#cw_人物說故事「從這裡失去的，一定會再從另一個地方得到。」—— #辛曉琪 我對我前夫是一見鍾情，年僅13歲的我愛上了當時正在念大學的他，他是我的初戀，曾是我一生的最愛。我總以為我們會一直好好的在一起，白頭到老。我甚至放棄出國深造的機會，和心愛的人留在台灣、步上紅毯。 直到有天晚上，我們坐在客廳看電視，突然他把電視關了，說他有話跟我講....↘️↘️ 我安靜的看著他，時間彷彿過了一世紀那麼久，他脫口而出：「我不再愛你了。」 我腦袋一片空白，就像有人重重的甩了我一巴掌，我不能呼吸，快要窒息，我的身體開始不自主的抖動，眼淚也不聽使喚的一直流。 - 我與前夫談了十年的戀愛，感情一直是我生命裡最重要的事情，但是現在我的支柱倒了，我的世界好像也垮了、面臨末日。所以我非常無助、傷心，只能每天以淚洗面。 🔸 人生還有許多事值得經營 要打敗挫折，自己這一關最難，任別人怎麼幫忙也沒有用，他們安慰你別哭、別難過、一起去看電影。但是自己走不出來，所有的陪伴都是枉然。 我開始嘗試很多以前沒做過的事，譬如說，我開始學英文、學開車，安排一個人的生活；我也寫日記，透過文字抒發情緒。我意識到，我不能讓我的父母心疼難過，我要讓自己好起來。 一下子，我從一個柔弱的小女孩，蛻變成一個獨立成熟的新女性。我也開始發現人生感情固然重要，還有工作、夢想，都值得經營。 🔸〈 #領悟 〉這首歌我錄了一個月，過程很煎熬。 我一唱就哭，一直哭一直哭，一次又一次扯開我的傷痕，撕心裂肺的唱。哭完了有鼻音，也不能錄，這過程非常煎熬。這首歌逼著我不斷回憶，我的前夫曾是我一生的最愛，他是我的初戀，我們經過十年的愛情長跑，卻維持不到兩年的婚姻。他外遇，說他不愛了，是比任何指責都要令人悲傷。 婚姻的挫折讓我把〈領悟〉唱到悲痛的極致，卻也讓我具有力量，用聲音來傳遞愛、療癒受傷的心。原來，從這裡失去的，一定會再從另一個地方得到。 - 💬完整文章 #限時動態往上滑 ↘↘ https://cplink.co/nTbZ2vq4 -⠀ 📍追蹤親子天下👉🏼@cw_parenting，看更多人物故事！ - #婚姻 #挫折 #情感關係 #人物故事 #親子天下 #金句 #語錄 #故事

#為人民服務 母親節特別行動!舉報《立場新聞》!黃媒傳播假新聞毒害孩子! 可憐天下父母心 速立法規管 (高Sir/大眼) https://youtu.be/kak30wN7OWk 一群香港青年，近日見到“立場新聞”在其網頁上刊登的一篇名為“從北愛爾蘭抗爭經驗看香港抗爭運動的未來”的文章。他們驚訝於其內容直白、大膽的煽動暴力及鼓吹港獨思想。 他們堅持香港是中國不可分割的一部分，為了熱愛的香港，生於斯長於斯的他們決定挺身而出，於母親節走出來發表他們的聲音，包括建制KOL高松傑(高Sir及新潮民大眼到警察總部遞交請願信。表示既然《國安法》已經在港實施，強烈要求警方立即對“立場新聞”這種違法行為採取法律行動。“歪風邪氣不能任其傳播，法網佈下必須嚴格執行”！ 行動召集人高松傑表示:這個母親節很多媽媽不快樂皆因黄孩子，黑暴運動至今有逾萬人被捕，包括近 4,000 名學生，有逾 1700 人未成年，很多正在面對法律控訴，亦有些正在獄中渡過，我們都十分痛化，試問身為母親怎會快樂? 造成這個局面皆因有大量黃媒一直散播很多不實、誤導和煽動的假新聞，令很多年青人誤信而出來犯案。所以今天除了強烈要求警方對《立場新聞》傳播煽動暴力及港獨思想文章行為採取法律行動外，亦希望特區政府立法打擊和規管假新聞。

昨天尚宇有家教課，但是他放學後沒有回家。 當家教老師已經到家，可是該上課的孩子卻還沒回家；而且也無法確認孩子去哪裡、什麼時候才會回家時，如果正在閱讀本篇的你是家長，會如何反應？ #跟老師道歉_幫孩子請假並且約補課時間？ 我請老師在家裡待到上課時間結束，這段時間若尚宇還沒回家，就請老師自便；想滑手機或是想看我書櫃上的書籍，想做任何事情都可以，家教時間結束後我一樣會支付鐘點費給老師。 起初老師感覺這樣對我很不好意思，因為他沒有教到課，不應該跟我收取鐘點費。 在個體心理學當中，與他人要建立起對等的橫向關係，彼此才能夠感受到自己是被尊重的。與他人建立橫向關係的條件，就是必須做好課題分離；不要去承擔他人的責任，也不要將自己該承擔的責任丟給他人解決。 家教時間到，老師準時抵達，這是老師的課題；孩子該上課的時間還沒回家，這是孩子的課題；請家教老師來幫尚宇加強中文能力，這是我的課題。 這兩個小時的時間，原本就是老師留給尚宇的；不論是否知道尚宇當天會出包，我沒有提前跟老師請假，那麼支付鐘點費給老師就是我該承擔的責任。 交通費是成本；交通時間是成本；備課時間是成本；調課後是否調整上課內容，老師所花的時間與心力皆是成本，這不是請假補課就可以了事的。老師沒有義務要為他的準時赴約，自行吸收這些成本。 老師問說，尚宇放學時間沒回家，難道我都不會緊張、不會想去找小孩嗎？ 尚宇並不是第一次晚回家，他經常會在放學回家後，丟下書包就跑出去找朋友玩耍，雖然昨天是連書包都沒先回來放，這倒是第一次發生；按照以往的經驗，他多半會玩到七點至七點半左右才會回家，若是七點半還沒看到人，我才會需要出門找人。 而且，放學時間五點，當時才不到六點，我就算想去警察局通報孩子失蹤了，大概也會被警察以「再等一下可能就回家了」打發掉。 緊張對於解決問題是不會有任何幫助的，緊張只會影響判斷能力，進而做出錯誤的決策；因此與其瞎緊張，我不如在等小孩的這段時間裡，繼續處理我該做的事情，例如打掃家裡、寫文章等等。 在最後的四十分鐘，尚宇終於玩到一身灰的回到家；開門的他看見家教老師就坐在他平常上課的位置，他知道自己惹出麻煩來了。 拿回孩子的監護權這一年，我對他們採用的是個體心理學的正向教養，我不會插手干預他們自己該做的事情，也不會擅自替他們做任何決定；除非他們向我求助，否則我不會幫他們完成任何一件事。 一年前當他們犯錯時，會去互相推卸責任，例如破壞傢俱的事情。尚謙會說是尚宇破壞的，尚宇會說是哥哥先打他；如果哥哥不打他，他就不會生氣破壞傢俱。 對於犯錯時的教導，我不會去追究責任歸屬，誰對誰錯或是誰輕誰重都改變不了傢俱毀壞的事實，我會要他們去思考既然無法改變，那是否有任何補救的可能。 不論是金錢賠償、向房東道歉，或是想一個當自己很生氣時，可以不造成他人困擾同時又能夠發洩的替代方式，都好過處罰他們來得實際。處罰只會讓他們產生 #我就已經被處罰了不然還要我怎樣 的抵過心態，無法學會承擔責任的。 因此尚宇一看見家教老師，馬上就衝到上課位置翻開書包，拿出回家作業準備做上課該做的事情；遲到是已經發生的事實，但不表示後面剩下的那一點點時間就應該也被浪費掉，即使剩下四十分鐘，還是能夠做這段時間該做的事情。 下課後我問了尚宇放學後上哪去了，他說跟同學去打籃球。 責備或是處罰都無法改變已經發生的事情，我們能做的只有學會如何避免再犯同樣的錯；責罵或是處罰也會讓孩子對父母心生畏懼，無法與孩子建立橫向關係，並且在孩子進入敏感的青春期後，更加容易與父母起衝突。 我沒有責備他，但也沒有裝作這件事情沒有發生過；我告訴他放學後沒有馬上回家我會擔心，而且今天有家教課讓老師在那邊空等也很抱歉。 我們約定好如果下次同學又約打球的話，就先回家放書包並且跟我說一聲再出門；如果我不在家，那就留一張紙條告訴我去哪裡就好。 當然我也不是聖人，就算我明白正向教養主張不打罵小孩，但我至今也還沒做到完全不對他們生氣。 坦白說前幾天我才剛對他們兩個抓狂，而且講了很多的難聽話，但就如我前文所說的，發生的事情就是發生了，我懊惱也無濟於事；真誠的向他們兩人為我的失控道歉，才是彌補親子關係最實際的作法。 一直以來我都不是很推薦大家看那些正能量的書籍，因為很多教養書（或心靈勵志書籍）都給人一種不切實際的正面幻想，以為只要按表操課就能夠獲得正面的回饋，或甚至只要按照書中的步驟做，就能夠得到一樣的成果。 這些內容看久了會覺得自己真的是全天下最爛最糟的廢物，都已經照書上的做了人生還是一點起色也沒有，我真是世界上最沒用的人了...etc 按照食譜的步驟做出來的料理每一次都可能有不同的味道了，何況是變因那麼大的人。在教養孩子上我目前只得出一個道理，就是必須堅守原則且不能輕易妥協。 因為孩子遠比父母想的還要更加聰明且心思敏銳，他們會察覺到可以透過什麼方式來不斷下修父母的底線，因此不論是否採用阿德勒的正向教養，對待孩子的模式都必須貫徹始終，才能讓他們對這些原則變成反射性的接受。 那麽，放鴿子事件結束之後的尚宇做了什麼呢？ 今天中午放學時間到了，在他應該回到家的時間我接到了管理室的電話，尚宇打來告訴我今天跟同學約了打球，會比較晚回家。 相信孩子；不論他們讓你失望多少次，都要相信下一次他們就會做到。