我們家的午覺故事 #68【為什麼不行？】
（🎁現場留言抽繪本喔）

鼴鼠不知道大家為什麼都排擠自己。他喜歡抓小蟲子來玩、趴在大石頭上做日光浴、坐在高高的樹上拉屎讓大便「啪嘰」一下的掉到地上…，這麼悠閒怡人的生活倒底怎麼了？為什麼大家都討厭他？甚至把他的家門口堵住不讓他出門？！

#嘿老兄你的屎掉在我們身上囉！
#這就是你惹人討厭的原因好嗎？

孩子有的時候會覺得「自己喜歡，有什麼不可以？大家都應該也喜歡吧？」，這是因為還沒有得到一個技能叫「同理心」，透過親子的溝通、再用繪本故事來加強一下，慢慢他們會知道人在江湖，為人著想比自我本位能得到更多！

#為什麼不行？
#同理心
#尊重他人
#品格教育繪本
東雨文化

【為什麼不行】也在明天即將開團的東雨書團中，品格教育繪本套書還會附一本「親子手冊」哦！裡頭會把這十本繪本的內涵和寓義再分析一下，讓爸爸媽媽跟小朋友共讀時更能找對方向，同時也提供了一些延伸活動建議可以參考哦！

🎁小妹點點名：
✅請上線聽故事的小朋友們提醒爸爸媽媽，要趁直播期間留言打招呼喔！
小妹會在直播結束前，現場點名”三位”得獎者，贈送您這本【為什麼不行？】哦！

#故事結局自己選📖 Part 2來了🌟
#文末送書

繼上次大家熱烈分享的 #為自己負責
這季繼續好評推出4本 #友愛他人
「為自己負責系列」主要著重在自我個性管理與自律
「友愛他人系列」則聚焦在與他人的友善溝通與互動
✨特別適合給即將去幼兒園開始團體生活孩子

以引導式故事探索三步
趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思
不同選擇產生不同的結局
由小朋友自己來決定
是一套很酷炫的品格教育書籍📚

#我會有禮貌–到別人家作客
💡隨便無理取鬧還是說話有分寸？
https://bit.ly/3kVU6Bb

#我會控制音量–在圖書館裡
💡想講話就講話還是保持安靜？
https://bit.ly/2V9OlF5

#我會遵守規則–我好想贏！
💡投機取巧還是公平競爭？
https://bit.ly/3BCNXzT

#我會處理衝突-想玩盪秋千
💡動口還是動手？
https://bit.ly/3BDKlgS

透過和孩子深度討論故事情節發展
幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力
學會善待與尊重他人
並學習與他人禮貌的互動
是孩子將來受用一輩子的能力呢～～

🔗友愛他人系列購買傳送門
https://bit.ly/3rJfNFV

🔖更多資訊
💟小康軒親子網官網 http://bit.ly/3cW7IWO
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【好品格繪本套書分享＋贈書活動】

很高興能為東雨這套「好品格繪本套書」寫推薦序，以下是徐老師的分享：

成為父母後的我們總希望孩子能具備各種良好品格：有禮貌、自動自發、負責專注、尊重他人…，但每日的教養生活卻老是在催促不耐崩潰抓狂中度過，尤其當孩子出現目中無人、自以為是、霸道不講理的行為時，爸媽們更容易陷入自責的情緒裡：「我是不是做錯了什麼？」、「我真是失敗/不會教小孩」，你是否也有同樣的情形呢？

如果被我說中了也請別氣餒！這些好品格並不是大腦內建的原始程式，得靠後天的刻意練習學習而來，而幼兒的大腦在發育過程中就是經由不斷地從錯誤累積經驗值、在嘗試中堆砌新能力，因此，大人們不妨換個角度思考：我如何從這些生活經驗給予孩子正向的品格教育？

這套「好品格養成繪本」精選了大人們所在意的十種良好品格，藉由故事主角在生活中的各種行為，帶出孩子們在成長階段可能有的問題，最後利用正向的行為改變來強化孩子對於好品格的理解。你是否發現，在陪伴孩子共讀這些品格繪本時，就如同從第三者角度來觀察這些惱人的行為對他人的影響，不帶批評只提供換位思考的練習，孩子的接受度反而更高呢！

有了這十本好品格養成繪本，爸媽們不僅是陪孩子共讀，更可以把握機會進行以下幾個親子討論：

1. 有沒有類似的經驗？
在看了故事主角的行為或所處情境，爸媽可帶孩子思考過去是否有類似的經歷，爸媽也可先主動分享自己小時候的故事，再鼓勵孩子說說看。

2. 思考別人的不同感受。
換位思考是同理心很重要的練習，藉由繪本中其他角色的對話場景，爸媽可和孩子討論換成是自己可能會有什麼感受，大人也可先示範分享自己會有的不同感覺，再讓孩子練習描述。

3. 還可以怎麼做？還有沒有更好的方法？
同樣的問題在不同場景可能會有不同的處理方法，爸媽們可藉由繪本來和孩子討論並思考有無其他的解決方式，或許在這樣的腦力激盪下孩子會有令大人意想不到的創意產生。

品格教育很難在短時間透過文字就培養出來，不過爸媽們也無需心急，好好利用這套「好品格養成繪本」，每天花些時間陪孩子共讀、聊聊各自心裡的不同想法，聽聽孩子的心聲，建立優質的親子關係也才能慢慢形塑孩子的各種好品格喔！

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為了讓更多朋友能認識這套好品格繪本，徐老師要抽出2位朋友送出「走開！我在生氣」一書(https://reurl.cc/ogy5jV)~~~

✅參加辦法：
⚠️１．在「徐老師的男宿育兒日記」按讚、儲存並設定「搶先看」。
⚠️２．分享此篇活動於自己臉書，分享對象要設定為「公開」。
⚠️３．於留言處tag ４位朋友，並寫下想要得到這本書的原因。
✅活動截止時間：2021／7／1（四）晚上９點。

#好品格繪本套書
#東雨文化

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#新聞挖挖哇#鄭弘儀#新聞挖挖哇2020

本集主題： #台東均一中小學校園介紹

　　這集將帶著聽眾台朋友到台東縣去逛均一中小學的校園，邀請到教學組組長 #鄭正昇老師 來為聽眾朋友導覽整個校園與介紹整個均一創學的理念以其目前導入的華德福教育「善」、「美」、「真」三階段開啟孩子天賦的教學理念，更將拋棄填鴨式的教學方式，著重培養孩子具有良好「品格」、「公民思辨」與「人文藝術」三個素養，同時希望借重慈心華德福校園文化做為改革核心的主幹，引入國、內外資源，發展K-6及7至12年級六年一貫課程，使孩子能夠面對未來競爭生存的國際學校繼續努力，教師亦將著重於協助同學探索各自的天賦與可能的發展專長，培育孩子能擁有「走向世界」與「在地謀生」的兩個能力。

　　最後還有訪問學生劉凱瑞的媽媽 #李秀芬，談他小孩在均一念了二年多來的成長與改變。
　　
　　
　　
緣起與故事：

2008　創辦均一

　　佛光山開山宗長星雲大師為持續推展文化教育的宏願，改變偏鄉教育資源不均的現況，跨越群山匯聚眾志，創辦台東均一中小學。

　　以佛光山的四大宗旨之首，實踐「以教育培養人才」的理想，期待在偏鄉遍撒人間種籽，在破曙向陽的沃土上，培育莘莘學子成為均等優秀的人才。2009年，嚴長壽先生以促進花東永續發展為目標，創辦公益平台文化基金會，深入觀察花東的每一個角落，發現唯有從教育扎根著手，才能結構性改變花東的未來。

2011　理念會晤

　　一場會晤，嚴董事長與星雲大師分享教育理念，嚴董事長以提供偏鄉孩子均等的教育機會及資源公正分配的期待，獲得大師全力支持。

　　隨後更正式被委請全權接任均一中小學董事長，即以連結台東在地優勢的「藝術人文」與「自然生態」為學習主軸，啟發孩子的潛能天賦，建立均一成為跨宗教及多元化的學習校園為目標。均一提供一個安全、快樂的學習環境，並以自我領導力教育啟發每一位孩子，讓孩子發揮個人天賦，成為有熱忱、有自信、有國際觀、尊重自己及尊重別人、生活技能健全、生氣蓬勃的世界公民，並期待每一位孩子都能對社會有所貢獻。

　　為了有優質中學教育，小學階段的啓蒙奠基工作格外重要，嚴董事長於2013年邀請宜蘭慈心華德福學校創辦人張純淑老師擔任均一駐校教育顧問，從小學部低年級兩班開始引進華德福教育，在推行一年後，深獲家長的支持與肯定，首次在新學年小一招生滿班，推行第二年，小學部教師深受華德福教育師培滋養，全部施行華德福教育，二年看見教育翻轉的力量。2015年均一繼續深耕華德福教育，隨著大自然的節奏，配合孩子各年齡成長的需求，給予適合的養份，孕育台灣未來的希望。

　　為了打開世界語言文化的藩籬，均一創造雙語學習環境，培養學生國際視野；並透過良好品格培養，讓學生建立自信，進而培育每一位學生成為懂得尊重自然、土地與人的關係、欣賞多元文化的世界公民 。

創辦人：星雲法師

　　為臨濟正宗第四十八代傳人，佛光山開山宗長，秉持人間佛教理念，致力於社會、教育、文化以及慈善事業。

　　在社會教育方面，創辦數所托兒所、幼稚園及均頭國中小、普門中學、美國西來大學、南華大學、佛光大學、澳洲南天大學等，培養無以計數的優秀人才，回饋社會、國家。2009年為了偏遠地區的孩子也能擁有一個良好的學習園地，因而創辦均一中小學，取名「均一」，期許每一學童之稟賦和潛能都能在「均一」得到最大發揮，皆有一流之學習成果展現

董事長：嚴長壽

　　二十八歲升任美國運通總經理，三十二歲成為亞都麗緻飯店總裁，自踏入美國運通公司，便以「觀光旅遊讓台灣和世界交朋友」為一生職志，直至今日，初衷不變。

　　從1997年起出版了《總裁獅子心》至2011年的《教育應該不一樣》的諸多著作，都是鼓勵台灣的年輕人可以找到自信與熱忱、發掘自己的潛能與優勢，以更具國際觀、更高的視野來省思自己的未來。2009年與企業界、文化界友人共同發起，成立公益平臺文化基金會，一直以促進花東永續發展為目標，2012年更全權接任均一中小學董事長，希望透過啟發式教育，帶入國際資源，同時給偏鄉學子均等的學習機會，為台灣教育塑造一個新的價值。


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