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[爆卦]台灣地形教案是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇台灣地形教案鄉民發文沒有被收入到精華區：在台灣地形教案這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 台灣地形教案產品中有4篇Facebook貼文，粉絲數超過30萬的網紅故事：寫給所有人的歷史，也在其Facebook貼文中提到， 〖傍海之人〗臺灣海洋史教案巡迴工作坊 （臺北場）​ 立刻報名🔥：https://bit.ly/3ucWJ4d​ ​ 臺灣四面環海，雖然地理上海與我們離得很近，心理上卻隔得很遙遠。​ ​ 這個秋天，故事將帶領各位，參與一場輕鬆又充實的「🌊#海洋史教案工作坊」。其實，海洋史也可以教的有趣輕鬆。​ ​ 本...

「台灣地形教案」的推薦目錄
  • 故事：寫給所有人的歷史

    台灣地形教案 在 故事：寫給所有人的歷史 Facebook 的最佳解答

    2021-09-27 12:00:31
    有 43 人按讚

    〖傍海之人〗臺灣海洋史教案巡迴工作坊 （臺北場）​
    立刻報名🔥：https://bit.ly/3ucWJ4d​
    ​
    臺灣四面環海，雖然地理上海與我們離得很近，心理上卻隔得很遙遠。​
    ​
    這個秋天，故事將帶領各位，參與一場輕鬆又充實的「🌊#海洋史教案工作坊」。其實，海洋史也可以教的有趣輕鬆。​
    ​
    本次工作坊中，你將能獲得：​
    ❶海洋史專業學者的 ＃第一手研究講座 ​
    ❷針對新課綱設計的 ＃海洋教案示例 ​
    ❸故事文章集結而成 ＃海洋教學素材包​
    ​
    📅活動時間｜10.02 （六）09:30-17:30　​
    　​
    🚢專題講座｜10:00 - 12:00 ​ 〈漂洋過海的荷蘭地名〉​
    康培德 老師（臺師大臺史所）​
    　​
    十七世紀荷蘭東印度公司在臺灣所使用的地名，早已為後世所淡忘。荷蘭人當時在臺灣使用的紀念性地名，可分為船隻名稱、人物名、地理名，以及事件屬性名稱等四類。非紀念性地名部份，則多與當地地形地貌，以及地形地貌所延伸出的想像有關。本演講藉由荷蘭東印度公司繪製的古地圖與文獻資料提及的地名，一同回顧漂洋過海的荷蘭人，在台灣的地名命名原則與意涵，以及這些地名在當時的使用狀況。​
    ​
    👨‍🏫教案演示｜13:00 - 15:00 ​ ​
    〈來自南蠻的甜蜜滋味：長崎蛋糕的世界之旅〉
    萬雅筑 老師（大灣高中歷史科）
    〈東亞海運賓果〉​
    紀博仁 老師（和平高中歷史科） ​
    　　​
    💬教案實作｜15:10 - 17:10 ​
    蔡佾霖（馬雅人）、​何昱泓（故事社群經理）
    ​
    活動費用｜免費​
    活動地點｜愛思博教育中心（臺北市信義區東興路53號3樓）​
    立即報名🔥🔥 ​ https://bit.ly/3ucWJ4d​
    ​
    主辦單位：國家海洋研究院​
    協辦單位：史多禮股份有限公司

  • 蔡依橙的閱讀筆記

    台灣地形教案 在 蔡依橙的閱讀筆記 Facebook 的最佳解答

    2020-05-19 08:23:51
    有 159 人按讚

    疫情時期，數位工具變得非常重要。但如何才能善用其學習功能，避免孩子在遊戲和影片中迷失自我呢？（關於數位學習，我們用一個你我都很常使用的工具，地圖，作為實際的例子。）
    　
    既然數位工具將會是「後疫情時代」的必需品，我們作家長的，一起超前部署，先學習如何跟著孩子，把手機、平板、網路，當成工具，而非玩具。
    　
    我們都愛自己的孩子，隨時隨地拿出手機，和孩子一起搜尋答案、一起討論，建立更親密的互動。一個空閒的 30 分鐘，就能完成一次高品質的共同學習。除了學習素養，還能增進親子間的感情呢！
    　
    父母和孩子一起探索生活，一起認識世界，就是這麼輕鬆、簡單。現代父母必修的教養課程，開放報名！
    　
    　
    🚩 【最新活動開放報名】
    🔸 7/25（六）素養教育工作坊
    🔸 https://literacy.innovarad.tw/event/
    🔸 讓自己成為更能給孩子支持的爸媽
    　
    　
    ▌我的「知識地圖」
    　
    很多人不能理解，Google 服務能用到怎樣的程度，小弟（蔡依橙）野人獻曝，介紹一下我的「知識地圖」。
    　
    這是我近一年讀書過程中，順手查過的地方，每一個點，都有一個故事、一個歷史、一個原因我會去看他。我用衛星模式、地形模式、行政區模式分別看過，並點擊裡頭的照片，現在又有 360 照片，很能瞬間實際感受現場。
    　
    因為 Google 陣營的平板還輸 iPad 很多，所以暫時寄生在 iPad 上使用。在不同書籍、不同時候的閱讀，交會在附近的位置上時，就會產生很多有趣的事。
    　
    　
    ▌廣島原子彈 vs 關島
    　
    例如，讀美軍基地的時候讀到關島，過陣子，讀廣島原子彈的時候，查 B-29 轟炸機起飛的 North Field，才發現他離關島非常近，只是戰後廢棄了，主要設施都移到周邊更大的島上。
    　
    從 Google 衛星圖來看，就很清楚可以知道太平洋「為什麼在那些位置有島」，又為什麼某些島比其他島的軍事意義更為重大。
    　
    　
    ▌吉里巴斯 vs 夏威夷
    　
    像是，新思惟之友林新曜醫師去過吉里巴斯服務後，我就對這個國際換日線為了他特別轉彎的國家很好奇。點擊後，才發現跟我之前念的二戰珍珠港事件，距離不遠。
    　
    但為什麼美國要了夏威夷，沒拿吉里巴斯？放大一看就知道，吉里巴斯是環礁，陸地面積不大，海拔不夠，與夏威夷紮實的陸地差異很大，你是美軍將領，也會選夏威夷。
    　
    　
    ▌與自身經驗結合
    　
    進一步使用桌面版，你還能解鎖更多神奇功能。我讀到沖繩問題，提到普天間與嘉手納空軍基地，就回想，那我上次去沖繩看到的，是哪一個呢？
    　
    打開桌面版 Google 地圖，「您的時間表」功能，可以調出自己所有的定位記錄，連手機拍的照片都整合在裡頭（因為我全面導入 Google Photo 自動上傳我所有的照片），哪一天、幾點幾分、當時的我在瞭望台上，相機拍到什麼飛機，跟哪些朋友，都可以瞬間得知。書本知識，忽然跟自己過去的回憶，彼此強化，更為鮮明。
    　
    　
    ▌怎麼教小孩？
    　
    做為父母，你拿著平板，滑動世界地圖，就是很好的教材。你可以考小孩，東京在哪？請他們滑給你看。我們去過的廣島在哪？原子彈投射時，所瞄準的地標在哪？
    　
    在這過程中，他們對任何你所標的點有興趣，你都可以跟他們來場知識之旅。你說的故事、現場的相片、他們問的問題、歷史脈絡的討論，都會讓孩子超越我們所受的歷史教育非常多。
    　
    這就是數位時代的變革。
    　
    　
    ▌進一步的思考
    　
    從這樣的角度看，書讀得多快，重要嗎？不重要，重要的是你能不能善用各種工具，將這些知識立體化、具像化，並與過去的其他知識作交會與對話。
    　
    小孩不能碰 3C，是對的嗎？或許很危險，因為他們將被限制在紙本平面單一管道吸收知識，而失去吸收多面向數位資源讓自己認識的世界更完整的機會。
    　
    　
    ▌這還只是 Google 地圖「一項」而已喔！
    　
    數位時代，有數位時代的新活法，任何時代，比的都是誰適應得快、誰掌握了新技術後能快速的拉開差距，而網路工具，正有這樣的特性。
    　
    需要會寫程式嗎？不用。需要克服很高的硬體或軟體門檻嗎？不用。
    　
    真正需要的，是一個全新的 growth mindset，隨時思考我能從新環境中，看到什麼優點、如何讓自己變得更好更強更快。
    　
    如此而已。
    　
    　
    🚩 父母如何在生活中協助孩子的素養？
    👉 https://literacy.innovarad.tw/literacy/
    　
    　　
    🔸 7/25（六）素養教育工作坊
    🔸 https://literacy.innovarad.tw/event/
    🔸 把方法學起來，接著，就能帶著孩子，一起過充實且難忘的暑假！
    　
    　
    ➤ 使用 Google Maps 當我的「知識地圖」
    ➤ http://bit.ly/2XURJRI
    　
    　
    「在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶。」
    　
    　
    ▌參加過的朋友怎麼說？
    　
    「今天的課程，讓自己重新檢視親子教育的態度與想法，謝謝新思惟國際。」
    　
    「身為父母，雖然孩子還小，但對未來的社會、孩子長大所要具備的能力感到擔憂，總希望能為孩子指引一條路。這時候爸媽如能擁有正確的方向，孩子會少走許多冤枉路。今天聽了校長的分享，讓我教孩子更有信心。」
    　
    「校長以自身經驗與實際上的作法，讓我們安心了不少。」
    　
    「從校長 demo 的考題可以看到，考題題目很長，也不會只考一科的內容，而是綜合型考法，考生必須具備快速抓重點以及尋找答案的能力，這個跟我們日常使用 Google 查資料的過程很相似，但要如何把這樣的能力慢慢帶給小孩，就是今天上課的重點了。」
    　
    　
    ▌在這堂課，你將能學會的技能。
    　
    ☑ 半小時做好一個教案。
    學會如何跟孩子分享任何知識主題，不管是廣島長崎原子彈、南太平洋群島或困難的性教育，都行。
    　
    ☑ 旅遊不只是旅遊，讓親子關係增溫，還能學習。
    把握全家每次親子旅遊的機會，讓孩子增進知識素養，懂的想的都更有視野與深度。不管是跟團或自由行，不管是國內或國外旅遊，都適用！
    　
    ☑ 拒絕被 3C 綁架，成為 3C 的主人！
    如何讓孩子正確使用 3C 產品，成為他們感官與知識的延伸，成為 3C 的主人，而非成癮無法自拔的奴僕。
    　
    ☑ 適應潮流，並且走在潮流前端。
    在生活中協助孩子，適應這個新課綱與新時代的潮流。
    　
    　
    ▌我還要上班耶，自己教，會不會很花時間？我的知識儲備不足，也可以嗎？
    　
    當然可以的！我們都要上班，才有收入能付孩子的學費；我們也都一樣，除了自己的專業，世界很多領域是不懂的。但要面對一個小學生或幼稚園的孩子，我們只要懂得搜尋資訊、評估品質、整合歸納，並與孩子互動，基本上問題不大。即使遇到我們也不懂的地方，帶著孩子一起搜尋並找到解答，這過程更是良好的身教。
    　
    工作坊所教的完整教案，只需要 30 分鐘，就能完成準備。不管是全家要去「台北 101」或「紅毛城」，要一起組「樂高」，還是討論與台灣息息相關，也是《海洋奇緣》的「南太平洋群島」，你都可以根據親子共同有興趣的部分，準備出獨一無二的互動課程。在一般日的晚上，或週六臨時空閒的下午，就能完成一次高品質的共同學習。
    　
    如果真的更忙，課程所學的各種技巧，也能化整為零，應用在吃便當、上下課接送、牽手到便利商店買東西的零碎時間。在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶，我們也順道導引孩子刻畫更深刻的思考軌跡。
    　
    　
    ❤ 讓孩子快樂地學習有用的知識。
    　
    「以前也偶爾設計教案讓小孩學，但其實是很燒腦的費時的一件事，上了蔡校長的課，真的可以很容易取材設計。」
    　
    素養教育，整合「親子互動」與「家長身教」，還能實際應用！在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶。
    　
    🔸 素養教育工作坊｜7 月 25 日（六）
    🔸 立即報名｜https://literacy.innovarad.tw/event/
    🔸 把方法學起來，接著，就能帶著孩子，一起過充實且難忘的暑假！
    　
    以前，都下載校長的；這次，我們親手做教案！

  • 蔡依橙的小孩教養筆記

    台灣地形教案 在 蔡依橙的小孩教養筆記 Facebook 的最讚貼文

    2020-05-19 08:23:09
    有 79 人按讚

    疫情時期，數位工具變得非常重要。但如何才能善用其學習功能，避免孩子在遊戲和影片中迷失自我呢？（關於數位學習，我們用一個你我都很常使用的工具，地圖，作為實際的例子。）
    　
    既然數位工具將會是「後疫情時代」的必需品，我們作家長的，一起超前部署，先學習如何跟著孩子，把手機、平板、網路，當成工具，而非玩具。
    　
    我們都愛自己的孩子，隨時隨地拿出手機，和孩子一起搜尋答案、一起討論，建立更親密的互動。一個空閒的 30 分鐘，就能完成一次高品質的共同學習。除了學習素養，還能增進親子間的感情呢！
    　
    父母和孩子一起探索生活，一起認識世界，就是這麼輕鬆、簡單。現代父母必修的教養課程，開放報名！
    　
    　
    🚩 【最新活動開放報名】
    🔸 7/25（六）素養教育工作坊
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    ▌我的「知識地圖」
    　
    很多人不能理解，Google 服務能用到怎樣的程度，小弟（蔡依橙）野人獻曝，介紹一下我的「知識地圖」。
    　
    這是我近一年讀書過程中，順手查過的地方，每一個點，都有一個故事、一個歷史、一個原因我會去看他。我用衛星模式、地形模式、行政區模式分別看過，並點擊裡頭的照片，現在又有 360 照片，很能瞬間實際感受現場。
    　
    因為 Google 陣營的平板還輸 iPad 很多，所以暫時寄生在 iPad 上使用。在不同書籍、不同時候的閱讀，交會在附近的位置上時，就會產生很多有趣的事。
    　
    　
    ▌廣島原子彈 vs 關島
    　
    例如，讀美軍基地的時候讀到關島，過陣子，讀廣島原子彈的時候，查 B-29 轟炸機起飛的 North Field，才發現他離關島非常近，只是戰後廢棄了，主要設施都移到周邊更大的島上。
    　
    從 Google 衛星圖來看，就很清楚可以知道太平洋「為什麼在那些位置有島」，又為什麼某些島比其他島的軍事意義更為重大。
    　
    　
    ▌吉里巴斯 vs 夏威夷
    　
    像是，新思惟之友林新曜醫師去過吉里巴斯服務後，我就對這個國際換日線為了他特別轉彎的國家很好奇。點擊後，才發現跟我之前念的二戰珍珠港事件，距離不遠。
    　
    但為什麼美國要了夏威夷，沒拿吉里巴斯？放大一看就知道，吉里巴斯是環礁，陸地面積不大，海拔不夠，與夏威夷紮實的陸地差異很大，你是美軍將領，也會選夏威夷。
    　
    　
    ▌與自身經驗結合
    　
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    打開桌面版 Google 地圖，「您的時間表」功能，可以調出自己所有的定位記錄，連手機拍的照片都整合在裡頭（因為我全面導入 Google Photo 自動上傳我所有的照片），哪一天、幾點幾分、當時的我在瞭望台上，相機拍到什麼飛機，跟哪些朋友，都可以瞬間得知。書本知識，忽然跟自己過去的回憶，彼此強化，更為鮮明。
    　
    　
    ▌怎麼教小孩？
    　
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    在這過程中，他們對任何你所標的點有興趣，你都可以跟他們來場知識之旅。你說的故事、現場的相片、他們問的問題、歷史脈絡的討論，都會讓孩子超越我們所受的歷史教育非常多。
    　
    這就是數位時代的變革。
    　
    　
    ▌進一步的思考
    　
    從這樣的角度看，書讀得多快，重要嗎？不重要，重要的是你能不能善用各種工具，將這些知識立體化、具像化，並與過去的其他知識作交會與對話。
    　
    小孩不能碰 3C，是對的嗎？或許很危險，因為他們將被限制在紙本平面單一管道吸收知識，而失去吸收多面向數位資源讓自己認識的世界更完整的機會。
    　
    　
    ▌這還只是 Google 地圖「一項」而已喔！
    　
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    需要會寫程式嗎？不用。需要克服很高的硬體或軟體門檻嗎？不用。
    　
    真正需要的，是一個全新的 growth mindset，隨時思考我能從新環境中，看到什麼優點、如何讓自己變得更好更強更快。
    　
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    🚩 父母如何在生活中協助孩子的素養？
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    🔸 7/25（六）素養教育工作坊
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    ➤ 使用 Google Maps 當我的「知識地圖」
    ➤ http://bit.ly/2XURJRI
    　
    　
    「在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶。」
    　
    　
    ▌參加過的朋友怎麼說？
    　
    「今天的課程，讓自己重新檢視親子教育的態度與想法，謝謝新思惟國際。」
    　
    「身為父母，雖然孩子還小，但對未來的社會、孩子長大所要具備的能力感到擔憂，總希望能為孩子指引一條路。這時候爸媽如能擁有正確的方向，孩子會少走許多冤枉路。今天聽了校長的分享，讓我教孩子更有信心。」
    　
    「校長以自身經驗與實際上的作法，讓我們安心了不少。」
    　
    「從校長 demo 的考題可以看到，考題題目很長，也不會只考一科的內容，而是綜合型考法，考生必須具備快速抓重點以及尋找答案的能力，這個跟我們日常使用 Google 查資料的過程很相似，但要如何把這樣的能力慢慢帶給小孩，就是今天上課的重點了。」
    　
    　
    ▌在這堂課，你將能學會的技能。
    　
    ☑ 半小時做好一個教案。
    學會如何跟孩子分享任何知識主題，不管是廣島長崎原子彈、南太平洋群島或困難的性教育，都行。
    　
    ☑ 旅遊不只是旅遊，讓親子關係增溫，還能學習。
    把握全家每次親子旅遊的機會，讓孩子增進知識素養，懂的想的都更有視野與深度。不管是跟團或自由行，不管是國內或國外旅遊，都適用！
    　
    ☑ 拒絕被 3C 綁架，成為 3C 的主人！
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    ☑ 適應潮流，並且走在潮流前端。
    在生活中協助孩子，適應這個新課綱與新時代的潮流。
    　
    　
    ▌我還要上班耶，自己教，會不會很花時間？我的知識儲備不足，也可以嗎？
    　
    當然可以的！我們都要上班，才有收入能付孩子的學費；我們也都一樣，除了自己的專業，世界很多領域是不懂的。但要面對一個小學生或幼稚園的孩子，我們只要懂得搜尋資訊、評估品質、整合歸納，並與孩子互動，基本上問題不大。即使遇到我們也不懂的地方，帶著孩子一起搜尋並找到解答，這過程更是良好的身教。
    　
    工作坊所教的完整教案，只需要 30 分鐘，就能完成準備。不管是全家要去「台北 101」或「紅毛城」，要一起組「樂高」，還是討論與台灣息息相關，也是《海洋奇緣》的「南太平洋群島」，你都可以根據親子共同有興趣的部分，準備出獨一無二的互動課程。在一般日的晚上，或週六臨時空閒的下午，就能完成一次高品質的共同學習。
    　
    如果真的更忙，課程所學的各種技巧，也能化整為零，應用在吃便當、上下課接送、牽手到便利商店買東西的零碎時間。在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶，我們也順道導引孩子刻畫更深刻的思考軌跡。
    　
    　
    ❤ 讓孩子快樂地學習有用的知識。
    　
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    以前，都下載校長的；這次，我們親手做教案！

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