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在 學思達講義範例產品中有9篇Facebook貼文，粉絲數超過8,650的網紅17.5英文寫作教室，也在其Facebook貼文中提到， par, para，有旁變、相似之意。 🖊 parallel 平行的、同時發生的 (a.) (n.) 緯線 (n.) ➡️ 兩條線永遠不相交但永遠在彼此旁邊 (para) E.g. The two roads are parallel. 這兩條路是平行的。 🖊 parado...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過3萬的網紅孫在陽，也在其Youtube影片中提到，在數位時代全面E化後，政府與企業徵才首重Office軟體的使用，而且跨軟體間的整合應用，絕對是必備的工作技巧。本課程目標是教授Office 中的四大軟體，Access、Excel、PowerPoint、Word正確整合應用的方法，絕對不是複製與貼上的應用。學會Office整合應用，可以讓您事半功倍的...
學思達講義範例 在 樓奐廷 Instagram 的最佳貼文
2020-05-04 00:19:06
， _ 【木吉他solo與相對音感】與【雙吉他的編曲】。 _ 明年1月的第1個週末， 小樓舉辦兩場講座， 分別關於【木吉他solo與相對音感】與【雙吉他的編曲】， 應該是現在玩社團的學生很需要了解的課題。 想報名的請回文(報名到下週三為止)， 我會一一與你們聯絡， 處理報名事宜與解釋相關細節。 _ ...
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學思達講義範例 在 孫在陽 Youtube 的精選貼文
2017-04-04 22:56:05在數位時代全面E化後，政府與企業徵才首重Office軟體的使用，而且跨軟體間的整合應用，絕對是必備的工作技巧。本課程目標是教授Office 中的四大軟體，Access、Excel、PowerPoint、Word正確整合應用的方法，絕對不是複製與貼上的應用。學會Office整合應用，可以讓您事半功倍的工作效率，讓您有更多的時間思考，而不是一直做單調重複的工作。
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學思達講義範例 在 17.5英文寫作教室 Facebook 的最讚貼文
par, para，有旁變、相似之意。
🖊 parallel 平行的、同時發生的 (a.) (n.) 緯線 (n.)
➡️ 兩條線永遠不相交但永遠在彼此旁邊 (para)
E.g. The two roads are parallel.
這兩條路是平行的。
🖊 paradox 悖論、似是而非的話 (n.)
➡️ 相似的 (para) 想法 (dog)
E.g. There has been no satisfactory resolution of the paradox .
這個怪現象並沒有得到令人滿意的解決。
🖊 paraphrase 改述、釋義、換句話說 (v.)
➡️ 前後兩種說法不同但意思相似 (para)
E.g.You may read the prose paraphrase of this poem.
你可以看一下這首詩的散文釋義。
🖊 parameter 界線、範圍、決定因素 (n.)
➡️ 最基本的測量單位是公尺 (meter)
E.g. Please keep within the parameters of the experiment.
請在實驗既定的範圍內進行研究。
🖊 paralyze 使癱瘓、使喪失動力 (v.)
➡️ 使人、物失去 (ly) 動力
E.g. The earthquake paralyzed the whole town.
地震癱瘓整個城鎮的運作。
✨進階挑戰 ✨
🖊 paradigm 範例、模範
➡️ 放在旁邊 (para) 用來比較的
E.g. Science is the paradigm for truth.
科學是真理的典範。
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學思達講義範例 在 新思惟國際 Facebook 的最讚貼文
「身邊漸漸有不少朋友、同事，都加入了 #新思惟 的行列，不論上課堂數是多是少，總覺得上過課的同事們眼神都 #發著光。
看了新思惟開的幾個主要課程，對「於有點知道應該要怎麼寫論文，但臨床敏銳度尚不完全成熟，也沒有自己病人」的住院醫師，最適合的就是本次《#臨床研究與發表工作坊》，眼睛閉著卡也就刷下去了呢（欸）。
課後幾個相當印象深刻的點，大略整理起來。」
（彰化基督教醫院 外科部 溫梓丞 醫師）
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✅ 講師們不拖泥帶水
所有的鋪陳都是有目的要導引學生，一路抵達講師準備好的重點整理，但這些生動活潑的鋪陳，也有助於幫助記憶。
重點整理的部分，毫不猶豫地直指問題的核心，就像 #經驗老到的外科醫師，閉著眼睛都知道 plane 在何方，每次下刀位置都不同，但總是能迅速撥出安全的道路，直接不拐彎抹角，把實際問題呈現在課堂上，真是大快人心。
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✅ 講師不藏私，經驗分享誠意滿點。
說一個好故事很難，把自己的故事講出來更難，把自己的悲慘故事，講得富有教育意義，真的是超級難。很感謝各位講師不但不藏私，還直接把屍體擺出來，歡迎大家直接踩著過橋，誠意滿點。
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✅ 架構明確，循序漸進。
這一次課程，感覺到講師們很用心設計整體架構，對於聽眾的需求掌握精準，因此學習上並不會因為時間長而產生邊際效應。
課程的部分，跟著寫 paper 的時間軸，從一開始發想，訂定題目與實驗方法，統計選擇，結果分析與製圖製表，最後寫出來投稿後的 reviosion PK 大戰，很合乎邏輯的就照著架構安穩地前進，非常喜歡各位講師把論文寫作過程一一呈現在大家面前。
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✅ 即時回饋，電腦苦手也跟上腳步。
傳說新思惟的小班工作坊最厲害的就是互動實作了！由於自己是第一次參加，一邊看講義一邊摸索新軟體，同時又要注意許多製圖的細節，需要花不小的精力。
這時，有助教的幫助感覺非常安心！問題也可以獲得快速解決，對於從小就是電腦苦手的我而言，非常合適。
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2021 / 1 / 10（日）臨床研究與發表工作坊
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🎉 本月發表快訊
▪ 吳爵宏醫師團隊，統計兩年超音波介入病例成績，獲 Journal of Medical Ultrasound 刊登！
▪ 秦家翊醫師團隊，分享 BT shunt 出血之個案影像，獲 European Heart Journal 刊登！
▪ 王博醫師團隊，使用心臟電腦斷層參數，預測先天性心臟病病童肺高壓之研究，獲 Clinical Imaging 刊登！
學思達講義範例 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
「寫文章之於我，猶如瞎子摸象，得到的經驗總是拼拼湊湊，進步緩慢，所以很想來聽一聽大師們的經驗。」
果然在第一堂課，就得到了我想要的答案，在簡單的一堂課中就清楚的明白，過去我被退稿的論文，原來是發生什麼問題，範例中出現的典型錯誤，很多的確就是我曾經犯過的。也讓我了解到在 reviewer 的眼中，原來我是這樣被分類的。
架構上有了這樣的整理後，真的可以省下不少寫作摸索的時間。用一些簡單的小技巧讓自己避免落入菜鳥區，C/P 值真的非常高！
✨ 學會親自跑統計、挑選適合期刊！
統計實作的部分，還好有非常詳細的講義，讓我能透過課後回家的練習，更進一步的認識統計，也是在課後練習中，才能了解課程中關於統計的部分，讓我對於統計產生信心，並開始拿自己做的實驗數據來 #自己跑跑看（以前都是請統計小組幫忙）。
期刊選擇的課程中，透露了很多學長們不會教的事，對於 OAMJ 有很精闢且獨到的見解，這部分跟我過去在投稿期刊上的選擇有所不同，多了解可以選擇的期刊，做一些期刊上選擇的改變，能讓文章有更多的選擇，而更有效率地被接受。
🏠 寫論文就像是一個蓋房子的過程
這個課程對新手來說能快速上手，對於已經有論文發表經驗的人，也可以增加投稿命中率。建議在研究寫作上遇到任何的問題，可以在課前的問答中發問，如果文字上難以表達，可以記錄下來到課程當天發問。
事前要有詳細的設計、規劃，執行時需要強大的效率及毅力，一個乍看之下微不足道的環節出錯，就會導致錯誤的結果，很慶幸自己能有這個機會參與工作坊。
🚩 2020 / 7 / 26（日）醫學論文與寫作工作坊
✓ 不再害怕統計，讓你親手畫出數據圖，有。
✓ 入門稿件寫作與準備要訣，有。
✓ 論文每段該怎麼規劃？有。
✓ 投稿期刊選擇策略，有。
✓ 多元文體與學術參與，有。
✓ 還是寫不出來？過來人時間安排建議，有！
新思惟最受歡迎研究入門課程，論文苦手先修。
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👨🏫 講者陣容
#吳爵宏：連續兩篇 original article 於頂尖期刊 Radiology 刊登，並獲邀與雜誌主編連線訪問，錄製 Video PodCast，向全世界讀者介紹研究成果，發表超過 55 篇 SCI 論文。
#蔡依橙：SCI 文章超過 60 篇，聚焦在自己的專業核心、投稿命中率高達八成、標竿論文引用超過 100 次的策略型研究者。曾指導多位醫師發表 SCI 論文，並登上國際舞台。
🗣 課後學員分享
「一開始的論文寫作指引就讓我整個眼睛都亮了起來，從來沒有上過哪堂課，如此清楚的分析整個論文架構。蔡校長很明白的告訴大家，各個段落的重點與正確寫法是什麼，也很犀利的點出，寫作時各個段落大家最常犯的錯誤！」
「互動實作課程讓統計幼幼班的我學習起來十分愉快，只要照著實作手冊上清晰易懂的圖文說明，過程中遇到任何困難，一舉手就有專業的助教、老師來幫忙，真是太體貼初學者的教學方式了。」