英文分享的文章真是少之又少 大多都是數學的
我來分享一下吧!

我的一位家教學生常不知如何使用"同位語"
於是 我想到用公式化 讓他記起來

(教學過程)
英文問題: 合併My mother is a teacher. My mother is Ann.
剛開始他會寫 My mother is a teacher is Ann. (當我提起一個句子只有一個動詞
他就知道錯了)
又寫成 My mother is a teacher and Ann.(不錯!會用and 但是我說要 "同等東西"and
"同等東西" 又恢復了他的記憶 他知道又錯了)

進入同位語教法
剛開始跟他說 同位語是補充說明前面的主詞
他似乎聽不懂 因為國一才剛開始進入抽象思考 同位語常放錯位置
於是 我想到了 1. My mother(人)= Ann(人) a teacher(職業)=/=Ann(人) 2.找重要句子
(My mother is a teacher) 3. My mother = Ann (, , 相當於"=") 開始插入
My mother= Ann is a teacher. ==>變成 My mother, Ann, is a teacher.
就不會寫 My mother is a teacher, Ann.

發現這方法很好用
1.She is my friend. She is Ann. 他就會寫 She is my friend, Ann.
(我提醒他過 (代名詞)=(my friend) 不可以放入代名詞
2.出現在閱讀測驗 他都知道 A=B 等於一個人 選項都會選對
3.避免學生粗心 我這學生以前可以粗心錯二十多分 不誇張 英文還可以粗心錯二十多分
現在只會粗心五分左右 就是讓他熟悉法則


格外a an 的用法
的確是靠 發音的母音以及子音來分辨a or an
但是 當學生考試時 要把單字的第一個發音辨別是子音還是母音 真的很慢 尚且老實說
學生對kk音標的母音不是很熟 (kk的主要教學目標應該是教導學生正確發音 而不是辨別
子音 母音吧)
我還是會教導正確觀念 然後就是解題技巧 凡是 a e i o u 都是an 但是u 要注意是
"u" iversity /ju/的音 還是"u"nder的音


教書後 發現自己覺得很簡單的東西 學生就是會搞混
常要想辦法讓學生印象深刻 考試時馬上做答 並減少粗心錯誤
我這學生很誇張 放學回家都在打球跟打電動
很自以為是地跟我說 "我只用兩分鐘複習喔 考88耶 我有"複習"喔 "
我都要暈倒了 "兩分鐘" (當下 真的很好笑! 哈)
促使我每天都要想很多"具體方法"及"搞笑方法" 讓他上課時馬上吸收 馬上應用
還要每天打電話叮嚀他"唸書"
義務幫他加時數

我不覺得累 因為我很喜歡那學生 他很搞笑很外向 (跟我ㄧ樣)
為了教他 且不造成父母的經濟壓力 我自己降一百 也會買禮物給學生
看他從不及格到"84" 再到"88" 我也很開心 (他一定有五分是粗心)
看他從對英文沒自信 到超級自信 還被老師誇"小胖! 你真厲害" (有一次 全班都不會
只有他會)
半年後 我計畫去公司上班 就不能教他了 我應該會哭吧 (那時他才剛升國二)
他現在國文40-50 數學7多 我都開始為他擔心 分班考怎辦阿!


也希望 可以結交一些英文老師 一些分享有效的教學策略


--

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.137.101.22