徵才機關：國立屏東女子高級中學
人員區分：其他人員
官職等：無
職系：無
名額：1
性別：不拘
工作地點：90-屏東縣
有效期間：110/06/15~110/06/21
資格條件：
大學或研究所畢業。
工作項目：
一、高中優質化各項行政業務及活動。
二、協助高中優質化前導學校計畫、經費管控與執行、活動辦理及資料整理。
三、協助高中優質化分區召集學校相關業務（辦理前導學校相關工作坊與研習活動）。
四、高中優質化網站資料更新。
五、線上進度管控表：負責依據進度管控表通知各負責老師上網填報，並彙整報表。
六、跨校分享活動：辦理特色課程及校訂必修課程分享活動，引導屏東區高中各校教師進行交流與分享。
七、其他臨時交辦事項。
工作地址：
屏東女中教務處(屏東市興樂里仁愛路九四號) 一、聘期：自 110 年 8 月 1 日至 111年 7 月 31 日止。
二、薪資：依「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」規定比照「國科會 補助專題研究計畫助理人員工作酬金參考表」辦理，並辦理參加勞保、健保、勞工退休金。
若 12 月31日仍在職者，另依工作月數依比例發給年終獎金。
電子地圖
聯絡E-Mail：
聯絡方式：
08-7362204 轉240
蔡欣蓉組長

簡章請至屏東女中人事室網頁下載 https://www.ptgsh.ptc.edu.tw/ischool/publish_page/8/

有意應徵者請填寫「報名表」連同報名應備佐證資料文件影本【請加註『本影印本與正本無誤』字樣並簽章】，即日起至 110年6月21日(星期一)下午 5 時前，以掛號（或快遞）寄至(以郵戳為憑)本校人事室（地址：90054 屏東市仁愛路 94 號人事室收）。
職缺類別：
不使用應徵者履歷調閱

養菌要好久，但養出的土不一樣😶
https://www.facebook.com/100019888362623/posts/302848717054738/

這篇關於微生物菌的文章很容易閱讀，一直貼這類的文章是認為微生物在耕作上真得很重要，請農友們多多學習！

有益土壤微生物除了轉變有機質為肥分之外，它對促進植物生長貢獻甚巨，其功用可略分如下：

分解有機物質：
土壤中有機質必須經過微生物分解成可溶於水的營養分之後，才能為植物所吸收，同時微生物也必須靠這些物質分解時，取得能量與養分，才能大量繁殖以發揮其功能。此外，微生物分泌的各種有機養分及其代謝物也可供植物吸收。

土壤改良：
微生物的繁殖除了可分泌大量多醣類黏液、促使土壤團粒化外，並可排出各種氣體，包括二氧化碳、甲烷氣。每1公克土壤之中，平均含有1億個微生物體，其排出之氣體與氣壓足以疏鬆土質、增進土壤空隙度與耕耘深度。絲狀菌的大量繁殖，其菌絲之繁衍亦有助於土壤之改良。土壤微生物除了此類直接影響土壤物理性質的作用外，它並可分泌大量生化物質，包括胺基酸、核酸、醣類、活性酵素、抗菌物質、溶磷物質等等，以改良土壤生物性、化學性，並能抑制病原菌的增殖。

拮抗作用：
微生物在土壤中的密度達到一定限度時，為了確保自己生存的環境，微生物將分泌一些對其他微生物之生存具有抑制作用的物質或方法，如噬食、寄生或殺菌物質、溶菌物質的分泌，此為「拮抗」作用，能夠產生拮抗作用的微生物即稱之為 「拮抗微生物」。在土壤微生物，如果含有足夠的拮抗微生物，則土壤中，甚至於植物體中的病原菌即可減少，甚至滅絕，如此可減少農藥的需求量，以期將來進入完全不用農藥的有機農業、自然農業的境界。

造肥作用：
空氣中含有80%的氮氣，但是這種氣態的氮分子（N2）植物不能吸收利用，必須經過固氮菌的作用才能供給植物吸收。其實，整個大自然的氮氣循環不已，稱之為「氮循環」，植物吸收氮肥而成長，動物又攝食植物而成長，最後兩者的屍體及動物排棄物，均需由微生物來將它腐化，其結果氮素以氨氣的形態產生，此氨氣又由亞硝酸菌和硝酸菌的連續作用而化為可供植物吸收利用的硝酸態氮，這些硝酸態氮的一部分由「脫氮菌」又將它游離進入空氣中，這些空氣中的游離氮再由「固氮菌」或雷雨的閃電力量轉為植物可吸收的氮肥，植物又吸收而長大，如此一再地利用同樣的一批氮元素在大自然中循環不已。

解決土壤硬化板拮：
土壤中無機磷肥常與鋁、鐵、鈣質結合成不溶性複合物，不溶於水，又造成土質硬化現象。大多數的土壤微生物都能分泌酸性物質以助磷質的可溶化，提供植物吸收，增進磷肥。

防止化肥流失：
施灑在土壤上的化學肥料，大約有一半以上會隨雨水或灌溉滲漏到地下水或流至河流及湖泊。河流或湖泊累積的肥料，可能導致水的優氧化現象，使得水中的藻類大量繁殖，因而破壞自然生態的平衡。假設土壤中有豐富的微生物，則可先行吸收這些化學成分，轉化為菌體營養，當菌體死亡時再慢慢分解釋放給植物利用，藉此一步步降低化肥流失所帶來的生態耗損。

解除毒素：
土壤中的有害氣體如硫化氫、氨氣等，一部分由有機物發酵時，大量發生，另外也有一部分由土壤中「嫌氣性菌」，如「硫酸還元菌」的繁殖所產生，這些氣體溶於水中接觸根部，將毒害組織而造成爛根，同時使病害菌乘機侵入根部而造成病害，如立枯病、黑腐病、秋落、落果等等。土壤微生物群中，如光合成菌，它可利用硫化氫、二氧化碳、水及日光或熱能，將之轉化成單醣類及硫酸根，硫酸根與氨又可化合為硫酸銨成為植物的肥分，不但使硫化氫、氨氣等等的毒素從泥水中消失，而且還能把它們轉變成有用的肥分，一舉兩得，這就是有益土壤微生物的一大功勞。

由於微生物這些作用，土壤養分才能充分發揮它的效果，要培養大量有益微生物於耕地上，最先必須準備一個適合微生物生存繁殖的有機溫床，耕地上不但必備微生物的糧食─有機物質之外，並須注意到土壤空隙度、保水性以提供微生物生存所需的氧氣及水分。然後定期地補充綜合微生物群，以維持有益微生物的菌群優勢來對抗病原菌的侵入，發揮其造肥、抑病的效果。（本文由國科會補助「新媒體科普傳播實作計畫」執行團隊撰稿）

責任編輯：李冠群｜國立臺灣師範大學生命科學系

葉俊榮拿學術經費買檯燈、椅子、沙發、快鍋，國民對他根本不需要有期待，他自己說了，去大陸講學怎麼可能沒有演講費，准假了就可以去大陸賺外快，正常課不上，反而過去賺人民幣，根本沒有資格擔任教育部長

新任教育部長葉俊榮曾在2012年初任台大教授時，被檢調查涉入假發票報帳案，涉及指示學生挪用3萬5000元的國科會補助款，要元霖公司代購高價的護枕工學椅、快鍋、檯燈、時鐘等與專案計畫無關的物品。請問葉部長，用國科會硏究計劃的補助費買快鍋是為了要放在辦公室煮菜嗎？還是要帶回家用?像這種會假公濟私，操守有瑕疵的教授，有什麼資格擔任全國教師的大家長？上樑不正下樑歪，我對台灣的教育制度及改革完全沒有期待。也難怪我要去見葉俊榮，約到現在，一直到今天下午才告訴我的助理，到等到八月中才會輪到。

此外，葉俊榮自己對媒體表示去大陸講學怎麼可能沒有交通費、住宿費或生活費，發表演講都有演講費，「不用問我，這是每個人都知道的」。

面對這種人，我認為全體國民對他根本不需要有任何期待，在擔任教職期間涉嫌挪用公款，假公濟私，又在學期開學期間，拋下修他的課的台大學生，遠赴中國講學賺演講費，還振振有詞說回來後有花三個晚上幫學生補課，這樣的台大教授也太好混了爬吧？更不要説，上任至今，還在「放暑假」，立法委員要去拜訪他，竟然要排隊等到八月中，恐怕即將繼吳茂昆之後，繼續挑戰中華民國史上「下課」最快的教育部長。

https://tw.appledaily.com/headline/daily/20120526/34255963

立法委員鄭麗君就原能會核能所研究員涉及挪用國科會補助，建置擁核網站，購買關鍵字，攻擊反核人士，提出質疑，鄭麗君指出從國科會經費遭挪用建置私人網站、領取國科會研究補助之研究成果，如芝麻油品裡混雜大豆油之訊息未被揭露、到能源國家型計劃的新進展被經濟部官員隱匿，可發現國科會經費管理有檢討之必要。最後，鄭麗君就自由經濟示範區開放中國農產品與減稅導向的產業政策，詢問曾是台大經濟系教授的朱敬一是否贊成，朱敬一當場表示很多內容他不贊成，尤其不認同經建會主委管中閔所說沒有自經區，某光電龍頭兩年內會倒。

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