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在 右的英文產品中有9篇Facebook貼文，粉絲數超過9萬的網紅沖繩 Oki-Family，也在其Facebook貼文中提到， 【他鄉的母語】Mia 移民後怎樣學習不同語言? 日文+中文篇 (上) 現在的香港，身邊總會有朋友準備離開香港。幾代香港人也是不停漂泊。一直再找一片新土地落地生根。正面的看，香港人的移民門檻大幅降低, 出路多了很多! BNO 5+1 (香港BNO 護照持有人, 可以在英國居留5年後，申請定居身份...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過14萬的網紅Ricky英語小蛋糕，也在其Youtube影片中提到，--教 材 限 時 領 取 區-- 5 種形容過期零食的用法 (中英解析) 馬上領取 : https://lin.ee/oue8V3S (點進去後輸入教材密碼 r52) ----------------------------------------------------------------...
右的英文 在 Bang Chang Instagram 的最佳貼文
2020-04-22 06:45:40
剛線上上了20分鐘左右的英文課 覺得這種互動式的學習真的是太妙太逗了親～😂😂 遠在加州的老師擠眉弄眼還有那浮誇的語調發音讓我覺得⋯⋯⋯他那一批一定很純☝🏻（天啊想試試🤤🤤🤤）...
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右的英文 在 Ricky英語小蛋糕 Youtube 的最讚貼文
2018-11-08 19:45:01--教 材 限 時 領 取 區--
5 種形容過期零食的用法 (中英解析)
馬上領取 : https://lin.ee/oue8V3S
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今天終於第一次在大家面前講了8成左右的英文，我覺得我看到攝影機還是有點不自在，哈哈哈哈哈，。而且我說英文真的神快，你們想要練習聽力的，可以張大耳朵聽聽看我說什麼～
我就是一個無敵喜歡囤積食物的男子，3年前早已過期的洋芋片我現在還在吃，所以才有今天的影片～![post-title]()
右的英文 在 沖繩 Oki-Family Facebook 的最佳貼文
【他鄉的母語】Mia 移民後怎樣學習不同語言? 日文+中文篇 (上)
現在的香港，身邊總會有朋友準備離開香港。幾代香港人也是不停漂泊。一直再找一片新土地落地生根。正面的看，香港人的移民門檻大幅降低, 出路多了很多!
BNO 5+1 (香港BNO 護照持有人, 可以在英國居留5年後，申請定居身份；之後再居留1 年便可申請成為英國公民=取得英國國籍）
加拿大居留 (香港人只要過去五年在加拿大認可的大學取得學位, 便可以申請加拿大居留，也可以申請家人過去團聚。是不是多一個動力讀大學?)
又或者移民到其他地方。
怎樣培養小孩子同一時間學習不同語言，是作為父母的難題。
爸爸有半個妹妹，從小在國際學校就讀；長大後，多次表示遺憾，説為什麼父親在她小時候沒有強迫她學習中文。如果懂中文，現在會有更多工作機會和選擇。
Mia 差不多四歲的時候我們全家搬過來日本。現在八歲（快九歲了嗚嗚），日文已經是她的母語。但她同時有美國小學二年級左右的英文程度，也能夠聽和講廣東話。
很多本地朋友問我們怎麼做到。
讓我們分享我們怎樣培養Mia吧。
來日本的時候，Mia 在香港讀了三個月K1（幼稚園低班）, 在那之前沒有上過學前預備班。廣東話程度，仍然是口齒不清。日文，只會說一個詞” Asobo あそぼ”, 意思是「和我玩耍」。英文，連26個字母也不懂。
我們早早決定，去到哪裏，Mia 一定要學習英文，也要懂說廣東話。我們說過，我們不強求女兒參加興趣班、也不喜歡補習班。英文班，是我們唯一的要求。
來到日本是一月，我們還在旅居期間未能報讀本地幼稚園。
所以我們便把它寄存在以英文為主的托兒園。
媽媽開始和她說日語，為支援她進入本地學校作準備。
但爸爸，只會和她說廣東話，不會說其他語言。（因為爸爸其他語言實在太差，有沒有人想聽爸爸的「古天樂式」國語？不用擔心，快的了。）
你可能會問，同一時間學習三種語言，小朋友能處理嗎？會不會高不成低不就？被擾亂？
其實媽媽在研究此範疇時確實發現大部分學者都不贊成「家庭裡面同一個人包辦幾種語言來製造語境」這回事。
但是，我們不能給她創造一個英文祖母、一個日語祖父、加一個廣東話外祖母吧！
那麼不是跨國婚姻的第二代，就不能從小受到不同語境的影響嗎？
每家有不同的限制，媽媽只好多聲道廣播。(NICAM?)
經過媽媽幾個月的日文練習和上托兒所跟其他日本小朋友玩耍的時間後，第一天上幼稚園，老師說為了跟Mia溝通，她用了日文和不靈光的英文；當時Mia 兩樣都不太聽得懂！（笑）Mia失落的表情維持了大概4～5天。
Mia 雖然言語不通，但小朋友用身體語言練習，互相扶持着。大概一個星期之後，已經能夠簡單溝通，而且已經交了一個特別合得來的朋友！
因為當小朋友知道語言是生存技能（用來玩！），他們的腦袋自然會努力運轉。
我們從來不擔心她的日文，因為在日本長大，上本地學校，日文一定會變得流利。
廣東話，我們身為香港人，很希望 Mia 能夠傳承下去。
爸爸、婆婆、嫲嫲、公公和Mia 只會說廣東話。
廣東話是一種很困難的語言，同音不同字，意思也差天共地。對於小朋友來說, 如果有其他容易一些的選擇 (例如日文和英文)， 自然會抗拒嘗試。
Mia 5～6歲的時候便出現抗拒的情況。和爸爸溝通，說不出意思來。開始習慣只告訴媽媽、讓媽媽幫她翻譯。她多次放棄，甚至減少和爸爸說話來逃避，因為她知道，還有媽媽明白她。
婆婆和嫲嫲情況便有些不同。Mia和她們玩耍，媽媽不會傳達，廣東話變成了必要技能。即使抗拒也努力嘗試，因為不能沒有了玩伴。想吃什麼，也需要叫嫲嫲煮！（動力，也是玩和吃）
但其實這時候，Mia 經歷着一番掙扎, 問為什麼要這樣辛苦？媽媽不是聽得懂嗎？媽媽只好常常用日文開導，解釋廣東話是她和爸爸婆婆和嫲嫲的橋樑。只有廣東話才能夠跟他們溝通。經過媽媽長時間耐心的開導，Mia 慢慢不再抗拒。大約6～7歲開始，已經會自然地轉換聲道。甚至成為爸爸的翻譯。亦因為幫得上爸爸，慢慢產生一種成功感。就是這種感覺，令她開始不再抗拒講廣東話。
在這裏已經看得出，對Mia 來說，語言已經過了困難的生存技能關卡，衍生成為一種滿足感。而不懂的時候，努力運用腦袋去表達自己已經成為習慣。
第三種語言，英文也因此產生了濃厚興趣。文章太長，過兩天再講。
伸延閱讀: 沖繩的另類虎爸虎媽 - 尋找英文學校的故事 : https://www.oki-family.com/尋找英文學校的故事/
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右的英文 在 女鵝的英語自學實驗日記 Facebook 的最讚貼文
7.15-8.30 📚女鵝暑假期間共讀了184本書
🕘女鵝為何有時間能讀這麼多書？
今年暑假由於疫情的關係，我們無法出國旅遊也不敢往人多擁擠的地方跑，所以基本上這一個半月都待在家居多。每天起床的第一件事就是閱讀，再來就是練琴(目前每天需練兩小時以上)、畫畫做勞作、練習英文寫作、算數學、看Netflix和東摸西摸，這樣一天就過完了。
暑假每天花在閱讀的時間大約3小時，早上讀一輪，晚上再讀一輪，所以一天大約可以讀4~6萬字左右的英文小說，中文小說大約1.5~2小時可讀完一本，所以一天讀兩本也沒問題，這個暑假女鵝足足讀了將近兩百本書(書的種類包含：中英文小說、繪本、橋梁書等)，實在是非常厲害，不過好日子就要結束了，接下來六年級課業更加繁重，該如何持續閱讀也是我們需要好好規劃的項目之一。
每次開學我都會用Google試算表排好每天放學後的日程，女鵝只要按進度做事，就有時間可以閱讀，其實時間真的擠一擠就有了，不過也是混一混就沒了。我們之所以可以每天有效率的完成學校功課和練琴兩小時，外加每週兩堂芭蕾課，還能天天閱讀並且維持段考前三名的名次，就是因為有表格的幫忙。功課的部分我都排兩小時，但其實不需要這麼長的時間，只要提早完成，就可以做自己想做的事，一方面也是激勵她不要拖延，一方面也是在這麼壓縮的高年級生活努力幫她找空檔留白。
表格化的日常其實讓人很安心，不會有事情遺漏忘記做，也很少臨時抱佛腳，雖然有些人可能會覺得女鵝似乎都沒有放空的時間，但她其實無時無刻都在替自己找時間休息，她不是那種溫馴的綿羊個性，要不是跟她這麼多年來慢慢的磨合，調整到最適合的狀態，加上她本身也因為把事情做好而得到滿滿的成就感，這份表格也無法控制住她的。
右的英文 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最佳貼文
【「語言學」、「語言學習」雙角度分析】 BBC 記者的 have sb to thank for 有在諷刺嗎？真的要謝謝維尼嗎？
因為 BBC 記者在蔡英文總統勝選的國際記者會上所問 "Do you have the Chinese President Xi Jinping to thank for this victory? " 一問題，在網路上引起了眾多的討論。
• 短短一句包含核心片語 have sb to thank for 的句子，到底為什麼會引起了那麼多的討論？
今天這篇文章我想從兩部分討論：
(a) 從「語言學」切入討論文意解讀的複雜性
(b) 從「語言學習」切入，探討那對於大部分不是要當專業逐步、同步口譯、不是要當英文老師的大家，學習英文時何去何從。
✔︎ 該記者有沒有在諷刺？
(a) 語言學視角
講話當中，paralinguistic cues (副語言) 也是幫助我們解讀文意很重要的一環。這包含了音量大小、語調、語氣停頓、聲音表情。除此之外，「臉部表情」或是「手勢」這樣的 non-verbal communication 也會幫助我們解讀語意。
這次事件的複雜性之一就來自於大家對於這位 BBC 記者在說該句話時的聲音和臉部表情，到底有沒有諷刺 (sarcasm) 的意味在裡頭有不同的看法。
不管是生活、還是比較正式的英文當中，有些表達方式有可能會因為有沒有特別的「副語言」，產生兩種以上意思。
➠ 「字面」、「逐字」的方式解讀我們會稱為 denotation (literal meaning)
➠ 「衍伸」意義又稱為 connotation (implied meaning, secondary meaning)。
以 have sb to thank for 為例, Macmillan dictionary 就提供給我們 2 個定義:
(1) used in a positive way to say who is responsible for something good
表面上我們看到 thank 就會想到是謝謝，所以第一層字面上含義就可以理解成歸功於、感謝～的意思。
(2) used in a negative way to say who you blame for something bad
但字典裡也提供了另外一層比較負面、歸咎的字義了。但因為表面上「字字都看不出有負面、要拼湊起來才有負面」，可以看到這個片語有他的 connotative meaning.
⚑ 英文裡有些看似簡單的用法，其實都有其複雜性：
1️⃣ Tell me about it. 如果一路語調往下降，其實是在應和人家某見不滿的事情。
2️⃣ That's interesting. 依語調不同，可以是真的表達覺得有趣、也可以是個社交辭令 (實際覺得
滿口胡言、或覺得不盡正確)。
3️⃣ Thank you. 若聽到美國人講的是 Thank U. 把重音放在 U 上，很多時候是在反諷 (but not always)。
4️⃣ You're such a good friend. (一般中文我們講反話，是否這句話也會有兩層意思呢？)
✔︎ 英文該怎麼學勒？
教育部公布的最新課綱，認定高中生要學會 5000 字左右的英文字彙 (有往下調)。但我們仔細想想，have sb to thank for 這每一個字，是否都在 1000 字以內？是的。但我們學了 thank 後就會這個片語的意思嗎？答案是否定的。同樣的大家看看下面幾個用法：
(a) have one's hands full
(b) have a lot on one's plate
(c) out of the blue
(d) work out on and off
下面沒有一個用法的單字難度範圍落在 500 字以外。但是為何「字字看得懂，句句看不懂呢？」
這告訴我們學習英文的時候，要特別注意這些生活常見、口語的片語用法。為了檢定、考試，學完 fall, 學 drop, plummet 是一個方向。但是將已經會的字，做重新的排列組合去學習新的意義，更是另外一個重要但常常被忽略的學習方向。
Photo credit: 三立新聞網