「108課綱」全面上路，大學學測、國中會考型態都已經翻轉，超過萬字的多文字、長文章，跨領域、圖表與文字混合的題目大幅增加，「背多分」已經不靈光。沒有閱讀理解與批判思考的能力，各科學習就容易落後，跑去補習也不見得救得來！
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在建中教書超過25年的黃春木老師，是教學生思考的專家，多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人，來聽聽他怎麼說……

感謝@evonnelin2018 林梵老師幫我們整理國中會考數學的重點

真的非常詳盡，列印出來隨時補充重點，或是筆記，到時候帶到考場可以拿來快速複習唷！

連結🔗在我首頁，歡迎分享給你國中可愛的學弟妹們唷！
#微補習#國中#國中數學#會考#111會考#會考數學

📖 #文末贈書💝 #病毒不是故意的？！#認識傳染病大小事
疫情持續發燒，學校停課至6/14，所有家長也應該跟我一樣感到崩潰😱

搜尋考試題目也看到很多關於新冠病毒的足跡。2020的大學指考就有7科出現肺炎疫情相關的題目，2021年的學測社會科也有以疫情下的生活經驗入題📝

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⏳以下舉個二個試題，屬於 #國中會考難度，讓大家小試身手💥
✒ COVID-19的病原體是病毒，請問病毒分類屬於五大界的哪一界❓
(A) 原生生物界 (B) 原核生物界 (C) 微生物界 (D) 哪一界都不是

✒ 下列關於一般病毒特性的敘述，何者正確❓
(A) 具有自行增殖所需的酵素系統 (B) 不會感染細菌 (C) 在患者發病前已大量增殖，並破壞宿主細胞 (D) 無專一性能感染多種宿主

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第一題答案是D，第二題是C，聰明的家長你答對了嗎💓沒答對可能就是知識都還給老師了😂

#詳解：病毒沒有細胞構造，沒有酵素系統，僅具有蛋白質外殼及遺傳物質，需寄生在生物體內才能表現生命現象，介於 #生物與無生物之間，#不屬於五界中的任何一界。病毒對寄主有專一性，也可感染細菌，在患者發病前已大量增殖，並破壞宿主細胞。

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因此現在學生準備考試都是更多方面、更靈活的，需兼顧課綱範圍、素養教育、跨領域統整、也需要隨時關心時事脈絡。📰

#小天下 這次出版的 #兒童科普圖文「病毒不是故意的？！認識傳染病大小事」就是很值得推薦給所有8歲以上學生的課外讀物💁

內容包羅萬象：了解細菌、病毒、人體免疫系統、疫苗、人畜傳染病、新興傳染病、新型冠狀病毒、篩檢、防疫、生態環境…等。

字句深入淺出、淺顯易懂，內容都是生物社會相關重要議題，搭配生動的插畫說明，讓孩童輕鬆學習到很多課外知識！🎯

總之 #廣泛閱讀 是良好習慣，除了對考試有幫忙，也可以增進孩子的 #視野、#思考力 以及 #創造力，最後推薦這次以COVID-19為主題做延伸的兒童科普圖文書給大家，讓你孩子 #快樂學習無負擔喔！💖

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🎯 Step1：分享本文
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活動時間：即日起~6/11 (五)12:00
公布得獎：已抽出 #三位朋友 獲得此書📙
劉怡旻、@huei ling luo、Comet Liaw

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高中數學重要觀念解析：https://www.youtube.com/playlist?list=PLOAKxvSm6LGkzAh5k3h-CI0-clwS7xsWm

數學思考題型：https://www.youtube.com/playlist?list=PLOAKxvSm6LGmx__4F2KucNWpEvr1rawkw

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＃雙北疫情 ＃第三級警戒
【 製作團隊 】

｜企劃：宇軒
｜腳本：宇軒
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：絲繡
｜剪輯助理：歆雅
｜演出：志祺

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【 本集參考資料 】

→本土病例單日增180例 雙北電影院、圖書館關閉：https://bit.ly/3bsCZkU
→三級警戒】昨暴增180例！蘇貞昌宣布「雙北升三級警戒」　沒有停班課、國中會考照常：https://bit.ly/3tQomxY


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認識素養考題：數學科
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你是否，只要看到數字，
就下意識地害怕、想要逃避呢？！
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面對數學考試，
你是否仍停留在「勤寫題庫」、
「套公式解題目」的印象？！
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你知道，國小數學程度的四則運算，
卻有3成的國中會考考生解不出來？！
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從民國111年起，
國中會考【數學】試題
取材自真實生活情境的佔比將超過50%，
學生不僅要有連結具體情境與數學概念的能力，
還需要從圖表中擷取訊息。
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數學要考好，
「生活數感」的「形成」是關鍵！
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請拋棄以往對數學科的想法，
告別「套多分」，才有機會拿高分！

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