【#線上口琴課 / 第三期旁聽生開放報名囉!】
函授課程來到第三期了!下週三晚間準時開課,本期報名截止日為下週二6月9日晚間21:00,歡迎對半音階口琴或本函授授課方式有興趣的朋友參加旁聽~
〖課程緣起〗
本含授課為內湖社大半音階口琴班因疫情停課期間,為避免課程停滯期太長,導致未來復課無法...
【#線上口琴課 / 第三期旁聽生開放報名囉!】
函授課程來到第三期了!下週三晚間準時開課,本期報名截止日為下週二6月9日晚間21:00,歡迎對半音階口琴或本函授授課方式有興趣的朋友參加旁聽~
〖課程緣起〗
本含授課為內湖社大半音階口琴班因疫情停課期間,為避免課程停滯期太長,導致未來復課無法順利銜接,特別規劃替代方案。 #防疫期間一起在家學口琴!
〖第三期授課主題〗
將探討與挑戰演奏江蕙演唱的動聽台語歌曲〈祝福〉,以及經典電影《新天堂樂園》配樂。
〖招收對象〗
具口琴基礎、對半音階口琴有興趣之業餘愛好者。
♠ 本課程為「#半音階口琴」入門基礎班。
♠ 各期課程之間非接續性,皆有各自主題,沒有參與到前兩期課程的學員亦歡迎報名!
〖課程日期〗
即日起,至疫情緩和、內湖社大半音階口琴課程恢復上課為止。第三期課程自2020/6/10(三)晚間19:00開始。
♠ 本課程每週一堂,四堂課為一期,目前預定開辦四期。
〖授課方式〗
♠ 使用「Line群組」授課,學員須自行安裝Line APP與申辦帳號。
♠ 每週三晚間19:00,李讓老師會於Line群公布當週課程與教材開放下載。
〖旁聽生權益〗
☑隨時發問 —— 可隨時針對當週群組發佈的教材提問,老師皆予以解答。
☑群組討論 —— 無論正式生或旁聽生,皆可於群組討論音樂、切磋演奏經驗,透過同儕互動獲取音樂養分。
☑教材下載 —— 包含每週練習樂譜、教學語音檔、以及課程需要使用之伴奏帶。
〖旁聽生學費說明〗
♠ 旁聽生:一期課程為800元(平均每堂200元)。
〖學費繳交方式〗
♠ 請轉帳或匯款至以下帳號:
台新銀行812 敦南分行0023
(812) 2888-10-0869341-5
〖報名方式〗
1. 完成學費轉帳、並填妥報名表資料。
2. 將報名表資料私訊予臉書粉絲專頁 李讓 Jang Li 。
3. 資料確認無誤後,即邀請旁聽學員加入課程Line群。
♠ 報名截止日:6月9日週二晚間21:00。
〖其他〗
♠ 課程進行中,正式生將享有較多互動空間,且「須繳交錄音作業」、由老師進行混音並提供成品,讓學習成效更加符合個別化差異。
♠ 正式生須為已成功報名內湖社大半音階口琴課程之學員,目前無任何額外招收正式生計畫。
♠ 目前函授課程預計將開辦4期,每期課程皆有各自主題,學員不用擔心各期間的課程銜接。
以上資訊,有任何問題歡迎留言或私訊詢問喔!
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【Mr.Why花影樂團《日影花月II》2020夏日音樂會(近期啟售) 】
■ 時間:2020年8月1日 星期六 晚間19:00入場 19:30開演
■ 地點:臺中國家歌劇院 中劇院
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■ 購票請洽兩廳院售票系統,啟售日請密切留意 mr.Why 花影樂團 Facebook粉絲專頁
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同時,每一期都有QR CODE可以掃描,可以線上收聽音檔、還可以下載MP3收藏保存,外出或長時間坐車的時候 用手機就可以聽故事哦!
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另外,不知道有多少孩子的學校有在推 #閱讀認證系統,彩虹時間的每一則故事都可以上去認證哦!!! 閱讀認證是台中市的小學推動的線上認證系統,但據我所知 不只是台中市,有蠻多學校都有加入這個系統,如果學校沒有加入也沒關係哦! 這個系統是可以自己加入的,彩虹時間的封面頁也都有教大家怎麼加入
裡面有大量的中/英文書籍可以認證,從繪本到高年級的書都有
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其實在跟彩虹時間接洽的這段時間以來,我可以感受到彩虹時間團隊 對於雜誌的熱忱及執著,每一期的雜誌都是從無到有,一點一滴的籌備規畫及完成,是一本能當孩子床邊故事、能增進親子關係的共讀繪本
�在彩虹時間的背後,是在台灣已有30多年教學經驗的康乃爾英語,經過團隊不斷修改 不斷調整 才有今天的彩虹時間,就連莫莉這2年看下來 都還一直不斷的在調整及進步,可以說是非常非常用心的團隊👍👍�
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發音字卡是為了讓孩子可以開始練習拼讀,等於是為了「閱讀」能力做準備,許多家長會誤認為:「孩子還小,可以先從字卡開始學和玩,不用看雜誌。」�
學自然發音是為了「閱讀」能力做準備,而閱讀能力是在聽力之後,所以可以鼓勵孩子直接聽故事,直接透過有情境、有意義的對話去接觸英文,而不是片段式的練習發音、單字等等。
就像孩子在跟阿公阿嬤學台語一樣,我們不會先教孩子學拆解的發音,而是直接很自然地開始用台語做簡單的、有情境的、有意義的生活對話開始
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不過如果要進行後面的互動遊戲、問答遊戲等等,就還是需要點讀筆比較有趣哦! 越小的孩子越需要點讀筆互動,增加學習的興趣哦!
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本團於9月號開始出刊 (8/23那週陸續出貨)
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🔸雜誌訂閱最長為一年12期,恕不開放訂閱超過一年期(如兩年期或三年期)
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學自然發音是為了「閱讀」能力做準備,而閱讀能力是在聽力之後,所以可以鼓勵孩子直接聽故事,直接透過有情境、有意義的對話去接觸英文,而不是片段式的練習發音、單字等等。
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