為什麼這篇宗教哲學 PTT鄉民發文收入到精華區:因為在宗教哲學 PTT這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者s3131212 (Allen Chou)看板NTUcourse標題[評價] 109-1 陳樂知...
宗教哲學 PTT 在 Isabella Fan Instagram 的最佳貼文
2021-09-24 16:40:28
城市探索之時,永遠不知道會碰到什麼或是下一秒會喜歡上什麼,也許是時隔幾個月幾年,後來回想總是驚嘆。 六月的時候開始聽紀今慶老師講哲學講美學,提及攝影美學猛然將回憶抽離到去年春分之時,竟然碰巧看了森山大道攝影展;七八月的時候也聽了尼采著作選讀,雖然只有讀了查拉圖斯特拉如是說,但實在深深著迷,甚是說對照...
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:
109-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
陳樂知
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
哲學系選修 兼 通識 A4
δ 課程大概內容
(複製自 Ceiba)
9/25 Anselm’s ontological argument
10/16 Aquinas’s cosmological argument
10/23 Paley’s teleological argument
10/30 J.L. Mackie’s logical problem of evil
11/06 William Rowe’s evidential problem of evil
11/20 Pascal’s Wager
11/27 William Clifford’s ‘The ethics of belief’
12/04 Prof. Timothy O'Connor: “Ways of Knowing in Science and Religion"
12/11 Prof. Graham Oppy: Ontological Arguments
12/18 William James’s ‘The will to believe’
12/25 Omnipotence and the problem of the stone
1/08 The Euthyphro dilemma
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
甜 ★★★★
涼 ★★★★★
沒哲學背景,想體驗哲學 ★★★★★
沒哲學背景,想簡單了解宗教哲學 ★★★★★
有哲學背景,想學扎實的宗教哲學 ★★★+0.5
想聽傳教,感受宗教洗禮 0 (這門課不會傳教)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Oppy, Graham & Scott, Michael 2010, Reading Philosophy of Religion, Malden: Blackwell(textbook)
不用買,老師會準備,而且文本不讀也不會怎樣(?)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
兩堂教授上課,一堂助教帶討論課。
上課方式主要就典型的演講課,把文本重點整理,一開始先提出某個論證,然後講這個論證的一些爭點,偶而會有老師自己的觀點。
基本上隨時都可以發問,老師還在 Ceiba 開匿名討論版讓不敢講話的學生發問。
學期初會給指定閱讀的文本,每次大概 10 頁,文本內容大概八成都會在投影片上 cover 到,所以不讀也不會怎樣。
這門課因為兼通識,所以老師在上課時會從很基本的東西開始講起,也會使用很生動的比喻,讓很複雜的哲學概念變得直覺,因此這門課應該不需要任何哲學基礎。好處是,外系可以對宗教哲學有些瞭解,也對哲學到底都在討論些什麼有些概念。
壞處是,對於有基礎的人而言,可能會覺得老師花很多時間講背景知識,在很簡單的概念上講很久,或是因為太難而忽略掉一些重要的部份。
例如一開始在講 Anselm’s ontological argument 時,老師用非常直觀的方式解釋「存在」為何不是個「性質」,卻忽略掉很多相關的討論。在修過老師開給哲學系的其他課程後,我感覺老師應該是為了避免大家聽不懂而故意跳過複雜的論證,並嘗試用直觀的方式去講。
總之,這門課對於哲學系的人而言可能會太淺。不過,反正文本就在那,自己拿起來讀,再看一下 SEP 也是可以。
===
討論課是學期初會分組,一組大概四人。每週會給三個題目,都是開放式問題,要寫論證,我是覺得稱不上難,可能需要想一下,不會超出上課範圍。如果真的卡死,助教會伸出援手的。
每週討論課都需要交一份報告,大家輪流寫,一人會寫三次,但成績只會算個人,不會有小組分數。三題必須壓在一面 A4 裡面,有點難塞。
討論課 5:20 結束,繳交期限是 5:30(之後延到 6:00),老師的說法是希望大家在課堂上把作業解決掉,不要額外拿時間來寫作業。
學期初助教會花一些時間討論怎麼寫好論證。期中之後,因為有學生反映想知道助教是怎麼寫論證的,所以變成助教每週也都會上傳他們對討論課題目的論證。助教真的很用心也很幽默。不過不知道 110-1 是不是同一群助教。
整體來說蠻涼的,只有上課時間要出現在教室,整學期要寫三次討論課報告,期中有一次作業(大概一兩個小時可以寫完),加上期中期末考,文本自己決定要不要讀,就這樣而已。
===
每週點名。點名之餘也會有問卷問大家有沒有哪裡沒聽懂,對課堂的建議等等。通常對於課堂的建議,老師很快就會做出回應或調整。
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
出席 10%
討論課報告 5% x 3 次
期中 30%
期末 30%
作業 15% (兩次 guest lecture 的內容)
期末不調分,最後 15% A+、20% A,應該還算甜 吧?
討論課報告一次滿分 5 分,給分標準是這樣:
5: Clear, well-supported answers
4: Clear, supported answers
3: Clear answers
2: Complete answers
1: Incomplete answers
0: No answer
個人經驗是不要亂唬爛就會有 4 分,有好好論證的話拿 5 分不難。
ρ 考題型式、作業方式
考試的評分方式跟討論課報告差不多,反正就申論題。
每題 2 分,共 5 題,滿分 10 分。
評分標準就論證充足給 2 分,有些缺漏給 1 分,亂寫或沒寫 0 分。
考試範圍都是課堂上或文本上講過的,上課有聽懂的話還蠻簡單的。
值得一提的是,考試是用筆電打字的。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
老師講的英文有香港口音,語速不算快,應該算容易聽懂,至少我英文白痴都沒遇到困擾。然後老師會上課上到一半突然來個笑話,然後若無其事地繼續講課,還蠻有趣的 XD
宗教哲學不是基督教傳教課,事實上有大半學期我們都在挑戰上帝是否存在,老師與助教對於各種不同立場的論證也抱持很開放的態度,所以不太需要擔心。
Ψ 總結
對非哲學系但好奇哲學怎麼討論、論證怎麼寫的人來說,或是很想跟別人戰上帝是否存在的(?),這門課蠻值得上的。
對哲學系來說這門課可能會有點太簡單或太粗淺,但仍可以學到些東西。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.228.116.77 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1630087256.A.DFB.html
※ 編輯: s3131212 (36.228.116.77 臺灣), 08/28/2021 02:05:44
※ 編輯: s3131212 (36.228.116.77 臺灣), 08/28/2021 02:15:23
※ 編輯: s3131212 (36.228.116.77 臺灣), 08/28/2021 02:41:25