[爆卦]在職專班學費ptt是什麼?優點缺點精華區懶人包

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2021-07-11 09:02:07

#畢業快樂 - 一直考慮要不要發這一篇? 想說⋯唉⋯算了⋯ 也算是應景一下,對自己有個交代,不然發這樣的文,其實還蠻不好意思的。 其實今天是我們學校的畢業典禮,當然也因為疫情關係,畢典是採線上舉行。 上週還在聽很多國三的學生跟我抱怨,他們這屆什麼都沒有,剛開始疫情爆發,他們沒了國二的露營、畢...

在職專班學費 在 蔡尚樺 Instagram 的精選貼文

2020-05-09 18:33:28

我終於從台大商學研究所畢業啦🎓 這薄薄一張紙背後有太多太多不容易!很慶幸也很感動自己終於都撐過來了~ 我是讀MBA正規班不是EMBA在職專班,雖然不用付貴鬆鬆的學費,但相對來說也不是去交交朋友這麼簡單。從大學時期就聽學長姐說,台大商研所錄取率只有2~3%,很多人都從大二下就開始瘋狂補經濟會計微積分備...

在職專班學費 在 習字帳 Instagram 的最讚貼文

2020-05-11 08:39:43

/ 關於【我的小日子】系列文章 之後會不定期開話題開放讓大家詢問問題, 整理問題之後一併以文章在此系列答覆。 --- #我的小日子 #之一 【研究所相關問題】 / 要解答大家關於研究所相關問題之前,簡單敘述一下我考研究所的經歷: 大四(南華傳管系):研究所甄試(交大傳播所、中正傳播所、中山傳管所、...

  • 在職專班學費 在 邱志偉 Facebook 的最佳貼文

    2016-11-08 14:32:32
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    2016.11.07
    【教育及文化委員會】
      今天,我對國際司官員進行基本國際常識的考核,我認為目前台灣大部分的學生都缺乏國際知識,媒體對國際事件的報導非常少,學校教育也並非相當關心。而當今的新南向政策,也使得國人對於國際知識得提升變得更重要,因此,我要求國際司提升並協調各部會,強化學生對國際知識的理解。
      另外,在產學合作方面,目前5+2的核心產業中,主要的五大產業需要與學校合作並且設置專班,要符合經濟部的主要產業並規劃各方面的人才,否則雖然有扶植的產業,但沒有培養出的人才是不夠的。
      再者,我質詢了終身教育司,關於活到老學到老的方面。成年人的在職專班學費不低,像是EMBA一個學期可能需要10幾萬,而許多藍領或是勞工階層的朋友,他們想要進修更多專業知識,但在經濟能力上面卻給他們很大的負擔,因此,我建議開設更多元的課程,甚至在稅務上面可以減免,並且要求部會盡可能將學費控制到國人可以負擔的程度,使終身學習有更多的誘因與可能性。
      而南部的學校年久失修,有改建與修繕的急迫性,校舍的改建需要教育部的支持。「整題的國家資源南向以外,教育資源也應當南向」,特別是照顧到偏鄉地區,因此,請部會在之後與我一同現勘後,給予大力的協助。
      最後,關於體育署單項協會的改革,我認為需要制定好的制度與監督機制,讓所有單項協會都能夠順利運作並符合法律的規定,並且要有專業的人士來做單項協會的負責人,並非隨便掛名,因此我要求體育署盡速提法案到立法院。

  • 在職專班學費 在 蕭美琴立委辦公室 Youtube 的最佳解答

    2012-10-16 09:55:32

    [偏鄉地區教育資源不足 蕭美琴要求教育部改善]

    針對花蓮縣偏鄉地區教育資源不足問題,民進黨立委蕭美琴(09/24)日於教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,她指出目前偏鄉地區的公立幼兒園數量嚴重不足,而私立幼兒園很多是仰賴私人捐資或由教會等宗教團體籌辦,卻在政府政策調整的過程中,缺乏充足的資源與時間,同時面臨許多限制與困境。以天主教會幼兒園為例,早期傳教士來時,根本沒有建築法規,但現階段因為消防法令規定,必須調整建材、窗戶或屋頂等建物設施,亟需投入更多資源。蕭美琴認為,消防安檢標準嚴格認定有其必要,但在資源匱乏的偏鄉地區,政府資源的投入及必要的協助,更為重要。對此,蔣為寧部長承諾將實際走訪偏鄉地區個案,就實際問題協助解決。

    蕭美琴也以花蓮縣秀林鄉安德幼稚園為例,她說該園主要由天主教會成立,老師都是修女,所收的幾乎都是原住民幼童,且大部分家長繳不出學費;但園方為了繼續經營,非常辛苦,只能募款,甚至都不支薪來支撐。遺憾的是,政府長期以來教育資源分配不均,教育體系也對私立幼兒園存有敵意,認為就是要賺錢;但她認為偏鄉地區許多幼稚園的經營者,都是犧牲奉獻的,政府有責任予以協助,偏鄉地區的弱勢幼童也應該享有國家資源投入。

    另針對目前新制幼兒園教保員資格認定問題,蕭美琴說,她已第二次質詢這個問題,並重申資格認定標準立意良善,但問題在於目前東部地區大專院校設置幼教科系的不多,且只招收日間部學生,未提供在職進修課程與學歷;以國立東華大學為例,每年只有五、六十個名額,但學生畢業後卻都到其他縣市繼續就學或就業,真正留在花蓮服務的很少,顯見學校培育出來的師資不足。而欲求職的花蓮社會人士卻又不具相關學歷或專業證照,不得已只能用違法方式買證照投入教保工作。

    對此,蕭美琴再度要求教育部應全面檢視並實際解決東部地區幼教師資人力來源問題,如東華大學等國立大專院校應該盡快設立在職進修班,提供東部地區有意投入教保工作的民眾在職進修機會,讓在職人士取得學位,投入教保服務。對此,教育部長蔣偉寧回應,將會要求東部地區大專院校設立相關在職專班,讓師資培訓盡快到位,教育部也會針對全國各地教保師資人力需求,研議開設相關班別。

    此外,針對花蓮縣偏鄉地區學生搭乘公車的票價問題,蕭美琴說偏鄉學生搭公車的票價比都市學生還貴,舉例來說,在一個鄉鎮內搭乘,一趟就要23元,一天可能就要花費將近50元,一個月交通費就要上千元,甚至一年扣除寒暑假後,交通費竟然高達上萬元,負擔非常大,根本不公平也不合理。蕭美琴指出,都市地區學生搭乘公車票價只要12元,偏鄉地區已經相當弱勢,有時候還要走很遠的路才到公車站,交通環境相當不便,學生搭車一趟卻要23元,許多偏遠鄉鎮土地面積遼闊,人口並未集中,很多地區是走路無法到的,因此學生每天都必須搭乘公車。對此,蔣為寧部長也承諾將實際了解後,提供必要協助。