【凱鈞的專家會客室】無聲世界裡的動人音符
當前持續處於新冠肺炎警戒時期,每日鎖定疫情指揮中心記者會,已成為多數民眾掌握疫情發展之即時方案,隨轉播畫面同時可見專業手語老師,同步進行即席翻譯。進而讓大家關注到,傳遞訊息時需細心透過多元管道與方式,才得以使所有觀者都能清楚接收正確的資訊,如此才能真正達到...
【凱鈞的專家會客室】無聲世界裡的動人音符
當前持續處於新冠肺炎警戒時期,每日鎖定疫情指揮中心記者會,已成為多數民眾掌握疫情發展之即時方案,隨轉播畫面同時可見專業手語老師,同步進行即席翻譯。進而讓大家關注到,傳遞訊息時需細心透過多元管道與方式,才得以使所有觀者都能清楚接收正確的資訊,如此才能真正達到「溝通」與「發佈」資訊之目的
此次特邀專業手語翻譯員 蕭匡宇老師,以身為疫情指揮中心記者會之御用手語翻譯員之視角,與我們分享「手語」的意義與重要性,及其學習的管道與方向建議,秉持著謹慎與尊重的態度,透過表情與手勢建立起雙向溝通橋樑,該語言看似靜默,但當下無聲更勝有聲!
🔸手語翻譯員 蕭匡宇
現任新北市手語翻譯暨聽打服務方案督導,並為中央流行疫情指揮中心手語翻譯員,及曾任政府單位手語翻譯員培訓班講師。具備手語翻譯證照資格,以機智沈著與精準到位的手語展現專業服務,經驗豐沛且言簡意賅,因而廣受各大活動青睞與信任
📌Q1.請問是在何種契機下牽起學習手語的緣分?
大學時,同學邀我參加手語社的活動,還記得當時在社團學了首「我的思念」的手語歌,它是首民歌。竟才發現歌詞原來可透過表情、手勢、動作與感受,演繹出動人的樂曲,整個人被深深吸引著,更對手語產生了興趣!加上王興嬙老師的課程既有趣又生動,於是立刻被圈粉成為了社團一員,王老師也成為我的手語啟蒙者
📌Q2從學習至成為專業手語翻譯老師,歷經了多長時間磨練?是否曾遇上瓶頸?
手語和學習其他語言一樣,都需持之以恆,且學無止境。每一個階段實際會遇到的困難截然不同,初學時基本就是從大量吸收手語單字開始,每個單字所代表的意涵,再加上手語必要的「表情」元素,對於長期倚賴口語配合聽覺溝通的我們,要改以臉部表情與手勢並用來傳達情感,且需真切揣摩與展現,這部分實為不易
📌Q3.於中央流行疫情指揮中心記者會上擔任手語翻譯時,為清楚表達語法而無法配戴口罩,這讓許多民眾擔心安危。在工作時,老師有何自保的防疫方法?
藉此順勢也與敬愛的讀者們說明,台灣聾人聯盟與全台22個聾人團體已發表聯合聲明,「由於手語是視覺語言,手語翻譯員的臉部表情,就如同口語的語氣或聲調,若臉部被遮蔽,將可能導致聾人無法讀取完整訊息。」專業手譯員於工作前,都進行謹慎風險評估,疫情記者會場地皆執行完善清消,所有參與人員皆配戴口罩,並維持社交距離,設有透明隔板等措施,手譯員經評估為安全清況後,才能拿下口罩執行翻譯工作
📌Q4.手語是聾人/聽障人士與外界溝通的重要管道,其傳達的方式,是透過單字串接成一段話,又或是採何種元素或邏輯進行完整的語義表達?
手語包含了手型、手勢(如同注音符號或是字母的概念)、表情(如同說話時的語氣,疑問、肯定、否定、喜、怒、哀、樂)、動作(意指力道的強弱、程度、重複性)、位置、方向等元素。而手語有其文法,與中文的語法邏輯不同,手語屬於相當視覺化的語種。像是表達「我寄信給大家」,在手語的呈現是將「寄信」這個手語,從自己往各方向重複比出去,而非逐字比出「我/寄/信/給/大/家」
📌Q5.全球語種多元,請問手語是採國際通用語法,又或各地皆有不同的傳達系統呢?不同地區的手語是否可直接進行溝通交流?
這可是手語疑難中的大哉問!其詞彙的形成,主要受在地文化、習俗及生活習慣所影響。由於各地種族文化及生活習慣存在差異,所以手語表達方式也各不相同
世界聾人聯盟(WFD)表示國際手語(International Sign)或IS,並不是一個真正的語言,不具備語言的完整特性,是基於不同國家的手語交流時存在溝通困難性,於是創作出來讓具有不同手語背景的聾人在特定國際場合、國際聾人事務活動(例如聽障奧運、世界聾人大會等)中藉以交流溝通的一種方式。其詞彙不多,需更靈活運用手語與動態視覺元素,但方法並不容易。多數時候仍各自使用當地的手語系統為主
📌Q6.若想學習手語,甚至目標成為手譯員,有何管道可進行學習與考核,以及需具備哪些特質?
先看學習目的是什麼,如果是想學手語歌或簡易基礎手語陶冶心性,可於電視、網路的相關應用資源,或社區大學、社團中的相關課程即可接觸;如果想進一步學習手語,可上網搜尋聽障團體、協會的手語班,多會規劃出初、中、高三階課程,由淺入深進行生活應用教學
📌Q7.身為專業手語老師,曾遇上的職業傷害或難忘的經驗?
有次在外地結束課程後,正當回程北上時,卻接到派案中心來電,表示警局有強盜現行犯需做筆錄,希望前去協助翻譯。我也就在疲累的狀態下,即刻重新提起精神前往支援。在進行筆錄翻譯過程中,這位聽障現行犯表示心臟痛不適,隨後警方便安排救護車送醫,經急診檢查果真發現為急性心肌梗塞,需立即進行心導管手術。而因手術過程中需使用X光機的透視導引,身為翻譯員的我,也就這樣穿上無菌衣,又再套上鉛衣跟著進到手術室,眼看這既是嫌犯又是病人的雙手被上銬,在意識清楚下進行手術。最後順利完成手術,當時醫師更表示,通常95%的患者多數容易錯過急救時機,這名嫌犯真是非常幸運!
待一切落幕回到家時,當時醫生的話言猶在耳,要是沒有選擇趕赴現場協助翻譯而是直接回家,那會是什麼結局?而我卻也因此真實參與了一個人的生死交關,每每想到這情境,就讓我久久無法自己,同時也慶幸做了對的決定!
#凱鈞的專家會客室
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基礎手語教學 在 蜜亞麻-諮商心理師郭蕙寧。寧寧老師 Facebook 的精選貼文
2021年春季。寧寧老師的 #寶寶課程 #親子情緒教養課程 開始招生
「寶寶音樂手語及親職教養課」,促進 #寶寶的溝通及語言能力
「寶寶運動瑜伽及親子遊戲課」,促進 #寶寶的身體健康及心理素質
「親子情緒教養課程」,和孩子一起 #正向學習情緒管理
超值的課程,身為諮商心理師 & 親職教養講師的寧寧老師,要跟各位家長及寶貝們,一起玩手語學溝通,玩瑜伽學運動,以及學習情緒管理。老師獨家在上課中跟家長分享的,以正向心理學、情緒教養以及嬰幼兒發展為基礎的親職教養資訊,要跟家長一起來放輕鬆好好育兒~
老師的課程,都是在上課之後,家長可持續在家與嬰幼兒互動和玩耍的,直到寶寶及幼兒長大了,都還可以持續跟寶寶一起玩的親子活動,在教養上的CP值很高喔~
▶️開課資訊
🚼寶寶運動瑜伽及親子遊戲課(內含寶寶溫柔撫觸&親子按摩)
3月。週六上午班
日期:3/13、3/20、3/27、4/10、4/17、4/24(六堂課,60-70分鐘)
時間:上午1030-1130
寶寶瑜珈。報名連結:https://forms.gle/ZKei8NFHHX5Lv7ct9
🚼寶寶音樂手語及親職教養課程
3月。週六下午班 「額🈵️」
日期:3/13、3/20、3/27、4/10、4/17、4/24(六堂課,60-70分鐘)
時間:下午1330-1430
3月。週二下午班
日期:3/2、3/9、3/16、3/23、3/30、4/6(六堂課,60-70分鐘)
時間:下午1430-1530
寶寶手語。報名連結:https://forms.gle/hHS4bHZ5EhMSaoZt9
🚼親子情緒教養課程。和孩子一起正向學習情緒管理
3月。週六下午班
日期:3/13、3/20、3/27、4/10、4/17、4/24、5/1、5/8(八堂課,60-70分鐘)
時間:下午1500-1600
親子情緒。報名連結:https://forms.gle/Dp3km9TVGukEmm1u9
【上課地點】
台北車站附近教室(確定報名之後加入上課群組,老師會通知確切地點)
【招生對象】
寶寶手語&寶寶瑜珈:「0-3歲」寶寶,及照顧者1-2位(爸爸媽媽或其他親友)
親子情緒教養課程:「2歲-5歲」,及照顧者1-2位(爸爸媽媽或其他親友)
(家庭其他幼兒要一起來上課,單堂課需支付500元,有需要者可私訊寧寧老師)
【招生名額】
每班6-7組家庭
【課程收費】
寶寶手語&寶寶瑜珈(一期六堂課)
優惠價:4000元/一期六堂課
揪團/介紹/同行/舊生:3900元/一期六堂課
寶寶手語&寶寶瑜珈合報:7800元
親子情緒教養課程(一期八堂課)
優惠價:5200元
同行/介紹優惠價:5100元
舊生優惠價:5000元
(家庭其他幼兒要一起來上課,單堂課需支付550元,有需要者可私訊寧寧老師)
報名完整一期課程,享有:
1. 線上講義及寧寧老師錄製的教學影片,供學員回家複習(僅供家長復習使用,請尊重智慧財產,切勿用做其他營利目的,非常感謝您)
2. 課程學習(或其他育兒問題)後續詢問、交流、討論(即使寶寶長大了,仍然可以跟身為諮商心理師的寧寧老師互動育兒相關的事情喔)
3. 自由加入寧寧老師召集之「養愛的孩子」育兒交流群組
4. 其他寧寧老師課程的舊生優惠
【請假、補課、繳費、課程大綱,其他相關訊息,請於「報名表」內詳閱】
【寧寧老師。課程兩大優勢&特色】:
1.身為諮商心理師,在課堂中,寧寧老師融入許多爸媽最需要的「 #心理學育兒法 」,讓爸爸媽媽了解更多寶寶及孩子的心理與行為,與寶寶更貼近,更了解如何與寶寶、孩子相處互動。課堂中,亦開放給家長進行諮詢,讓家長在育兒路上獲得方向
2.凡報名系列課程,即可加入寧寧老師所經營的「家長支持大群組」 ,與寧寧老師及更多家庭互動、交流及育兒資訊分享,並享有老師的後續諮詢服務
#線上付費一對一親職教養及問題諮詢,或其他問題,請私訊粉絲專頁
#諮商心理師寧寧老師
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基礎手語教學 在 蜜亞麻-諮商心理師郭蕙寧。寧寧老師 Facebook 的最佳解答
寧寧老師。寶寶運動瑜伽
#寶寶們都可以做得到的運動
在寶寶時期,父母可以陪同,跟寶貝一起做運動,運動的好處多多,不只強化身體機能,同時也促進IQ、EQ、心理人格的正向發展
🏄♂️運動讓寶寶的身體,能夠記得各種基礎動作,促使寶寶長大之後,會更喜歡動,也較不會排斥學習新的運動
身體是有記憶的、有智慧的。寶寶時期學會的動作,可以幫助寶寶成長過程中,更快速的學習其他的事物,甚至舉一反三地學會其他運動
#倒立可以幫助孩子強半退管的功能
#倒立可以穩定情緒
🤸有一項運動在寧寧老師的寶寶運動瑜珈&親子遊戲課程中,獨家且必備的,那就是 #倒立運動。在寶寶0歲的課中,我會帶領著寶寶與家長一起體驗倒立運動。很多寶寶在老師的引導下,都能夠成功地完成倒立,且喜歡倒立。即使是很小才4個月的寶寶,都可以做得到倒立,可謂是潛能無限。每當家長們發現,原來陪著寶寶,以寧寧老師專業的教學之下,一起進行倒立不難,且常常在寶寶成功倒立之後,家長感到驚喜,寶寶也充滿了成就感~
倒立不只是能夠穩定情緒,還能夠強化半規管的功能,幫助寶寶發展平衡感,讓寶寶體驗頭上腳下的感覺,也能夠幫助寶寶促進自我保護的能力
倒立也是一種全身的運動,需應用到全身的力氣,因此可以訓練到寶寶的腹部、背部、手臂等全身的肌耐力
因為瑜珈、倒立等運動,可以幫助寶貝穩定情緒,寧寧老師也特別在 #親子情緒教養課堂中的一堂課,帶領親子一起來學習幫助情緒穩定的瑜伽,許多的幼兒、大小孩第一次接觸到倒立,都會愛上倒立這個運動,且增進自信和成就感。
寧寧老師教的倒立運動,但是簡單好上手的,即便只有媽媽,也都可以跟寶寶一起玩~
許多媽媽回頭都跟我說,「老師,回家孩子生氣,我就給他倒立,倒立完之後他就好了」,也有媽媽曾經跟我說,「寶寶用手語比『媽媽生氣了』,然後就做出倒立和翻筋斗的動作」,提醒媽媽,生氣時你可以倒立,真是可愛又好笑~🪂
寧寧老師,自己在家,也會常自己倒立,若大人想學倒立,我也會教大人自己可以做得到的倒立運動~
然而,倒立是需要老師專業的引導,若沒有把握不要輕易嘗試喔~
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✅歡迎可以來我課堂上一起玩遊戲,學情緒管理~
10月親子情緒教養課程。平日班
課程連結:https://www.facebook.com/301641166910569/posts/873754833032530/?extid=piWydJehl1u59pbO&d=n
情緒課程假日班已額滿。請預約2021年,可私訊寧寧老師🌈😊
✅10-12月份 寶寶課程,課程資訊
寶寶音樂手語&親職教養課
寶寶運動瑜珈 & 親子遊戲課程
https://www.facebook.com/301641166910569/posts/871612323246781/?extid=LSKGufgMRq9CzDBX&d=n
#關於寶寶的事與教養~都可以在 #寧寧老師的寶寶課程 上了解喔~
#寶寶學吃飯如何吃的好
#寶寶的玩具如何準備?
#如何讓寶寶乖乖躺好換尿布?
#寶寶一直黏人要抱抱怎麼辦?
#如何因應寶寶的分離焦慮?
#寶寶不順利就哭鬧怎麼辦?
#寶寶停不下來怎麼辦?
#寶寶聽得懂我們的教養嗎?
#如何促進寶寶的語言表達和理解?
#如何培養寶寶情緒EQ能力?
#如何與寶寶增進親密感?
#寶寶挑食怎麼辦?
#寶寶分離焦慮怎麼辦?
#寶寶打人咬人怎麼辦?
#寶寶不會分享怎麼辦?
#寶寶尖叫怎麼辦?
#寶寶如何學刷牙?
#寶寶如何學收拾?
#如何教寶寶可以不可以?
#如何教寶寶輪流及分享?
#教寶寶尊重?
🔽寶貝安安在學步兒時期來上老師的寶寶瑜珈課,去年先上過寶寶瑜珈,今年再次回來補課,安安已經長大,也就直接在課堂中,自己學會了倒立走路,我們沒有特別引導喔~一起來看看吧~寶貝的潛能無限~真的好棒~