國際手語日，手語即人權｜別因為我們的不同，而把我們排除在外！
　
為了推廣手語，聯合國將世界聾人組織 WFD 的創設日期 9 月 23 日，訂為國際手語日，希望能喚起全球對手語以及7千萬名聽障者的重視。
　
在國際手語日的今天，想先跟大家分享幾個聽障迷思！
　
❒ 手語是一種全球共通的語言嗎？🙅🏻
　
其實，手語的打法會因為地區、學習情境而有差異，在台灣也有南北部不同的打法，在許多字詞上可能也都不太一樣，另外，手語還分成自然手語、文字手語、土手語等；此外，即使在學校裡，老師教的手語也可能跟學生日常使用的不太相同，就跟各國不同的語言一樣，手語也有所差異。
　
所以，所有打手語的人不一定都能互相溝通，不過，也因此有國際手語的存在！
　
❒ 所有聽障人士會用手語溝通嗎？🙅🏻
⠀⠀
其實，並非所有聽障人士都是依賴手語溝通的。
　
有些聽障人士平時生活時，主要是透過電子耳或是讀唇語，便滿足他日常生活中的溝通需求，因此也相對不太需要使用到手語，因此，並非所有聽障人士都會使用手語喔！
　
　
今年的國際手語日，主題為「手語即人權」，我也想分享世界聾人組織主席 約瑟莫瑞的致詞給大家。
　
「沒有我們的參與，請不要替我們做決定，意思是，政府、社會事務、教育等等，不應該把聾人排除在外，一定要有聾人參與、和聾人進行溝通，讓我們能在各方面能夠參與社會上的所有事務，別因為我們的不同，而把我們排除在外。」
　
先前我們曾舉辦過單側聽損公聽會，也和 台灣聾人聯盟 共同舉辦「臺灣手語要的是復振，不是覆震」記者會，都讓我對台灣的聽障族群以及台灣的手語，有了更多的認識。
　
許多人可能仍對手語有錯誤認知，以為全世界的手語都一樣，甚至認為手語不過就是比手畫腳而已，但是，手語其實是擁有完整發展史的語言！
　
在台灣，手語也已被列為國家語言，明年開始，手語也將成為高中及國中小學生的語言課程；不過，這也凸顯了另一個問題，明年八月開始即將在國高中上路的台灣手語教學，其實目前全台僅有 475 位領有丙級手語翻譯證照的人員，而合格手語教師也仍在培訓中，正面臨師資嚴重不足的囧境。
　
對此，目前全台唯一研究手語語言學的中正大學語言所也受到教育部請託，承辦手語教學的培訓課程、認證考核等等，完成課程通過認證之後，就能取得高中及國中小學手語教學資格！
　
（詳細的課程內容，可以到 臺灣手語教學支援工作人員暨種子講師培訓計畫 查詢喔！）

這一切都是緣份啊～

當初我們剛來到恆春
政遠還在考教練的階段
因為剛好卡到我們要去學校演講
筱婷已經事先回家準備了
政遠趁著教練班訓練完
等待教練考試的空檔
一個人揹著我們出走的包包
裡面裝滿了生活所有家當
一路搭公車北上
隔天準備到學校演講

在墾丁搭車到高雄轉公車時
也都沒有事先訂票什麼的
當時已經晚上10點多了
問了第一間公車站
表示這麼晚已經沒車了…
立刻查詢另一間巴士公司是否還有車
得知在10分鐘發車後
整個人揹著1x公斤的背包
外套睡袋什麼的…
塞不進包包，夾在包包外面晃呀晃
用跑百米的速度，導航趕過去
司機大哥已經在剪票確認乘客上車了

氣喘如牛的我
還來不及喘氣…
立刻訊問司機是前往台中的車嗎？

司機大哥回應
「是啊，但是你不能上車」

整個心涼了一半…心想巴士最後一班車滿了
垂頭喪氣的我
步履蹣跚的走進巴士站，坐著喘一下
完蛋了，看來只能搭計程車回家了

司機大哥穿著襯衫領帶的
突然跑過來拎起我沈重的背包
對我說：

［票幫你買好了
最舒服的位置，快點上車！
你竟然不認識我，真的很不想載你…］

我腦中一直想著
他到底是誰？！😳

這個神秘司機
他得知我正在考潛水教練之後
很開心的說
［我們會再見的］

請問你是誰…？
他一直隱藏自我身分
當下我真的腦中一片空白
第一次在台灣被司機深夜戲弄…
坐上車之後
我非常仔細的聆聽他用麥克風的解說
這聲音非常耳熟，卻又想不起來
一路上他會到站下車確認乘客
我試著從各個角度觀察偷拍他
好讓我有跡可循
被他發現之後開始
他用點名板遮遮掩掩的！
深夜裡，手機真的也拍不出什麼東西
就這樣我默默的累到睡著了

到台中之後，全部乘客都下車了
我衝上前開始跟他道謝
並想與他自拍
他說夜已深，早點休息～
直接把巴士門關起來…

後來與筱婷回家的路上
與筱婷分享後才漸漸推敲出他是誰
馬上私訊這位神秘嘉賓
是我在澳洲打工渡假認識的同事
已經好久好久沒有見面了！

這天他來墾丁體驗潛水啦！
結束後既興奮又開心的說
等我安排假期，我要來考潛水證照
實在是太好玩啦～會上癮的那種😂

歡迎大家快點來抓住夏天的尾巴～

警察濫權違法盤查就像月經文，時不時要出來幫大家複習一下警察職權行使法。不然走過路過好大的官威，一不小心人民就會被上銬帶走。
　
前天下午又發生一件警察盤查人民的爭議案件，據網友網友描述（ https://reurl.cc/kZzK1x ），故事是這樣的：
　
「今天下午4點45左右，在新北三重擔任家庭看護的一位移工，只是去樓下倒垃圾，然後站在路邊跟朋友講電話，就有個員警衝著她吼叫，要她拿出居留證（誰倒垃圾會帶身份證？！）。
　
這名移工急著用手機要找自己的居留證照片，警察卻不斷對她大吼大叫，電話另一邊的朋友用英文叫警察不要吼她，但警察反而奪走她的手機，甚至把她當成逃跑外勞，先是把她用手銬銬在路邊7-11的椅子上，然後塞進警車帶回警局（三重警察局中興橋派出所），到了警局甚至腳鐐伺候！
　
當警察發現這位姐妹是合法的家庭看護工，卻連一個道歉都沒有，就把她載離警局，而且也不載她回家，就把她丟包在路邊。這位看護只是出來倒垃圾，根本不認得被丟包的地方是哪裡，身上連叫計程車回家的錢都沒有！最後用google map才找到路，一個人哭著回家，而且還很擔心，她被警察帶走的時候，雇主家樓下的門來不及鎖，一直想著要是阿嬤怎麼了，無法跟雇主交代…」
　
三重分局於當晚連夜調查，確認該員警確有執法違失，並依刑法妨害自由等罪嫌，移請新北地檢署偵辦。
　
關於違法盤查，在幾個月前中壢女老師的案件中（ https://reurl.cc/eEr54L ），我就質詢過關於 #盤查、以及 #身份查驗 的相關問題。
　
🔴什麼時候警察可以查驗身分？
　
請記住，#人民沒有接受違法盤查的義務。
　
司法院釋字第535號說：
「上開條例有關臨檢之規定， #並無授權警察人員得不顧時間、 #地點及對象任意臨檢、 #取締或隨機檢查、 #盤查之立法本意。除法律另有規定外，警察人員執行場所之臨檢勤務，應限於已發生危害或依客觀、合理判斷易生危害之處所、交通工具或公共場所為之，其中處所為私人居住之空間者，並應受住宅相同之保障；對人實施之臨檢則須以有相當理由足認其行為已構成或即將發生危害者為限，且均應遵守比例原則，不得逾越必要程度。」
　
警察職權行使法第6條第1項，也把「什麼情況下才可以查證身分」的條件說得很清楚：犯罪嫌疑或知情、防止生命身體危害、預謀重大犯罪、無停居留許可、行經指定公共場所路段管制站。
　
很顯然，下樓倒垃圾和朋友講電話，不符合以上任何要件。
　
🔴查驗身分有需要現場上銬、帶回警局上腳銬嗎？
　
就算警察有符合警職法第6條第1項的要件，也要遵守第7條的規定：
警察依前條規定，為查證人民身分，得採取下列之必要措施：
一、攔停人、車、船及其他交通工具。
二、詢問姓名、出生年月日、出生地、國籍、住居所及身分證統一編號等。
三、令出示身分證明文件。
四、若有明顯事實足認其有攜帶足以自殺、自傷或傷害他人生命或身體之物者，得檢查其身體及所攜帶之物。
　
重點來了：「依前項第二款、第三款之方法 ＃顯然無法查證身分時，警察得將該人民帶往勤務處所查證；帶往時非遇抗拒不得使用強制力，且其時間自攔停起，不得逾三小時，並應即向該管警察勤務指揮中心報告及通知其指定之親友或律師。」
簡單來說，除非無法現場完成身分查驗，才能帶回警局。
　
另外，大家有沒有想過，為什麼警察要「將該人民帶往勤務處所查證」？其實這很簡單，在上古時代沒辦法在路邊即時查詢人民個人資料。
　
然而，現在警察早就配有警用行動電腦，並可查詢包括「查捕逃犯、失蹤人口、應受尿液採驗人、遺失身分證、逃逸外勞、中輟學生、治安顧慮人口、大陸人士行方不明、失竊汽機車、戶籍、車、駕籍、統號變更、典當紀錄、前科、國人相片、治安顧慮人口相片、大陸行方不明相片、逃逸外勞相片、脫離兒少、緊急求救、治安資訊頻道、刑案紀錄、失蹤人口影像」等等各種資料。
　
也就是說，早就有比動輒帶人回派出所三小時還侵害更小的方法。在現場事實上就能查證身分的狀況下，動輒限制人民的行動自由，很難說是符合比例原則中「必要性原則」的措施。
　
🔴最後還是談談移工
　
依據《入出國及移民法》第28條規定：
「十四歲以上之外國人，入國停留、居留或永久居留，應隨身攜帶護照、外僑居留證或外僑永久居留證。
入出國及移民署或其他依法令賦予權責之公務員，得於執行公務時，要求出示前項證件。其相關要件與程序，準用警察職權行使法第二章之規定。」
　
咦？外國人要隨身攜帶證件。所以移工出門倒垃圾，一定要帶居留證嗎？沒帶就能帶走「查驗身分」嗎？
　
當然不是。舉個最直接的例子，大家隨時都把身分證帶在身上嗎？
　
就算戶籍法第56條規定：「國民身分證應隨身攜帶，非依法律不得扣留。」但這不代表沒帶身分證，就活該被違法盤查甚至限制人身自由。
　
一樣的道理。外籍移工也不能任意盤查，要符合我們前面提到的警察職權行使法要件，才可以進行身分查驗，
　
過往，也有不少警察看到外國面孔，就動輒進行盤查所引起的爭議。這就回到前面談的警執法第6條要件的問題。
　
不過，單純長得像外國人就可以身分查驗的規定，我是從來沒有看到啦。
　
🔴為什麼警察會被移送？
　
不是執法人員做什麼都可以。刑法第21條第1項規定得很清楚：「依法令之行為，不罰。」也就是要依法行事，才能阻卻違法。事實上，有不少執法人員違法限制人身自由，而涉嫌違反刑法302條之妨礙自由罪的案件（還會適用刑法134條加重）。
　
三重分局在案發後馬上調查移送，至於個案作為是否構成刑事責任，就有待檢察官深入調查。
　
然而，還有更深層的問題值得討論：是不是因為績效壓力，讓員警看到移工就想查？
　
類似的違法盤查案件一再發生，更讓人民質疑，是不是執法文化出了問題？
　
又或者說，這次的案件，是不是因為被踢爆才有被調查的機會？
　
又有多少違法盤查的案件，因為人民不想追究最後成為黑數？而移工在台灣受到的系統性歧視，是不是也讓這些弱勢中的弱勢，更容易成為不當執法的被害者？
　
問題的面向很多很廣，但從今天分局的處理方式到輿論的關注重點，可以看到台灣社會還是往一個更為強調法治的方向發展。
　
在接下來的會期，我也會努力透過相關提案，努力監督警察職權行使的合法和合理性。

台灣職訓課程讚到爆！大家可以多加利用喔～

【前面全部是碎碎念和廢話】
下面是詳細內容，時間寶貴，若有興趣請跳躍看
02:36 【報名相關】
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https://its.taiwanjobs.gov.tw/

108文獻大數據管理與應用第6次上課(簡報206題名言佳句&簡報208雲端運算&210台灣蝴蝶)

01_簡報206題名言佳句投影片一
02_簡報206題名言佳句投影片二
03_簡報208雲端運算投影片四
04_修改動畫順序與變更圖案
05_編輯投影片動畫
06_簡報210台灣蝴蝶
07_簡報210台灣蝴蝶

完整影音
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYDN7SApJ3PhqigK6-PwLxwMwHuJy_wDS

電腦課程規劃藍圖
如何用新方法處理中國文獻
試算表(Excel 2010)與資料庫能力的養成
影像編輯應用(Photoshop)基本應用。。
增進簡報軟體(Powerpoint)的進階應用。
文獻數位化自動化(EXCEL VBA)
雲端應用、影音編輯與APP設計
實用電腦類證照考題
習得企業所需技能為方向
辦公室應用軟體融入文學設計創意。
走出人文學院所學不實用的框架
本課程課程目標
1. Powerpoint多媒體簡報動畫。
2. Excel函數與文獻資料庫處理。
課程大綱
1.介紹文獻數位資源管理應用。
2.如何運用多媒體簡報管理數位資源(Powerpoint多媒體簡報動畫)。
3.如何運用試算表管理數位資源(Excel函數)。
4.文獻試算表資料與分析能力
5.建置EXCEL文獻大數據與查詢系統

參考書目書名：
TQC 2016企業用才電腦實力評核-辦公軟體應用篇
作者：財團法人中華民國電腦技能基金會

吳老師 109/4/16

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