＃國際兒童圖書日 ＃繪本大師 ＃安徒生誕辰​
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你對孩童時期最印象深刻的繪本是哪一本呢？​
是《#好餓的毛毛蟲》、還是俏皮的《#小藍與小黃》、或是讓人垂涎欲滴的《#媽媽買綠豆》，今天是 繪本大師 安徒生誕辰日，讓青鳥書店與讀者，一起走入美好的圖像世界。​
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在圖像繪本中，​
與昔日來不及長大的自己相遇，找到治癒日子的力量。​
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《#青鳥童趣書單》​
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▎《 #動物們的讀書會II：#繪本職人的閱讀地圖4》 #賴嘉綾 ／ 書林書店 Bookman Bookstore
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為什麼野狼會在山頭上哀嚎呢？​
你知道恐龍化石如何進到博物館嗎？​
窺看繪本職人的閱讀地圖，帶領讀者探索繪本名家的創作歷程與背景，讓閱讀更豐富與流暢。​
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▎《 #白鴨》 #石川惠理子 ​ #林真美 ／ 步步出版
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姊弟兩人發現雞舍裡多了一隻白鴨，是舅舅從隔壁小鎮帶來的。白鴨看起來有點虛弱，他們想：或許運動會讓牠變強壯。於是隔天，兩人就帶著白鴨到附近的小溪裡游泳，白鴨一碰到水，果然就精神多了.....​
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▎《 #牟吉》 #石川惠理子 ​ 角斯角斯／ 大塊文化 ​
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#全彩畫面超美！ #熱愛妖怪的讀者必看​
妖怪、巨人與神靈的奇想島嶼繪卷。繪本的開頭引用了 #阿里山鄒族「 #樹生說」的人類起源神話，與擁有神力的「牟吉」一起踏上逐日冒險的神祕旅程。 ​
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▎《 #死神休假撈金魚》 #布萊恩．雷 ／ 野人文化 ​
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工作狂的死神，從來沒有請過一天假，​
只知道工作、不曾享受過生活的死神，該怎麼運用這麼長的休假呢？跟著死神一起 ​ ●拒當社畜 ●不厭世 ●死了都要活~~~​
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▎《暗mi-moo》 #Abon 施暖暖 ／ #台語傳播企業有限公司
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#臺語當道！
看不懂沒關係，掃描書名頁QR-code，就thang聽故事錄音哦！​
本書為2015年「#阿却賞」兒童繪本徵選的得獎作品。以「黑暗」為主題，描述一群住在洞穴裡的生物Kimomo，從未見過陽光，甚至將洞穴外的世界描述成「魔神仔」充斥的恐怖世界，直至主角Donmomo冒險一時貪玩不小心離開洞穴、看見太陽，並將「光」帶回洞穴，引起同伴的好奇心。​
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＃口袋書單再推兩本！​
▎《 #最美的環境教育小百科（海洋+森林雙套書）》 ​ #愛曼汀‧湯瑪士 ​ ／ 小樹文化
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▎《 #請把燈關了》#瑪莎‧黛安‧阿諾 ／ 木馬文化 ECUS Publishing House

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#繪本 #書單 #圖像 #故事

【催眠隱喻故事--我如何找到自己的天賦？】
這週我受邀到基隆海大進行大一新生的心理測驗解測，這已經是我大概第四年前往海大，每一年，我都會說不一樣的開場故事，大一的學生很乖、想法不多，多數時候可能也不清楚手上的結果報告，有什麼好值得聽上一小時演講的？所以，我每次都會設法提供「測驗以外」的內容，讓他們可以在走出教室的時候，覺得自己至少獲得了些什麼。

今年我講的是「尋找天賦」的故事，我去過很多大學，發現我特別擅長服務這些缺乏信心，不太會讀書，甚至覺得自己一無是處的學生們，所以，這次我說了一個「一無是處」的隱喻故事。

【如果我不夠堅強，要如何在殘酷的世界繼續活下去？】
在很久很久以前，在人類還活在洞穴裡，沒有電腦也沒有手機的那個時代裡，有一個年輕人，差不多剛好滿18歲，他的父母親認為他年紀夠大了，該靠自己的能力生活了，於是要求他離開熟悉洞穴，自己去找尋另外一個可以生活的地方。

年輕人垂頭喪氣的走近森林裡，心想著他身上沒有什麼優點或天賦啊，自己到底要怎麼活下去呢？忽然間他看到了一隻狐狸靈巧的在樹木之間穿梭著，狐狸步伐輕巧，眼神狡黠，年輕人羨慕的看著狐狸，覺得牠真是一隻聰明的生物啊！不像自己腦袋笨拙，一無是處。

他上前詢問狐狸：「請問要怎麼做，才可以跟你一樣聰明呢？」狐狸一邊輕輕搖動尾巴，一邊回答：「在這森林裡，比我凶猛強壯的動物，實在是多太多了，所以我根本沒辦法跟獅子、老虎、豹或熊競爭，別說跟他們搶食物了，我甚至有可能被他們吃掉！」

「所以，我只能努力發展自己聰明的腦袋，要不然就得餓肚子囉！」看著一溜煙就消失在森林身處的狐狸，年輕人覺得似懂非懂，但又好像明白了些什麼，他繼續往前走。

【如果我不夠堅強又不夠聰明，該如何繼續前進？】
年輕人走出森林後，來到一條清澈的小溪，一眼看下去就可以把一顆顆小石子與河床看得清清楚楚，小溪流持續不斷的往前彎彎曲曲的流去，年輕人忽然發現有一條美麗的魚兒正朝著自己游過來，他覺得這條魚美麗極了，頭尾擺動的姿態非常幽雅，於是他忍不住把魚攔下來：「請問我要怎麼樣，才能擁有像你一樣美麗的外表，與幽雅的姿態呢？」

魚轉了轉大大的眼珠子，「我？如何美麗？嗯......這也是我唯一的優勢了吧，你看看森林裡那些動物，每個都健步如飛，要不就擁有銳利的爪子，要不就有聰明的腦袋，我什麼都沒有，只好發展出誘人的外表，訓練自己的儀態，至少這是我可以替自己做的最好的努力了。」

年輕人看著魚兒繼續幽雅的往前游走了，他覺得自己的心好像慢慢被填充起來，感覺雙腳也變得比較有力氣了，但他還是覺得自己的外貌不怎麼樣，講話也太粗魯，似乎很難成為像是一條美麗的魚那樣的，高雅又有氣質。

【如果我生在一個匱乏的地方，我還可以擁有什麼？】
年輕人開始努力的往半山腰走去，隨著他越爬越高，他看見一隻老鷹正順著氣流高速飛翔在天際，一瞬間，老鷹銳利的目光一閃，俯衝而下，立刻抓住了一隻小動物，年輕人對老鷹電光火石的動作所震攝住，忍不住開口請教：「請問我要怎麼做，才可以像是你一樣，目光精準又動作敏捷呢？」

老鷹大口吃著自己的午餐，然後用翅膀擦擦嘴巴，用銳利的眼神注視著年輕人：「我生下來就知道，大地不屬於我，我沒辦法像是狐狸、獵豹一樣，在土地上敏捷奔跑，大地的豐饒拒絕了我。」

「我也沒辦法像是魚兒一樣，美麗幽雅的在水中游動，因為我只要衝進水裡不到3分鐘，大概就會溺死在裡頭了，河流與大海的神秘與深邃拒絕了我。」

「我一出生，就知道自己擁有的只是這個一無所有的天空，整個天空都可以是我的，所以我學習跟空氣相處，學習運用我的眼睛、翅膀與爪子，讓自己能夠在這一無所有的天空之下活著。」

老鷹飛走了，年輕人繼續往前走，他又陸續遇到了一些不同的動物，每個動物身上都有他羨慕跟渴望擁有的特質，但每個動物也都分享了自己生命中的缺陷與限制。

【如果我只知道自己的缺點，要如何發展自己的天賦？】
我沒有說出故事的結局，因為隱喻之所以是隱喻，正是因為他可以提供每個人擁有自己的理解與詮釋，而我只是看著台下的學生們，緩緩的訴說：

「年輕人繼續往前走，又遇到了許多不同的動物，他從每個動物身上都看到了一些事情，所以如果我只知道自己擁有什麼樣的缺點，那麼，我可以怎麼樣繼續進行自我探索呢？」

從這個短暫的結尾，我繼續開始向解釋心理測驗中，關於憂鬱、焦慮、自傷、精神困擾量表的意義.....每個測驗結果，坦白說，看起來都挺嚇人的，我也分享了自己這幾年來生命困頓的時刻。

生命其實從來都不會是容易的、輕鬆的、愉快的、美麗的，即使靈性療癒中，總是高談著愛、豐盛、美好、本然具足，但很多時候，真正願意進入生活的人都知道，生活裡有許多辛苦的、艱難的任務。

多數人來進行塔羅諮詢、星盤諮詢、催眠，都想找一個好像早已等待在某處的「生命解答」，而我是一個用心凝視生命暗處的心理師，我相信每個傷痛裡都藏著禮物。

所以如果我們在生命裡感受到痛苦、矛盾與絕望，可以怎麼繼續前進呢？

或許我們都像是不斷向各式各樣動物請教的年輕人一樣。

【催眠隱喻故事-\-\我如何找到自己的天賦？】
這週我受邀到基隆海大進行大一新生的心理測驗解測，這已經是我大概第四年前往海大，每一年，我都會說不一樣的開場故事，大一的學生很乖、想法不多，多數時候可能也不清楚手上的結果報告，有什麼好值得聽上一小時演講的？所以，我每次都會設法提供「測驗以外」的內容，讓他們可以在走出教室的時候，覺得自己至少獲得了些什麼。

今年我講的是「尋找天賦」的故事，我去過很多大學，發現我特別擅長服務這些缺乏信心，不太會讀書，甚至覺得自己一無是處的學生們，所以，這次我說了一個「一無是處」的隱喻故事。

【如果我不夠堅強，要如何在殘酷的世界繼續活下去？】
在很久很久以前，在人類還活在洞穴裡，沒有電腦也沒有手機的那個時代裡，有一個年輕人，差不多剛好滿18歲，他的父母親認為他年紀夠大了，該靠自己的能力生活了，於是要求他離開熟悉洞穴，自己去找尋另外一個可以生活的地方。

年輕人垂頭喪氣的走近森林裡，心想著他身上沒有什麼優點或天賦啊，自己到底要怎麼活下去呢？忽然間他看到了一隻狐狸靈巧的在樹木之間穿梭著，狐狸步伐輕巧，眼神狡黠，年輕人羨慕的看著狐狸，覺得牠真是一隻聰明的生物啊！不像自己腦袋笨拙，一無是處。

他上前詢問狐狸：「請問要怎麼做，才可以跟你一樣聰明呢？」狐狸一邊輕輕搖動尾巴，一邊回答：「在這森林裡，比我凶猛強壯的動物，實在是多太多了，所以我根本沒辦法跟獅子、老虎、豹或熊競爭，別說跟他們搶食物了，我甚至有可能被他們吃掉！」

「所以，我只能努力發展自己聰明的腦袋，要不然就得餓肚子囉！」看著一溜煙就消失在森林身處的狐狸，年輕人覺得似懂非懂，但又好像明白了些什麼，他繼續往前走。

【如果我不夠堅強又不夠聰明，該如何繼續前進？】
年輕人走出森林後，來到一條清澈的小溪，一眼看下去就可以把一顆顆小石子與河床看得清清楚楚，小溪流持續不斷的往前彎彎曲曲的流去，年輕人忽然發現有一條美麗的魚兒正朝著自己游過來，他覺得這條魚美麗極了，頭尾擺動的姿態非常幽雅，於是他忍不住把魚攔下來：「請問我要怎麼樣，才能擁有像你一樣美麗的外表，與幽雅的姿態呢？」

魚轉了轉大大的眼珠子，「我？如何美麗？嗯......這也是我唯一的優勢了吧，你看看森林裡那些動物，每個都健步如飛，要不就擁有銳利的爪子，要不就有聰明的腦袋，我什麼都沒有，只好發展出誘人的外表，訓練自己的儀態，至少這是我可以替自己做的最好的努力了。」

年輕人看著魚兒繼續幽雅的往前游走了，他覺得自己的心好像慢慢被填充起來，感覺雙腳也變得比較有力氣了，但他還是覺得自己的外貌不怎麼樣，講話也太粗魯，似乎很難成為像是一條美麗的魚那樣的，高雅又有氣質。

【如果我生在一個匱乏的地方，我還可以擁有什麼？】
年輕人開始努力的往半山腰走去，隨著他越爬越高，他看見一隻老鷹正順著氣流高速飛翔在天際，一瞬間，老鷹銳利的目光一閃，俯衝而下，立刻抓住了一隻小動物，年輕人對老鷹電光火石的動作所震攝住，忍不住開口請教：「請問我要怎麼做，才可以像是你一樣，目光精準又動作敏捷呢？」

老鷹大口吃著自己的午餐，然後用翅膀擦擦嘴巴，用銳利的眼神注視著年輕人：「我生下來就知道，大地不屬於我，我沒辦法像是狐狸、獵豹一樣，在土地上敏捷奔跑，大地的豐饒拒絕了我。」

「我也沒辦法像是魚兒一樣，美麗幽雅的在水中游動，因為我只要衝進水裡不到3分鐘，大概就會溺死在裡頭了，河流與大海的神秘與深邃拒絕了我。」

「我一出生，就知道自己擁有的只是這個一無所有的天空，整個天空都可以是我的，所以我學習跟空氣相處，學習運用我的眼睛、翅膀與爪子，讓自己能夠在這一無所有的天空之下活著。」

老鷹飛走了，年輕人繼續往前走，他又陸續遇到了一些不同的動物，每個動物身上都有他羨慕跟渴望擁有的特質，但每個動物也都分享了自己生命中的缺陷與限制。

【如果我只知道自己的缺點，要如何發展自己的天賦？】
我沒有說出故事的結局，因為隱喻之所以是隱喻，正是因為他可以提供每個人擁有自己的理解與詮釋，而我只是看著台下的學生們，緩緩的訴說：

「年輕人繼續往前走，又遇到了許多不同的動物，他從每個動物身上都看到了一些事情，所以如果我只知道自己擁有什麼樣的缺點，那麼，我可以怎麼樣繼續進行自我探索呢？」

從這個短暫的結尾，我繼續開始向解釋心理測驗中，關於憂鬱、焦慮、自傷、精神困擾量表的意義.....每個測驗結果，坦白說，看起來都挺嚇人的，我也分享了自己這幾年來生命困頓的時刻。

生命其實從來都不會是容易的、輕鬆的、愉快的、美麗的，即使靈性療癒中，總是高談著愛、豐盛、美好、本然具足，但很多時候，真正願意進入生活的人都知道，生活裡有許多辛苦的、艱難的任務。

多數人來進行塔羅諮詢、星盤諮詢、催眠，都想找一個好像早已等待在某處的「生命解答」，而我是一個用心凝視生命暗處的心理師，我相信每個傷痛裡都藏著禮物。

所以如果我們在生命裡感受到痛苦、矛盾與絕望，可以怎麼繼續前進呢？

或許我們都像是不斷向各式各樣動物請教的年輕人一樣。