【財經補給讚】【🎥現正熱播中🎥】
️2021中小企業財管系列 線上沙龍#04 接班永續：百年樹人，初心長存

🎯接班不讓鬚眉，與談女豪傑🎯

🪵李佳鈺 設計總監｜原木工坊 第二代主理人
20出頭就接手家業，投入原木傢俱廠的轉型，以及《原木工坊》的品牌之路。在網路剛崛起的年代，她開始做起了網路行銷，為《原木工坊》尋找銷售新出路。在產品設計上她力求創新，讓《原木工坊》年輕化，打破傳統樣式。花時間耐心經營傳產轉型，但對未來的長遠發展鋪路。
為了更多人認識原木的美好之處，也希望把原木傢俱分享給更多人知道，打造《原木工坊》成為獨特的原木品牌，成為支撐著她走過這10多年品牌之路的執念。
今天邀請到佳鈺總監，不只能為我們帶來傳承的心得，也同時會跟我們分享當時勇於創新的經驗與心路歷程。
✒郭士華 協同主持會計師｜ KPMG in Taiwan 安侯建業 家族辦公室
郭會計師在家族企業傳承項目，有多年的服務經驗以及實績，同時也應邀擔任多場政府及民間單位如台灣企銀、越南台商婦女會，以及媒體等舉辦的講座及授課主講者。
今天將由郭會計師以專業的角度與豐富的輔導經驗，為我們從企業組織面切入，理解傳承中應實際面對的課題，並佐以財會知識的基礎，讓二代接班不再是臨危受命，以永續發展作為主要目標。

🎤 主播丁士芬 | 沙龍主持人（三立財經台主播）

🎞更多過往沙龍精彩內容：
https://pse.is/3mdwlp

【財經補給讚】🎥2021中小企業財管系列 線上沙龍#04 🎥

主題：接班永續：百年樹人，初心長存

🎯接班不讓鬚眉，與談女豪傑🎯

🪵李佳鈺 設計總監｜ 原木工坊第二代主理人
20出頭就接手家業，投入原木傢俱廠的轉型，以及《原木工坊》的品牌之路。在網路剛崛起的年代，她開始做起了網路行銷，為《原木工坊》尋找銷售新出路。在產品設計上她力求創新，讓《原木工坊》年輕化，打破傳統樣式。花時間耐心經營傳產轉型，但對未來的長遠發展鋪路。
為了更多人認識原木的美好之處，也希望把原木傢俱分享給更多人知道，打造《原木工坊》成為獨特的原木品牌，成為支撐著她走過這10多年品牌之路的執念。
今天邀請到佳鈺總監，不只能為我們帶來傳承的心得，也同時會跟我們分享當時勇於創新的經驗與心路歷程。

✒郭士華 協同主持會計師｜ KPMG in Taiwan 安侯建業 家族辦公室
郭會計師在家族企業傳承項目，有多年的服務經驗以及實績，同時也應邀擔任多場政府及民間單位如台灣企銀、越南台商婦女會，以及媒體等舉辦的講座及授課主講者。
今天將由郭會計師以專業的角度與豐富的輔導經驗，為我們從企業組織面切入，理解傳承中應實際面對的課題，並佐以財會知識的基礎，讓二代接班不再是臨危受命，以永續發展作為主要目標。

🎤 主播丁士芬 | 沙龍主持人（三立財經台主播）

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贊助Openbook，參與從台灣土地長出的原創文化
https://lihi1.com/QrPU4
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Openbook成立4年多了，我們總是把一切想得太過簡單，總是想著該做的事那就去做吧。光是這支影片的拍攝，就有好幾個故事可以說。

規畫這次影片架構時，導演廖建華要求我們，要從製作過的2000多篇報導中挑選素材。因為影片時間有限，這就好比你走進塞滿蔬菜水果魚鮮雜貨的批發市場，但只能裝一個小小紅白塑膠袋的東西回家。於是這個挑選素材的階段，就是不斷地布樁搭架、揀選配置、打掉重練、全部挑完再全部重來⋯⋯我們把事情想得太過簡單，然後一投入總是力求完美。B編猜想，這應該就是Openbook閱讀誌，或者說Openbook編輯部的，編輯性格（希望大家在看我們的文章時，可以感受到這樣的挑剔和苦心）。

另一個故事，也是在導演的逼問下出現的。確定要拍片當天，導演馬上傳來訊息：「請問到底書評媒體對於台灣原創文化的意義是什麼？」編輯部天天製作報導、年年評選好書，然而要在瞬間定義或者包裝自己，全部人都一時語塞了⋯⋯好在我們幸運的邀請到青平台基金會董事長鄭麗君談談她所認識的Openbook時，她提到：「台灣原創文化，能夠成就台灣今日自由多元，開放包容的面貌，需要我們本身再發現、再創造。在這個過程當中，一個重要的書評媒介，可以引領我們，看見台灣知識發展的脈動。」訪問結束時，所有在場的OB成員都發自內心的微笑，甚至忍著不讓眼淚掉下來。這幾句話不僅為我們一直以來的努力提供了精確的定義，更讓默默耕耘的我們感受到極大的肯定和鼓勵。

書評文化的意義是什麼？籌備影片的過程中，我們一路苦思，不斷自問，我們的回答是：「記錄原創文化的軌跡，讓下一代讀自己寫的書。」身在編輯台，我們看到好多好多原創文化的議題和可能，從圖書到台灣漫畫、從本土創作到走向國際，面對現實的不容易，我們當然可以選擇放棄或停下腳步，但我們努力試著繼續提問、採訪，持續和各界的朋友與讀者一起思索新出路和新可能。

如果你信任我們，如果你也認為開闢討論台灣原創、討論書籍的公共平台，有助於連結過去與未來的創作，見證原創文化的系譜綿延，請給我們實質的力量，讓我們的財務體質可以更健全，長遠地走下去。
邀請你跟我們一起，參與台灣原創文化的溫柔革命。
◉詳情請見：https://lihi1.com/QrPU4


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◉這支影片的完成，要感謝：
青平台董事長 鄭麗君｜演員、作家 連俞涵的參與推薦，以及幫助過我們、數不清的朋友與夥伴們

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◉影片素材，攝影師與提供單位（按筆畫排序）：王志元｜桑杉學｜秦大悲｜高竹馨｜張震洲｜許培鴻｜陳藝堂｜親子天下｜Gas as Interface｜collection bibliothèque de la Cité｜npr｜wikipedia｜widewalls.ch｜

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◉感謝以下圖書館提供照片，也感謝全台與Openbook好書獎合作的圖書館與書店：
國立公共資訊圖書館｜臺中市立圖書館｜高雄市立圖書館-閱讀心視界 ｜彰化縣溪陽國中｜車城國小｜台東縣鹿野鄉立圖書館｜金門縣 古城國小

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◉感謝我們的影片團隊，為我們4年多來的日子留下美麗的紀錄：
導演 廖建華｜主視覺設計 吳欣瑋｜動態設計 李永傑｜訪談攝影 阮翔雯｜旁白配音 林冠瑜

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◉贊助Openbook，參與從台灣土地長出的原創文化
詳情請見：https://lihi1.com/QrPU4

這次Culture Club，或者是文化編輯們的訴苦大會。當雜誌出版這行頭愈行愈窄，文藝雜誌的出路該是精緻化、網絡化，還是尋找其他發展機會？

在紙本與網絡間遊走，文藝雜誌編輯，在訴苦之外，該怎樣輕身上路，尋找文藝媒體發展的空間？今次我們請來了《Sample》編輯葉梓誦及《字花》編輯李薇婷談談年輕的文化編輯正面對怎樣的處境。

重溫更多 Culture Club 直播：http://bit.ly/MPWcultureclub

有些說話很想去講
有些盲點很想去打破
有些謬論很想去反駁
有些可能性 很想去尋找
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考試對你來說，有什麼意義?
到現在仍會覺得全都是教育制度的錯?
我們的社會病在哪裡，你知道嗎?
留言分享你對影片的感悟
靠你們的分享和讚好，才有機會增加影片的曝光率
讓更多的人看到喔，麻煩你們了
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●●平民遊戲急需你的救援●●
版權關係、廣告功能是不會為頻道帶來收益
但若有心人 有能力、想支持、肯定我們的製作 :
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選用音樂:
0001 - 澤野弘之
9thMob.-流星のナミダ -ORCH-VER - 澤野弘之
RequieM - 澤野弘之
你是你本身的傳奇 - 方皓玟(Charmaine Fong)
影片引用:
I JUST SUED THE SCHOOL SYSTEM !!! - Prince Ea
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別字、發音問題:
1。收獲→收穫
2。畫上→劃上
3。夫復何求：「夫」為句首發語詞，無特別意思。應該讀「扶」(Fu4)，而非「膚」(Fu1)
4。社蓄→社畜
5。陣述→陳述
6。跟本→根本
別字王 - 白白orz
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觀看我們上一部 「真．伏」評價 - 藍鯨遊戲 BlueWhale
https://www.youtube.com/edit?o=U&video_id=59ZhaxoGcbo
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本影片長達2500字 的 講稿

2017年4月，由著名伏GAME廠HKEAA推出的DSE 2017已經在7月12日的「放榜日」下正式落幕。那些象徵香港的標點符號、快樂指數、Elderly home、電子煙。被BAN了的計數機大法、Delay播出的錄音帶、提早收卷的那5分鐘。現在回想起，會不會都想講一句「做人別太HKEAA」呢?
-伏GAME指數時間-
看著幾日前收到的成績單，憑著此刻的心情，你 打算給這個遊戲多少分?
☆☆☆☆☆

-「旁觀者清、當局者迷」-
當下的你 或會覺得氣憤、心有不甘、失望、沮喪、絕望、失去方向。
請你記住此刻的感受，但忘記考試的內容。因為幾年後，你再回看今天，你只會覺得
哈 小事一樁 不足掛齒
那時的你更會嘲笑自己今日為何會 傻傻地 自尋煩惱 提不起勁

講呢D (港語 - 即在別人提及不想提起的糗事，或別人過分吹噓時，作輕輕帶過之用。)

沒錯，這樣說的確是「馬後炮」，因為這句是處於旁觀者的角度說的

但今天 我不會跟大家講「盡了力便好」，今天我不會跟大家講「明天會更好」，

今天 大家都是當局者。大家都是身處「迷」宮內的玩家，還在苦惱讀 高級文憑 (high Dip)還是 副學士 (Asso)、抑或考慮重讀。有時，當煩惱找上你，的確是 避不開、逃不過。

“人生不如意事十常八九"

重要的是，我們怎樣去爬出這個四面牆，繼續踏步向前。

我問你們，在這場61669人一同參與的遊戲中，你認為你得到了什麼?
手上那張只存在數字的成績表? 5個lv2，兩個lv4，三個5，幾顆星，一個學位，一個文憑，一個為了證明自己價值的證書?

錯，都錯
難道那段努力奮鬥的日子，那份為了夢想、前途打拼的熱血，那些明明很累但依然睡不著的深夜，那份很想放棄的堅持。 現在回想，真的對你mean nothing(了無意義)?

在這場考試之中，我們最大的收穫，並不是今天收到的結果，不是這張只存在星與數字的紙。而是 我們這段不斷付出的過程。 對，付出 就是 收獲。這場經歷，人一生只能獲得一次，而我們已經拿到了，夫復何求? 這段回憶成為我們這6年成長的最佳印證，為我們的中學生涯畫上最後一個句號。

你或者會說，公開試的成績會影響一生，以後生活好壞、車樓有否就由此刻奠定。

傻啦
公開試的成績是會影響你的前途，但影響前途的還有更多因素。包括你當日那段奮鬥，今日這份不甘心，往後不屈的堅持。只要你能夠好好把握和珍惜每一個挫敗的經歷，它們就會漸漸變成你 步向成功的經驗。

「陽光與陰影」你們都寫過多少遍了?

「苦樂全在主觀的心，不在客觀的事」- 梁啟超
別跟我說這個簡單的道理你到現在考完仍然不懂喔

今天的你可能進不了大學，我送你們兩句吧
「學無前後，達者為先」
「條條大路通羅馬」
入學的遲早並不會決定你成就的高低
馬雲都不是retake(重考)了，是quad take(4次重考)。他今天的成就不用我多說
「羅馬」指的不是大學，而是你心目中理想的位置。
只有 心態才可以決定你的境界

放榜的事我們就不再去討論了，昨日已成為過去。今天的你撐過去了，那又代表什麼?

一年後，兩年後，三年後。歷史只會不斷重覆，以後只會有更多的「你」去承受今天的「被分級」的待遇。往後的日子裡，只會有更多年輕人迷失於這個荒誕的漩渦之中。安慰的說話，人人都會講。

接下來，我想跟你們認真去討論一件事。
香 港 的 教 育 制 度

我問你們，我們的制度有什麼問題?
我再問你們，哪裡的教育制度是沒有問題的?
沒有 世上是沒有完美的制度，日本 台灣 韓國 內地 新加波 的學生一樣需要寒窗苦讀
一直以來，教育制度，就只有 「是否有效」及「是否適合」之分
從香港近年的競爭力水平來說，明顯兩方面都不達標

明知道HD(高級文憑) ASSO(副學士) 在社會認受性是低，但為什麼人人依然要去搶著去讀。
因為大家都知道，有一份學歷證明，總比沒有好。
有選擇的話誰想這樣，跟本就不到我們去作主。面前就只有一系列的教育副產品，去給我們這群教育犧牲品去接受，還說到這如「自助餐」一樣給我們去選擇。畢業後更不被社會認受。
你對藝術、設計有興趣? 喜歡寫作、文學創作? 很抱歉，大家都會跟你講「香港不適合你」。而你是無法反駁，因為這是 事實。最後大家只可以迫於無奈地去讀工商管理、工程。 為什麼? 因為他們說 有「錢」途。

制度的本質是「死」的，它是由人訂出來的。香港的教育制度並不荒謬。荒謬的 是我們的社會。

為什麼以前我們小三TSA都是隨便考，現在的小學生就要叫苦連天，上訴到立法會?
因為校方想把數據做好、想升排名、拿更多的好處，便去催谷學生

為什麼School Secret 要叫名校secret?
因為讀名校值得炫耀，好威風的 ，說好的「英雄莫問出處」呢?

為什麼香港女生選男朋友都要選個有車有樓的? 中環價值嘛。

為什麼讀文學、設計、體藝科，就要「被」注定沒前途。 因為香港是4大產業傾斜，只有「實用性知識」才會被視為「才華」。

為什麼到今時今日你仍然在意你的DSE分數多少? 功利主義，人類最直接的思考模式 - 結果論。

當我們身處的社會是 一切都只會用 結果 去衡量，無視任何事物的內在意義及過程。 那麼我們的教育制度，又能好到哪裡去? 當 考試 與 學習 是應該被分開看待。 但這個被評為「考核金魚能否爬樹」的教育模式，正正就在百份百地服務一個考試系統。 這不就是我們整個社會的原罪，因為教育制度 把「分數」的位置放的比我們品德修養、才能、自我價值 更高....

不對..這根本不是教育制度，這只是一個把學生變成社蓄及機器的「訓練」制度。

當應有的價值觀不斷被俗世所扭曲，並標榜為一種「偽正確」，制度自然會淪為順應社會的工具。 我問你們，現在該向誰問責? 今天「殺人兇器」成為代罪羔羊，而真正的劊子手卻逃之夭夭。

我們常常說，這個城市要「可持續發展」。 我想問，我們這個社會有什麼值得留給下一代? 殘酷的學制、無窮無盡的壓力、瘋狂的樓價、不理性的競爭環境?

假若你說 我們社會鼓吹的是向上爬、力爭上遊的競爭心態 也罷，可是我們現在的年輕人比的是誰較可憐，誰較慘，誰較低分，誰的人生較為 失敗。

有沒有突然覺得，我們這個社會，病得不輕.....

「窮則變，變則通，通則久」 - 易經
我們的社會已經沒辦法再去進步，相反的是不斷地倒退。
由香港已經逐漸比不上鄰近的城市，失去香港獨有的優勢的一刻，已經象徵著改革 的迫切需要。今天我們不去作出改變，只會有莘莘學子與我們一樣承受著相同的苦難，你忍心嗎?

「孩子不是等待被填滿的瓶子 而是盼望化作燃燒的火焰」
「人才」需要重新定義，人的價值亦需要被重新重視

或者你會想問，說這麼多廢話又能帶來改變嗎? – 結果論派

的確，此刻我們未必可以改變到什麼，但那是否代表我們不應該去爭取? 是不是難以實現的事情，就等於沒意義，不切實際? 你這樣說是在否定多少人的努力? 這個問題，不攻自破。 (其實我想在背景插入 市民遊行、反國教、無國界醫生、明哥派飯、薯片叔叔(懂的會懂etc)

我們作為現有制度下的犧牲品。就算要像像堆屍一樣，也要為我們的下一代拼湊出一條能走的道路。 這是我們 活在當下 的人最應該做的事，最應該履行的公民責任。

- 伏GAME指數 - 時間
看著幾日前收到的成績單，憑著此刻的心情，你 打算給這個遊戲多少分?
☆☆☆☆☆

重要嗎? 反正都成為過去了~
I did my part, what about you?
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主持：陳麗森 Ms Lisa Chan
嘉賓：林席賢先生 Mr Paul Lam
（CO1設計學校校董兼校長、香港設計師協會執委、林席賢設計公司創作總監）

今次是Lisa於Meeeep more 多媒體藝術文化節目《以森傳心》的第一次做錄影訪問，十分榮幸邀請林席賢校長作嘉賓，林校長訴說他的成長故事，對藝術設計充滿熱誠，定立將來擔任專業藝術設計師的目標。以及後來如何建立CO1設計學校，作育英才，為學生升學就業及藝術設計專業實習謀出路，繼續薪火相傳，發展藝術設計專業的理想。

Part one:
介紹林席賢校長創立CO1設計學校後，學校歷年舉辦的活動及參加校外比賽，師生合作，獲取多項佳績，大家努力如何提升在設計教育界的認受性。林校長並於2014年榮獲傑出成就大獎，多年對香港藝術設計教育及設計行業的貢獻獲得大眾肯定。

Part two:
介紹CO1的畢業展2016，學生如何製作畢業專題作品集過程內容，學校師生如何為學生升學就業及設計專業實習謀出路，繼續薪火相傳，發展藝術設計專業的理想。