初次見到《人生畫廊》團隊是去年在 放視大賞 & K Square 評審的時候。評審完平面類作品的我在會場閒晃，看看是否有一些沒有入圍、但仍然有趣的遺珠之憾能被我收入 #後浪賞，後來在貨櫃區看到他們貼在牆邊的作品，畫面精緻地不像學生創作，一聊之下果然也是早已入圍好幾項多媒體類大獎，當下我撂下狠話說，「你們一定會得獎，如果沒得獎，我直接給你們後浪賞！」結果揭曉，果然是打破放視紀錄，狂拿包括遊戲類金獎的七項大獎。
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他們的團隊組成很有趣，是海洋科技大學「#數位遊戲與動畫設計科系」的系學會成員。當時五專二年級的 #許瀞文、#許志遠 找來二專二年級的邊緣人 #陳俊儒 進系學會一起辦活動，在經營過程中他們磨鍊出絕佳配合默契，但也荒廢了不少課業，直到陳俊儒升上二技二年級、許瀞文、許志遠升上五專四年級，快要畢業的他們，有天在深夜吃喝閒聊中發現好像不能再這樣下去，於是決定一起製作遊戲作品避免自己失業。
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只是現實生活不會像電影ㄧ樣突然出現ending逆轉的美好奇蹟，一開始的專案合作都以失敗告終，但他們在專案結束後都會分析專案過程的缺失，從中真實了解自己到底適合做什麼設計，最後陳俊儒決定延畢一年跟許瀞文、許志遠一起畢業，過程中也情商高中同學 #吳翊瑄 來協力製作，就在人生階段的倒數計時裡，活用之前失敗專案累積起來的設計經驗，四個月四人共創出《Life gallery「人生畫廊」 》，並在放視大賞獲得絕佳成績！
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陳俊儒笑說，當時他們其實也有參加新一代設計展，在放視大賞風光破紀錄卻在金點新秀設計獎鎩羽而歸，什麼獎都沒摸到，這樣的給獎溫差也讓他體會到「獎項真的不過就是評審們的品味集合」這句話。人生除了需要很多努力也需要一點機運，後來他們參與高雄的 創夢市集 DIT Startup ，在這個新創加速器當中獲得好成績，並獲得200萬元的天使投資。這過程中他們透過學校資源找來米各馬文創設計有限公司的 #廖莊敬 設計師協助，讓《人生畫廊》順利產出之外，也在他們畢業之後，繼續協助他們參與新創計畫、以及處理成立公司後的大小事，可說是他們創業路上的重要貴人之一。
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《人生畫廊》雖然只是一款遊戲，但背後的成長故事卻讓人能獲得不少刺激與思考，他們推出手機遊戲後，馬上獲得付費類排行榜第二名，甚至還曾不小心打敗總是盤據排行榜第一名的《瘟疫》，明天（四）晚上21點，他們接受新一代設計展的邀請將到粉絲頁開直播，聊聊這段創業的奇幻旅程之外，如果線上有同學想問問他們畢業後馬上創業的各種疑難雜症，都可以在明天（四）鎖定 新一代設計展_yodex 的直播！
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快來報名　
第七屆後浪賞 7th Designsurfing Award
　
#我也會在現場如果有人指名問我問題我會跳出來一下哈哈哈
#畢業展覽 #畢業製作
#2020新一代設計展 #不只是設計 #EnjoyEveryStep
#2020yodex #書上設計展 #後浪賞 #DesignsurfingAward

打破職業教育的次等觀念

作者：李臻 (Oscar Lee)
2019年6月29日刊於《信報》

香港知專設計學院（HKDI）本身的建築設計已很有特色，但這些年來都是前一陣子才第一次去。事緣在朋友邀請下，今年專程到調景嶺參觀HKDI，以及香港專業教育學院李惠利院校設計系學生的年度展，看看不同年級學生的設計作品。

出乎意料的是，就算是基礎課程文憑，即只讀了數個月設計的學生，作品也很有水準和創意。到讀了兩年高級文憑課程的畢業同學，作品就更有些專業的味道。

像小弟試坐的「Second Space」座椅就很有創意，一系列座椅的設計概念，是在香港的狹窄居住環境中，只要拉上拉鏈，就可以有一個小小的私人空間。其他設計作品，無論時裝設計、商品設計或電玩遊戲多媒體設計等，都可說達到專業水平，很難想像是由中學畢業才兩三年的年輕人創作出來的，想必他們及老師都付出了相當努力。

擺脫對「神科」的執着

讀完高級文憑，可以銜接學士課程，讀多一年就可拿到英國大學的學士學位，可算是另一條大學之道。有學院老師說，雖然進入HKDI或IVE的門檻比大學低，但時代不同了，不應因此簡單視之為次等選擇，又或入讀不到傳統大學才選讀的「水泡」。事實上，不少學生是因為對設計感興趣才選讀HKDI，更有個別例子是學生為滿足父母期望而讀完法律系後，再到HKDI讀設計追夢。

近年很多教育家和學者反覆強調，大部分現時的工種在可見將來都會被人工智能和機械人取代；相反，很多未來的工種現時還未出現，而未來最需要的技能是創意、溝通技能、獨立思考及與別人合作等。不過事實是，很多家長甚至是教育工作者，仍然對傳統所謂「神科」有一種執着，和對「實用」的科目有些偏見。

有老師說，自己的女兒想選修音樂，他覺得一點問題也沒有，反而女兒的老師建議選讀一些「更好」的科目。但什麼才是「更好」呢？這正正反映社會仍普遍存在某種偏見。

HKDI畢業生就業率達九成

只要有學習興趣和動機，又對所學事物充滿熱誠，讀什麼和做什麼根本不是大問題。如果社會仍對設計等創意科目存在偏見，我們又怎去發展創意之都？事實上，HKDI畢業生的就業率達九成，更未計算那些追求打散工的「Slash」一族，反映香港對設計人才有一定需求。至於人工和前途，其實每個行業都視乎個人奮鬥與努力，起碼是自己喜歡的工作，上班也不會變成苦差。

推廣職業專才教育專責小組早前公布諮詢文件，指自從2015年推出連串推廣職專教育措施後，公眾改善了對「職專教育」的觀感。不過相對以學術教育和研究為主的大學學位課程，職專教育仍被視為較次等的升學途徑。小組建議在專上教育提供更多誘因，鼓勵中學生選擇職專教育路徑，以及建立職業資歷等，為畢業生和在職人士建立明確的進階路徑等策略。

這雖然是向前踏進了一步，但有教授職專課程的老師指出，如果職專學位以「Vocational Degree」來命名，仍然會給家長和學生「次等」的感覺，改稱「Applied Degree」或可消除部分偏見。無論如何，如果香港重視人才培訓，要提升整體競爭力，並給予年輕人多些出路，就應該消除只有學術教育和研究為主的課程，才是王道觀念。如果真是喜歡音樂、藝術、設計等科目，而努力在這些方面發展，肯定會比為了滿足父母或師長的期望而入讀自己不喜歡的科目為佳。

但願香港社會能為有志的同學提供更佳的學習環境、更多的發展機會，以及更少的偏見與標籤，不單可令競爭力提升，年輕人也會更開心、更少憤怒和怨氣也說不定。

要打破職業教育的次等觀念，政府、教育專業人士和家長應攜手朝正確方向努力。

香港科技大學工商管理碩士校友會會員

#李臻 #經管智慧 #經管錦言 #打破職業教育的次等觀念 #HKDI #HKIVE #education #design #HKUST #MBA #EMBA #香港科技大學工商管理碩士校友 #HKUSTMBAAA

我很為現在的設計學系學生的美感擔心!!

...欸 做海報的
你們是邀請我去演講動畫吧

搞得好像是什麼邪教的傳道大會似的

地點：台南應用科技大學
時間：6/3(一) 下午一點

如果在台北想聽邪教...啊不對
血多動畫講座的

我6/10(一) 早上八點也答應了去世新多媒體設計系客座一堂
應該會講一模一樣的東西吧

本作《Primo》是由世新大學數位多媒體設計學系學生所製作，是一款3D冒險PC遊戲，遊戲中將藉由孩子和父母的角度來探討性別歧視的議題和性別刻板印象、性別認同等等問題。

遊戲中玩家將扮演一位男孩Primo，但是卻喜歡女性向的東西，在被家人發現後父母一連串的態度轉變下，對主角所造成的身理及心理上的影響就是團隊所要呈現給玩家的，遊戲中將會有各種解謎等待玩家挑戰，還可以附身到不同的娃娃身上突破難題，也能看到父母在男孩心中變成讓人害怕的形象，究竟突然被日本神話精靈「座敷童子」帶到陌生房屋的男孩會遭遇什麼呢?就等待玩家們自行探索囉

©世新大學數位多媒體設計學系學生團隊


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