<<共學，共好>>三個機會，書送給你/妳

休士頓因應疫情，關了開，開了關。
全體同仁邁進了第四個月閉關，
少數幼托開放，極低限度的教育活動，從早到晚交叉編排的網課。

家長們從一開始的痛苦掙扎到如今從容以對(抑或是麻木?)

各郡學區至今仍給不出配套方案來應對8月中的開學，
上下午班?隔天上?隔週上?
師生比?要不要體育課?強制戴口罩嗎?
排山倒海的問號卻沒有一個肯定的回應。

但孩子的身心，承受不住長期的封閉。
缺乏社交和互動產生的焦躁不安，蠢蠢欲動。

莎拉和身邊兩戶人家在這艱難時刻，很神奇的，默默地，組成了一個類共學團，更準確說我們目前階段是"共玩團"

在健康把關良好，確認各自都沒有趴趴走的情況下
孩子們輪流到對方家裡一下午，
M媽媽是萊斯學霸，她給予孩子們新知
E媽媽是幼教前身，她給予孩子生活引導
莎拉自然而然擔起藝能項目，美術鋼琴+打game(阿宅主教)

當一個小小架構形成後，本來為著孩子們高壓閉關暑假，煩躁不已的我們，竟然莫名地找到出路。
各自家庭特色滿足了彼此的不足，家長們不需要過度憂慮哪些科目自己引導不來，術業有專攻，反倒能推波助瀾!

而我們的雛形來自這本書
不能說因著<<共學，共好>>成團，
但可說是此書出現在我生命中對的時刻!(編輯救了我一命?)

休士頓接下來會如何
學區會如何
孩子們又該如何
沒有答案

但我在當中找到不少亮光，能肯定的說
外面世界雖動蕩不安
卻激發更多潛力和可能
孩子們嘗試了一個"不可能的任務"並且對抗告捷

書本開頭
"你希望孩子的童年是甚麼顏色"

疫情下，我們努力讓孩子的生命持續絢麗
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推薦給你
也要送書給你🙋‍♀️老規矩
1.公開分享本文
2.本文底留言:我要我的孩子童年是彩色【共學，共好】
3.7/9抽出三個幸運書友，由出版社直接寄送
4.限台灣地區(含外島)

《共學，共好：夏嘉璐的親師協力教養主張》
放學後除了讓孩子上安親班，其實還有其他的選擇……

告訴你如何打造邊玩邊學的共學環境，

提供超有創意的教案：

寶藏巖實境遊戲解謎之旅──讓孩子到現場場勘、規劃遊戲關卡，

遠到屏東的阿塱壹古道──一場鍛鍊身心的跋山涉水之旅……



翻開本書就會發現，孩子在共學的環境裡，

不僅學會如何與同伴相處溝通，從裡到外，好好充實小孩的體力與心力。
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博客來
https://www.books.com.tw/products/0010858700

三友圖書有限公司
橘子文化/四塊玉文創/食為天文創/旗林文化

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#在共學中學態度
#在彼此中一起美好

這週六的課, 其實在上課前我腦海裡面出現過了幾個不同版本的教案, 因為是新一期第一堂, 總覺得想來點什麼不一樣的... 但是又因為想要講的話題太多, 有國家、關稅、香港..等的議題可以討論, 在有限的時間下不能兼顧, 但是我卻遲遲無法決定到底要拍板哪一個...

最後課堂上的呈現, 確實比我想像中的要更好！

#說到領導人你會想到什麼？

第一輪我們先複習一下世界上幾位大咖總統們, 然後開放任選一位後, 在post it寫下兩個“講到xxx你會想到什麼？”
因為這些領導人我們在平常都會提到, 所以大家並不陌生, 比較有趣的幾個答案是：選擇『美國』的孩子畫上了🇺🇸跟寫上麥當勞McDonald與德國, 雖然我查不到德國跟麥當勞的創立有什麼關聯🤣 但是這堂課沒有標準答案, 有做到聯想是最重要的！👍而我也萬萬沒想到一個7歲的孩子在寫『台灣』的時候會寫“台灣以前是電腦王國”💻, (重點在"以前"😆😆-->果然我們老了....🤪) 也因為這個"以前", 讓我們開了下腦洞, 除了電腦王國之外, 台灣還可以在現在或未來當xx王國呢？一個孩子馬上回答“抗疫王國” 💯💯💯💯💯

領導人的特質, 會決定這一個國家的走向, 也直接的影響了會不會有戰爭的可能性...

#說到戰爭你會想到什麼？

接下來進入正題, 『戰爭』這個話題在課堂上從去年就沒怎麼缺席, 大部分我們都是著重在第二次世界大戰、納粹跟敘利亞內戰上, 而實際操作上, 孩子們對戰爭這個話題也很快就有自己的想法：

📍歷史事件：第一/二次世界大戰、木馬屠城記
📍實體形象： 大砲、坦克車、魚雷、盔甲、城堡....etc
📍轉換概念：和平鴿、世界和平日...
📍景象敘述：大砲射到房子會失火....德國人躲在防空洞...

而我也破天荒地在課堂上清楚的說出我反對戰爭的立場, 通常在課堂上我會盡量遵守一個原則就是, 盡可能地提供資訊, 引導孩子們思考但是不強化立場, 因為他們太小, 太容易被大人所左右, 所以我不希望把自己的意識強加上孩子們身上, 即使是在家對我自己的小孩也是, 我會盡量避免跟孩子們講結論, 例如：xxx是好人, xxx是壞人。因為我希望他們能有自己的思考脈絡才去做一個決定。但是『戰爭』這件事情, 在我越有意識越是害怕....我希望我們的孩子永遠都不需要擔心害怕哪一天屋頂會被炸毀...(每次想到這裡腦海裡就會出現敘利亞難民的畫面......😿😿)

也許🤞我們的孩子不會看到血淋淋的戰爭畫面, 但是另一個無形的戰爭, 卻極有可能面對 - 貿易戰🈲🆓🆖上週 #週四親新聞 的影片提到了關稅的概念, 在課堂上我們進一步強化印象, 甚至於聯想到了歷史上的重要事件 -☠️ 鴉片戰爭 ☠️這個在國中歷史課本才出現的名詞, 在這個時機點, 非常適合提出。當年的清朝, 因為嚴重的貿易順差, 導致英國無力用真金白銀來購買每個皇族天天必喝的茶(課堂上我們用珍珠奶茶來代替😆😆) 便想用鴉片, 這個☠️來抵帳。戰爭很快的結束了, 被打趴的清朝與英國簽訂了一系列條約, #協定關稅 #片面最惠國待遇 #永久割讓香港 歷史課本上的短短幾行字, 我們用比喻跟故事, 把背景交代清楚, 更重要的是, 帶出了 #關稅 的概念與 #香港的歷史

才剛講完鴉片戰爭, 抬頭看看時鐘, 12:15....大家應該都飢腸轆轆了🥴下次待續～這一期, 我們決定從鴉片戰爭的時間點切入, 介紹英國、澳大利亞、印度, 好好的了解殖民地這個概念！

***後言***

上課的前一天, 有一位家長私訊問我說, 會不會講最近最熱門的香港話題？其實本來是不會的, 因為我沒有找到很好的時機跟內容, 在沒有把全盤背景交代清楚前, 尤其是跟我們有密切關係的鄰居, 我很不想講...因為我知道片面的理解很容易變成非黑即白, 而我的觀點會影響孩子們的判斷。在這一堂課之後, 我知道這個班的孩子們已經有能力接受更深的思考, 接下來我們會對歷史有更詳盡的介紹, 因為不只是流行會復古, 人類文明發展史上, 也總是不斷的在重複.....

#週六進階班 #思考 #週六線上課

#5到55歲都聽得懂的國際觀頻道
#關稅 #稅 #澳洲大麥 #週四親新聞
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http://yeslara.piee.pw/S5SCR

今年四月，我還在紐約。找了一天下午，我回到哥倫比亞去找我的老師聊天。除了和他說我有可能要回來台灣外，也和他說了一些我當時在表演遇到的問題和瓶頸。

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表演。
April 27, 2013 at 11:10pm

寧在一思進。莫在一思停。

前天回去和哥倫比亞的恩師聊天。恩師叫Niky，羅馬尼亞人。表面教的是小丑、肢體、面具、雜耍，骨子裡教的是做人。是個銀髮很多，但精神奕奕的老師。

畢業後的去年，為了簽證我努力東奔西走，什麼表演都做，也開始很多機會感受三年的研究所表演教育在身上的反應和磨合。有的時候倏地一下好開心表演針針見血直指人心，有的時候垂胸頓地觀眾還是無動於衷。回想起大學接受的寫實表演訓練成為現在演戲扎實的基底，到紐約開始接觸歐洲表演體系，然後舞蹈肢體，重回亞洲身體，研究鏡頭表演。拿到簽證的我開始進入高原期，好像悶著頭跑好久，抬起頭發現自己呆了傻了累了，要繼續跑好像發現自己不確定方向對不對。

我繼續講一直講。

Niky用著電腦，時不時回頭看我笑笑。不知道我講到哪裡的時候，恩師手上多了一本資料夾，然後他趁我喝水時把資料夾遞給了我。我把它打開發現是我在哥大上他的課三年的教案，訓練過程的方法目的來源如何和下一年的表演連接。

他說他還沒整理完，但他覺得我用我的身體用久了，開始用用腦可以幫助身體。

換恩師說。Niky開始大刀闊斧的把我心頭雜草剷除。

對我說的並不是怎麼解決我的問題，而是表演。比較了俄國寫實表演與美國寫實表演的差別，面具傀儡與處理角色的關係，二次大戰影響歐洲人的表演及作品方向，節奏感與相信對手的方法和難處，角色和演員間的選擇和關係，馬戲團的專業精神如何進化成藝術家層面。正當我感受到巨大的表演靈魂在我面前展開綿延的時候，Niky站了起來，和我說他等下要開會，我趕緊用手機把一些niky教案的東西照下來。

來了

他一邊檢查自己要上課準備的東西有沒有帶齊，一邊和我說
"Don't stop doing even when you are thinking. "
然後我的腦袋瓜兒，趴搭出現了梁朝偉在滂沱雨中力抗數名武夫的畫面。
心跳加速，小小的房間裡恩師的背影整理著皮箱，視線糊了起來。我隨便用袖子往眼睛抹了幾下，站起來大口呼吸。

恩師轉頭。
"ciao"
他和我道別。擁抱。

我離開後往圖書館奔去。
想要把剛才的對話寫下來，查一些他剛才提到的表演者和方法的書。

一代宗師。我也要。