陳文成生於 1950 年，畢業於臺大數學系，後至美國求學，陸續得到美國密西根大學數學碩士、數學博士的學位，在統計學上有相當程度的貢獻。他在居住美國期間，也相當關注臺灣人權、民主發展，並積極參與人權相關組織。 1981 年 5 月底，陳文成和妻兒自美國返臺探親。同年 7 月 2 日，陳文成因曾捐款給《美麗島雜誌》，一早便被警備總部自家中帶走，7 月 3 日清晨他被人發現陳屍於臺灣大學研究生圖書館（現為圖書資訊學系系館）旁。官方宣佈死因為「畏罪自殺」，然而驗屍結果顯示為「死於他殺」，至今仍真相未明。 臺大學生會、研究生協會於 2011 年提案爭取在陳文成當年陳屍地點設立紀念碑，但爭取設立的過程一波三折，陸續遇上圖資系教授以「女學生怕鬼」理由反對設立，以及前任校長楊泮池承諾校方負責一半經費、現任校長管中閔卻推翻承諾等。經過歷屆的努力，「陳文成事件紀念廣場」終於在今（2021）年 2 月落成。 不過日前在臺大校務會議上，臺大學生會提案，要在紀念廣場矮牆上刻寫「紀念一位堅決抵抗國家暴力的勇者」，並設立說明牌說明事件過程。刻寫紀念文字一案雖驚險通過，說明牌案卻遭否決。反對的教授主張，說明牌「太政治化」、「太激進」、「自己 Google」就好。

【#心理健康不能等】#甚麼是人格解體障礙？ 你有沒有試過覺得身邊所發生的事都不是真實的或覺得自己的思想和感受都不是自己的呢？ 這些情況叫做人格解體和現實解體。大約50％的人一生中至少經歷了一次短暫的人格解體或現實解體的經歷。但是，只有約2％的人符合人格解體障礙 (Depersonalization-derealization disorder) 的標準。 人格解體和現實解體除了會出現在人格解體障礙患者身上，也可能會出現在癲癇症、抑鬱症、焦慮症、創傷後遺症、邊緣性人格障礙的患者，以及進食毒品的人的身上。 【怎麼才算是人格解體障礙？】 根據精神疾病診斷與統計手冊第五版 (DSM-V)，診斷人格解體障礙的準則包括： 1. 持續或反復出現人格解體，現實解體或兩者兼有 2. 患者知道自己的感受並不是真實的 3. 病徵對患者的社交、工作及日常生活造成了巨大的困擾 4. 症狀無法以其他精神疾病作更佳解釋 【甚麼是人格解體？】 人格解體 (Depersonalization) 會令人感覺自己的身體、思想與自己分離，覺得自己的感受、情緒和行為都不屬於自己的。他們會覺得這些像是他人的經歷，自己像一個旁觀者那樣觀看著自己的人生。人格解體的患者通常會有以下病徵： 無法識別或描述自己的情緒 身體感到麻木 感覺自己像機器人，無法控制自己的語言或動作 感覺與自己的身體、思想與感覺分離 無法將情緒和記憶聯繫在一起，記憶都是沒有情緒和感覺的 【甚麼是現實解體？】 現實解體 (Derealization)會令人覺得自己身邊所發生的一切都不是真實的，感覺自己脫離了自己身邊的環境。他們會覺得好像有一塊玻璃牆將他們與他們所關心的人分開。現實解體的患者通常會有以下病徵： 物體的距離和大小或形狀看起來像是變了形 會更加留意周圍的環境 以為最近發生的事情在很久之前發生 周圍的環境似乎變得模糊、無色、虛幻或卡通化 【人格解體障礙背後的成因？】 成因有很多可能性，一般而言人格解體障礙患者通常經常承受著巨大的壓力，例如在童年的時候被忽視、受到虐待、目睹家暴、父母或家人有嚴重病患、有家人或好友突然意外死亡等等。患上抑鬱症或焦慮症也會增加患上人格解體障礙的機率。另外，服用毒品，尤其是大麻，氯胺酮或致幻劑，也會增加患病的機率。 【解離性障礙】 解離性障礙 (dissociative disorders) 是指身份、記憶或意識的擾亂，而人格解體障礙只是其中一種解離性障礙，另外三種解離性障礙包括： 解離性失憶症 (Dissociative amnesia)：患者沒法記住有關自己生活的事情 解離性漫遊症 (Dissociative fugue)：患者會突然忘記有關自己過去或是有關自己身分的事情 解離性身份疾患 (Dissociative identity disorder, DID)：患者腦中有超過一個人格存在 【人格解體障礙的治療】 治療人格解體障礙的方法包括： >> 各種心理治療 人格解體障礙的心理治療包括「認知行為治療法」(CBT)，即主要透過教導患者一些令他們停止認為身邊事物都是虛構的想法與分散注意力的方法，例如如何令自己感覺跟現實更有聯繫、如何面對令自己解體的負面情緒和經歷等等。亦可能會進行精神動力治療 (Psychodynamic therapy)，增進自身對內在問題的了解及處理過往負面經歷，從而引起外在行為的改變等。 >> 眼動身心重建法 (EMDR) 治療師會帶領患者回想負面回憶，然後以儀器或人手進行視覺、聽覺或觸覺的雙側刺激，引導個案的大腦自發整合自己的創傷經歷至可適應程度。 >> 可能會使用藥物治療 暫時醫學上並沒有專門治療人格解體障礙的藥物，但是醫生可能會處方抗焦慮藥和抗抑鬱藥去舒緩人格解體障礙的病徵。 如果你認為自己可能患上了人格解體障礙或解離性障礙，請不要諱疾忌醫，應儘快尋找醫生或/和臨床心理學家的幫助喔！ #人格解體障礙 #解離性障礙 #人格解體 #現實解體 ==================================== 【 JAM心理諮詢服務】 不知道該怎樣處理各種心理、情緒和人生困擾？ 不想再被各種煩惱拉扯？ 想重新掌握自己的生活和人生？ 申請JAM的心理諮詢服務， 讓我們幫助你。 🔽改變從這一刻起🔽 🌈到Bio Link了解更多🌈 ==================================== ▍JUST A MOMENT ▍ ❤️喜歡內容請追蹤、按讚、分享和收藏吧！ ✨你的鼓勵是熬夜小編的最大動力💪🏻

《廢墟少年》李雪莉、簡永達. 「他被迫承擔與年齡不符的責任，還有不必要的窘迫。原來，長大的滋味一點也不浪漫，反而更像場無法停下來的長程馬拉松。」-p.220 - 浮在海上的冰帽，埋在海底的冰山。 - 這本書是報導者團隊的深度專題「廢墟裡的少年」，以記者之筆，寫下少年們的故事。在書寫他們的困境與掙扎中，報導者也探討少年的家庭結構、高風險家庭的成因及政府應對政策。除了聆聽少年的故事，還採訪了社工所面臨的難題。 . 以人物故事報導帶入議題探討，不僅讓人看見廢墟少年在困境中的生命力，甚而反思社會究竟該如何幫助這些孩子。 . 「江江和小旭都向我們吐露自己曾想過個『正常的生活』，但與所謂『正常』的世界之間，有個突破不了的結界，他們就算想跨過，也很少人願意給他們機會重新來過。-p.206 」 . 「金輝說他之前沒自信、怕出糗，沒有前進的欲望，但經歷過在中橫縱走，一天走過四十二公里後，人生就像褪去一層舊的皮，他意識到不能空等、不能害怕失敗，『我知道等，也永遠等不到要的東西。』」-p.84 . 無論任何人，活在這世上都必須靠自己的力量去爭取想要的人生，但是，我們擁有的力量卻始終不平等。家庭失能環境下成長的孩子，背負的是階級複製的枷鎖。不穩定的經濟來源導致少年們連受教育的權利都失去。 . 一個未成年的少年，每一天睜開眼想著的是下一餐在哪？明天還有沒有地方住？沒有選項的人生，他們只求平平淡淡地過下去。 . 他們，真的只能過普普通通的日子嗎？ 他們有沒有機會翻轉自己的命運？ . 在這個連大學學歷都會失業的時代，國小、國中畢業甚至有前科的他們要如何踏入這個新鮮人競技場呢？ 書中提及基金會和中小企業合作的方式，讓這些孩子有座橋樑能通往友善安全的職場環境。雖說，要讓這些少男少女脫離黑工市場仍是漫長戰役，但只要社會願意伸出手，拉住正在努力往上爬的他們，他們也能擁有新的希望。 . 「受傷的不會只是數萬個家庭，犧牲的也不只是底層兩代人。終究，因為經濟資本和文化資本的匱乏，造成的貧窮世襲和階級固化，會在某個時間點以社會無法預期的方式，給我們一擊。 -p.103」 . 社會有責任，讓這群少年，好好活著，看見希望。 . 新聞報導裡不乏育幼院暴力、性侵事件被揭露，原本是要保護受傷孩子的家，怎麼就成了傷害孩子的地方呢？ . 「那一刻我才清楚，育幼院裡權威教育的本質，雖然是替代性家庭，但育幼院終究不是家，我們永遠都是被管理的一群孩子。 -p.190」 . 每當看見某縣市驚傳虐童、家暴事件，我總會浮現的想法是「快帶這些孩子到安置機構吧！」我以為那是最安全的避風港。讀了這些故事才明白，安置機構始終不是孩子真正的家，機構也有自身面臨的難題。寄養家庭也許能提供更多關愛，但程序卻十分繁雜。 . 高風險家庭的孩子們在社會生存面臨的難題常常被遺忘，每一天都在和命運搏鬥的他們需要的從來不是可憐與同情。重新與社會和社群連結才是最重要的。命運多舛的少年需要機會，需要希望，需要相信廢墟裡也有天光。 . 透過這本書我才了解那些我們在街上瞥見的年少身影，有多少或許是身不由己，有多少比我更堅強的活著。讀完這樣的報導總覺得無力的是不曉得自己能幫助些什麼？但我知道其實我們能做的很多，也明白我們能幫助的有限。不過，就算我還沒有寬闊的雙臂能擁抱他們，也能伸出手給他們鼓勵與肯定。 . 「這群底層男性，以及他們的家庭和下一代，像眾多龐大的冰山，我們看見的廢墟少年，只是浮在海上的冰帽。但未被覺察的、深深埋在海洋深處的，是一個個被時代巨輪輾壓的家庭，而那是源自經濟變遷、勞動人口的流動和婚配組合改變的歷時結構。像是反諷著號稱進步著的臺灣，他們的無語是一個震耳欲聾的存在。- p.103」 . #廢墟少年 #報導者 #李雪莉 #簡永達 #余志偉 #衛城出版 #readingintaiwan #她的圖書館