📘 和孩子邁上英文閱讀: Systematic Synthetic Phonics
　
#自然發音指導方法
許多家長都知道 phonics 自然發音，但可能不一定知道 phonics 還有兩大主要的指導方式：
　
1️⃣ Analytic phonics
不明確的去教導 letter sounds (也被稱為 Implicit phonics)，以單字為最小單位，而不是 phoneme 為單位。常見的方式是讓孩子從一組單字辨識出共同的聲音。例如，已經知道 brick, pick 怎麼念，觀察出 -ick 這個 pattern 的念法，接著在看到新字 kick 時, 就可以透過組成 k + ick 來推論念法。
　
2️⃣ Synthetic phonics
由下而上的教學方式。從個別的 letter sounds 開始學習，明確地教孩子將 letter 對應到聲音 (phoneme)，進而透過 blending 的技巧把多個 phoneme 混成一個單字，也能夠把一個字拆解成一個個的 phoneme。
　
🔺 根據美國 NRP 針對近年來對於閱讀教學研究的總結，認為明確 (explicit) 且系統化 (systematic) phonics 指導能給 kindergarten 到 6th grade 孩子很大的幫助，其中「系統化」是關鍵，必須明確定義範圍和步驟來引導孩子。
　
👉 https://bit.ly/3eWHYKl
👉 https://bit.ly/2YQoEZk
　
🔺 雖然 systematic synthetic phonics 對於閱讀表現低落或是真有閱讀障礙的孩子特別有幫助，但一般情況下無論採取哪個方式，只要透過系統化的指導對孩子閱讀都很有幫助。我自己則是買了一套採取 systematic synthetic phonics 方式的教材，到目前為止我自己覺得蠻滿意的。
　
#學習階段和步驟
以下是我帶 Zooey 練習閱讀的步驟，是我參考購買教材的一些建議加上自己網路上閱讀的資料最後定出來的步驟，大家可以參考看看。
　
✅ 培養 phoneme awareness
如同前面好幾篇文章分享的，透過一些遊戲可以培養孩子對於聲音操作的熟悉度。孩子兩三歲後就可以開始進行，而且可以一直持續到後面的階段。
　
✅ 學習 letter sounds (對應單字和聲音)
這是 synthetic phonics 的基礎，除了父母自己來教學之外，也可以透過一些多媒體來協助，請參考之前的分享 (https://bit.ly/3jqAVLO)
　
✅ 學習 blending
學會 letter sounds 之後就可以開始進行 blending 的教學。學習 letter sounds 和 blending 可以交錯進行，不一定要等 letter sounds 全都學會才開始 blending，但要確認每次 blending 的教學都是根據前面學過的 letter sounds 為基礎。
　
✅ 閱讀 decodable books
學完 letter sounds 和 blending，就會有基礎的閱讀能力。此時可以買 decodable books 給孩子閱讀，這些書本透過設計讓內容至少 90% 甚至 100% 都是可以透過自然發音規則來閱讀的，除了讓孩子熟練 decoding 的技巧也增進閱讀的自信。
　
✅ 學習 digraph & diphthong
digraph 指的是兩個字母組成一個音，diphthong 則是由兩個母音結合成的單音節母音。這邊的規則比和之前的不太一樣，也比較複雜，建議留到孩子基礎的 blending 技巧熟練後，再引進這個主題。(已經開始閱讀 decodable books 後即可慢慢開始這部分的教學)。
　
💡 目前 Zooey 正在這個階段中走到半路。
　　
✅ 學習 sight words + sight words 讀本
前面階段只會會帶入最基本的 sight words，等到自然發音學的差不多後，才會帶入更多的 sight words 並閱讀讀本來熟練。
　
✅ 閱讀 leveled books
phonics 和 sight words 都走完後，便可以進入分級讀本，讓孩子一步一步獨立閱讀書籍。
　
#個人心得分享
和 Zooey 進行閱讀練習期間，有幾個心得和大家分享。
　
✅ 避免圖文對應
圖文對應的書雖然比較容易吸引孩子注意力，但也容易讓孩子會依賴圖片，導致看圖來猜測而無法真的練習 decoding 文字的技巧。decoding 文字的技巧是自然發音的關鍵。因此建議挑選教材時可以找文字和圖片分開的編排，讓孩子完成閱讀再看圖來具象化剛剛閱讀的內容。
　
✅ 讓教學變成遊戲
進行閱讀練習久了之後真的挺枯燥的，年紀小的孩子更容易受不了，這時候父母可以發揮創意，將各種練習都變成遊戲。例如，我自己就會讓 Zooey 把每個念出來的字用筆圈起來，然後連成一排後，可以畫線連起來。或是念出每個字後，我就透過塗鴉呈現出來給他看。
　
#Zooey3Y6M4D
5 個月前從 letter sounds 開始，到現在可以自己看著書念 short stories，爸爸覺得感動 ❤️

【居然能用中文的「無負擔」背英文！】
http://user54257.psee.io/ECHJG
平常想要用基本動詞，又要講得明確，會在動詞後加上up、down、out等「介副詞」來構成「片語動詞」。
這代表我們得背辣麼多單字嗎？ NOO~❌❌❌
我們可以借中文就有的「動-補」結構來幫助我們記憶！像是「吃光」eat up、「跳進」和 jump in。這樣英文的片語動詞就變得很好記，只要把中文直譯成英文就行了！

大家晚安,
原本預計今天上市的「如何拆音節-念多音節的字」課程要延後兩天上市。其實課程已經完成,在課程是上市前,Udemy會花大約兩天的時間審核課程。我太晚送審造成延遲,在此說聲抱歉,如果造成您的不便,敬請見諒。

這個拆音節的課程本來是想要收錄在自然發音書中,但是又覺得這麼多音節的字如果可以用看的,邊聽邊念,一個音節一個音節的練習會更棒。非常多的學員寫信告訴我,在看完我的自然發音影片之後雖然已經會念單音節的字,但是遇到多音節的字還是很害怕或是不會念。還有我以前的遇過的一些學生,因為沒有自然發音的底子或是學過KK音標,剛開始較簡單的單字還可以應付死記。但是到了要背許多長的單字之後就開始討厭背單字,接著就開始討厭英文。其實只要掌握一些拆音節的觀念,了解自然發音規則還有常見的字尾,念長的單字跟背長的單字會簡單許多。因此我決定開始製作這個課程,這個課程會對於討厭念長的單字,害怕長的單字的學員有非常大的幫助。

我在過年前就開始製作,心想很快就可以完成（天真的認為）。在製作下一個文法課程之前先小小休息一下,心裡覺得製作拆音節課程可以很輕鬆（天真的認為）。沒有想到它還是花了比我想像中多出許多時間製作（原本以為過年後一個禮拜就可以開賣）。其實每個課程的製作對我來說都是大工程,從寫稿,校稿,錄音,剪輯錄音,排版,影片最終製作,檢查影片,重新錄製等每一個步驟都非常消耗時間。製作每課課程都比我想像中久許多。有些步驟我非常討厭,像是剪輯錄音。有些步驟我非常喜歡像是排版。排版對我來說是創作的一種,這過程會讓我自己覺得,我不只是一個老師,還是一個創作者。排版的時候還可以聽喜歡的音樂,演講,有聲書等,是非常快樂的時光。這次的「如何拆音節」課程,我還加入了許多古典樂,讓這無聊的拆音節過程變得有趣一點點,也讓我自己覺得我在創作某個有趣的東西。雖然學習拆音節的過程會有點無聊,但我希望您能享受這學習的過程。

有關於自然發音書…。自然發音書籍會先以電子書方式出版,我還在找尋適合的實體書出版社。這過程也會花去比我原本計畫的時間還多,但是我希望能在6月以前完成。

感謝您的耐心等待還有期待。我很開心您喜歡我的課程,我也會繼續認真的製作我的課程。我會在課程上市時馬上在臉書跟YouTube公佈優惠卷號碼跟課程連結。

感謝您的體諒

38婦女節快樂

Teresa