【我一生最受用的英文文法學習觀念】

從以前學習、教授英文到現在，我自己最受用的觀念之一，莫過於以前在哥大念研究所時教授曾經與博士班學生分享的：語言規則有分「硬規則」和「軟規則」。

前者大多我們學了不會有什麼問題，真正比較會讓我們覺得「背了又忘」、「學不會」的是後者。

到底什麼是「軟規則」呢？通常「軟規則」的使用，要「看上下文、狀況」而定 (more context-dependent)，比較沒有「硬規則」那樣黑與白、可以死記。

今天就以「介系詞」和「名詞可數性」來跟大家探討軟硬的差別。

【介系詞】
片語中 out of the blue (突然間)、cast doubt on (質疑)、speak of the devil (說曹操曹操到) 的 of, on, 和 of 三個介系詞，很少學生會覺得難、或是用錯。

為什麼呢？介系詞不是很難嗎？因為大家在背、記這些片語的時候，不太需要思考這些介系詞所代表的意義。

但為什麼當我問你「對我來說」是 For me, 還是 To me 時，無法馬上判定呢？為什麼我問你是 the advocate of 還是 the advocate for (前者正確) 時，你會覺得難呢？為什麼學過 pay attention to 的台灣學生 10 個有超過一半在使用時，還是會用成 pay attention on 呢？

這邊的 of 和 on 介系詞所構成的難度，明顯與前者不同。
後者才是「軟式」結構，才是我們在使用使用時容易錯的。但是文法書通常寫的是比較簡單的「硬結構」。為什麼呢？因為好寫啊。因為軟文法的學習，需要跟讀者討論、互動、了解使用者「怎麼想」。

【名詞可數性學習】

• 英文名詞可數的，有像是 book、cat、dog、car 這些字。（難嗎？一點也不對吧哈哈)

• 不可數名詞有 feedback、evidence、equipment、gossip (稍微有一點點難齁，因為中文會有很多反饋、很多證據、很多設備、很多八卦這樣的表達）。

但雖然上面不可數名詞的部分已經有點難度，整體來說還是「硬名詞」。什麼是軟名詞？

「老師，什麼時候 effort 可以數啊？」
「老師，是 work experience 還是 work experiences 啊」
「老師～請問 development 可以數嗎？怎麼有時有 s 有時沒有啊？」
「老師～為什麼美國人說 a lot of discussion 不是 a lot of discussions?」

這些叫做「軟名詞」，需要用上下文判斷，需要看使用的人所要表達的概念。

如果你想要精進「英文文法」和「英語搭配詞」，我在禮拜三晚上有一場公開課，將完整地介紹英文文法與搭配詞在學習英文中的重要性，歡迎大家來聽聽！

一秒報名：
https://www.accupass.com/event/1909220728401630842089

地點：台北市朱崙街60號2F (MRT 南京復興站)
時間: 7:30 pm - 9:00 pm (7:00 pm 開始入場)

【我一生最受用的英文文法學習觀念】

從以前學習、教授英文到現在，我自己最受用的觀念之一，莫過於以前在哥大念研究所時教授曾經與博士班學生分享的：語言規則有分「硬規則」和「軟規則」。

前者大多我們學了不會有什麼問題，真正比較會讓我們覺得「背了又忘」、「學不會」的是後者。

到底什麼是「軟規則」呢？通常「軟規則」的使用，要「看上下文、狀況」而定 (more context-dependent)，比較沒有「硬規則」那樣黑與白、可以死記。

今天就以「介系詞」和「名詞可數性」來跟大家探討軟硬的差別。

【介系詞】
片語中 out of the blue (突然間)、cast doubt on (質疑)、speak of the devil (說曹操曹操到) 的 of, on, 和 of 三個介系詞，很少學生會覺得難、或是用錯。

為什麼呢？介系詞不是很難嗎？因為大家在背、記這些片語的時候，不太需要思考這些介系詞所代表的意義。

但為什麼當我問你「對我來說」是 For me, 還是 To me 時，無法馬上判定呢？為什麼我問你是 the advocate of 還是 the advocate for (前者正確) 時，你會覺得難呢？為什麼學過 pay attention to 的台灣學生 10 個有超過一半在使用時，還是會用成 pay attention on 呢？

這邊的 of 和 on 介系詞所構成的難度，明顯與前者不同。
後者才是「軟式」結構，才是我們在使用使用時容易錯的。但是文法書通常寫的是比較簡單的「硬結構」。為什麼呢？因為好寫啊。因為軟文法的學習，需要跟讀者討論、互動、了解使用者「怎麼想」。

【名詞可數性學習】

• 英文名詞可數的，有像是 book、cat、dog、car 這些字。（難嗎？一點也不對吧哈哈)

• 不可數名詞有 feedback、evidence、equipment、gossip (稍微有一點點難齁，因為中文會有很多反饋、很多證據、很多設備、很多八卦這樣的表達）。

但雖然上面不可數名詞的部分已經有點難度，整體來說還是「硬名詞」。什麼是軟名詞？

「老師，什麼時候 effort 可以數啊？」
「老師，是 work experience 還是 work experiences 啊」
「老師～請問 development 可以數嗎？怎麼有時有 s 有時沒有啊？」
「老師～為什麼美國人說 a lot of discussion 不是 a lot of discussions?」

這些叫做「軟名詞」，需要用上下文判斷，需要看使用的人所要表達的概念。

如果你想要精進「英文文法」和「英語搭配詞」，我在禮拜三晚上有一場公開課，將完整地介紹英文文法與搭配詞在學習英文中的重要性，歡迎大家來聽聽！

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地點：台北市朱崙街60號2F (MRT 南京復興站)
時間: 7:30 pm - 9:00 pm (7:00 pm 開始入場)

讓孩子在快樂中學習✅窗貼✅教具✅繪本首團
#繪本融入操作遊戲開啟語言的智慧 #留言抽獎
很多爸媽關心孩子如何學習第二語言，曼曼老師今天來跟大家分享學習語言的3個策略，以及在孩子說還不穩定時，我們可以先練習什麼? 並介紹小康軒新書Tony Town系列英文繪本的特色，讓孩子在有趣的觸覺、拼圖、黏貼等操作中學習英語。
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詳細圖文影音：http://bit.ly/30cjC8x
優惠首團表單：https://gbf.tw/rojz1
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【學習語言的3個策略】
1.吸引注意力：學習的方式/媒介須能抓住孩子的注意力，若注意力不在學習的事物上，學習效果會比較差。所以如果是繪本，包含一些操作或遊戲設計，更能抓住孩子的注意力，並增加學習的主動性。Tony Town這系列的繪本，就是透過觸覺、拼圖、貼布等來抓住孩子的注意力、學習英語/中文。
2.與生活經驗相關：當學習的內容跟日常生活是有關的，學習時會去連結舊經驗，幫助新知識的學習。如：學習「公園」這個詞彙，若曾經去過公園，就可透過公園遊戲設施、景象等，來幫助理解公園這個詞彙。所以，在挑選繪本時，可挑選跟孩子生活經驗相關的，若正值語言萌發的階段，繪本所學習的詞彙也可應用到生活中。
3.重複來加深記憶：通常幼兒繪本的故事內容，會重複出現某些詞彙，例如：主角是小兔子，故事內容會重複出現小兔子這個詞，目的是透過重複來加深記憶。而系列繪本會有一些固定的角色，但書與書之間又是不同的主題，讓孩子在一定的基礎經驗不斷去擴充學習的內容。

【理解先於表達】
當孩子命名還不穩定時，可先確認「配對」和「指認」能力，而配對會比指認先發展出來：
1. 配對：看到蜜蜂圖案，可以找到一樣的蜜蜂圖案配對。用以確認孩子圖片辨識能力，如果孩子無法辨識圖片，後續也很難將圖片跟詞彙連結起來。
2. 指認：聽到「蜜蜂」這個詞，可指出蜜蜂圖案，也就是孩子已將「蜜蜂的詞彙」和「蜜蜂的圖片」連結起來。

Tony Town中Picnic Fun的貼布設計就是可練習1.配對能力，而這三本繪本都可練習2.指認，且故事跟孩子日常生活有關，可和舊經驗作連結、幫助學習，然後故事有中英兩種文字，之後還可以練習文字符號連結圖片。

①What did Busy Bee see? 忙忙小蜂看見什麼?
操作特色：觸覺路徑、透視小窗、學習英文名詞-動物&自然

②Let’s go to the Shops一起去商店
操作特色：大片街景拼圖、簡單拼圖操作、學習英文名詞-地點&物品

③Picnic Fun野餐真有趣(預購預計7 月中)
操作特色：有20多個不織布小物件、視知覺(搜尋/辨識)、撕貼、學習不同地點的名稱詞

📅團購時間：5/14~5/21(二) 23:59
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1⃣訂單滿1200元即可免運優惠
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#有任何問題歡迎留言詢問❤️

「可以用 LINE Pay 嗎？」 英文怎麼說？（沒有廣告內容啦 XD）
大家現在買東西，越來越習慣用電子支付了。
那結帳想問老闆，可不可以用 LINE Pay / APPLE Pay / Google Pay 的英文怎麼說呢？
除了電子支付以外，"刷卡”、"分期付款"、"發票" 又要怎麼說呢？
這集的文化閒聊，Duncan 跟我們分享大部分美國人買東西，
是習慣用現金、信用卡、還是電子支付呢？
Duncan 還觀察到一個有趣的現象，
有一些新的名詞，如果在美國還沒有那麼普遍，
比方說載具，大家會怎麼形容呢？
快來聽這一集內容，聽聽看用手機付款買東西的英文怎麼說。

快速幫你複習一下這集的主題句 ＆ 單字：
可以用 Line pay 嗎？ Can I use LINE Pay / APPLE Pay / Google Pay?（加支付的方式）
Do you accept LINE Pay?

補充學習
我可以刷卡嗎？ Can I use a card? Do you take credit cards?
單字
信用卡 Credit card
分期付款 pay in installments
發票 receipt 收據 （收到錢以後）
invoice 請款單（還沒收到錢的時候）

如果你想複習詳細版的主題句＆單字，歡迎來我們學英文吧的網站！（愛心）
學英文吧網站 https://ivybar.com.tw/?c=3
或追蹤 iVY BAR 學英文吧的 IG，上面圖文版 podcast 複習也很棒喔！https://pse.is/39vede
現在我們也有影音版的 Podcast 實境秀喔 https://pse.is/3ahupl

有人認為人可以透過學習而進步，有人則認為每個人的能力是天生註定的，你認為是哪一種呢？這集節目 #Bryan 想和大家分享《#心態致勝》這本書，和大家聊聊自己從「定型心態」到「成長心態」之間的轉變。原來只要調整一下心態，就能夠用全新的方法看待世界，甚至開創出自己從沒想過的未來。如果你還不認識「定型心態」和「成長心態」這兩個名詞，不妨聽聽看這集節目，或許會對你有些幫助。

《心態致勝：全新成功心理學》
https://www.books.com.tw/products/0010838441

【本集節目由 VoiceTube Vclass 贊助播出】
Vclass 線上募資語言課程網站《30堂萬用會議英文情境課｜一次搞懂職場必學英文》
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別人稱讚你的時候，你常常覺得很羞愧嗎？害怕停下來，總覺得不做什麼，就會被大家給遺忘嗎？面對成就，卻總是覺得自己僅是僥倖嗎？國外研究顯示，70％的人曾有冒牌者症候群（Imposter Syndrome）在工作職場上相當普遍，不只是員工，甚至是一級高管、企業家都受此困擾。在一項研究中，冒牌者症候群（Imposter Syndrome）被認為是全球高階主管最常擔心的事情，60％ 的高管表示這個問題對他們的自信與領導能力產生負面影響，甚至有九成的女性主管都受此情結所苦。

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★ 本集分點章節:
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(00:01:00) 語速問題回答
(00:01:25) 本集開始，你有這幾點冒牌者症候群嗎?
(00:02:16) 什麼是冒牌者症候群?Imposter Syndrome
(00:04:23) 讀書會:每個人偶爾都有冒牌者症候群
(00:10:05) 未來延續四大主題
(00:10:57) 一分鐘商業英文: Struggle

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管理職人、熱愛學習的夥伴們，用一杯茶的時間，減少眼力腦力轉換成本，內化成你的獨門攻略。

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作者：Facebook 產品設計副總 Julie Zhuo 的十年管理心法。

★ 本集重點摘錄:
冒牌者症候群（Imposter Syndrome亦稱冒名頂替現象、冒名頂替綜合症、騙子症候群）是心理學家在 1970 年代創造的術語。會影響從運動員和科學家到辦公室工作人員的每個人，患此症狀的人即使有充足外部證據證明他們的能力，仍然深信自己「不配」、甚至覺得自己是個騙子、很怕被拆穿。此症狀在出色的女性當中特別普遍。一直到最近幾年才被正式承認，但還不被列入正式疾病，是疾病的前身，冒名頂替綜合症是一種普遍現象，在大多數人的一生中至少會影響一次。如果嚴重的話，尋求心理諮商會有幫助。

為什麼冒牌者症候群 對管理者的打擊如此之大？
有兩個 原因。
1.首先是你經常被尋找答案。
2. 你經常被放到 你以前沒有做過的事情的位置。

根據專家Valerie Young 博士的個人研究，發現了冒牌者情節的幾種典型的“能力類型”

1.完美主義者
2. 女超人/男超人：經常會強迫自己超負荷的工作
3. 天生的天才
4. Soloist獨奏者
5. 專家

★ 本集補充資料
:: 冒牌者症候群：面對肯定、讚賞與幸福，為什麼總是覺得「我不配」？https://shoppingfun.co/2ry7o (博客來)
:: 為什麼我無法坦率地擁抱成功？ — 冒牌者症候群 https://reurl.cc/dG644D
(by Jasmine Lin)

★ 一分鐘商業英文 Struggle (by Zach)
"Struggle" is both used as a noun and as a verb.
當名詞時As a noun, struggle means= a very difficult thing
ex:
Making updates to the software was a big struggle for the company. They could only release one update every 3 months, which was not fast enough to keep up with the market.

當動詞時 as a verb, we usually say, “struggled to do something” or “struggled with something”__(had trouble to do something)
The company struggled to provide timely updates to its software. They could only release one update every 3 months, which was not fast enough to keep up with the market.
The new intern struggled with time management. He was late to every meeting last month.

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Music C.C. by Chester Bea Arthur -Folk Physics / Free Sound Effects lihi1.cc/QIOep

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