一定要給學生們一個交代（＃又忘訊頭）

強化資安風險管控，考招新制才有保障！

針對 #學習歷程檔案資料遺失事件，國書今天與 何欣純、堅持．張廖萬堅、立法委員 莊競程委員召開記者會，共同呼籲教育部務必以孩子權益為優先。

除了徹查究責之外，我也要求教育部於一周內全面盤點並公布原始檔案遺失情形，對無法重製檔案的學生，必須提出補救辦法。

現行學習歷程檔案制度設計缺乏「#異常管理防呆機制」及「#內部多重檢核制度」等問題，我要求教育部提出系統改善時程表，以最快速度補正系統缺失。

國教署高中職組組長張永傑也現場承諾，教育部將在一周內提出補救措施初步報告跟結果，一定全力協助學生維護升學權益。

#教育部 #學習歷程檔案

歐珀今天與教育部所合辦第二場次的「108年新課綱說明會」，在羅東國中舉行，也是宜蘭第二場的新課綱說明會，現場吸引滿場近百位關心新課綱的教育工作者及家長參加與會。


今天由教育部主任秘書朱楠賢、高教司郭佳音科長、國教署高中職組副組長蕭奕志、國教署李菁菁科長、師範大學心測中心陳柏熹主任及花蓮高工郭德潤主任等十餘名教育部官員與宣導團成員與會。


現場分別針對「學生學習歷程檔案」、「大學考招連動」2大主題，進行簡報說明外，教育部官員也與現場的教育工作者及家長們進行二小時的新課綱解說與詢答，現場反應相當熱烈。


教育部朱楠賢主任秘書在致詞中表示，108新課綱上路後，主要是培養學生「自主學習」與「自我探索」的能力，在未來學生們的學習已經不再拘限於學校的範圍，更希望學生能以跨領域及多元學習來與自身的生活經驗作連結，創造學生更多機會，培養學生的多元觀點與創新能力，這才是新課綱想要推動自發、互動、共好的精神及意義。


今天與會的家長及教育工作者討論熱烈，也贊同新課綱重視學生自主學習及自我探索，但有家長反應說新課綱施行後，有時題目的文字太多，許多學生看不懂題意，解題時就會答非所問，造成學生成績不佳的問題。


關於這點，羅東國中沈如富校長說平時就要增加學生的閱讀能力，沒有什麼捷徑，就是要多閱讀、多思考及多探討，才能培養出學生思辨的能力。


108新課綱會帶來什麼轉變？不只是學生，包括家長，在108新課綱上路後，都必須重新調整過去對於學習與升學的觀念。


因此特別再次邀請教育部到宜蘭舉辦第二場次的新課綱座談會，藉此機會來回應家長及教育工作者的疑慮。


面對新課綱，歐珀自己也身為父母，關於新課綱有三項建議提供家長們參考:第一、小學階段要常陪伴孩子並培養閱讀長文的能力。第二、國中階段就要協助孩子認識高中，必須學習做選擇。第三、協助孩子認識自己的優點，讓孩子在學習的過程中看到自己的厲害之處。


如果鄉親們後續對於新課綱座談會反應熱烈，歐珀屆時會再與教育部溝通，再多舉辦幾場新課綱座談會，希望能讓家長及學子們在面對未來求學歷程及升學進路上之改變，能夠及早因應。

#拚建設顧生活
#歐珀打拚勁感心
#108新課綱
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