【我們究竟要「多成功」，才夠在這個世界上活得理直氣壯？】
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這幾天的校園很不平靜，台大在三天裡接連走了兩位學生，新聞說目前看來暫時排除是外力所為，輕生的可能性很大。
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看了真的覺得滿滿難過的。
這麼年輕、閃耀的生命啊！
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為什麼如此著急要離開這個世界？是什麼事情讓你們如此痛苦，困擾到甚至可以不再懼怕死亡？
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讓人憂鬱的原因可能有千百種。雖然不知道選擇離開的同學們，是遇到了什麼過不去的坎(背後的原因可能有很多，並不能過分簡化)。
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不過對於頂大的學生們來說，其實光是整個社會對「菁英」的期待和「放大審視」，就已經是一個很沉很沉的包袱了。更何況除此之外，每個人的背後，不知道還有多少其他各自的家庭困擾、經濟困境、同儕壓力、社會不公和各種青春的煩惱...。
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我是出過社會，到了轉職接案、開始攻讀博士時才來到台大的，一開始並不特別理解一直在傳統升學、成功體制裡打轉的「純正血統」台大同學們的心情。
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「純正血統」？
是的，在考進台大博士班以前，我就在網路上看過許多類似的文章了，進來後也聽說了幾次。
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據說，就連「台大裡的學生」都還會被分級排名。那些公認最聰明的，是「純正血統」的「台大大學部學生」；第二優秀的，是「台大碩士班學生」(因為台大的大學畢業生，研究所大多都會選擇出國留學)；而第三，才輪到「台大博士班的學生」。
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對於這個說法，身為學校裡「聰明、優秀程度」位居最末的「台大博士班學生」，我其實並沒太過生氣，當時聽了只覺得還挺搞笑的。哈哈
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不過現在想起來，卻是有些擔憂。像我這種不聰明慣了的人也就算了，但那些一直身負「第一名期待」的同學們，每天所承受的壓力該要有多大呀！
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不只是父母、親戚、同儕、朋友的期待，有時那種對「天之驕子/女」的期望，甚至是來自四面八方的。彷彿一整個社會，都在期待你來圓他們一個「人生勝利組」的天才夢。
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其實要當台大的學生，還是很辛苦的。以前隨便讀都是國、高中裡的第一名，現在卻要跟所有的第一名競爭。以前不小心就是各種社團、小組的領導者，現在身邊各個都是菁英、領袖魂。以前動不動就被封為神人，現在卻來到了一個充滿鬼怪奇才的世界。
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還記得剛來到這裡時，只覺得校園好大、好漂亮，竟然還就坐落在這繁華台北的市中心裡！
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心裡想著：真不愧是台大啊！那個擁有一切資源和光環的夢幻大學。
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爸媽還煞有其事的說：「終於可以說妳是”台大”的了，趕快去合作社多買幾件有印台大logo的衣服來穿！！」XD
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後來我發現，要能進到這所學校，大部分的同學自我要求都是很高的。
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這種「自我要求」並不僅限於課業，還包括社團、實習、系上活動...，甚至是情感關係。
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台大的學生不只要會讀書，還要會玩。瘋社團要多瘋有多瘋；辦系上活動要多猛有多猛。實習、競賽也是一個接一個幾乎沒有斷過，當然該談的戀愛也要談，而且學業成績還要一直保持得還不錯。
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大家都是超人嗎？
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有一個學期末，我收到了一連串憤怒無比的訊息，內容是來自某堂我擔任助教之課程的學生。
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他指證歷歷的控訴我和老師的期末成績評分不公，認為自己理應獲得更高的分數。
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我和老師都很慎重看待此事，仔細的調出他的期末成績與各項作業、報告，深怕當初評分時不小心看走眼，委屈了他。
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可是調出來一看之後，我們卻傻了。
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評分沒有錯，先不論「打分數」這件事情究竟好不好。如果說一定要用「分數」來勉強為學習表現做一個總結的話，我們確實沒有算錯分虧待了他。
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他的分數，是「A」。
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在我沒見過世面的小小的認知裡，覺得「A」已經高得不得了了。
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但他卻生氣的質問：「我的表現究竟有多糟，糟到讓老師和助教給我打了一個 “A”？」
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對我來說，他的表現很棒，分數只是一個呈現學習情況的小小自我參考。我和老師都沒有任何要以此定義，甚至貶低同學的意思。
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是說，「A」和「A+」，究竟有什麼差別？！
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以前大學時期的我，很多門課都是低分飛過、壓線過關，好多時間都用來盡情的感受大學裡自由的空氣、享受校園生活、盡情探索所有新奇有趣的事物(實習、打工、社團、系上活動、各種夜衝...)，也會主動去修一些自己感興趣的課。從來就不覺得「分數」是什麼大不了的事，只覺得能從一路上的基測、學測等，各種「考個不停」的可怕升學體制裡走出來，實在是史上最爽的一件事！
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所以一時之間真的有些不懂，從什麼時候開始，「學習」變成只是為了「分數」了？
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我安慰了他很久，他終於平靜了下來，但還是對成績一事耿耿於懷。
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我想了很久，終於想到了一個他會如此在意成績的原因。所以我問他，是因為以後想出國留學繼續攻讀碩士，目標學校需要很高的大學成績嗎？
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沒想到他卻遲疑了，
一開始說不是因為要申請研究所。
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後來又說，身旁的同學、學長姊都要申請國外研究所，所以他以後「說不定也會」需要很好的成績來申請學校。
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我突然意識到了傳統教育的不足，也對他感到很抱歉。
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抱歉竟然不懂他的那些焦慮與不安。
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是啊，當眼前的「成功之路」看似只有一種的時候，又怎麼能怪他為了可能斷了出路的阻礙，而暴跳如雷呢？
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為什麼學校從沒教過我們：「成功不是只有一種公式」。從沒好好告訴我們，要如何去「探索自己的熱情」，走出一條「屬於自己的路」。
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台大的同學，多數來自政經條件不錯的家庭，畢業後的規劃：
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要不是(1)出國深造讀研、讀博，
就是(2)進入各自專業領域的頂尖企業/組織、外商公司。
剩下的少部分同學則是(3)選擇創業。
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好像若要符合「同儕、社會」眼中所認定的「成功」，未來差不多就只剩下這3條路了！
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「成功」的選項，真的好少啊！
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好像只要踏錯一步、慢了一拍，就會輸身邊的人一大截。
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好想告訴為此困擾不已的孩子：
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你不用總是第一名。
你不一定要申請到國外的頂尖學校。
你不見得要擠進那幾家大得不得了的企業。
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你甚至沒必要逼自己得要「方方面面」都「至少表現得還不錯」。
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只要不傷害他人，
你可以做任何自己想做的事，
成為任何自己想成為的人。
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你的存在本身，就已經是一件很棒的事情了！
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只要活得開心、自在、平靜，珍惜眼前，不盲目追求他人的認同，知道自己真正在乎的是什麼，然後用自己喜歡的方式過生活，就已經是一種成功了。
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最近聽一位朋友說，她經過一番自我探索之後，發現自己真正的夢想其實是成為一位「保姆」。可是男友一直不認同的以為她在開玩笑，家長也都很不贊成，大家都認為在大企業裡工作，光鮮亮麗、才華洋溢的她，竟然想要跑去當「保姆」，是一件非常匪夷所思的事。
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對此，我真的感到很震驚。
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你們知道要發掘出熱情、找到一件「自己真正想做的事」，是多困難又可貴的事情嗎？！！
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雖然有些事也不是我能決定的，不過以後如果有任何人再來問我類似的職涯煩惱，我一定會告訴他：「去他們的！就做你想做的事吧！！！」🙈🙈🤣🤣🤣
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希望大家都能放過身邊的人，也放過自己。
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如果生命的意義，就僅僅是為了某個「虛無飄渺的成就」。
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我們究竟要「多成功」、「多符合社會的期望」，才夠在這個世界上活得理直氣壯？
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前陣子看到一位自稱「來自金星」的女人的演講。先不論她是否真的來自金星，但她所分享的內容確實非常具有啟發性，某種程度上來說，也很能撫慰人心。
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詳細的內容有些忘了，只記得大意是說：我們其實都是漂泊在宇宙中的某種精神體(靈魂？)，在這個世界經歷各種型態的一生，一開始是土壤、礦物，然後動物、植物、人類...等等等等。這是一段非常漫長的路途，而每一段經歷都是無比珍貴的。讓我們可以學習、體驗、探索，然後讓靈魂變得越來越豐富、睿智。
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【龔成問答信箱】（Q16981-Q17000）

Q16981：

老師~近期1211升得唔錯，我男朋友又問我幾時放，但我覺得應該要keep住長線投資，唔應該見到賬面賺左啲就急住放，因為1211真係有潛力。

我地之前入左中生，見佢升少少就忍唔住放左，點知最後升左一倍，到而家都買唔返

不過我男朋友問我等到幾時先放1211，我又答唔出，所以想請教下老師，我地如何判斷一隻股票既收成期? 求賜教

龔成老師︰

你想法係正確，一隻優質股應出線持有，才會有最大增值效益。特別係比亞迪（1211）這類潛力企業，投資一定是長期的。

如果你持有較多，就可以等佢再升多少少時，賣部分。但我會比較建議大部分都是長線的。

我主要最睇好佢電動車部份，有環保的概念，這點令政府會加以幫助，而市民亦會支持，但其實，電動車真正的價值並非在環保，而是慳錢，用電比起用油平得多，因此只要各種配套都完善，車主沒有理由不選擇電動車。

只要有金錢利益推動，人們的習慣將輕易改變，在70年代的石油問題，完全改變了美國人使用汽車的習慣，由一向追求大汽車的習慣，轉變到鐘情於小排量慳油的日本車，令日本車大舉入侵市場，當其他車廠發覺時已經太遲，最終成就日本車霸主的地位。

雖然將來的油價難以估計，但到經濟好景，各國都大量用油的情況下，石油需求大增，電動車的優勢亦愈來愈明顯。

另外，比亞迪在中國發展電動車，可說是佔盡地利因素，因發展電動車必需要有完善的配套，政府的支持十分重要，另外，若政府肯帶頭使用對推廣很有幫助，現時比亞迪的電動巴士已經行走在中國多地的公路上，由公共交通開始發展，可見政府對電動車是正面及支持的，然而，中國政府在支持電動車背後亦有個重要因素，就是石油。

中國並非產油大國，未來的石油供應難以滿足中國的汽車需求，而發展電動車就成為辦法，同時中國在西藏擁有不少能生產電池的鋰資源，若能用電動車取代傳統燃油車，中國對石油的依賴可減少，對別國的依賴能減少，從整個國家發展的戰略角度分析，中國發展電動車的誘因並不少。

同時，中國是政府主導的國家，要建立配套及支持業界，比資本主義國家更容易（在西方國家，石油業的既得利益者並不希望見到電動車的出現）。

投資中國的企業有一個要點，就是順從中央的方向，這不是指個別一兩個政策，而是一個大方向，因這會對企業的長遠發展有重大的影響。

比亞迪在新能源汽車方面，經過幾年的發展開始有起色，混能車銷情理想，而電動大巴在政府支持下銷量亦理想，而部分歐洲國家亦開始試行比亞迪的電動大巴（這是有利的指標，因歐洲的標準甚高的），雖然只屬起步，但情況不錯。

現時比亞迪的新能源汽車遍佈全球6大洲、 多個國家和地區，其中包括美國、德國、 英國、日本等主流汽車強國市場。

所以，我睇好這企業的電動車，但並不是一兩年就見到收成，講緊係預期3年、5年、7年，後先有真正的爆發情況，要有耐性。

但要留意比亞迪這類潛力企業，總存有不確定性，所以，這企業長遠雖然正面，投資亦要注意風險，不能太大注，這是一直所強調的。

至於中生（1177）現價已有點貴，你可以等佢回到$10倒才分注入貨。

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Q16982：

你好，我40歲，月入$18000 住公屋。

1.供緊$1500 15年基金 暫供了五年半 2.另有8萬保險基金儲蓄可隨時攞出來 3.有35萬流動資金 4.想用$5000作長期月供股票。

之前有買股票 輸多賺小 現想作個中長期投資。

問題一.月供$5000 我想供 盈富基金 同 領展 或只供$5000落領展 怎分配較為合理？

問題二.35萬流動現金 怎樣投資？ 我有打算攞一半出來 買置富 或 盈富 來增值及收股息，這樣處理35萬合理嗎？有沒有其他更好提議？ 謝謝！

再補問題二 置富 我改打算 利用35萬 月買一手 看情況 但持續起碼一年咁入 咁增值正確嗎？

龔成老師：

1）你應該供較多資金在盈富（2800），始終這是組合，風險能有效分散。例如$3000，而領展（0823）則供$2000。

2）現時喻市的平貴情況，可以用合理來形容，你如果現金較多，可以適度將現金投資在股票，只要分注入，同時留有現金就得。建議你投資盈富，再加多2、3隻其他股，置富（0778）都可。

置富每月買一手可以，但你要留意地產相關類的股票比例會否過多。

另外，銀娛（0027）、中銀（2388）、港鐵（0066）、煤氣（0003）、粵海（0270）、領展（0823）、港交所（0388）等，你可以了解下這些股票，然後從中選股。

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Q16983：

老師，本人在$35買入1797新東方在綫，請問目標價是多少，謝謝你！

龔成老師：

新東方在綫（1797）主要在中國提供線上教育服務。

睇翻佢的業務，主要向學生所提供的在線教育課程包括大學教育、Ｋ－１２教育及學前教育。當中，大學及Ｋ－１２教育分部課程都係課外活動性質，不計入大學或中學文憑要求。大學教育服務主要包括大學考試備考、海外備考及英語學習。

業務增長快速，不過未有盈利，估值難，同時市場對佢價值未能有統一的睇法，因此股價變化會較大。只可以話，潛力是有的，但風險亦不少，因此，這股唔建議太注，無特別目標價，只可以話，如果佢發展得好，股價增長的確可以理想，但風險同樣存在。

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Q16984：

龔Sir，想問下如果今年有拆股合股新發行既動作，咁我地睇果啲財經網，佢前幾年果啲數據會唔會自動調整，定係不變？E.g. 每股盈利，市盈率

龔成老師：

佢地會調整的，但具體調整的時間，我地唔清楚，可能先個財經網不同，最好當然是除淨後立刻調整，但由於部分數據要人手調整，所以未必該財經網會否立刻進行，還是等年尾年一次過進行。

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Q16985：

龔成你好好，想問下，如果買入多隻優質股，怕唔怕太分散？因畢菲特好似講過話將雞蛋放係同一個籃？

我持有

5 匯控 1手@78.6
175 吉利 2手@10.48
1810 小米 2手@16.5
1113 長實 2手[email protected]
941 中移動 2手@66.6

548 深高速 1手@11.2
1928 金沙中國 1手@31.2
823 領匯 1手@59.95... 得100 股，後悔買太少
1368 特步 2手@2.54
2018 瑞聲科技 1手@63.6

會否太散或太貴嗎？
有部分是2018 年貿易戰時買入...
當年亦是我第一年買股票，匯控、瑞聲等都是當時買入

龔成老師：

其實巴菲特都持有多隻股票，佢最想帶出的意思，就是—不要過度分散，同時，不要無意義的分散，如果不斷買入無價值的股票，又或自己不認識的股票，不如不要投資盲目分散是無意義的。

現時，你持有10隻股，並不算好散，大部分所素都不差，只是有些股的買入價有問題。

如果你這刻仍有現金，其實這個組合問題不大，但部分股買入價較貴，要上翻去並不易，你要睇翻該股佔你組合的比例是否適合。初步睇，暫時唔需要有特別調整。瑞聲（2018）仍有機會上翻去，但就要耐心點，匯豐（0005）就難D。

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Q16986：

現在手上股票 要等長遠回升才考慮放出 因價格低於入價 ？

如果出售 會lose money 要月供
等疫情及社會運動完結 價值升值？

龔成老師：

你唔好比「買入價」影響。

首先你要明白，我地繼續持有一隻股票與否，與你的買入價無關，因為這只是一個心理因素，最重要是企業的質素、前景。

買股票就是買入一間企業，原理就是買入企業等佢成長，因此，你根本不用理中短期因素，保持長線投資就得。

你要睇翻，由這刻起，持有那些資產，才是最有效令你財富增長。

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Q16987：

你好..我今年40歲，都有投資，但都冇乜增長，老師可否比一啲意見給我

我有人民幣20萬，做左8年定期，但計埋匯率，幾乎沒有增長（因為現在只有1.4%利息）
另持有4隻股票

1）1398
2）777
3）3330，跌了50%

待老師回覆

龔成老師：

人民幣只是貨幣，長期只會貶值（其實全球的貨幣也是如此），因此，你長期持有，作用不會太大。

你長遠可轉成優質股。當然，要同時持有現金，不能全部持股。

至於你現時的持股，工行（1398）有質素，但只是收息股，增長力不強。

網龍（0777）都有質素，但業務變化較大，唔建議持有太多。

靈寶黃金（3330），只是商品類企業，持有的價值只算中等，你可以等佢上翻多D時賣出。

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Q16988：

成哥，想請教

1. 請問2382現在入貨係咩太貴？

2.請問6185，你覺得如何？有潛力嗎？之前升得非常高價！我209入左2首貨。

3. 9996，你點睇？

麻煩你

龔成老師：

1）舜宇光學科技（2382）有質素，有增長力，現價算是合理區中上部，分注投資仍可，但這刻就未必好大注。

2）康希諾生物（6185）有增長力，但估值難，因為無盈利基礎作全面分析，市場都只是「估估下」，只可以於，這股唔能夠大注，如果2手佔你財富比例少，就守住先。

3）沛嘉醫療（9996）同樣是難分析，只可以話有潛力，但同樣唔建議太注，業務變化大。

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Q16989：

Hi, 我30歲，現在暫時有一位小朋友！想問下現在應該換層三房單位定加按買多層二房？邊個好d？

龔成老師：

從財富累積的角度，持有較多資產項，長遠會對你更有利，所以，買多一層2房出租會較好。

當然，每個人都有佢的需要，如果你這刻真的唔夠住，就可能要換，但如果都住到，就住現時的地方先。

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Q16990：

老師，你好！想請教如何理財令資產升值？

背景：

38歲女士，有家室，與丈夫共同養育一位小朋友

平均月薪三萬一左右，個人資產大概有現金四十萬多

現時持有5手滙豐，大概預留多十多萬等低價入市，餘下現金暫時放入銀行作定期存款

曾聽說有一位理財專家說，長遠不適宜持有恆指股票，應多投資內地A股，請問老師看法如何？Thank you so much

龔成老師：

恆指成份股有香港及內地的股票，仍有持有的價值，香港股票部分的增長力，的確不及過往年代，但不是無投資價值的，只要適當配置就得。

你持有較多匯豐（0005），唔好再增持，更則會太過集中。另外，匯豐只是收息股，唔好對股價有太大期望。

以你的年齡，財富仍有增長的能力，但就不是進取，你可以投資平穩增長股，你可以考慮盈富（2800）、銀娛（0027）、恆基（0012）、中銀（2388）、港鐵（0066）、煤氣（0003）、粵海（0270）、領展（0823）、港交所（0388）、希慎（0014）、太古地產（1972）等，你可以了解下這些股票，然後從中選股。

總之，你唔好用盡現金，分注入，同時要留有一定的現金在手，咁就得。

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Q16991：

龔老師 我想拎10000內既用黎投資
有咩建議？

龔成老師：

盈富（2800）是最平衡的選擇，不過一手都要$12000。

另外，你可考慮領展（0823）、港燈（2638）、置富（0778）。

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Q16992：

我唔識買股票，我以為沽股票落盤後就會沽出，但原來要有人接貨才沽出，我現在還持有2908，我輸哂所有錢了。

我唔識玩股票，跟人玩就死得了。

龔成老師：

環亞國際實業（2908）你可以睇下佢業務，年年虧損！

你買股票就是買入一盤生意，你買一盤年年虧損的生意做甚麼？

你最好賣出這股。

另外，買股票要學習的，建議你多增加投資知識，在選股、企業估值、投資時機上落功夫，對你長遠財富有好大影響。最初只投資盈富（2800）及一些穩健股。

另外，建議你睇《股票勝經》。

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Q16993：

老師你好，知道你有為屋企人投資的經驗，想問問你喺幫佢哋投資時，會用聯名户口，定係佢哋會直接俾錢你幫忙？

想知道多啲因為嚟緊想幫屋企人投資，但又想啲錢分清楚啲。另外，請問你對331 豐盛服務有咩睇法呢？值得投資嗎？謝謝～

龔成老師：

當時用佢地的戶口，只是我發出指示，叫佢地自己去做買賣，因為我地是長線投資的，所以好耐先會做一次買賣動作，因此都唔算麻煩。

你最好佢地戶口，同你戶口，是兩個戶口。

豐盛服務集團（0331）主要係於香港、中國內地及澳門，從事機電工程服務、建築材料買賣、環保產品貿易及提供相關工程諮詢，亦於香港從事清潔及廢物處置管理服務、回收及環保處置服務以及洗衣服務。

過往生意都有穩定的增長，而盈利都是，但企業的規模較細，因此風險較大，同時規模效益不高。但以佢現時的估值計算，價格是在合理區。

你可以投資這股，分注買入就得，長線持有，但就不建議投資得太多，始終這企業有點風險。

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Q16994：

龔生，1337無盈利但值100億又算否貴？

龔成老師：

好問題。市場預期這股有一定的增長，以將來做基礎，但這種估值的模式，存有好大的不確定性，所以根本無法有絕對的答案，就要用市銷等與外國同行比較，其實計到後，都要明白只是「參考下」，所以，如果要幫這企業做估值，其實要研究得好仔細，同時作大量的預測。所以坦白講，這刻我都唔敢講，面對這類股，我就會「唔投資」。

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Q16995：

老師你好，我係你學生，我有d問題想問問老師你。

1: 如果基於上題既數據，係1211估值上，我用近呢5年既EPS，乖以係10年內中抽出既合理p/e，我計到合理價為$42-63 (未計10% buffer)，但係就好似唔太對路咁，所以想老師你比下意見。

2: 呢題學術d，係1211中，點解明明EPS keep住跌左4年，但p/e會keep住升左幾年既 ? 背後有冇話有咩因素咁ga?

感謝你，keep safe and healthy

龔成老師：

1）比亞迪（1211）是較難估值的，因為這是潛力股，在估值中，會用更多「預期」的模式，如果只用過去的數據作推算，就無法反映真實價值。

其實你估值數都大致正確，無問題。

2）因為市場用「預期」的模式進行，當市場以數年後的預測數據為基礎，就算當刻的盈利下跌也沒有問題。

例如，市場以數年後盈利作核心，計出這股值$50，如果今年EPS$2，市盈率就是25億，下年EPS$1，市盈率升到50倍。表面上，由25倍升到50倍，實際上，市場並不是以這刻的盈利作計算基礎，而是以之後，所以，估值根本無變過，都是$50。

另外，你可以同時記翻課堂教過的現金流折現法，當中是預測之後的現金流，近1、2年只是其中一些數據，因為計算時是假設無限大的。

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Q16996：

你好，268點睇？

龔成老師：

金蝶國際（0268）主要業務為在中國境內開發、製造及出售軟件產品及提供軟件相關技術服務。業務增長快，同時市場預期佢有一定的發展力，對佢期望唔從細。

睇翻財務數據，其實是不錯的股票，生意同盈利都有明顯的增長，而且行業仍處增長階段。

不過，這股的股價太高，現價處貴水平，對這刻投資有所保留。如果真的投資，小注好了。

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Q16997：

龔sir，你好…我是生興的苦主……高價接了洩了25萬………而家跌到呢個位我走都無謂
好想死……

龔成老師：

其實投資是一個學習過程，每個人都會經歷輸錢，我20年前都因為無知，試過輸左成副身家，但如果你可以從中學習，保證你賺得翻！

你這刻要理性面對，這股要上翻高位，已經無可能，這股無獨特性，不如這刻賣出止蝕，算是交學費。

你要記住這次的學費，到下次投資時，要自己做足功課，買股票就是買企業，如果現時有個朋友叫你入股做生意，你會問佢咩問題？這就是你買股賈前要了解的。

理財是長期戰，一次失敗不代表甚麼，成功投資者都會犯錯，只是他們會從中學習，之後不會再這樣犯錯。

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Q16998：

Hello. 我係半年前由對股票一無所知 更加唔識龔成係邊個 去到我屋企人叫我報讀你課程 我先開始接觸股票 雖然報讀完你課程之後只是接觸港股一段好短時間

就轉左去美股市場 而好快我就買左fb v tsla 好多優質股 去到依家tsla我已經番左一倍幾

我好記得你話只要係優質股 就唔好放手 所以我依家已經賺到一筆好好好可觀既profit。越睇越多income statement balance sheet annual report 同上堂講既估值 最後都係好多謝你

龔成老師：

可以幫到你實在太好，我股票班所教的是投資教育，以「價值投資法」作核心，港股美股都適用的。

相信你已經掌握了投資知識，買股票就是買企業，長線持有，你保持學習，進步！

另外，你都要有風險意識，可能你知識上已提高左，但經驗上，就只有半年，股市要你親身感受，先會明白的，這點要留意。

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Q16999：

老師你好！！現時3月入手既股票終於有正回報！只係月供緊既帳面仲負回報，但我相信一定得！

問題如下 又要麻煩老師幫忙！！

1）老師認為現時有需要將合理區估值要調低嗎？因為風險大左

2）現時分注入仲得唔得？現金大約仲有3成

3) 計算回報率時，$28.3買入1928，如果股價$34，回報率是否（34-28.3)/28.3 *100% = 約2成??

如果係既話，難怪老師書入面講年回報8～10%係好簡單

4）若然我遲兩三個月將加薪到$20500，扣減支出後，月儲大約$12000，算是很好既儲蓄率嗎？

龔成老師：

1）當風險系數大左時，我地的合理價都有可能調整，因為我地的「要求回報」會高左。但具體多少，則沒有絕對的答案，只可以話當「不確定性」愈高，要求回報就會較高。

2）現時恆指合理，你如現金多，可分注，如果3成現金，就適合，不用心急入市。

3）對，大約是2成回報，之後要化做「年」為單位。

不過，你唔好比短期的回報太過作準，股市波動，其實要睇長期先得。反而我想講，唔好太心雄去追求過高回報，可以用10%作基礎。

4）算。我一般建議年輕人，儲收入的一半。

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Q17000：

老師，我信你講1928 係優質股，所以想平價買入再長線持有，但我早前miss左$29買入1928嘅機會，而家升左好多，請問應該大概咩價位算係可以再試入貨呢，謝謝你

龔成老師：

金沙（1928）有質素的，就算$3X仍是合理區，可分注入。而到了$27就是便宜區。

或者你可以這樣，算回少少入一手，之後等去到$30以下再加注，這是較為平衡的策略。股市波動，無人知股價會點走的。

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若你有問題想向本人發問，可在龔成的fb專頁中（www.facebook.com/80shing）inbox龔成，但要注意如無特別聲明，有可能將問答放上網，當然，會將發問者的身份，以及有關個人資料的部分刪去。

另外，我所給予的各種意見，只是供大家參考，當中無任何銷售及推介，不涉及任何利益，其實大家應該要有獨立分析的能力，我只是給予一些方向及純參考模式。

由於提問人數眾多，見諒無法即日回覆，如果是普通的提問，預起碼要7天以上才能回覆，若然是較複雜的提問，起碼要10天才能回覆，希望各位能諒解。

以下轉貼分享《我的教養分享》社團的ㄧ篇好文章~~
https://www.facebook.com/groups/waystobringupkids/

社團成立到今天，第一次跟大家分享教養相關的文：
前兩天接待一位從美國來的朋友，她是生物科技的博士，被實驗室派來台灣驗收研究中心外包給台灣實驗室的研究工作。
期間跟她聊到台灣有許多家長積極的想把小孩送到美國去，是因為認為美國的教育比台灣好太多了!
她聽完瞪大眼睛，不可置信的跟我確認一次，是Way to much better(好太多) 還是 to much better(比較好)?
接著問我第2個問題，是唸公立學校還是私立學校？
當我告訴她有些家長千方百計把小孩送到美國去唸”公立”學校之後，她的反應是奉送兩個大白眼！因為在美國，私立學校比公立學校好是基本常識，看看常春藤名校每一所都是私立學校。
最後她問我說，那麼這些小孩去美國之後怎麼學中文？
我才知道，原來，現在在美國，幼稚園的小朋友，最夯的是學”中文”，而不是以往的西班牙文，因為中文是現在和未來的趨勢，而且中文字對外國人而言難得要命，當然要從幼稚園就開始學起。
呵呵，台灣的父母拼命把孩子往外送，外國的父母拼命教小孩中文，原來當家長的心情不分國界，都是大同小異，同樣的焦慮，同樣的迷惘，同樣的不知所措。
在我見過的家長裡，唯一見過不盲從的家長，就只有Cool La M了，雖然她大量的閱讀吸收各種不同流派想法的教育流派和現身說法，但是她從來都很清楚，孩子的教育不是電腦程式，無法複製也不能照單全收，完全取決於自己孩子的特質。
一路走來，不管在加拿大、美國還是在瑞士，她還是堅持孩子要適性發展，即使考上再知名的學校，她也無動於衷。
很多時候她的做法是週遭的人不看好，或是被誤會成虎媽或溺愛，她還是堅持自己的做法，依照孩子的特質來安排學習的路。虎媽和溺愛可以同時存在嗎?所以，鄉民們真的只是看熱鬧的，真的不用太過於在乎別人的想法。但是堅持不代表冥頑不靈或死不認錯，畢竟，教養的重點在於孩子是否有成長，而不昰家長會來炫耀的自我成就。所以，只要一察覺到方法不對或是沒有收到預期的效果，她肯定立刻改正，也不怕別人笑話。
有人曾問她，很多人都佩服她會教小孩，如果她讓人家知道她自己覺得某些地方教的方式不對，不會怕別人笑她或說閑話嗎？
她很大方回答，孩子重要還是自己的面子重要？別人笑不笑話與我何干？若是怕別人講閑話而一錯再錯，才是害到自己的小孩，到最後受苦的還不是當家長的人。更何況，天下沒有完美的父母，及時知道自己的不足而改正才是真正幫助自己也幫助孩子。
看她講得很輕鬆，呵呵，只要認識她的人就知道她在孩子身上花費了多少的精神，時時刻刻不放鬆她的身心靈，她女兒講的每一句話，她這個媽媽都要在腦袋裡咀嚼幾遍看看有沒有什麼需要引導的地方，像是野生動物觀察家，全年無休全天候繃緊神經，生怕錯過女兒任何一個反應。
從小到大，從加拿大到瑞士，她女兒的所有的老師和教授都很驚於一個小小年紀學識豐富的小女孩，並沒有壓抑沈悶的書呆性情，反而開朗積極，一看就是充滿了愛的小孩。
為了女兒犠牲多少只有我們親近的人才知道，不足以為外人道。看我被她養小孩的方式嚇到不敢生小孩就知道，因為，只要知到她犠牲付出的程度，肯定會自愧不如，還是別生小孩來禍害孩子了。
至於社員們已經生出來的，沒法子後悔滴，加油啊～
咦，怎麼整個變成版主的宣傳文了，哈哈，那個言歸正傳，以下分享一篇刊在美國CNN關於教育的文章，內容很不錯，大家可以看看，美國的孩子也是很有壓力的！

http://edition.cnn.com/2012/01/23/living/raise-next-steve-jobs-p/
如何教出下一個賈伯斯 作者: Christina Verceletto　2012/1/24
(下列是我自己粗略翻的中文，有興趣的人可以只看英文的原文)

How to raise the next Steve Jobs
從胚胎在子宮內開始聽莫札特到學齡前開始學中文，許多家長渴望給孩子們一個飛躍式的智能開發，在現代生活被與成功劃上等號。
當然，同時也代表著過多的壓力、課程爆表、考試壓力。
為什麼孩子就不能只是單純的孩子呢，真要命！但是在美國，還是有少數的家長對於在公園遊戲區和托兒所的生日趴中，天天上演的競爭攀比是免疫的。
外國語言變成新的母語(註1:作者是美國人，所以ABC是母語)，幼稚園是新的小二，90年代出生的是的80年代(註2:意指小朋友被迫當成大朋友來教)。
Kimberly Brenneman博士，是國立Rutgers大學早教究中心的副教授，同時她也是科學教育節目＜科學小子西德PBS KID＞所聘請的教育顧問，這種學經歷，肯定很懂教育。
她曾回憶道—我記得兒子剛會走路的時候，在一個遊戲區裡我和一位媽媽毗鄰而坐，這位媽媽拉高嗓子的說:「我女兒26的字母全學會了，而且她還會從1數到20。」
Kimberly Brenneman博士說，她很清楚知道自己的兒子總有一天也會學完這些東西，但是在聽到的當下，她內心裡有一部分的自己想著：賽啦！為什麼我不能也這樣子說我的小孩？

不知為何，儘管這天才和瘋子只在一線之間，美國學生都在努力跟上他們國際同儕。我們的孩子和芬蘭、新加坡、南韓相比，在下一個世代中，數學和科學奇才遠遠落在後面，而這些專業人才都是我們國家新興數位主導產業所需要的特殊技能。到底在提升孩子智能上，我們算錯了哪一步？當我們說孩子聰明的時候，我們指的是什麼？

有時候，聰明單純只是因為她開口說話比較早，或者她在其他同齡孩童仍吃力的揮舞蠟筆時就已經會自己的名字。但是，其他時候…就是”哇嘛唔哉!” (譯註Je ne sais quoi是法文的我不知道為何) 聰明孩子具有：好奇、直覺、與生具來的成熟度，讓聰明的孩子脫穎而出。

去年秋天，當知名的蘋果公司執行長，同時也是最被推崇的數位工具幕後首腦，史蒂芬‧賈伯斯逝世時，全世界的權威人士都在尋找到底是什麼導致他的卓越傑出。最常被提出的答案似乎比電腦外殼還要灰暗，賈伯斯就這麼神乎其神的變化升級了。然而你對所理解的”天資”有一種預設立場，認為對於擁有天資的人未來必定會是頂尖的佼佼者，不止在考試之中是王牌，更是人生勝利組。

但是，天資它真的是可以測量的嗎？而你又要如何做才能讓你的孩子得到它？繼續讀下去來找出如何開發你孩子的天資，從她在學校的表現，甚至於如何安排去一趟商店就可以是孩子學習單字、數學技巧與理財的機會。

請定義「天才」Genius, Defined
首先：「天才」是一個文化用語。在統計數據上並沒有天才這個定義存在。即使是世界聞名的高智商社團門薩協會的嚴謹測試找出的不是「天才」但，是全人類當中，他們的能力與創造力是總人口中頂尖2%的精英。而更常見的—而且是政治上正確用法—教育的專有名詞「資優」。許多學校有「資優」計畫，但有多少兒童是真正屬於資優？根據國家資優協會統計，約是全美兒童的６％。其它的專家認為這個數字過於寬容。
「資優兒童是非常稀少的…在一般的課堂上，他們是不存在的，」Michelle Rhee補充說道，他是StudentsFirst的創辦人兼執行長，StudentsFirst是一個幫助改善公立學校與草根階級的公益團體。他曾任華盛頓特區公立學校系統的教育署長。他說，「我女兒現在唸的是所謂”資優班”，她的成績是分佈在前20%，嗯…人口的前20%不是資優。」

這種特殊的課程(資優)可以及早到從幼稚園開始，分辨資優與否，一般取決於兩個觀察結果，一是是幾種常見”學校能力”的評量或是與年輕孩子相關的推理測驗。有些家長也謀求兒童心理學家的幫助來衡量孩子的天賦，通常是經由IQ測試。

測試的內幕The Lowdown on Testing
以在公立小學進行標準化測試為鑒，來看由州政府授權推行的測試有多少是用教習方式提高到門檻分數，就可以得到教訓。IQ測試，在某一方面是比較有關邏輯和推理能力。「他們評量一個孩子從找出問到尋求解決的脦力。這種結果非常多的時候是顯示出這個孩子已經經過多次這種的練習...在這之前他已經有多常解決類似的問題。」Frank Lawlis博士解釋道。他是美國門薩協會的監督心理學家，也是The IQ Answer一書的作者。有許多專家表示上述2種測試都是測量孩子真實能力的差勁指標。

「萬一孩子前一天沒睡好或是生病感冒？也許考試的房間太熱或是坐在孩子隔壁的考生動來動去害他分心？」Vivian Kirkfied表示，她是前任先鋒計畫(Head Start)成員、幼教老師同時也是Show Me How! Building Your Child’s Self-Esteem Through Reading, Crafting and Cooking一書的作者。
標準化測試只是測量學生成績的一種方式，不應該用來當作長期評量的標準，Dennis Van Roekel補充道，他是國家教育學會的主席。他說，「單一測驗的表現實際上能夠告訴你關於孩子的狀況是少的可憐。我們都知道—家長們和老師們—我們的孩子遠比一個考試成績來得豐富許多。」換言之，測量只是工具箱當中的一個工具。「你需要槌子來蓋房子嗎？肯定要的，但是你不能只靠槌子來蓋完一棟房子。」Van Roekel如是說。

即使是Lawlis博士也承認最高分區的IQ分數在於預測未來成功與否也有限制。可能來看看哪些是測試測不出來的東西還比較有幫助：欣賞他人看法的能力、自制能力、恆心毅力—這些在校園及未來生涯成就之中都是舉足輕重的特質。「幼教老師通常對於比較關心孩子在情緒和社交上的落後，勝過於學術方面的科目。」Brenneman表示，他在兒童認知發展評估議題上做過大量的研究，「這些科目多半是數學、科學和語言技能」

父母的影響力The Power of a Parent
賈伯斯的養父在他小的時候就教他基本電子學。當時養父並沒有想過教這些東西未來有回報。也許我們都有創造奇蹟的潛力。天資是49%的遺傳加上51%的鼓勵，Lawlis博士說。其它的專家也認同一點，假設任何東西和環境(如:潛在影響力)都是有界限的。

「它(聰明)可能是遺傳，或者也許他只是從父母身上學來的。」接下來你能夠學到如何幫助孩子的不是只有考出更好的成績，而是如何襄他們對學習更有熱情。

開口說Talk, talk, talk
問孩子開放性的問題，如：「如果我們去海邊的路上，中途停下來買冰淇淋會發生什麼事？」這類的問題幫助孩子反映出他們所理解知道的事實，這些事實反饋他表示意見。不用擔心孩子太小會聽不懂。同樣的，也不用害怕使用複雜艱深的字詞，Brenneman強調。孩子也許聽不懂這些字，但是如果這些字在對話中出現過許多次，孩子就會猜出這些字的意思。

John Shotter是住在紐約市Seaford的一位父親，他把上述的方式認為是最重要的事，每天跟他2歲的兒子Jack說話當練習。「我們聊工具! 我給他看丁字尺、電鑽、量尺和槌子怎麼使用。」Jack的母親Melissa說，成果出乎意料的好，「他真的知道每一個工具的名稱，還有材料，像石膏板、填泥料、防塵布。他也學會測量，從鎖螺絲學會右邊和左邊，還有從油漆學會顏色。」

閱讀Read, read, read
研究不斷重覆顯示閱讀書籍與一對一的閱讀時間是肯定能夠在校園獲得成就。「閱讀會刺激腦部連結並建構對於理解這裡世界的背景知識。」Kim Davenport表示，他是國家掃盲機構Jumpstart專案主管。

Davenport說：「閱讀是學習的基礎，閱讀能夠啟動孩子對於全領域知識的吸收與應用，包括數學與科學。」建立良好的閱讀習慣也許就像是給予孩子一把利刃。「目睹父母享受閱讀，孩子會耳濡目染。」不要把書放在籃子裡、書架上、和咖啡桌上，邀請孩子和你舒服的坐在沙發上一起閱讀。跟孩子分享你所閱讀的東西，並且也要求孩子和你分享他所閱讀的內容。如此一來不止親子間的對話內容變的豐富，更能藉此建立孩子的辭彙與理解力。

讚美的要讚對Praise results
不屈不撓是一種會讓孩子受到老師與職員鍾愛的特質。我們的文化一向忙著讓孩子覺得好，但卻忘了我們從孩子身上奪走的時間，孩子若能擁有那些時間本來就會變好。Rhee說：「我的孩子2個都玩足球，玩得臭閧閧的。但是如果從他們房間裡的獎盃獎牌來看，你可能會以為我家會出下一個Mia Hamms(知名女足球員)。」如果你不斷地告訴孩子說你是最棒的，要這樣的孩子接受失敗會很困難。當這樣的孩子到學校去遇到困難時，他們會想：不可能是我。

給予正確的支持才是關鍵，Stephanie Rosales說，她是加州La Quinta的執業教育心理學家。「因為解決問題而受到讚揚的孩子，在學校比被說是資優的孩子來得更積極。諷刺的是，後者(資優的)遇到事情不容易完成時容易受挫。」所以，與期給於敷衍的讚美(如:你是明日之星!)，不如給予實際成就上的讚譽(如:你能夠用不同的方式找到答案真是讓我以你為榮。)而且如果你想要設立一個高標準，請確定它真的是一個很高的標準。屆時就說：「你快達標了，再努力一點。」

表揚好奇心Celebrate curiosity
學齡前的孩子幾乎都是好奇心旺盛。但是有時候隨著孩子長大，好奇心也隨之消失，Brenneman說。用他們感興趣的東西吸引他們的專注力，進而讓他們維持興奮。如果你問問他們現在在玩什麼或說什麼—即使我兒子玩的神奇寶貝，Brenneman說—你已經啟動了一個「有商有量」的模式，而這模式未來會在聰明的孩子身上得到收獲。花時間讓你的孩子轉而注意你所喜歡的東西：一起去逛博物館或者一起欣賞表演，並且告訴孩子你喜歡這些東西的地方還有為何會喜歡它。紐約的一位爸爸，他有2個孩子，以前在週末要工作。而為了要能夠和他在唸小學的兒子Erik分享他的興趣，他偶爾會把兒子從學校拖出來一起去逛博物館。兒子的老師自從兒子每回逛完隔天回學校都會在課堂上分享他所學到的東西之後，老師就同意了這位爸爸的行為。Braun爸爸說，「此舉讓Erik覺得像是一日達人，一整個學年下來建立了他的自信心而且學習渴望大增。」

把握教育的良機Seize teachable moments

你能夠在一早出門的同時幫助孩子增強學業技巧。假設你開車經過一座風車。與其說：「嘿，風車耶！」，不如問孩子：「你想他們在做什麼？」鼓勵孩子觀察細節的習慣會帶到課堂上，Rosales說。而且安排去一趟商店就可以是孩子學習單字、數學技巧與理財的機會。你可以在買東西時告訴一個2歲小孩正在裝袋的水果的名字。叫一個3歲的小孩去找碗豆罐頭。讓一個5歲小孩寫下她想要哪一種早餐穀片。大一點的孩子可以比較商品的價格和尺寸，並且找出折價卷。Sarah Brown是幼教老師，她教2歲的學生在蘋果、香蕉和紅蘿蔔上畫畫。等到這群學生長到4歲時，她會告訴他們執筆技巧比新學生好多了。

無論你的孩子是資優或是資質平庸，你能做到最好的事情就是參與。帶著孩子走向自我開發的旅程才能夠啟動孩子的天資。總言之：你最想要你的孩子成為什麼樣的人？快樂？有趣？自信？充滿愛？你敢說”成為畢業生代表”沒有閃過你的心頭？你的目標應該是幫助孩子成為他能力所及的最好，對吧？如果你能讀到這裡，代表你走的路是對的。

感謝賈伯斯：從蘋果標誌得到能教給孩子的事

1.熱愛你做的事。很明顯的，熱情加速了他的天資，而且他要感謝他的父母。他的養父母以是支持但不干涉的方式把他養大。當孩子能夠盡情實驗，創造力就無可限量。

2.不同凡想。他從不接受現狀。下次當你的孩子有機會做一個專案時，幫助她腦力激蕩，至少想出除了第一個閃現心頭的方式之外的額外2種處理方法。

3.把事做對。賈伯斯的完美主義助長人們更加期待得他那令人嚮往的產品。拒絕阿謏奉承的誘惑—拒絕灑狗血式的吹捧孩子的所有只是”OK”的工作，孩子才能學會不屈不撓。

p.s: with Ingrid Ing 同身分共同分享之