20190826 往右滑➡️看整首詩
#林榮三文學獎 #新詩獎 #首獎
作者：#林儀 #注音練習
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[評審意見] 李進文：
作者以不識字的母親偷學讀字、練習ㄅㄆㄇ注音為素材，一首詩舉重若輕地寫完母親的一生，形式和內容皆別出心裁。
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注音符號與文字的搭配，精心細緻，每個注音啣接的字詞片語皆巧思安置...
20190826 往右滑➡️看整首詩
#林榮三文學獎 #新詩獎 #首獎
作者：#林儀 #注音練習
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[評審意見] 李進文：
作者以不識字的母親偷學讀字、練習ㄅㄆㄇ注音為素材，一首詩舉重若輕地寫完母親的一生，形式和內容皆別出心裁。
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注音符號與文字的搭配，精心細緻，每個注音啣接的字詞片語皆巧思安置，有著歧義、漂亮的轉折，甚至蘊含深意；深意又如，以注音符號「聲母」隱喻「生母」，隱而未言的「韻母（孕母）」則大量釋放於最後，像解密此生的咒。
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作者若即若離地打散字詞、嫁接注音，在原本愛膩的親情中創造疏離感，反而於疏離中展示詩的美學。
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注音在詩中就像一條雙股絞線，線上依序咬著各式各樣可愛的隻字片語，若把這些字語念過一遍，瞬間腦海自動拼出一幅親情圖，神奇地串成一則普世的家庭故事。
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詩是打破文學規矩和秩序的先發部隊。在破壞之後，詩人重構字語程式、再造生態體系，亦即另起一個有機體的開放時空，讓讀者一起參與，邊讀邊參與一首詩的建設。作者寫的不只是「我」，也敬邀了「他者」，令此詩具有普遍性。
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又像是，形式上透過一首詩跟讀者下棋，那些起落的布局，讓讀者與詩人在攻防之間推進一首詩的完成。
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此詩涉及親子的愛、老年心情與處境，甚至老年「自覺」和「自學」的社會議題，構思深沉卻讀來靈動。親情簡單，詩不簡單。
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