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學生請假信 在 活力小太陽? 班班 |教練 Instagram 的最讚貼文
2021-09-17 14:44:16
「求生存還是過生活?」 你有想過這個問題嗎? 每一天我們是在求生存的過程還是真的在過生活? 以前的我,真的沒有想過😂 今天是星期三,早上7點起床☀️ 這是我在家裡工作的第4個月 準備好我的美人湯和營養植物蛋白奶,開啟我的一天🌹 (和兩隻貓一起) 下午為自己安排了孕婦按摩...舒湖💆🏻♀️ ...
學生請假信 在 H.Florist 德國花藝 植迷CHAR MANT Instagram 的最佳解答
2021-09-10 21:05:00
【德國 花藝】雲林學生作品 今天的作品是十字架花圈設計💕 10月份,新班開課 台北,台中,雲林,歡迎私訊報名 植迷 IG帳號 https://reurl.cc/N6jAbQ 【德國國際花藝證照班】 初學者課程 / 30堂 a. 插座 - 基礎古典花型 ,自然植生 b. 花束- 手綁...
學生請假信 在 H.Florist 德國花藝 植迷CHAR MANT Instagram 的精選貼文
2021-09-10 21:05:00
【德國 花藝】台中學生作品 今天的作品是同一個生長點, 大,中,小 主張,大家都清楚了嗎💕 10月份,新班開課 台北,台中,雲林,歡迎私訊報名 植迷 IG帳號 https://reurl.cc/N6jAbQ 【德國國際花藝證照班】 初學者課程 / 30堂 a. 插座 - 基礎古典...
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學生請假信 在 公視新聞網 Youtube 的精選貼文
2021-09-24 14:52:16校園BNT疫苗開始施打,有不少學生接種後請疫苗假,桃園、苗栗甚至有學校超過一半學生請假。雲林14名全國運動會女子足球代表隊員未施打疫苗,家長不同意孩子參賽,形同棄賽。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/546221
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學生請假信 在 公視新聞網 Youtube 的最讚貼文
2021-09-23 21:07:1112至17歲國高中學生,從昨天開始進行校園接種BNT疫苗,卻也傳出不少狀況。23日開打疫苗,包括台中南投,新竹和彰化等縣市,都傳出有學生暈針,所幸沒有大礙。至於施打疫苗可以請三天疫苗假,不列入學生出勤,且從寬認定,目前統計下來,是桃園市請假人數最多有1千2百多位,新北市最少。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/546159
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學生請假信 在 公視新聞網 Youtube 的最佳貼文
2021-09-23 14:17:45國高中生BNT疫苗開打,昨天台南慈濟中學以及關廟國中打頭陣,兩校總共1372位接種疫苗,但23日約有510位學生請假在家休息,占了快4成,對此南市教育局表示,將從寬認定請假標準,台南市長黃偉哲也表示,若全校請假人數過多,將授權給未來施打學校的校長,必要時可以全校休假。
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架構式手綁花束設計
10月份,新班開課
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【德國國際花藝證照班】
初學者課程 / 30堂
a. 插座 - 基礎古典花型 ,自然植生
b. 花束- 手綁基礎花束
c. 婚禮花藝 - 新娘捧花、胸花、頭飾
d. 理論基礎
【橋口 學 基礎花藝證照班】
基礎花藝師 /14堂
a. 古典花型
b. 自然植生
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台北、台中、雲林教室
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【台北教室】
🌷平日班: 每週一&週三
🌷假日班: 隔週六
📍台北市信義區松德路39號1樓(近捷運永春站)
【台中教室】
🌷平日班: 每週二 或 每週五
📍台中市北區中清路一段
🌷假日班: 隔週六 (第二、四週)
📍台中市北區中清路一段
【雲林教室】
🌷平日班: 隔週四 (第一、三週)
📍雲林 安溪183-9號 (瓔珞莊園手作花坊)
平日班上課時間:
▫️第一堂 11:00-13:00
▫️第二堂 14:30-17:00
▫️晚上班 19:00-21:00
假日班上課時間:
▫️第一堂11:00-13:00
▫️第二堂14:30-17:00
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講師 : 楊媛欣 老師
資歷 :
▫️德國FDF花協專業花藝師證照
▫️德國官方IHK工商司專業花藝師 證照
▫️橋口學 師資 專業花藝師
經歷 :
▫️H.Florist 德國花藝教學 . 婚禮設計 花藝總監
▫️文化大學推廣教育部 花藝教師
▫️喜來登飯店 寒舍花譜 花藝師
▫️克莉絲汀國際花卉 花藝設計師
▫️紅鉅國際有限公司 花藝設計師
備註:
1. 如課程中有請假的同學,
請自行找老師上課的時間補課,
恕不退費。
2. 課程中使用的花剪、省力剪刀等花藝工具,
如需代購請提早告知。
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學生請假信 在 小人物職場 Facebook 的精選貼文
📌5 種職場霸凌的行為:只要有人的地方就有恩怨,有恩怨就會有江湖,大部分的職場霸凌都不是明目張膽的公開進行,導致很多人默默承受著而不自知,甚至還會責怪自己是不是表現不夠好
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👉第 1 種 不當言語
把被霸凌者當成笑話或是八卦目標,持續用言語騷擾、諷刺、羞辱或威脅,甚至針對個人特質、外型、職位等因素進行人身攻擊
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👉第 2 種 孤立排擠
私下或是在公開場合煽動同事一起排擠被霸凌者,將被霸凌者邊緣化,刻意不讓被霸凌者參與重要工作,甚至不交辦任何工作
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👉第 3 種 隱瞞資訊
故意不告知被霸凌者完成期限,或是工作目標已經調整,卻故意隱瞞,讓被霸凌者因此出錯或是無法如期完成工作
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👉第 4 種 貶低專業
無視被霸凌者的工作成果,不斷放大微小的錯誤,公開質疑被霸凌者的專業,甚至認為被霸凌者缺乏努力,否定被霸凌者的價值
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👉第 5 種 無理要求
給予過量的工作或是不切實際的工作目標,要求被霸凌者一定要達成,導致每天或是假日超時加班,一旦沒達成就給予羞辱,甚至不準請假
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🔍遭遇職場霸凌不要只會忍耐,免得最後身心俱疲,最直覺的方式是「 離職 」,但離職也不是萬靈丹,可能在下個職場又遇到,下篇會聊聊面對職場霸凌的方法
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📍歡迎大家「 分享 」、「 收藏 」,有任何想法請留言或私訊,最後記得開啟「 小鈴鐺 」,訂閱小人物職場的最新通知
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👋「 小人物職場好友 」募集:小人物每月皆會舉辦職場相關主題免費線上講座,歡迎到個人檔案連結加入小人物職場好友,優先取得活動資訊與報名資格
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學生請假信 在 幽樹的療癒客棧 Facebook 的最佳解答
【謝謝曾經叫我為老師的你】
自從成為心理師之後,10多年來第一次渡過如此繁忙的教師節,因為最近身體的情況,很不好意思的跟受督導的學生請假,卻仍然有3位當事人需要服務,趁著接案空檔,記錄一下我對「老師」這個身份的省思。
我年輕時很不喜歡被叫「老師」,覺得這是權力跟壓迫的象徵,後來慢慢接受學生們這樣叫我的習慣,仍然覺得這個身份很沈重,我信任自己的學生們都有自由意志,卻也看見世俗身份如何自動催眠人們服從權威角色,使我對為人「師」者有恐懼。
後來一路被生命召喚成為催眠講師,也遇見一路跟隨的師傅,透過重新整理我與師傅間亦師亦父的情感,我逐漸明白不使用被賦予的身份,同樣是濫用權力的行為,因為這會讓學生們在真正需要我的支持時,兀自茫然迷失,我也就無法護持著學習的能量場域。
很有意思的是,這輩子拜我為師的幾個學生們都是自己找到我的,即使我並不真的覺得替他們做過什麼,似乎在我們之間自然有股緣分流動著,我也從他們身上更加認出自己的本然面目。
這使我對「老師」的身份有了深刻理解,對我來說身為「師」者,知識傳遞其實是最基礎的事情,更多的是生命間的共振與相長,我或許在專業上高過學生許多,回到人的身份,我也有許多可以向學生學習的。
這是我對自己位置的思辨,老師是種權威,這是真實存在的,同時老師也是生命裡的引路人,更是支持徒弟全然活出自己的人,帶著這份理解,我能夠謙卑地服務願意跟隨我的人們。
謝謝我們在師生這條路上相遇。
In Lak'ech. Ala K'in
我就是你,你是另一個我
#圖片是我學生愛的視角