[爆卦]台灣藝術大學戲劇系分數是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 台灣藝術大學戲劇系分數產品中有1篇Facebook貼文,粉絲數超過6萬的網紅林舒嬅 LSH,也在其Facebook貼文中提到, 【畢業 / 學校篇 】 在即將畢業的這星期, 關於大學這四年,我想用文字記錄下怎麼走來的日子。 如果你有正在唸或嚮往大學生活的親人朋友,歡迎分享這篇💕 希望我的故事可以鼓勵你們! --- 我高中就立下我大學想唸大眾傳播相關科系! 營隊也會選大傳系辦的那種去參加,可以說是感覺已經很有...

台灣藝術大學戲劇系分數 在 金妮 Instagram 的最佳貼文

2020-05-10 08:17:25

你一定要讓自己獨立 並且保持善良 做對的事情 . 世界很大 父母親看不見「你」沒有關係 一定會有你的知音找尋到你 . 我國中就跟我爸媽說我不想念書了 義務教育只到國中 我不想上高中 我想天天畫畫 去當一個藝術家 . 結果我被罵爆 也考不上美術班 因為成績太爛 因為台灣的美術班 看的不是創造力 他們...

  • 台灣藝術大學戲劇系分數 在 林舒嬅 LSH Facebook 的最佳貼文

    2016-06-14 18:21:58
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    【畢業 / 學校篇 】
    在即將畢業的這星期,
    關於大學這四年,我想用文字記錄下怎麼走來的日子。

    如果你有正在唸或嚮往大學生活的親人朋友,歡迎分享這篇💕
    希望我的故事可以鼓勵你們!
    ---
    我高中就立下我大學想唸大眾傳播相關科系!
    營隊也會選大傳系辦的那種去參加,可以說是感覺已經很有方向,在大家還不知道以後要唸什麼科系的時候,拉起風帆說『同學們!我有目標了!來造~開船而去這樣』

    所以我一直以學測就上藝術大學大傳系為志向,當時好傻好天真的覺得…
    我高中時辦的活動、因舉辦活動上過的新聞、演出的經歷等洋洋灑灑可以讓我在同樣年紀裡,稍微讓面試教授多一點印象吧?

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    直到我踏進台藝大戲劇系面試的那天…
    排我前面那位,在等待時看起來很文靜的女生,走到面試教授面前馬上撲倒在地上誇張演起僵屍…
    我突然驚醒處處有高手,這就是人生啊!!!

    200取10的機率落榜,
    於是我開始和準備指考的同學們一起關在衝刺班過著每天念書的日子。

    ---
    分數出來的那天,填志願,
    只記得列了一張志願清單,
    我唯讀指著其中一行,
    對著螢幕 襪~~~ 說:這什麼奇特的科系啊!!!!!

    放榜,就是那被我襪襪襪的
    『臺中教育大學-臺灣語文學系』
    簡稱,台語系。

    ---
    最常被問的問題就是
    Q : 台語系在學什麼啊?
    台語系~主修台語,畢業門檻:中高級… ( 通常說到這裡會被打斷 )
    『什麼!?台語也有檢定!?』
    有喔,就像英檢那樣,台語有漢字有羅馬拼音,考聽說讀寫,酷到不行。

    另外,還有修客語、日語、英文,畢業門檻分別要初級、初級、中級。
    分成藝文組和語言組,我選擇的藝文組除了以上四種語言,也學習台灣傳統文化
    所以我還修過歌仔戲,布袋戲,和學習有關台灣的民俗,
    奇妙吧!

    ---
    當初報著對這科系也一知半解的心情當新生,
    我雖然本來就聽的懂台語也會講一些,但說起台語…
    在我的大學課堂上,
    剛進這科系的我一切像是重新學習台語!

    這科系,老師上課說台語!PPT內容是台語字!上台報告用台語!就連辦活動跳的舞也少不了台語歌!

    從大一,我上台報告的不輪轉,到現在可以流暢的講完整句子
    至少在我的努力下,台語中高級證照拿下了!

    ---
    在我的大學生活,其實四年來對在學校裡的印象不比校外深刻,
    因為下課了我就要趕快搭車去工作,同學們約去哪我也因為時間的關係不太能參與,
    到現在系上有些同學四年來跟我講過的話沒超過10句哈哈
    好險我幾乎都有去上課不會讓同學們覺得我是保育類動物稀奇少見。

    但該交的團體報告我準時交,該完成的功課我完成,
    也謝謝從大一到現在的固定報告夥伴團隊:
    姿、臻、萱,
    我們四人完成報告的默契就像兩隻老虎跑步一樣快,像蝴蝶姊姊泥巴捏的一樣好,有妳們真棒!

    關於課業,
    我也在我能運用的時間上做平衡,
    讓我在大學這四年,拿到不少校外獎學金。

    老師在給我們的祝福影片說,
    『恁畢業了後,無像佇學校仝款有教科冊教恁欲按怎做,記得愛佇生活內底去學習成長。』

    ---
    四年過的匆忙也迅速
    在這說小不小說大不大的校園裡,
    還沒踏出校園,
    我竟開始有點懷念我們在裡面度過的時光
    致,畢業。