【張仲傑清白了嗎? 肥貓漏洞待補中】

前總統府秘書長蘇嘉全外甥、唐榮鐵工廠前總經理張仲傑，先前涉四大採購弊案，包含外包活動給妻兒公司，採用愛子作為採購人員等，而高雄地檢署卻於今表示因其「均符合採購規定」故不起訴處分。不考慮顯見疏漏，未來只要「法規訂的好，肥貓漏洞任你用」嗎？如此違反企業內規也無法律責任的僥倖心態，易使中央政府有實質控制權之公營事業，淪為酬庸、養肥貓的溫床。

董事長吳豐盛與總經理張仲傑，連幾年親筆簽名提出的公開可受查詢之「企業社會責任報告書」中，列出了「誠信與反貪瀆」原則，其中包含利益迴避原則與道德行為準則，對比今日不起訴的結果不免令人深感諷刺。由經濟部派任的公營事業總經理，將公司的員工旅遊、物資採購、員工衣服等分別交予自己兩個兒子、妻子辦理，此舉明顯有採購程序瑕疵，張仲傑在媒體訪問時也清楚坦承於利益迴避上有所遐思，同時這樣的行為也違反該企業之「董事與一級主管，應利益迴避以避免利益衝突，對於內部人之競業行為均提報股東會、董事會討論」，而經濟部糾正其作為的文件卻透過密函方式發送，也令人不禁想詢問民進黨政府，這樣可受公評的事件，為何要密件？

令人無奈的是法制上對這樣顯見的關係人交易，卻無法適用公職人員利益衝突迴避法，只因唐榮公司雖由政府實質掌控，且具指派董事長之權利，可該法中訂定公營事業投資達50%投資事業資本的條件，才適用該公職人員利益衝突迴避法。故未來只要透過未達公營投資50%之公營事業，即可明目張膽的圖利自己人，這樣不合理的法治漏洞，成功救援了張仲傑，但還有多少個張仲傑沒有被發現？

去年(109)我們所提出的「國營事業管理法第二條及第三條條文修正草案」，其中明訂國營事業單位任用需有相關資歷、經歷，期望使公營事業的高階主管不淪為酬庸位置，但如此追求公平公正公開的法律修正案卻被民進黨一拖再拖，司馬昭之心毫不隱瞞，令人感到不齒，請民進黨政府不要再鑽法律漏洞，我們將持續為人民監督，不讓肥貓輕易拿走政府資產。

#肥貓漏洞
#無法可治
#綠色是原諒的顏色

林為洲服務團隊

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#天下文化 #巴菲特 #波克夏

對於子女教養，“你要如何衡量你的人生”有專章討論。

一家公司的能力有三個層次。第一個是資源，包括人員、資本、設備。

第二個是流程。公司的員工如何將資源轉化成更高價值的產品或服務。他們如何互動、協調、做決定。資源很重要沒錯，但讓一家公司真正勝出的，往往是流程。

最後是優先順序。就是這家公司到底最在意的是什麼?或者說是公司的文化。這會決定公司內部各級人員在面對問題時的決定方法。

其實，一個人的能力也是由這三個層次組成。

現代家長無不盡可能的給予小孩很多資源。譬如從小雙語教學，上才藝課、參加課後補習等等。

就像一家有前景的公司，市場上的投資人會熱烈的提供資本。對於未來有著光明未來的自己小孩，家長無不戮力以赴。

但在資本市場，提供資本是相對簡單的事，重點是公司的經營與管理。那才是成敗關鍵。

小孩也一樣。提供各種資源是相對簡單的事，重點是”流程”的建立。

什麼是人的流程?

譬如一個年輕人學會寫程式。他發現有個日常生活常見問題，他有沒有辦法自行寫出一個App幫助許多人解決問題。

或說有個小孩參加籃球隊，他有沒有學到團隊合作與領導能力。

或者一個小孩參加了很多才藝課程，他到底有沒有發現自己真的有興趣的地方。

重點是，提供這些資源，是要讓孩子建立應用知識的能力、面對未知的自信、找尋熱情的勇氣，與團隊合作的能力。

提供資源是要建立更重要的流程能力。

而現代教養陷阱就是，太多父母根本沒想到這點。他們以為，送給小孩許多課程與活動，把他的空閒時間與寒暑假全部填滿，就是給小孩最好的教育。

作者說，回想起來，他父母給他最好的教育，不是他們為他做了什麼，而是沒有為他做的事情。

作者小時候家中經濟狀況不好。國小時，作者最喜歡的一雙襪子破了。作者母親直接給他針線，叫他自己縫。母親檢查後，再教他要怎樣做才對。

就是這種凡事自行解決的過程，讓作者建立”我可以自己處理問題”的自信與態度。

事實是，你給小孩再多資源，他也學不到自信。自信來自於克服自己原本不會的事情。而不是家長跟老師，帶他們一路平順的走過所有事情。

太害怕小孩遇到挫折，養出的可能是禁不起挫折的小孩。

能力的第三個層次是優先順序。這來自於每一次事件，父母的態度與處理方法。

書中有個很好的例子。譬如晚餐時間，小孩才提到，有個明天要交的重要作業還沒動手。

身為父母的你要怎麼做?

1.自己動手幫小孩。小孩可以好好睡一覺。

2.不管他。叫他自行完成、熬夜到三點。成果亂七八糟。

選擇第一個方法，成績很可能還比較好，小孩也比較輕鬆。第二條路，成果難看，但小孩會學到教訓。

你如何選，其實不是只有”這次”而已。這個事件會在小孩心中留下印象，往後遇到類似的狀況，他會認為，重點是有個漂亮的成果，找別人代打或是採取其它道德上更說不過去的做法都是可以的。

到底什麼才是重要的，就在這樣一次又一次的事件中，在小孩心中形成優先順序。這就是你家中的文化。

這東西完全無法取巧，沒有補習班老師或家教可以幫你，完全要靠父母的言行身教。

就在這樣一次又一次的事件與行為中，家長可以確定自己心中重視的價值，也將其內化成為小孩的行為準則。

不論是流程還是優先順序的建立，父母都必需用心，這不是做出一些表面工夫就可以達成的事。