#孩子的作業，還是家長的作業？到底怎麼做作業？
👉部落格：https://vivaliwa.tw/homework/
　　
有時候學校的作業內容很難掌握，像一個大班的孩子，要如何完成「製作一張自己姓名故事」的小海報呢？這張海報上面有三個區塊：我的姓名、這是我、我名字的故事。首先在「這是我」的部分，我們一起選出一張他自己的照片貼上，done。接下來剩下不會寫自己名字的部分，以及我整個看著發呆不知如何下手的「我名字的故事」。
　　
他不會寫中文字也不會中文拼音，這些命名由來的故事用英文他也不會寫，那我們要如何完成呢？像這種情形，做作業最快速的方式就是爸媽跟他介紹自己名字的由來以後，下面就大人幫他手寫/打字印出來，這樣超快就結束了。畢竟他就不會寫中文字啊！不然要怎樣呈現呢？但我糾結放不下的點是：「這是孩子的作業，大人應該插手嗎？我該教他用什麼心態面對作業呢？」（我覺得自己真是想太多了）在盯著這張小海報那短短一分鐘內，我內心千頭萬緒來回攻防交戰許多次，最後還是無法過我心裡這關，腦中浮現的是：我應該全都讓他自己做才行，不從我手上為他寫下一個字。問題是，該怎麼做？老師，你何苦這樣為難家長，讓我好想唱左右為難啊～
　　
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後來想一想，不會寫，好像只能先讓他用畫的，那就把自己名字三個字義畫出來吧！這樣至少也懂他名字每一個字的含意，衍生的期望則是能畫的就畫，很難畫出來的就放棄。這樣他上台報告時，就算一時緊張忘記，至少也能看著一些圖來講故事，知道自己為什麼叫這名字。最後呢，再用聽寫的方式，讓他寫上爸媽對他的期望一句英文句子，雖然聽寫也算是靠爸媽的小作弊，但我也真的是盡力了，不然只畫幾個像是古人刻在石頭上的甲骨文畫作，似乎好像也有點難交出去啊（掩面）
　　
這樣原本大人可能三兩下幾分鐘就能完成的作業，我們總共花了一個小時來做，想起來對時間的利用也很揪心，原本想做其他事都不能做了。可是，我還是相信正確的觀念，值得我們用更多的時間或勞動來達成。而且看到老師反饋的評語（如首圖下方那兩排中文字）就覺得好吧！還好自己還是follow my heart選擇這樣做了。（還是老師對每個小孩的評語都是如此？我想應該是喔！哈哈哈）
　　
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說到「自己認為」正確的觀念（不代表就是正確，而是個人主觀看法），我就想到最近上海許多幼兒園的孩子包括我們，都在準備一所學校的考試，競爭之激烈就好像要考台大一樣（連想要報名而已，名額每次釋出一些，每週一都要用搶的，有人搶幾個禮拜才搶到）。為了考上，有些人可能已經準備一年了，許多人都去補習或請家教，費用之昂貴大家可能很難想像。不過重點不只是費用，而是為求一個幼升小考試而要花錢送孩子去補習的這件事情本身，就很讓我心裡過不去。對我來說，在家怎樣自學是一回事，真的送去補習又是另一件事，雖然以學習目標是一樣的，但意義很大不同，有人能懂我的意思嗎？
　　
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所以這就是為什麼自己教，必須找方法、找教材、處理孩子與媽媽的情緒很心苦的情況下，就算每次衝突的當天，我都有衝動乾脆找老師來教，但到最後都還是決定得自己來的原因。一個被自己很多價值觀綑綁的媽媽，這一生註定就是要強迫修煉自己啊！或說，當媽媽敞開大腿生下孩子的那一刻，人生的煉獄試煉場同時為父母敞開。想要在育兒這場nonstop人生戰役下存活，在親子關係、夫妻關係、自我關係這三方面都必須不斷強迫自己level up。
　　
即使還有很多可以改進的地方，我也想大大表揚我自己一下！從我決定讓翰翰頒發貼紙給我之後，我就沒有再因為他學習態度言行不好或教了n遍還不會而生氣了，目前已經連續得到10張貼紙囉！在這憋到內傷和承受很多心理壓力的日子，必須得自我肯定才行（笑）
　　
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又，為何現在學校念得好端端的要去病態考試？主要就是國際學校學費極度昂貴，性價比頗低，在龍鳳明年即將去上學，有三筆學費要付的情況下，媽媽還是希望有機會的話能在兼顧學校信譽及教學品質情況下，為家庭經濟壓力減負一下啊！學校一樣好，搞不好應該說是教更好的情況下，學費只需要一半，是不是需要去try一下？哈哈（其實是苦笑）對於這次的考試，我其實是抱著不會考上的心態準備的，因為考題真的非常不容易，有能力不見得會考試，更何況有很多部分還真的是能力不足XD 況且，我們已經算是有學校保底，不怕沒有好學校念的情況下，準備起來都感到壓力了，可想而知那些必須全力一搏、申請考試很多家才有學校念的家庭有多壓力山大！對於這些情況的人，爸媽送去補習我也是能理解的，因為不拼就沒機會了。畢竟上海的好學校與爛在學校師資、教學內容、環境還有學費可說是天差地別。
　　
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其實，大家都知道念好學校不等於將來就很會很成功、很幸福，現在全球競爭激烈的情況下，小孩也真是蠻辛苦的。不過就像爸媽用上一代的成長歷程與價值觀放在我們這一代，我們常覺得不合時宜一樣，現在換我們當爸媽之後，若也用「我們以前小時候都沒在看書或都在玩」的教育模式套在我們孩子身上，有沒有可能將來也會產生一些問題？孩子有一天會不會疑惑怎麼同學都會，但自己什麼都不會而變得非常沒自信，反而放棄學習？會不會有那麼一點埋怨父母為何都不栽培或幫他們提早規劃？哎呀～當爸媽實在很難！太多要權衡、太多要拿捏分寸，除了健康、才藝、社交、價值觀、待人處事方法與親子關係等之外，還要精巧掌握學業的強度。我個人是相信在玩的時間足夠且還能應付的範圍內，在小時候稍微努力一點，長久累積下來的能力與建立起的自信，絕對能在將來的競爭力與選擇權上帶來幫助。當然，對於人格與價值觀培養，最重要的還是來自家庭，健康與家庭絕對over everything，而且每個人認為重要的事情都不同！爸媽也要注意不要逼死自己，也許跟孩子的關係，最好還是像郭葉珍老師說的，維持在「陪伴支持但不共生」，才會比較健康。
　　
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教育從來不是一件簡單的事。每當太多心思意念的這個時候，就會覺得生一個孩子好像輕鬆多了（還是別在上海念書輕鬆多了更實際XD）。三個孩子有三種個性、三種能力、三種命，爸媽時間要分成三份之外，還要付三份學費啊（哭哭）
　　
但，三個寶貝，三人的互動，五人的家庭還是無價之寶。神的恩典夠我用，不要看眼下的苦難，要抬頭仰望恩典。我當卸下我的憂慮交托給祂，保有喜樂的心，凡事忍耐、凡事相信、凡事盼望！

兒子的暑假作業：如果我是_ _ _

他說：如果我是孫中山，我就可以把臉印在錢上面～
⋯把自己的臉印在錢上面是一件吸引人的事情嗎😂

於是我找到一些孫中山革命的影片，先簡單讓他看過，然後再教他當時的時代背景跟現在不同，所以為甚麼要起義，自由民主是什麼意思，為什麼無數人前仆後繼的犧牲了生命都還是要追求，我兒子聽的津津有味。
#覺得自己好優秀好會教小孩哈哈
#幸好以前有認真唸書

後來兒子的作業寫：
“如果我是孫中山，我會坐船到很多國家旅遊”
囧
他不是去旅遊！他是去說服大家支持革命籌措經費！
重點完全歪掉啊！
#一定是像到他爸 #可惡 #朽木嗎

整個早上都在當兩個小孩的家教老師
當歷史家教說歷史給兒子聽的時候，女兒醒了，先讓她玩小小特務出任務，用點讀筆環遊世界；等兒子開始寫作業，我再當國文家教，拿出國語週刊教女兒注音跟簡單的國字，唸週刊的文章跟她一起討論。

我老公呼呼大睡到中午醒來
我決定跟他請款早上的家教費用～
他叫我自己去他皮包拿，好像很有誠意
少來！你皮包空了我還不是要再幫你補滿！

才過了一個早上，就已經覺得好累的週日
當家教真的太燒腦了～
#接下來要做功課帶小孩學鋼琴去
#閨蜜警告我盯小孩練琴是地獄要我三思XDD

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以下為本段內容文稿：

歡迎來到「一天聽一點」，我們每週一到週五晚上7點準時更新，結合心理學跟生活的真實運用，陪伴你每天進步一點點，如果你也想要每天都有所進步的話，那就一定要訂閱我們的頻道～

在我們面對人際相處的時候，是不是常常會因為同儕之間有一點壓力，覺得呢，不能跟大家不一樣，這樣的一個想法或心情哦，造成彼此的感情，或者是你的情緒都被很大的消磨，

那關於這樣的人際議題，其實我在先前有跟大家分享過一本小書，為什麼說是小書呢？因為它的篇幅不多，這本書呢是一位日本的社會學家，他所寫的書名叫做「朋友這種幻想」，副書名是「社會學家教你不被人際關係困擾的8堂課」，

我猜這本書在台灣並沒有賣得很好，但是我真的覺得蠻值得看的，特別是你在人際裡面有遇到一些困擾，

這位作者是一位日本的社會學家，我們知道在人我關係之間，有文化上的差異，日本人跟台灣，在某些層面上是比較相近的，對比於我們去讀一些西方學者，或者是西方的專家寫的人際關係的書，我覺得這本書更實用，

那今天呢，呼應我開頭說的，因為同儕的壓力，而造成彼此之間感情的消磨這件事情，我就引用了裡面的一篇文章，來跟你做分享，

這篇文章叫做「從同質性轉為共存性」，其實我們常常為了自己，是否要跟朋友同步而感覺到煩惱，朋友認同的事情，我也要跟著認同嗎，其實呢，我們常會不免想到要怎麼樣脫離這樣的同儕壓力，就算只是拉開一點點距離也是蠻好的，

但具體該怎麼做，就要依照不同的情況去找到合適的方法，但基本的觀念也就是重新界定雙方的關係，這樣的原則是不會變的，

深入一點來看噢，就是我們要從關注於「同質性」，轉變為關注於「共存性」，就像是我們極度注重大家都要一樣，這樣的觀念跟想法，這就是一種同質性的心態，

同質性的心態，常會讓我們覺得自己，必須要服膺於大家都認同的價值，大家都接受的事情，或者是都要去做那些，可能社會潛規則裡面應該要去做的事情，

那你說這樣的同質性，在人際裡面往往是痛苦的來源，所以它就沒有存在的必要嗎？其實也不是的，因為在人類的文明運作裡，如果沒有這種同質性，沒有一個共同的認同，有很多事情也沒有辦法繼續進行，

就像是我們使用金錢、我們使用貨幣，它就是一個共同認定的價值，他才能夠造成我們之間的交易跟交流啊，

只是如果回到人性跟人際，如果每個家庭或個人的活動，是在越來越自由、多樣化的背景底下，我們還強求大家都要一樣這樣的同質性，就會產生有很多的矛盾跟困擾，

每個人都有自己的個性，也都能夠自由的提升自己的能力，和追求自己的慾望，但是又被強迫放在一個必須跟他人一樣的同儕壓力底下，這就會造成人的內在有很多的撕裂，

所以呢，這本書裡面提到的共存性，它的意思就是，不同性質的事物，同時存在的可能，

在人類的文明進入近代社會之後，我們已經逐漸擺脫了村落式的共同性的直接束縛，我們開始有能力去追求都市化的自由跟個性，在過去的人，就算想要有自己的特色，卻可能沒有辦法在社會裡面找到適合實踐的場所跟機會，

相對比較起來進入現代社會的我們，不但能夠憑自己的喜好去決定自己想要成為什麼樣的人，也能夠去追求自己的慾望，

在這樣的環境底下，雖然我們跟身邊的人這麼樣的親近，但是要說大家都是一樣，這是不太可能的，

在大部分的時間裡面，我們必須跟言行、舉止、想法、感受都跟自己截然不同的人相處在一起，我想有出來工作的人就會知道，在職場的生態裡面，不管你喜不喜歡，你都必須跟各種不一樣的人進行集體的協作，

所以說的露骨一點，活在現代社會的你我，都會有更多的機會，必須要跟合不來的人，置身於相同的時空裡，正因為如此哦，現代人必須要好好的思考，如何跟合不來的人相處，這也正是這位作者想要藉由「共存性」這個關鍵詞，所表達的重點，

然而談到共存性，這就讓我一直想到我的一門實體課程，叫做高難度對話的望聞問切，這一門課呢，它從來就不是要教大家，怎麼樣把你變得跟他人一樣，或者是把他人變得跟你一樣，而是在於理解到彼此的不同之下，我們還是能夠去找到我們的共識，去能夠做到彼此協作的結果，

而且進一步來想，現代的社會之所以多元，我們的資源跟選項之所以會越來越多，正是因為不是要把每個人都揉成一模一樣，而是在容納彼此的差異底下，怎麼樣達成，在每個任務的前提裡，去找到彼此可以合作的方法，

這也是我在高難度對話這門課一直強調，然而也有很多的同學在經過這門課的學習之後，得到相對應的能力跟他們想要的結果，

然而我想不管你有沒有機會進我的教室，今天提到的這本書「朋友這種幻想」，還有提到的共存性的觀念，或許能夠幫你創造出一個起點，讓你開始能夠更自在的活出你自己，

希望今天的分享能夠帶給你一些幫助，我是凱宇，如果你喜歡我製作的內容，除了YouTube之外，我們也有podcast頻道，你只要在podcast的應用裡面滿搜尋啟點文化，一天聽一點，歡迎你的訂閱，也希望你能夠給我們五顆星評價，我們需要你用最具體的行為來支持我們，

然而如果你對於啟文化的商品或課程有興趣的話，如同今天提到的高難度對話課程，近期的課程是在7月４號開課，在我錄音的這個時候，這門課的名額也在倒數了，然而我知道有很多朋友想要參與，可是呢，會擔心疫情的影響，

在這邊特別跟你說明一下，啟點文化的所有實體課程，我們都會落實全程戴口罩、消毒量體溫，除此之外，座位的安排和設計，也都會拉開社交的距離跟設定保護的隔離機制，

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