[書籍推薦]何翩翩園長的蒙特梭利教養進行式
這一次，要推的不只是蒙特梭利式教育，要推薦的是翩翩園長的教學理念。
#45個正向教養解方
#蒙特梭利
#親子天下
#何翩翩
在幼兒教育中，誠如 #人初千日 #決定孩子生命品質的1000天 裡頭所說的，在孩子發展的最初時期，每位老師的回應，以及協助孩子建立自我，小肌肉，大肌肉，品格教育和從獨我到群體的日子，天天都是獨特的日子。我深深覺得在國內的幼兒教育老師，薪資和待遇應該要比照大學教授，因為對孩子和老師來說，這最初的日子裡，是人格奠定的基礎，是生活培養，和孩子對環境/這個世界最初的預期(不只爸爸媽媽是孩子最初的老師)。
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翩翩園長在書中提到提到「父母的天職就是陪著孩子走向獨立！」(書中有"你的孩子夠獨立嗎？"的檢核表，依照年紀可以提供家長自行檢核)。更提供他在教育現場看見的幼兒教育扭曲的現象，以及家長的迷思。這些澄清，能想見翩翩園長在妳面前殷殷的叮嚀著，例如：「送孩子禮物，妳的目的是什麼？」「孩子入園前，家長就應該知道的事！」「我們應幫助孩子辨識他是挫折還是沮喪！」「當父母降格為朋友，會帶給孩子多大的困惑！」「孩子不適應團體生活怎麼辦！？」「直升機父母和小霸王孩子」等，我喜歡翩翩園長在書中，基於他的教學經驗和幼兒園經驗，帶給父母的提醒及看見，因為每個小叮嚀都在提醒家長「愛無目的，但教育是有目的的！」如何拿捏這之中的準頭，可以走一條貼近孩子的心的道路，引領他往自己的內心走去，往外接觸這個社會和團體生活，進而培養孩子的品格，我想，不只是翩翩園長，在台灣，除了我們常見的虐兒事件之外的老師(心裡沒有空間或有個人的議題)其實依然有許多園長和老師，正在撐住這個幼兒教育的防護網，教導我們的孩子，從社會、情緒、信念、價值和認知及生活習慣培養的學習！這些，都是家長和老師們都正在努力著，因為孩子的每一天，都是獨特的一天，而對老師和家長們，其實也是！

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博客來網路書店內容簡介
資深蒙特梭利園長現場經驗談
全方位解答0-6歲幼兒家長最關心的問題
用溫和而堅定的態度，培養出獨立自主的孩子

這個世代的孩子，缺少的從來不是知識力，而是「自我的預備」。翩翩園長帶領各位家長少走冤枉路，更從容自在面對教養的挑戰。
　　當孩子擁有良好的生活自理能力、敏銳的感官知覺能力、數學性的邏輯與心智，未來面對學習時的所有挑戰，才能迎刃而解。
　　家有0-6歲幼兒的父母應該人手一本的解答之書
　　「幾歲上幼兒園最好？」
　　「該選全美語？還是選才藝課豐富的？」
　　「怎樣才能讓孩子贏在起跑點？」
　　「聽說熱門的幼兒園，出生就要去搶名額了，怎麼辦？」幼小銜接要先做好哪些準備？」

在書中分別以三大主軸，一一為你解惑！

主軸一：孩子的第一個學校是家庭，破解家長的教養迷思

現代家庭孩子生得少，家長無一不重視教育、教養，網路爬文、參加講座、遍讀教養書者比比皆是，然而翩翩園長卻觀察到，好多中班的孩子還沒辦法獨立進食；大班的孩子整理書包忘東忘西、專注力低、上課分心嚴重，更不用說挫折容忍度低，只會用暴怒或哭鬧解決問題……
深入了解後發現，狀況的根源往往出在家庭的教養方式。
家長問：「書上說要○○、不要□□，難道錯了嗎？」

翩翩園長說：
所謂的尊重孩子，絕對不是事事都詢問孩子要不要、好不好？愛一個孩子，不是只有尊重他而已，更應該教導他，
讓他知道世界並不是繞著他在運轉的。

主軸二：孩子入園前，家長應該知道的事
送小小孩上幼兒園，有人擔心太早容易生病，也有人擔心太晚會讓孩子輸在起跑點，究竟幾歲上學最適合？幼兒園百百種，公幼、私幼、非營利、準公共化；
教學方式有蒙特梭利、主題式、角落式、全美語、雙語……哪一種最好？該怎麼挑？各式各樣的才藝班，上不上？怎麼上？

翩翩園長說：
比起ㄅㄆㄇ、123、ABC，還有更多更重要的能力，你的孩子一定要在學齡前先培養好，對他往後的學習與人生才會真正有幫助！

主軸三：入園後遇到的疑難雜症怎解
好不容易為孩子挑到適合的學校，也搶到名額入學了，沒想到前方還有重重關卡，需要爸媽一一破解。剛到新環境，孩子難免會想家、想爸媽，但是你知道嗎？分離焦慮不只會發生在孩子身上，還可能發生在爸媽身上！

翩翩園長說：
孩子適應新環境的速度，往往取決於家長的態度，
只有家長真正的「放下」，學校才算是真正接手了孩子。不適應團體生活、交不到朋友、霸凌別人或被霸凌、
回家說被老師捏、老師建議帶孩子去評估……
最真實、最殘酷的育兒online，有請各位家長一起來挑戰！
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推薦給妳這本非常有理念的書籍：
https://www.books.com.tw/products/0010839113

今天受邀來到 #太平坪林親子館 分享「0~6歲家長在家如何做發展篩檢」

我常說在家發展篩檢最快的方式就是直接上網下載學齡前發展檢核表，既簡單、快速、又具有準度。因為方便，許多時候，家長都只著重於檢核的結束，而忽略那些沒有通過的項目，背後可能的原因在哪?

🤔例如一歲半的篩檢題目裡，有一題為孩子走路的步態怪異，會墊腳尖、左右不對稱、停不下來、無法轉彎或是常跌倒。

這一題對於許多家長而言，可能會覺得，孩子已經會走路，雖然步態不好看，但應該沒什麼要緊。也許真的沒什麼要緊，不過家長還是要思考這些狀況的原因在哪，可能會衍生的問題是什麼，以及是否會影響後續學習的可能。

⁉️孩子為什麼會墊腳尖?

會不會是因為感覺需求的問題，孩子想要尋求力量的刺激，假如是，那是否在未來的動作發展上，都會有過度使力的現象，使得動作幅度過大而衍生人際互動上的衝突呢?又或者是因為平衡不好，必須將力量集中在腳趾頭來維持平衡，假如是，那是否在動作技巧的展現上，會因為多餘的步驟而影響動作品質呢?又或者是因為不喜歡腳底板碰觸地板而出現的保護機制，假如是，那是否會影響孩子環境探索的動機進而影響認知的發展呢?

⁉️孩子為什麼左右會不對稱?

是因為雙側協調不好造成的呢?還是左右肌肉力量使用不當呢?又或者是因為孩子在移行時，視覺無法敏銳的做出空間判斷，而影響視動整合呢?這些可能的原因除了會影響動作技巧的發展外，是否也會影響動態遊戲的品質，使得孩子容易有挫敗感而影響心理呢?

⁉️孩子為什麼走路會停不下來?

是因為平衡不好，所以必須依靠速度來維持平衡嗎?還是因為肌肉力量不足，沒有足夠的力量可以停住身體動作呢?還是因為喜歡追逐速度的刺激，讓自己越走越high而無法停下來呢?又或者是因為認知問題，而不知該怎麼讓自己停下來呢?

⁉️孩子為什麼走路會無法轉彎呢?

是因為肌肉力量不足而煞不住車呢?還是因為移動所產生的感覺刺激讓自己太開心而忘了轉彎呢?還是因為雙側協調不佳的緣故而無法有效控制身體方向呢?又或者是視覺回饋的關係，無法立即判斷出空間的要求呢?

⁉️孩子為什麼會常跌倒?

是因為肌肉力量不足而無法支撐身體嗎?還是因為平衡不好而容易傾倒嗎?還是因為雙側不協調造成左右腳的步態不一致導致的結果呢?又或者是因為孩子對於身體的感覺回饋不好而無法隨時辨識自己身體的動作位置呢?

可能的原因當然不止上述提到的這些，不過不管原因是哪一種，這些原因是否都有可能會影響後續的其它能力發展呢?

所以評估不是要看結果，而是要看過程，您要學習觀察孩子的行為，學習分析孩子行為的原因，更重要的是多陪伴孩子，多認識孩子，您就會發現孩子居家的一舉一動都可以成為發展篩檢的項目。

#陽光種子職能治療所
#童心職能治療所
#童心語言治療所