忘，甚至失去了記憶力、思考力與學習力。

此時此刻，我終於認清現實，CC從來就不是好學生乖寶寶型的，我不能要求她像別的孩子那樣，坐在那裏乖乖讀好幾本書(孩子自己生的，無話可說！)。即使她勉強自己去做到媽媽的要求，她的學習效率也會很差。我知道這樣下去不是辦法，便立即改變作法。

5Y4M(現在)：我依然每天陪CC讀一本書，但陪伴的方式改變了。書拿出來，就像共讀那樣，媽媽陪CC看圖，觀察、討論圖畫上面的每個細節，引導CC的動機：「圖上這個叫什麼？發生什麼事？書上有沒有寫？」然後再讓CC指讀文字，讀完一小段，就停下來跟CC討論內容，允許她起身表演，讚美她的唱作俱佳，然後再繼續讀，其實過程就跟共讀一樣，差別只在於唸文字的是CC。

CC的認字閱讀，走上跟別人不太一樣的模式，CC一邊閱讀，也同時進行了文本理解與思考，雖然讀完一本書花費的時間比較長，但也同時訓練了聽力跟表達，既然已經做深度討論，自然也可以省下作閱讀測驗的時間了，Bunny麻說，這個方式甚至比單純讓孩子一直讀一直讀還要好(最主要是適合CC)，因為思考與理解是與閱讀測驗不同層次的學習。

這樣執行了一周，更神奇的是，CC的記憶力、思考力與學習力回來了，拼讀能力進步了、速度變快了，最重要的是，CC的認字動機找到了，閱讀的過程開心許多，有媽媽更多的陪伴與鼓勵，真正共讀的時候，本來是媽媽唸，CC也會搶著想要唸。

一直以來強調以孩子為學習的主體，主動有興趣的學習，才能更有效益的讓孩子的動機持續與長遠，自己卻因為心急不小心忘了這件事，還好改變還不是太晚。

這是到目前為止CC的認字閱讀歷程，這條路還很長，媽媽的堅持與耐力非常關鍵，如果有更多心得再來持續分享。

#影片是改變作法後cc一口氣讀完一本牛津樹6

【#幼兒英語】👧🏻0-5歲嬰幼童，在家用這些「🎶情境英語歌」輕鬆唱跳學英文!!!
讓嬰幼兒聽音樂🎵，好處不勝枚舉，舉凡提升記憶力、學習語言比較快、幫助入睡、提高身體協調、增強溝通能力，甚至陶冶性情等，都是每個爸媽們或多或少清楚的事。

但你知道嗎？兒童英文歌曲也扮演不同的功能，選對歌曲，律動＆英語學習魚與熊掌可以兼得☺️（詳細圖文和歌曲影片↘︎ https://pse.is/v28fc）

許多爸媽會透過聽英文歌曲，作為讓幼兒學習英語的第一步，像是TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR、OLD MACDONALD HAD A FARM、LONDON BRIDGE、MARY HAD A LITTLE LAMB等這些大家耳熟能詳的兒歌，更是常見的入門歌曲。（🎶 幼兒如何聽英語歌直播 https://PSE.IS/XACF5 ，無法觀看須先加入中文家庭雙語小孩不公開臉書社團）

🔥 英語兒歌百百種，該如何選擇呢？🤔

仔細觀察還是有差別的唷！
像上面舉例的這些歌曲，雖朗朗上口也是爸媽第一選擇，但當我們打算讓嬰幼兒透過情境歌曲，同時達到律動和英語學習一魚兩吃時，這類型音樂就偏相對『＃抽象』兒歌，較難直接在 ” 真實環境 “ 中呈現，爸媽也不容易透過實際肢體動作，直接操作給孩子看，甚至讓孩子進行體驗學習。

因此，不難發現，這類歌曲即使有影片，也很難單純用肢體去傳遞歌詞內容，多半會用雙手打節奏、身體自然隨音樂搖擺等方式表現。

因此，選擇『＃具象』，歌曲中動作實際連結身體部位，例如跳 (jump)、走 (walk)、跑(run)、拍手(clap)、轉圈(turn around)等，像「Head Shoulders Knees & Toes」就是最典型的 情境英語兒歌，唱個幾輪後，歌曲中提到的身體部位，很容易被孩子吸收並學會對應的單詞，甚至是句子，這就是聽音樂學語言的神奇魔力！

知道小訣竅後，爸媽可以善用網路資源，自製自己喜愛的嬰幼兒情境歌單👏

因此，對於想讓嬰幼兒透過聽英文歌曲，以身體力行方式，將當下做的「動作」與聽到的「語言」相連結，進而理解語言的意思，就是我們給0-5歲爸媽的英文選歌建議。

其他像「If You're Happy and You know it」也都是，透過這種體驗學習，像威利不到1歲半時，就能很清楚分辨walk和march的差別，第一次看到他的動作，說實話我們很訝異嬰兒的理解力是如此敏銳與細膩。

👦🏻 #配合嬰幼兒肢體發展進度，提供適齡情境英語歌

當然，挑歌同時也要將嬰「幼兒肢體發展程度」給考慮進來，不要6個月的baby，結果你挑了要她跳的歌曲，當然她無法辦到！

例如像威利，直到1y2m才會走、彎腰，還不會跳，所以歌曲完成度有限，但沒關係每一次聆聽寶貝們都在吸收，鼓勵爸媽不厭其煩將自己當作幼幼台哥哥姊姊，等小朋友有能力做出該動作，自然會給爸媽最好的回饋。

何以讓我獲得這個經驗分享？
其實就是來自寰宇迪士尼的「Play Along 跟著玩系列」的觀察，這系列以孩子肢體發展進度，分成0-1y、1-2y、2-3y三個階段。從0-1y很多動作需要爸媽協助進行，像是up and down(俗稱飛高高），到1-2y可以走、跑、甚至到2歲以後有能力唱歌同時，學會數數、水果分享等更複雜的學習。

威利就是透過這首歌曲，輕鬆學會轉圈、彎腰、拍手等動作的（Blog中有分享）

那為什麼寰宇是設定在0-3歲，我卻認為0-5歲（意即學齡前均可）都可以讓孩子聽這類歌曲呢？

這其實思考過在台灣不少中文家庭裡，多數孩子3歲前還是以中文學習為主，因此我認為只要是學齡前的幼童，都能透過聆聽「情境英語歌曲」快樂律動並輕鬆學語言！

對了，我發現當一開始讓小寶寶固定聽一些情境英語歌（像威利是從10個月開始聽寰宇PA歌曲）學會歌曲內相對應動作後，當他們聽到其他曲目中出現相同的內容時，例如：Clap yours hands /Open your hands and clap them，寶寶也都能夠做出正確的回應，不太受腔調和發音影響，表示孩子真的內化學會了，不只是聽到做出「制約反應」。

Blog內另分享了威利常聽的內容，也是除了寰宇迪士尼正餐外，威利平日經常聽的情境英語歌曲小點！

＃情境英語 ＃英語兒歌 ＃抽象 ＃具象
＃dwe ＃寰宇迪士尼 ＃中文家庭雙語小孩

英國脫歐就像一場噩夢，不知道大家記不記得上個月的琪斐大放送有談過，一直用無協議脫歐威脅大家的英國首相Boris Johnson，硬是將國會的休會假期從九月中開始，延長到10/14日整整放了五週的假，打算不給英國國會出招的空間。

誰知道就在上次會期結束的前一個瞬間，在野黨火速聯合跳槽的執政黨員，在24小時之內就通過了一個「禁止無協議脫歐」的「班恩法案」，規定要是沒有能讓國會滿意的脫歐協議，強生就必須再次跟歐盟申請延期。

這就像在打籃球。強生隊靠著犯規戰術，在第四節領先兩分，好不容易拖到最後半秒鐘覺得贏定了。結果他的隊友突然把球傳給對方，然後對方就轉身擦板得分，直接進入延長賽。

這些都是上個月發生的事情，而這個月呢。十月月初強生提出了新版的脫歐協議，在17號跟歐盟進行了熬夜馬拉松談判之後，終於說了OK。接下來就是只要英國國會點頭，整件事就算塵埃落定。那麼究竟Johnson會不會是帶領英國擺脫脫歐泥沼的國家救星，還是被迫得拉下臉再次去歐盟面前跪算盤說求求泥呢？

強生一直很有自信，說只要通過他的協議，英國就可以在經濟、法律、自主權上重新站起來！北愛爾蘭也不會跟本土分裂！Let’s make UK great again。自信滿滿的強生就在上週跟國會說，好了這週六加班，大家趕快投票投一投通過老子的協議，不要再浪費時間了。於是上週10月19號的會議，就是大家所說的「超級星期六」。

所謂的Super Saturday超級星期六就是英國國會超級不爽。上一次周末加班是1982年快40年前耶？而且還只給我48小時要看完400頁的協議！怎麼可能！啊要搞大家來搞啊。上次休會前跑票，也就是把球傳給對方陣營的那個強生豬隊友之一Oliver Letwin，在表決脫歐協議之前提出臨時動議，要先立好脫歐協議的實施辦法，才可以表決新的脫歐協議。

結果這個修正案竟然通過啦！實施辦法在哪？好沒有！所以也不能表決脫歐協議，因此，強生是沒有辦法在31號之前讓他的脫歐協議過關了。之前的班恩法案又規定他不能硬脫歐，現在他就只能再去跟歐盟申請延期了。

強生先前就在一次記者提問中說，「我寧願死在水溝裡也不要延期！再留在歐盟裡每個月都在噴錢，延沙小！？」好啦當然他沒有講沙小，英國人還是比較有禮貌，不會講髒話，但他心裡一定滿肚子髒話。

那些投贊成修正案的那332票國會議員心裡一定覺得：哎呀我們一切依法行政謝謝指教喔～哎呀好像時間不夠用呢，你要不要再去延長時間呢～哎呀我家附近有一條水溝感覺很好躺喲～

結果強生也沒有去躺水溝，只是摸摸鼻子寫了三封信給歐盟。第一封說我家國會提過了一個修正案。第二封說請問可以再延期嗎？第三封說欸可是我真的不想延期。絕口不提水溝，不過反正政治人物講的帥氣做的漏氣也不是一天兩天了。台灣也有什麼沒達成633要捐半薪啦、不惜任何代價邀請迪士尼啦、要吞曲棍球的啦。反正沒有白紙黑字寫下來都當作沒有沒關係。

那這次強生的脫歐協議跟之前梅伊的版本有什麼不一樣呢？

把梅伊弄到下台的舊版協議裡，爭議最大的就是北愛爾蘭的「邊境保障措施」(backstop)。幾乎是把北愛從英國本身切割開來，自身單獨留在歐盟經濟體系裡，等於是在經濟上把領土割讓給歐盟。對有些人來說，北愛明明就是大英帝國神聖而不可分割的一部分，整個英國和北愛的統派都氣氣氣氣氣，就把梅伊搞下台了。

到了強生的版本換成fullstop。讓北愛爾蘭留在英國關稅區，但適用特定歐盟規則。什麼意思呢？就是英國本島的貨品只要跨海運到北愛爾蘭，英國就會先代徵收一筆「差額稅金」給歐盟。如果進出口廠商能「主動證明並擔保」這些貨物只會留在北愛爾蘭，不會流入愛爾蘭與歐盟關稅區，就可以主動申請退稅。

要怎麼證明呢？嗯之後會有人想辦法。

然後經濟及土地都緊密相連的北愛爾蘭及愛爾蘭呢。目前共識就是，不會在邊界實施關稅檢查。只要你是攜帶個人貨品從愛爾蘭跨境進入北愛爾蘭，就不用支付歐盟關稅。

那什麼是個人用品？嗯之後會有人定義。

所以強生版跟梅伊版的差別就是，強生把事情弄的更複雜，沒有人看的懂就不會有人來囉嗦。光是北愛爾蘭雙邊邊界的概念就超級混亂！更別說整個四百多頁的協議。只有48小時我才不信這些國會議員每個都從頭看到尾，難怪他們會不爽來一招不表決。

脫歐之後的關稅系統，除了目前在執行程序上有一大堆技術性的漏洞之外，連要執行的內容都還只是一堆~嗯之後會有人處理的程度。這些問提不僅對英國政府是極大的行政負擔，更可能直接阻礙企業投資、讓企業不願意駐點北愛爾蘭。

英國脫歐延了又延延了又延。我都覺得這快要變成英國政治的帶狀節目了，說不定過了50年都還在繼續吵，一邊喊北愛爾蘭自古以來就是英國領土，一邊喊歐盟英國，一邊一國。藝人支持脫歐就要被歐盟封殺，進場看英國超級盃舉國旗要被趕出場。

這個狀況我們台灣就很有經驗，到時候我們再來好好教教他們什麼叫維持現狀。

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🛰最新脫歐進度
英國首相強森與歐盟達成的《脫歐協議》一再被英國國會阻擋，眼看就要錯過10月31日的「脫歐大限」，強森接受BBC專訪時就表示，他願意給國會更多時間，來審查他的脫歐方案，但國會必須同意在12月12日提前舉行大選。
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